文言文二則 市賽一等獎(jiǎng)

文言文二則學(xué)習(xí)本課的生字新詞，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能夠理解并運(yùn)用重點(diǎn)實(shí)詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)12正確、流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，能用自己的話復(fù)述故事。背誦《囊螢夜讀》。3樹立正確的學(xué)習(xí)觀，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和持之以恒的精神。車胤（約333-約401），字武子，新洲（今湖南津市）人。東晉大臣。知識(shí)鏈接

李白(701-762),字太白,號(hào)青蓮居士,又號(hào)“謫仙人”,唐代浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”,與杜甫并稱為“李杜”。代表詩作有《靜夜思》《望廬山瀑布》《早發(fā)白帝城》《贈(zèng)汪倫》《望天門山》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。

會(huì)寫的字

多音字作zuò：創(chuàng)作裝模作樣zuō：作坊石作農(nóng)家小作坊huán：償還討價(jià)還價(jià)hái：還有還是還課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放囊螢夜讀

詞語學(xué)習(xí)詞語理解

囊螢：用袋子裝螢火蟲。囊：文中作動(dòng)詞，意思是“用口袋裝”。

恭勤：肅靜勤勉。恭，謙遜有禮。

倦：厭倦；懈怠。

通：通曉，明白。

貧：窮。

夏月：夏季。

練囊：用白色薄絹?zhàn)龅目诖?。文中作?dòng)詞。

注意節(jié)奏和停頓，讀出詩的韻律：胤/恭勤不倦，博學(xué)/多通。家貧/不常得油。夏月/則/練囊/盛/數(shù)十螢火/以照書，以夜繼日/焉。朗讀指導(dǎo)整體感知

了解重點(diǎn)詞語之后，同學(xué)們能說說文言文的大概意思嗎？車胤為人謙遜有禮，為學(xué)勤勉不知疲倦，知識(shí)非常淵博。他的家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油，夏天（夜晚），就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹獾模┐?，裝幾十只螢火蟲用來照亮?xí)?，從晚到早地學(xué)習(xí)。1.從第一句話中，可以讀出來車胤是一個(gè)怎樣的人？車胤是一個(gè)勤奮攻讀，博覽群書，孜孜不倦的人。課文解讀2.年少時(shí)車胤的家庭條件是怎樣的？家境非常貧寒，經(jīng)常不能得到油燈；而且白天要耕田，夜晚又因?yàn)闆]有油燈而無法讀書。3.面對(duì)夜晚不能讀書的困難，車胤是怎么克服的？在夏天的夜晚，車胤就用白紗布做的透明袋子，裝下十幾只螢火蟲照著書本讀書。

4.你從車胤身上學(xué)到了什么？我學(xué)到了無論環(huán)境多么惡劣，都應(yīng)該勤奮苦學(xué)，廣泛涉獵各種知識(shí)，并且要學(xué)會(huì)利用周邊的事物，將困難轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓贰?.關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的成語囊螢映雪韋編三絕鑿壁偷光懸梁刺股廢寢忘食牛角掛書專心致志目不窺園手不釋卷拓展延伸鑿壁偷光2.關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的名言(1)鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。(2)業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。(3)書山有路勒為徑，學(xué)海無涯苦作舟。(4)天才不是別的，而是辛勞和勤奮。(5)天才就是百分之九十九的汗水加百分之的靈感。囊螢夜讀》通過車胤以螢火蟲照明讀書的故事，告訴我們無論環(huán)境有多么惡劣,都要勤奮刻苦地學(xué)習(xí)的道理。課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)圖示囊螢夜讀品行練囊裝螢善于利用夜以繼日克服困難家境勤奮苦學(xué)博學(xué)多才貧寒不得油課文朗讀點(diǎn)擊以下圖標(biāo)即可播放鐵杵成針詞語學(xué)習(xí)詞語理解鐵杵：用來舂米或搗衣的鐵棒。

成：完成。棄：放棄。

去：離開。是：這。逢：碰上。

媼：婦女的統(tǒng)稱。

方：正在。

欲：想要。

感其意：被她的意志感動(dòng)。感，被......感動(dòng)。

還卒業(yè)：回去完成了學(xué)業(yè)。還，回去。卒業(yè)，完成學(xué)業(yè)。注意節(jié)奏和停頓，讀出詩的韻律:磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書/山中，未成，棄去。過/是溪，逢/老媼/方/磨鐵杵，問之，曰：“欲作針。”太白/感其意，還/卒業(yè)。朗讀指導(dǎo)1.觀察字形，找一找“曰”字在文中出現(xiàn)了幾次？讀一讀帶有“曰”字的語句。2.文中是怎樣稱呼李白的？這樣稱呼有什么好處？外框是個(gè)“口”，里面一橫代表舌頭，表示舌頭在動(dòng)，在說話，所以“曰”就是說的意思。文中稱呼李白為“李太白、太白”，其目的是為了避免重復(fù)，體現(xiàn)了文言文表達(dá)更簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。整體感知

了解重點(diǎn)詞語之后，同學(xué)們能說說詩歌的大概意思嗎？磨針溪是在象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。他路過這條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，于是問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰木窀袆?dòng)，就回去完成了學(xué)業(yè)。1.說說年少時(shí)的李白面對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)是怎樣的態(tài)度？面對(duì)在象耳山長期的讀書，學(xué)業(yè)未完成，沒有堅(jiān)持下去，便半途而廢。

課文解讀2.李白經(jīng)過磨針溪時(shí)，遇見了誰？發(fā)生了什么事？為什么“還卒業(yè)”？李白遇見了正在把鐵棒磨成繡花針的老婆婆，并從老婆婆的話中受到了啟發(fā)：讀書和磨杵成針一樣，都要下功夫，不能半途而廢，都需要毅力，持之以恒，因此“還卒業(yè)”。3.你從文中獲得了什么啟示？示側(cè)一:要把鐵杵磨成細(xì)針，賈要鍥而不舍、持之以恒的精神。只要我們擁有這樣的精神，還有什么事情做不成呢？示例二:無論做什么事情:只要有恒心，一定會(huì)成功的，功夫丕負(fù)有心人。經(jīng)典誦讀勸學(xué)詩(唐)顏真卿三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。拓展延伸《鐵杵成針》告訴我們：沒有勤奮,就沒有成功。即使是一個(gè)天資聰穎的人，也需要勤奮。無論是學(xué)習(xí),還是做事,我們都要腳踏實(shí)地,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持不懈,才能品嘗到豐收的碩果。課堂小結(jié)鐵杵成針堅(jiān)持不懈持之以恒讀書未成——逃學(xué)過小溪——遇老媼受啟示——還卒業(yè)結(jié)構(gòu)圖示當(dāng)堂測(cè)試選一選下面句子中加點(diǎn)詞的正確意思。1.胤恭勤不倦（）A.疲倦。B.厭倦；懈怠。2.家貧不常得油（）A.窮。B.缺少；不足。BA3.未成，棄去（）A.離開。B.失去；失掉。4.博學(xué)多通