部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治《安全記心上》說(shuō)課教學(xué)課件復(fù)習(xí)

安全記心上同學(xué)們生活中使用插座的時(shí)候，有注意安全問(wèn)題嗎？你們的父母是怎么跟你們講的呢？誰(shuí)能來(lái)講講自己知道的安全知識(shí)？交流：回想課前尋找到的自己家里的不安全因素，并分析這些不安全因素分別屬于生活中的哪些方面？為什么認(rèn)為它們是“隱患”？我發(fā)現(xiàn)的隱患在什么地方思考討論：如果不注意清除家中這些隱患的話，將會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？使自己受到哪些傷害？你還有哪些發(fā)現(xiàn)？鼓勵(lì)以多種形式反饋討論結(jié)果，如利用事先準(zhǔn)備的工具當(dāng)堂示范、相互合作演一演、編兒歌提示大家、畫(huà)一畫(huà)等等。討論交流：回到自己的生活，找找還有哪些不安全的因素？想想應(yīng)該怎樣做，才能保證自己的安全？安全知識(shí)大比拼學(xué)生把學(xué)習(xí)到的安全小常識(shí)編成問(wèn)答題，以小組為單位，用“你出題，我回答”的方式進(jìn)行一場(chǎng)小競(jìng)賽。交流討論：根據(jù)課前觀察，交流平時(shí)的校內(nèi)外活動(dòng)中有哪些不安全的因素？思考討論：該怎樣做才能更好地消除活動(dòng)中的安全隱患，讓自己和同伴們開(kāi)心又安全？你還觀察到什么？有哪些好的想法和建議？活動(dòng)類型可能會(huì)發(fā)生什么預(yù)防傷害的建議26272829思考討論：從圖片中你感受到什么？如果有危害公共安全的事情發(fā)生，我們應(yīng)該怎么做？30小小智慧星小組討論這些行為會(huì)引起什么樣的后果？并能根據(jù)其他安全隱患設(shè)計(jì)出有效的排險(xiǎn)方法。根據(jù)討論結(jié)果完成表格。31違規(guī)行為后果我們的建議高速公路小巷里草垛邊對(duì)安全隱患的疏忽大意，就可能釀成事故，甚至?xí)＜白约汉图胰说纳o原本幸福的家庭帶來(lái)沉重的打擊和痛苦。但如果我們能在危險(xiǎn)發(fā)生之前就意識(shí)到它的存在，做到“防患于未然”，那我們就能減少危險(xiǎn)，少些痛苦，多些安全和快樂(lè)！Thankyou!部編版《道德與法治》三年級(jí)上冊(cè)第三單元第8課安全記心上8.安全記心上一、說(shuō)教材和學(xué)情二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)三、說(shuō)教法和學(xué)法四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程五、說(shuō)教學(xué)反思六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)一、教材和學(xué)情一、教材和學(xué)情本課編寫(xiě)依據(jù)《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》中“我的健康成長(zhǎng)”第6條“體會(huì)生命的來(lái)之不易”。知道日常生活中有關(guān)的安全常識(shí)，有安全意識(shí)和基本的自護(hù)自救能力。一、說(shuō)教材和學(xué)情學(xué)情自主活動(dòng)能力增強(qiáng)安全意識(shí)卻比較淡薄有效的安全教育二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)生命的來(lái)之不易，愛(ài)護(hù)自己的身體和健康。過(guò)程與方法：掌握基本的交通法律法規(guī)安全知識(shí)和技能，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，培養(yǎng)積極的自我保護(hù)意識(shí)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能用已學(xué)的安全常識(shí)來(lái)保護(hù)自身的安全，樹(shù)立安全意識(shí)。三、說(shuō)教法學(xué)法根據(jù)三年級(jí)學(xué)生的現(xiàn)狀和心理發(fā)展特點(diǎn)，在核心素養(yǎng)的指引下，我通過(guò)組織學(xué)生用問(wèn)卷星調(diào)查問(wèn)卷法、小組合作探究法、多向?qū)υ挿?，引?dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在反思中提升。四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程部編版教材以學(xué)生為核心來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，我們的課堂也必須以學(xué)生的視角來(lái)組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。因此我圍繞交通安全，按照逐層遞進(jìn)的模式設(shè)計(jì)了“平安出行小調(diào)查、平安出行‘小交警’、、平安出行小指南、平安出行對(duì)酒駕說(shuō)‘不’！”四個(gè)活動(dòng)，各階段活動(dòng)目標(biāo)環(huán)環(huán)相扣，使主題逐層推進(jìn)，不斷深化。下面我將重點(diǎn)介紹我的教學(xué)過(guò)程：【活動(dòng)一】平安出行小調(diào)查通過(guò)我給大家發(fā)的問(wèn)卷星小調(diào)查，我們了解到了這樣的情況：大部分學(xué)生離學(xué)校比較近，且能比較好的遵守交通規(guī)則。【活動(dòng)二】平安出行“小交警”既然大部分學(xué)生都能很好的遵守交通規(guī)則，那我們就來(lái)做平安出行的“小交警”。分小組說(shuō)一說(shuō)圖中人物遵守了什么交通規(guī)則或違反了什么交通規(guī)則。順勢(shì)提出我國(guó)道路交通安全法相關(guān)的法律法規(guī)?！净顒?dòng)三】平安出行小指南了解完相關(guān)的法律法規(guī)之后，再來(lái)看看我們平時(shí)上下學(xué)經(jīng)常經(jīng)過(guò)的幾個(gè)重要路段。結(jié)合一段視頻，分組說(shuō)一說(shuō)在經(jīng)過(guò)這些路段時(shí)應(yīng)該注意什么，做一個(gè)平安出行的小指南?！净顒?dòng)四】平安出行對(duì)酒駕說(shuō)“不”有時(shí)候我們已經(jīng)遵守了交通規(guī)則，為什么還是有很多的交通事故呢？觀看視頻了解酒駕，引導(dǎo)學(xué)生反思自己和家人的交通行為。課后讓學(xué)生并根據(jù)自己或家人的實(shí)際情況制作一張交通安全提示牌，提醒自己或家人自覺(jué)遵守交通規(guī)則，嘗試解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。五、說(shuō)教學(xué)反思本節(jié)課我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體、以學(xué)習(xí)活動(dòng)為核心來(lái)設(shè)計(jì)，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)參與、合作探究、結(jié)合實(shí)際生活中的小視頻來(lái)學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生在課堂中成長(zhǎng)。通過(guò)平安出行小調(diào)查、平安出行“小交警”、平安