小數(shù)乘法五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.7小數(shù)乘小數(shù)（2）｜蘇教版（秋）

小數(shù)乘法五年級(jí)上冊(cè)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案5.7小數(shù)乘小數(shù)〔2〕｜蘇教版〔秋〕教學(xué)目的：1.理解小數(shù)乘小數(shù)的實(shí)際應(yīng)用。2.掌握小數(shù)乘法的計(jì)算方法。3.發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法中的規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：1.小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法。2.小數(shù)乘法中的規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)：小數(shù)乘法中的規(guī)律的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教材、教具、黑板、彩色筆、實(shí)物模型等。教學(xué)過(guò)程：Step1：導(dǎo)入新知1.復(fù)習(xí)小數(shù)乘法的求積規(guī)律。2.提問(wèn)：小數(shù)乘小數(shù)有沒(méi)有什么特點(diǎn)？我們可以怎么計(jì)算小數(shù)乘小數(shù)？Step2：引入新概念1.出示一張圖片，圖片上有幾個(gè)長(zhǎng)方形，上面都有一些小方塊。2.解釋：這個(gè)長(zhǎng)方形的縱向表示長(zhǎng)度為0.1的小方塊個(gè)數(shù)，橫向表示長(zhǎng)度為0.01的小方塊個(gè)數(shù)。那么這個(gè)長(zhǎng)方形的面積可以表示為0.1乘以0.01。3.讓學(xué)生估計(jì)這個(gè)長(zhǎng)方形的面積。4.出示答案，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展驗(yàn)算。Step3：討論小數(shù)乘法的規(guī)律1.讓學(xué)生觀察結(jié)果，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律：小數(shù)乘小數(shù)時(shí)，產(chǎn)品的小數(shù)位數(shù)為兩個(gè)因數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。3.讓學(xué)生根據(jù)規(guī)律計(jì)算其他小數(shù)乘法。Step4：練習(xí)小數(shù)乘法的計(jì)算1.出示一些小數(shù)乘法的運(yùn)算題，讓學(xué)生進(jìn)展計(jì)算，并注重計(jì)算過(guò)程的標(biāo)準(zhǔn)性。2.逐步增加難度，讓學(xué)生完成更復(fù)雜的小數(shù)乘法。Step5：穩(wěn)固和拓展1.提供一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生應(yīng)用小數(shù)乘法解決問(wèn)題。2.小組合作，讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些實(shí)際情境，演示小數(shù)乘法應(yīng)用。Step6：總結(jié)與反思1.總結(jié)小數(shù)乘法的計(jì)算方法和規(guī)律。2.讓學(xué)生自主完成反思，提出問(wèn)題和建議。Step7：作業(yè)布置1.完成課堂練習(xí)冊(cè)上的相應(yīng)練習(xí)。2.總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇心得體會(huì)。板書(shū)設(shè)計(jì)：小數(shù)乘小數(shù)-規(guī)律：小數(shù)乘小數(shù)，產(chǎn)品的小數(shù)位數(shù)為兩個(gè)因數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。教學(xué)反思：這節(jié)課通過(guò)實(shí)物模型和圖示的方式引入小數(shù)乘小數(shù)的概念，幫助學(xué)生形象地理解小數(shù)乘法。通過(guò)觀察實(shí)物和計(jì)算結(jié)果，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法的規(guī)律。在練習(xí)環(huán)節(jié)，加大了難度，進(jìn)步了學(xué)生的計(jì)算程度。通過(guò)小組合作，讓學(xué)生運(yùn)用小數(shù)乘法解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)