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文檔簡介
2022-2023學年河北省邯鄲市磁縣八年級(上)期末道德與法治
試卷
一、單項選擇題(本大題共20小題,共40.0分)
1.快遞小哥,不辭艱辛;環(huán)衛(wèi)工人,城市美容;出租司機,晝夜便民……這說明()
A.承擔責任應(yīng)不計代價與回報B.所有的責任都可以選擇的
C.責任主要來源于法律的規(guī)定D.每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任
2.鄭州暴雨事件中,大學生李睿發(fā)起的“救命文檔”,成長為“多用途”的民間抗洪資源
平臺。對李睿的評價正確的有()
①關(guān)注社會、服務(wù)社會,是親社會行為
②發(fā)揚了網(wǎng)絡(luò)傳播信息迅捷性的優(yōu)點
③關(guān)注社會發(fā)展,積極投身社會實踐
④融入社會、奉獻社會,努力實現(xiàn)自己的人生價值
A.①②③B.②③④C.①?④D.①②③④
3.2022年4月,國家教育部印發(fā)《義務(wù)教育勞動課程標準(2022年版)》,勞動課正式成
為全國中小學的一門獨立課程,該課程包含整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、傳統(tǒng)工藝制作、公益
勞動與志愿服務(wù)等內(nèi)容,勞動課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學生()
①積極履行勞動義務(wù),以勞動為主要任務(wù)
②樹立勞動觀念,養(yǎng)成良好的勞動習慣
③尊重勞動成果,提高勞動素養(yǎng)
④鞏固理論知識,培養(yǎng)批判精神
A.①②B.①③C.②③D.③④
4.2021年度感動中國人物顧誦芬是我國飛機空氣動力設(shè)計奠基人。他從小就立下了“保衛(wèi)
中國的藍天”的志向。長大后,他積極投身祖國的航空事業(yè),航空報國七十載。顧誦芬院士
的事跡告訴我們()
①國家利益與個人利益在根本上是一致的
②維護祖國利益是我們義不容辭的責任
③人民利益是國家利益的集中體現(xiàn)
④要將個人利益和國家利益緊密結(jié)合
A.①②③B.①②④C.①@④D.②③④
5.“哪有什么歲月靜好,只是有人替你負重前行!”下面選項不能體現(xiàn)這一觀點的是()
A.烈日下或濃霧里的執(zhí)勤交警B.疫情期間認真上網(wǎng)課的學生
C.深夜里依然在批改作業(yè)的老師D.寒風中及時清雪的城市清潔工
6.乘客李某無視高鐵乘車規(guī)則,偷偷在車內(nèi)廁所里吸煙,結(jié)果引發(fā)煙霧報警器報警,致使
列車緊急??浚绊懥烁哞F的正常運行,李某因此被處以2000元罰款。這警示我們()
①要培養(yǎng)規(guī)則意識,養(yǎng)成守規(guī)則的習慣
②要學會敬畏規(guī)則,把規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行
③李某的行為正確行使了自己的自由和權(quán)利,處罰不合理
④公民在行使自由和權(quán)利時,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自
由和權(quán)利
A.①②③B.①②④C.@@@D.②③④
去年的國慶節(jié),中學生小華過得非常充實。10月1日至2日隨父母和爺爺奶奶收玉米,體會農(nóng)業(yè)
勞動的苦與樂。10月3日至4日和同學一起參觀了歷史博物館和航天科技館,被我?。ㄉ綎|)歷
史悠久、厚重的文化和日益發(fā)達的航天科技深深震撼。5日將參觀后的所思所想寫下來,完成了
實踐作業(yè)。6日參加社區(qū)節(jié)水公益宣傳活動,在活動中深刻地感受到保護水資源的重要性。7日完
成假期作業(yè)準備開學。據(jù)此完成下面問題。
7.從建立的基礎(chǔ)看,同學之間的關(guān)系主要屬于()
A.業(yè)緣關(guān)系B.血緣關(guān)系C.地緣關(guān)系D.初級關(guān)系
8.從小華的活動感悟中,我們可以看出()
①人的成長是不斷社會化的過程
②人會在社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)
③關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會是一個人具有親社會行為的表現(xiàn)
④參與社會的過程。既是體驗社會生活的過程,也是在實踐中成就自己的過程
A,①②③B,①②④C,①③④D,①②③④
9.小華在學校里是品學兼優(yōu)的學生,在路上是遵守交規(guī)的行人,在家里是孝親敬長的孩子。
這告訴我們()
①不同的人在社會關(guān)系中的身份不同
②我們的社會生活豐富多彩
③不同的社會關(guān)系決定了不同的身份
④每個人都扮演不同的角色
A.①②③B.①②④C.D.②③④
10.目前,我們使用的教材是教育部統(tǒng)編“道德與法治”。從先前的《思想品德》課,到現(xiàn)
在的《道德與法治》課,這不僅是名字的改變,更是教育思想的進步。以下對“德”與“法”
理解正確的是()
①法律和道德都是行為規(guī)范
②法律與道德的產(chǎn)生方式相同
③法治比道德更重要
④合格的公民應(yīng)同時具備道德意識和法治意識
A.①②B.②③C.①@D.①③
11.2021年9月1日,中國新修訂的《海上交通安全法》正式生效。根據(jù)規(guī)定,所有外國船
舶進入中國海域必須事先向中國海事局報告。否則,中國則會依法對其使用武力?!斑@里是
中國領(lǐng)海!請立即離開!”這是海軍指戰(zhàn)員對外國軍艦以航行自由為名闖入中國領(lǐng)海時的堅
定回應(yīng)。海軍指戰(zhàn)員()
①自覺維護了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整
②弘揚了以改革創(chuàng)新為核心的民族精神
③展現(xiàn)了中國人的底氣和自信
④踐行了愛國敬業(yè)的價值準則
A.①②③B.①②④C.④D.②③④
12.2022年8月8日,成都街頭,一幕險象正在上演。一名男子持刀,在人群中揮舞,正在
執(zhí)勤的輔警符杰,不假思索地沖上前去喝止。制止過程中輔警被刀劃傷,危急時刻,熱心市
民“鏟子哥”“牌子哥”,外賣員、騎手和路人這幾位勇士合力將歹徒制服。從該事件中我
們能感悟到()
①同違法犯罪作斗爭,是全體公民義不容辭的責任
②與違法犯罪行為作斗爭我們要不惜一切代價
③當他人的權(quán)益受到不法侵害時,我們要敢于并善于依法維護他人正當權(quán)益
④如果我們未成年人遇到這種事,我們不僅要做到有勇,更要做到有謀
A.①②③B.①②④C.D.②③④
13.社會規(guī)則與社會秩序密不可分,井然有序的社會生活離不開社會秩序。下列關(guān)于社會規(guī)
則與社會秩序的關(guān)系表述正確的是()
①社會正常運行需要秩序
②社會秩序是人們安居樂業(yè)的保障
③社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容
④社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)
A.①②B.①③C.②④D.③④
14.“清朗行動”是國家網(wǎng)信等部門開展的網(wǎng)絡(luò)“大掃除”,旨在整治網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的各種亂象。
2022年“清朗”系列專項行動重點開展打擊網(wǎng)絡(luò)謠言、打擊網(wǎng)絡(luò)直播和短視頻領(lǐng)域亂象等十
方面任務(wù)。以下觀點能作為清朗行動的理由的有()
①網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩
②網(wǎng)絡(luò)時代出現(xiàn)了一些虛假、不良信息
③網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制
④個人隱私容易被侵犯
A.①②B.①③C.②④D.③④
15.某商家采用一根一根銷售的方法向個別初中生出售香煙,市場監(jiān)管部門依法責令其整改
并開出“罰款一萬元”的行政處罰決定書。以下解讀正確的是()
①商家向初中生出售香煙違反了未成年人保護法相關(guān)規(guī)定,危害未成年人身體健康
②市場監(jiān)管部門開出罰單,體現(xiàn)了行政機關(guān)嚴格執(zhí)法,加強對未成年人的政府保護,促進未
成年人健康成長
③商家被處以一萬元罰款表明違法行為要承擔相應(yīng)的責任,警示商家要增強法洽意識,守法
經(jīng)營,不向未成年人出售香煙
④學校應(yīng)該加強學校保護,教育引導(dǎo)學生認識抽煙的危害,遠離各種不良誘惑
A.①③④B.②③④C.(D@③D.①②④
16.梁啟超說:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立”。下列句子的含
義與梁啟超先生這段話體現(xiàn)的意思一致的是()
A.千人同心,則得千人之力
B.各美其美,美人之美,美美與共,天下大同
C.一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸
D.每個人都是他自己個性的工程師
17.全國扶貧狀元陳開枝25年來情系老區(qū),截至今年5月底,他先后117次到廣西百色等
地開展捐資助學活動,解決了5萬多名貧困家庭學生上學難題,被自治區(qū)黨委、政府授予“廣
西扶貧工作特別貢獻者”稱號。陳開枝的先進事跡告訴我們()
①應(yīng)該心懷善意主動幫助他人
②在服務(wù)社會中實現(xiàn)自身價值
③只有捐資助學才是奉獻社會
④參與扶貧一定能夠獲得表彰
A.①②B.③④C.(D@D.②④
18.自由與規(guī)則不可分,社會規(guī)則劃定了自由的邊界,自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、
法律等社會規(guī)則的約束。為此,我們應(yīng)該()
①既需要他律,也需要自我約束
②將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行
③從自我做起,無需關(guān)注他人
④可以隨時改進規(guī)則
A.①②B.①③C.①②③D.①②③④
19.《傳染病防治法》第十二條規(guī)定:”在中華人民共和國領(lǐng)域內(nèi)的一切單位和個人,必須
接受疾病預(yù)防控制機構(gòu)、醫(yī)療機構(gòu)有關(guān)傳染病的調(diào)查、檢驗、采集?!睂ι鲜霾牧系睦斫忮e
誤的是()
A.不接受調(diào)查、檢驗、采集就是違法行為,就要承擔法律責任
B.接受調(diào)查、檢驗、采集是我們必須承擔的責任
C.接受調(diào)查、檢驗、采集是關(guān)愛他人、奉獻社會的表現(xiàn)
D.接受調(diào)查、檢驗、采集不是我們自愿選擇的責任
20.人類社會的存在和發(fā)展離不開各種行為規(guī)范,法律是全體社會成員都要共同遵守的社會
規(guī)范,法不可違。下列對違法行為的認識,正確的是()
①違法不一定犯罪,犯罪一定違法
②違法行為是嚴重危害社會的行為
③違法行為是違反法律法規(guī)的行為
④一般違法行為都要承擔行政責任
A.①②B.②④C.D.③④
二、分析說明題(本大題共4小題,共60.0分)
21.閱讀材料,回答問題。
材料一:生活中,人們對尊重的認識和感受是多樣的:
(1)閱讀材料一,運用所學,談?wù)勀銓ψ鹬氐睦斫狻?/p>
材料二:杜甫草堂附近住著一位老婦人,她無兒無女,生活很艱難。每到秋天,她常常到草
堂前的棗樹下打棗,把棗摻在野菜粥里煮著吃??吹嚼蠇D人打棗,杜甫心想,如果她不是實
在貧窮無靠,怎么會跑到別人房前來打棗吃呢!因此,無論老婦人什么時候來打棗,杜甫從
不干涉。
后來,杜甫搬走了,把草堂讓給一位姓吳的親戚居住,吳家人在草堂周圍插上籬笆以防老婦
人來打棗。杜甫知道后,提筆寫了一首詩。
又呈吳郎
堂前撲棗任西鄰,無食無兒一婦人。
不為困窮寧有此?只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。
即防遠客雖多事,便插疏籬卻甚真。
已訴征求貧到骨,正思戎馬淚盈巾。
吳家人讀后深感慚愧,于是主動拆掉了籬笆,以方便老婦人來打棗。
(2)閱讀材料二,杜甫是怎樣尊重老婦人的?生活中我們還有尊重他人的其他的好的做法嗎?
請列舉幾種。
(3)閱讀材料一和材料二,概括兩則材料的共同主題。
22.閱讀材料,回答問題。
材料一:這場突如其來的疫情,就像一面鏡子,照出了許多普通人不普通的靈魂。譬如奮戰(zhàn)
在防疫一線的社區(qū)志愿者們,他們勇?lián)熑巍③`行使命,不斷創(chuàng)造“舍小愛為大愛”的先進
事跡,充分展現(xiàn)“我為人人、人人為我”的奉獻精神。某縣人才服務(wù)中心支部委員方榮,今
年47歲,家住劉口花園。疫情發(fā)生后,她主動請纓,每天在社區(qū)門口開展志愿服務(wù),參與蔬
菜水果的分發(fā)工作?!白鳛橐幻h員,我不能閑著,得出力啊!”這是她常掛嘴邊的口頭禪。
此外,她常常在社區(qū)微信群轉(zhuǎn)發(fā)防護常識、傳遞抗疫正能量,鼓勵大家堅定信心、共度時艱。
3月5日,患有阿爾茨海默病的公公從淡陽小區(qū)的住所不慎走失,而家人因疫情無法外出找
人。方榮焦慮萬分,因為她有公務(wù)在身,不能擅自出小區(qū)大門。為了心中的大愛,方榮暫時
放下了自己的小家,選擇守護劉口花園小區(qū)的大家,思忖片刻后,她馬上聯(lián)系,釜陽小區(qū)社區(qū)
書記李同成請求幫助,當晚在李同成書記和社區(qū)志愿者的幫助下,其公公被順利找回。
(1)閱讀材料一,材料中具體體現(xiàn)了方榮的哪些社會關(guān)系?分別屬于哪種類型的社會關(guān)系?
(2)閱讀材料一,方榮扮演了哪些角色?分別承擔了什么責任?
材料二:我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動,我必須盡力以
同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。
一一愛因斯坦
(3)閱讀材料二,結(jié)合“責任你我他”的知識,談?wù)剱垡蛩固沟脑捊o我們什么啟示?
(4)結(jié)合材料一和材料二,請你以疫情下勇于承擔社會責任為主題擬一條宣傳標語,或者為在
疫情中無私奉獻的志愿者寫一句贊美詞。
23.閱讀材料,回答問題。
材料一:在每年舉行的南瓜大賽上,小李因培育的南瓜個頭大、品質(zhì)優(yōu)而奪冠。每次得獎后,
小李都會毫不吝惜地將優(yōu)質(zhì)南瓜種子分給鄰居們種植。小李家的地與鄰居家的地緊挨著,每
年蜜蜂授粉時,都會在田間飛舞。小李將品質(zhì)好的種子分給鄰居們種植,能夠避免蜜蜂在傳
粉過程中將較差南瓜品種的花粉傳給自己的南瓜,從而使鄰居和自己也都獲得更大的收益。
(1)閱讀材料一,從“將優(yōu)質(zhì)南瓜子送給鄰居種植”到“自己也獲得更大的收益”,從關(guān)愛他
人的知識看,小李的經(jīng)歷告訴我們什么道理?
(2)閱讀材料一,從奉獻的角度看,小李將優(yōu)質(zhì)南瓜子送給鄰居種植的行為產(chǎn)生了哪些社會意
義?
材料二:小方第一次參加校團委舉辦的“愛心天使”義賣活動,出售自己的手工作品。布置
好自己的攤位后,他突然感到有些緊張,連話都不敢說??粗瑢W們的手工作品陸續(xù)售出,
小方受到鼓舞,開始大膽推銷自己的作品。售出幾件后,小方覺得自己與周圍的人交流越來
越自然。義賣活動結(jié)束后,小方感慨地對伙伴們說:“參加這次活動,既幫助了他人,自己
也得到了鍛煉?!?/p>
(1)閱讀材料二,從個人與社會關(guān)系的角度看,小方參與的義賣活動是一種什么行為?從小
方自身來看,義賣活動產(chǎn)生了什么影響?
(2)結(jié)合材料和問題,請為兩則材料概括一個共同的主題。
24.學校以“讓國家安全教育進校園”為主題號召各班開展主題活動。八(1)班同學進行
了“維護國家安全我有責”的主題座談會,在座談會中,同學們發(fā)表了自己的看法。
小張說:現(xiàn)在是和平年代,國家應(yīng)該把全部精力放在經(jīng)濟建設(shè)上,國家安全問題先暫且不談。
小王說:國家安全與國家利益息息相關(guān),安定的環(huán)境是我們創(chuàng)造美好未來的前提。
小林說:人人都是維護國家安全的主角,作為新一代青年,我們能做些什么力所能及的事情
呢?
(1)請你以“讓國家安全教育進校園”為主題,結(jié)合八(1)班座談會,為教育活動寫一句主
題詞。
(2)小張的觀點是片面的,你怎樣說服他呢?說說你的道理。
(3)人人都是維護國家安全的主角,請你結(jié)合所學知識,談?wù)勄嗌倌昴転榫S護國家安全做些什
么貢獻?
答案和解析
1.【答案】D
【解析】題文中,快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租司機的做法,體現(xiàn)了每個人扮演著不同的角色,承
擔著相應(yīng)的責任,表明每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任,D正確;A本身說法正確,但與題
意不符;B錯誤,有些責任可以選擇,有些責任不可以選擇;責任的來源包括對他人的承諾、職
業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等,C錯誤。
故選:D。
本題考查責任與角色的關(guān)系。在社會生活中,我們扮演不同的角色,而每一種角色往往都意味著
一種責任。
審清題意,把握責任與角色的關(guān)系知識點,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
2.【答案】D
【解析】題文中,大學生李睿發(fā)起“救命文檔”的行為是關(guān)注社會、服務(wù)社會的表現(xiàn),屬于親社
會行為,體現(xiàn)了李睿關(guān)注社會發(fā)展,積極投身社會實踐,融入社會、奉獻社會,努力實現(xiàn)自己的
人生價值,①③④正確;大學生李睿發(fā)起的“救命文檔”,成長為“多用途”的民間抗洪資源平
臺,體現(xiàn)李容發(fā)揚了網(wǎng)絡(luò)傳播信息迅捷性的優(yōu)點,②正確。
故選:D。
本題考查養(yǎng)成親社會行為。青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)
注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。
審清題意,把握養(yǎng)成親社會行為知識點,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
3.【答案】C
【解析】勞動課程的設(shè)置有利于引導(dǎo)中小學生尊重勞動成果,樹立勞動觀念,提高勞動素養(yǎng),養(yǎng)
成勞動習慣,故②③正確;①錯誤,學習是學生的主要任務(wù);④排除,材料未體現(xiàn)此內(nèi)容。
故選:Co
本題考查勞動的意義。勞動創(chuàng)造了人類,創(chuàng)造世界,創(chuàng)造文明。勞動促進人的成長與發(fā)展,豐富
人的精神世界。勞動是美好生活的源泉,是人類生存和發(fā)展的第一需要。
解答本題要正確理解題意,明確其考查了勞動的意義,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合分析各個選項,得出符
合要求的答案。
4.【答案】B
【解析】題文中,顧誦芬院士的事跡啟示我們國家利益與個人利益在根本上是一致的,維護祖國
利益是我們義不容辭的責任,所以要將個人利益和國家利益緊密結(jié)合,故①②④觀點正確;③觀
點錯誤,國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)。
故選:Bo
本題考查國家利益與個人利益的關(guān)系。國家利益與個人利益在根本上是一致的,但二者不完全等
同。國家利益是關(guān)系全局的、長遠的利益,有時難免同個人利益發(fā)生矛盾。無論何時何地,我們
都應(yīng)當著眼長遠、顧全大局,以國家利益為重,把國家利益放在第一位。
解答本題要正確理解題意,明確其考查了個人利益與國家利益的關(guān)系,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合分析各
個選項,得出符合要求的答案。
5.【答案】B
【解析】依據(jù)教材知識可知,“哪里有什么歲月靜好,只是因為有人在為我們負重前行。”體現(xiàn)
了不言代價與回報的奉獻精神,這句話告訴我們很多人為了我們的幸福在付出,啟示我們應(yīng)學會
感恩,主動關(guān)心、幫助他人。烈日下的交警、批改作業(yè)的老師、城市的清潔工都可體現(xiàn)上述觀點,
所以ACD說法正確,但不合題意;B的觀點符合題意,因為該觀點體現(xiàn)的是對自己負責,體現(xiàn)不
出“奉獻精神”。
故選:Bo
本題考查承擔責任的意義。只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有
資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。只有人人具有責任心,自覺履行應(yīng)盡的
責任,我們才能共享更加幸福美好的生活。
熟練掌握教材承擔責任的意義的知識,結(jié)合材料,仔細分析,依據(jù)題意,得出正確的答案。
6.【答案】B
【解析】題文中,乘客李某無視高鐵乘車規(guī)則,受到了法律的制裁,說明公民在行使自由和權(quán)利
時,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利,警示我們要培養(yǎng)規(guī)
則意識,養(yǎng)成守規(guī)則的習慣,要學會敬畏規(guī)則,把規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行,①②④正確;李某
沒有正確行使自己的自由和權(quán)利,應(yīng)該受到處罰,③錯誤。
故選:Bo
本題考查的知識點是規(guī)則與秩序。社會生活需要秩序,秩序來自規(guī)則。在實際生活中,哪里有規(guī)
則,哪里才有秩序。
審清題意,把握規(guī)則與秩序知識點,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
7~8.【答案】A、D
【解析】
1.【分析】
本題考查的主要知識點為個人和社會的關(guān)系。個人的生存離不開一定的社會條件,個人的發(fā)展依
賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步,推動著個人的全面發(fā)展和進步。個人對社會具有能動性。能
夠積極主動地認識、創(chuàng)造著社會,從而推動了社會由低級向高級發(fā)展。
熟練掌握教材知識,結(jié)合材料,逐項分析,排除錯誤選項,得出正確答案。
【解答】
根據(jù)所學知識,從社會關(guān)系建立的基礎(chǔ)看,人的身份可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系、業(yè)緣關(guān)系,同
學關(guān)系屬于業(yè)緣關(guān)系;故A符合題意;BC的說法不合題意,排除;D的說法不符合“從建立的
基礎(chǔ)看”的題目要求,排除。
故選:Ao
2.【分析】
本題考查的主要知識點為個人和社會的關(guān)系。個人的生存離不開一定的社會條件,個人的發(fā)展依
賴于社會。社會的全面發(fā)展和進步,推動著個人的全面發(fā)展和進步。
認真審題,把握個人和社會的關(guān)系,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
【解答】
題文中,小華的活動是一種親社會行為,關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會是一個人具有親社會行
為的表現(xiàn);從小華的活動感悟中,我們可以看出人的成長是不斷社會化的過程,人的生存和發(fā)展
離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng);參與社會的過程,既是體驗社會生活
的過程,也是在實踐中成就自己的過程。分析可知,①②③④均說法正確,符合題意。
故選:Do
9.【答案】D
【解析】題文中的描述說明人的身份是通過社會關(guān)系確定的,不同的社會關(guān)系決定了不同的身份,
我們可以扮演不同的角色,具有不同的身份,也說明了我們的社會生活豐富多彩,②③④符合題
意;①與題意不符,題文涉及同一個人。
故選:D。
本題考查個人和社會的關(guān)系。個人與社會是統(tǒng)一的,是相輔相成的。個人離不開社會,社會也離
不開個人。
認真審題,把握個人身份和社會關(guān)系,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
10.【答案】C
【解析】依據(jù)教材知識可知,法律和道德都是行為規(guī)范,①正確;法律和道德的產(chǎn)生方式不相同,
②錯誤;法律和道德都很重要,③錯誤;合格的公民應(yīng)同時具備道德意識和法治意識,④正確。
故選:Co
本題考查法律和道德的關(guān)系。在社會生活中,法律和道德都是調(diào)整人們行為的社會規(guī)范,二者相
互配合,相互促進,共同約束人們的行為,維護良好的社會秩序。
審清題意,把握法律和道德的關(guān)系知識點,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
11.【答案】C
【解析】題文中,海軍指戰(zhàn)員的言行體現(xiàn)了對國家領(lǐng)土主權(quán)的捍衛(wèi),自覺履行了維護國家安全的
義務(wù),展現(xiàn)了中國人的底氣和自信,踐行了愛國敬業(yè)的價值準則,故①③④正確;②錯誤,民族
精神的核心是愛國主義。
故選:Co
本題考查維護國家安全。國家安全是國家生存與發(fā)展的重要保障。國家政權(quán)和主權(quán)受到威脅,國
家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞,國家的生存就會受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障,經(jīng)濟社會才能不斷
發(fā)展,祖國才能更加繁榮富強。
解答本題要正確理解題意,考查了維護國家安全,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合分析各個選項,選出正確答
案。
12.【答案】C
【解析】題文中,熱心市民、外賣員、騎手和路人合力將歹徒制服的事件,說明了同違法犯罪作
斗爭,是全體公民義不容辭的責任,當他人的權(quán)益受到不法侵害時,我們要敢于并善于依法維護
他人正當權(quán)益,如果我們未成年人遇到這種事,我們不僅要做到有勇,更要做到有謀,①③④正
確;②錯誤,與違法犯罪行為作斗爭既要勇敢又要機智.
故選:Co
本題考查善于同違法犯罪行為作斗爭。同違法犯罪行為作斗爭,是包括我們青少年在內(nèi)的全體公
民義不容辭的責任,青少年要善于同違法犯罪行為作斗爭。
認真審題,把握善于同違法犯罪行為作斗爭,依據(jù)題文信息、,對照選項分析選擇即可。
13.【答案】D
【解析】社會正常運行需要秩序,社會秩序是人們安居樂業(yè)的保障,未體現(xiàn)社會規(guī)則與社會秩序
的關(guān)系,①②排除;根據(jù)教材知識可知,社會規(guī)則明確社會秩序的內(nèi)容,社會規(guī)則保障社會秩序
的實現(xiàn),③④正確。
故選:D。
本題考查的知識點是規(guī)則與秩序。社會生活需要秩序,秩序來自規(guī)則。在實際生活中,哪里有規(guī)
則,哪里才有秩序。
認真審題,把握規(guī)則與秩序,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
14.【答案】B
【解析】“清朗行動”是國家網(wǎng)信等部門開展的網(wǎng)絡(luò)“大掃除”,旨在整治網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的各種亂象。
所以清朗行動有利于凈化網(wǎng)絡(luò),讓網(wǎng)絡(luò)盡量對我們產(chǎn)生積極影響;網(wǎng)絡(luò)的積極影響包括:網(wǎng)絡(luò)讓
我們?nèi)粘I钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷,足不出戶,人們可以購買自己需要的商品;網(wǎng)
絡(luò)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制,促進了人際交往,跨越空間界限,可以與千里之外的人交朋
友,網(wǎng)絡(luò)讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩,所以①③符合題意;②④屬于網(wǎng)絡(luò)的消極影響,
不符合題意。
故選:Bo
本題考查對網(wǎng)絡(luò)兩面性的認識。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性,是把雙刃劍。
解答本題要正確理解題意,考查了網(wǎng)絡(luò)兩面性,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合分析各個選項,選出正確答案。
15.【答案】C
【解析】分析可知,商家向初中生出售香煙違反了未成年人保護法相關(guān)規(guī)定,危害未成年人身體
健康,①正確;市場監(jiān)管部門開出罰單,體現(xiàn)了行政機關(guān)嚴格執(zhí)法,加強對未成年人的政府保護,
促進未成年人健康成長,②正確:商家被處以一萬元罰款表明違法行為要承擔相應(yīng)的責任,警示
商家要增強法洽意識,守法經(jīng)營,不向未成年人出售香煙,③正確;題干材料沒有提到學校保護
的內(nèi)容,④不符合題意。
故選:Co
本題考查法律保護未成年人健康成長。未成年人的健康成長關(guān)系著國家的前途和命運,需要國家
和社會給予特殊關(guān)注。因此,保護未成年人是國家和全社會的責任。
審清題意,把握法律保護未成年人健康成長知識點,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
16.【答案】C
【解析】題干中梁啟超說:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立”,這是在
告訴我們個人的發(fā)展離不開社會,個人是社會的重要組成部分,c選項符合題意;ABD不符合題
意。
故選:Co
本題考查的知識點是個人與社會的關(guān)系。明確個人是社會的重要組成部分,據(jù)此進行回答即可。
本題需要學生仔細審題,認真分析材料,結(jié)合教材中關(guān)于個人與社會的關(guān)系的知識,進行回答即
可。
17.【答案】A
【解析】本題考查關(guān)愛他人、服務(wù)社會。根據(jù)題文內(nèi)容可知,陳開枝具有強烈的社會責任感,他
積極承擔責任不言代價與回報,因此我們要學習他關(guān)愛他人、服務(wù)社會的品質(zhì),在服務(wù)社會中實
現(xiàn)自身價值,①②正確;③④錯誤,說法過于絕對化。故選A。
18.【答案】A
【解析】依據(jù)題目的描述,我們應(yīng)該既需要他律,也需要自我約束,將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行,
①②正確,符合題意;③錯誤,從自我做起,需要關(guān)注他人;④錯誤,不可以隨時改進規(guī)則。
故選:Ao
本題考查規(guī)則和自由的關(guān)系。自由和規(guī)則不可分,社會規(guī)則劃定了自由的邊界,社會規(guī)則是人們
享有自由的保障。
認真審題,把握規(guī)則和自由的關(guān)系,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
19.【答案】D
【解析】由題文信息可知,不接受調(diào)查、檢驗、采集就是違法行為,就要承擔法律責任,A正確,
不符合題意;接受調(diào)查、檢驗、采集是我們必須承擔的責任,B正確,不符合題意;接受調(diào)查、
檢驗、采集是關(guān)愛他人、奉獻社會的表現(xiàn),C正確,不符合題意;接受調(diào)查、檢驗、采集是我們
自愿承擔的責任,D錯誤,符合題意。
故選:D。
本題考查違法行為。違法行為是違反法律、法規(guī)的規(guī)定,危害社會的行為。
認真審題,把握違法行為知識點,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
20.【答案】C
【解析】依據(jù)教材知識可知,違法不一定犯罪,犯罪一定違法,①正確;刑事違法行為是嚴重危
害社會的行為,②錯誤;違法行為是違反法律法規(guī)的行為,③正確:一般違法行為包括行政違法
行為和民事違法行為,行政違法行為要承擔行政責任,民事違法行為要承擔民事責任,④錯誤。
故選:Co
本題考查違法行為。違法行為是具有社會危害性、觸犯法律并應(yīng)承擔法律責任的行為。
認真審題,把握違法行為,依據(jù)題文信息,對照選項分析選擇即可。
21.【答案】【小題1】尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn);每個人都是有尊嚴的個體,都希
望得到他人和社會的尊重;尊重是相互的;尊重是一種美德,尊重是交往的起點,尊重是維系良
好人際關(guān)系的前提,是文明社會的重要特征;尊重他人能增強他人的自尊、自信,產(chǎn)生良好的心
里體驗;尊重能夠減少摩擦,消除隔閡,增進信任,形成互敬互愛的融洽關(guān)系,從而促進社會進
步,提高社會文明程度等。
【小題2】尊重他人要學會換位思考,設(shè)身處地為他人著想。公共場所不大聲喧嘩、對別人不指
手畫腳等。
【小題3】尊重他人。
【解析】本題考查學會尊重他人。尊重他人是人際交往原則,只有尊重他人才能得到他人的尊重,
尊重他人要求對人有禮貌,尊重他人的勞動,尊重他人的人格;要善于站在對方的角度,推己及
人;善于欣賞、接納他人;不做有損他人人格的事情。
答題時要注意認真讀題,體會材料反映的問題或考查的目標是尊重他人,從而準確的聯(lián)系課本所
學的內(nèi)容,規(guī)范地去組織答案即可。
22.【答案】【小題1】社區(qū)微信群成員、公公、社區(qū)書記李同成、社區(qū)志愿者、自己的小家、劉
口花園小區(qū)的大家。方榮與自己的小家、公公屬于血緣關(guān)系;方榮與社區(qū)書記李同成、社區(qū)微信
群成員、社區(qū)志愿者屬于業(yè)緣關(guān)系。
【小題2】①作為社區(qū)志愿者,她履行了保護社區(qū)人民生命財產(chǎn)安全的職責.
②作為兒媳,她承擔了照顧、關(guān)愛和孝敬公公的責任。
③作為社會成員,她承擔關(guān)心社會、服務(wù)社會的責任。
【小題3】①只有對自己負責的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮。②才能有資格,有
能力,有信心承擔起時代和國家賦予的責任。③我們要講誠信;④承擔責任,敢于擔當。我們的
生活才更加安全、溫暖,更加充滿陽光和希望等。
【小題4]:眾志成城,防控疫情;防范新型肺炎,從我做起,人人有責。
【解析】本題考查的知識點是個人和社會的關(guān)系、責任與角色的
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