環(huán)境影響生物的生存

第2節(jié)環(huán)境影響生物的生存影響玉米、灘羊生存的環(huán)境因素有哪些？你認為影響生物生存的環(huán)境因素有哪些？你能將它們分成幾類？試一試：環(huán)境因素生物因素非生物因素探究水分對植物生存的影響

第一組

第二組第一天第二天……水分光照充足適量澆水對照實驗光照充足不澆水1、比較第一組和第二組幼苗的生長狀況，討論實驗的結(jié)果說明了什么問題？2、如果只做第1組或第二組實驗，能否得出上面的結(jié)論？為什么？一起來解決

如果我們還要探究溫度對幼苗生長的影響，你將怎樣設計實驗？請你幫個忙其他條件必須一致哦！溫度對照實驗1號2號3號第一天第二天……光照充足適量澆水低溫光照充足適量澆水適溫光照充足適量澆水高溫分析非生物因素對生物生存的影響觀察圖片，分析影響這些生物生存的非生物因素有哪些？說一說：1、選擇上面你感興趣的圖片，解釋是什么非生物因素影響了該種生物的生存。2、你能舉例說明自然界的生物主要受哪些非生物因素的影響嗎?喜陽植物（向日葵）喜陰植物（三七）夜行性動物陽光水溫度分析生物因素對生物生存的影響二、影響生物生存的生物因素一塊農(nóng)田中的一株水稻會受到周圍水稻的影響么？如何影響？爭奪陽光、水分以及土壤里的營養(yǎng)物質(zhì)等稗草與稗草之間呢？種內(nèi)斗爭1.種內(nèi)關系

軍艦鳥二、影響生物生存的生物因素當你走在水稻田埂上的時候，會時不時的看到，一群群螞蟻在忙碌著，想一想，螞蟻之間是什么樣的關系？種內(nèi)互助1.種內(nèi)關系互相幫助，在搬美食。它們之間呢？二、影響生物生存的生物因素稻田中的青蛙、根結(jié)線蟲、稗草、田鼠、蝗蟲、蛇稗草水稻根結(jié)線蟲二、影響生物生存的生物因素2.種間關系蝗蟲、田鼠與水稻之間有什么關系？捕食蛇與田鼠呢？二、影響生物生存的生物因素水稻根結(jié)線蟲2.種間關系水稻根結(jié)線蟲，生活在水稻根部，靠水稻提供的有機物生活，使水稻產(chǎn)量下降。寄生二、影響生物生存的生物因素2.種間關系競爭稗草稗草和水稻爭奪陽光、水源、肥料等。二、影響生物生存的生物因素2.種間關系種間互助稻田中的青蛙與水稻種間互助拓展：資料分析

請大家閱讀課本上關于丸花蜂的資料，試著分析丸花蜂、蜜獾和找蜜鳥之間的關系。丸花蜂蜜獾找蜜鳥捕食捕食互助二、影響生物生存的生物因素3.小結(jié)影響生物生存的生物因素三、分析農(nóng)田中其他生物之間的影響你能舉例說出農(nóng)田中不同生物之間的關系么？不同種類雜草之間青蛙與蚜蟲蚜蟲與水稻蛇與青蛙競爭捕食捕食捕食根瘤菌與大豆寄生三、分析農(nóng)田中其他生物之間的影響閱讀資料：分析真菌和藻類植物之間的關系？真菌和藻類植物生活在一起產(chǎn)生了地衣，地衣靠真菌的菌絲吸收養(yǎng)料，靠藻類植物的光合作用制造有機物。如果把地衣中的真菌和藻類植物分開，兩者都不能獨立生活?；ダ采胍幌耄鹤匀唤缰羞€有類似這樣的現(xiàn)象嗎？你有哪些收獲？環(huán)境因素分為非生物因素生物因素包括陽光空氣水土壤溫度……包括種內(nèi)關系種間關系互助斗爭有互助捕食競爭寄生有如螞蟻如軍艦鳥蝶與花如獅子與斑馬如水稻與雜草如菟絲子與大豆如共生：寄生：競爭：捕食：地衣菟絲子大象和獅子搶奪水源獅子捕食斑馬你有哪些收獲？環(huán)境因素分為非生物因素生物因素包括陽光空氣水土壤溫度……包括種內(nèi)關系種間關系互助斗爭有互利捕食競爭寄生有如螞蟻如軍艦鳥蝶與花如獅子與斑馬如水稻與雜草如菟絲子與大豆如練習檢測1、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這句話中影響生物生存的非生物因素是（）

A．光B．溫度C．水D．空氣2、下列生物與生物之間的關系，屬于競爭關系的是()A．狐貍與野兔B．工蜂與蜂王C．水稻與稗草D．跳蚤與小狗BC3、海洋中大量的藻類植物均分布在淺海，而在海洋深處卻無跡可尋，你知道是什么因素導致這一分布現(xiàn)象的嗎？（）A．溫度B．陽光C．深海中吃藻類植物的生物較少D．壓力太大4、“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關系()A．捕食B．合作C．競爭D．寄生5、嚴冬青蛙要進入冬眠，影響青蛙這種行為的環(huán)境因素是（）A．光B．溫度C．水D．鹽分BBA6、我國戈壁大沙漠中植物稀少，起決定作用的主要非生物因素是：（）

A．陽光B．溫度

C．水分D．空氣7.雨后，蚯蚓會從洞穴跑到地面上來，這一現(xiàn)象主要與（）有關A.光照B.溫度C.營養(yǎng)物質(zhì)D.空氣DC人與人體腸道內(nèi)的大腸桿菌之間的生物關系為：

解析：共生指兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；如果分開，則雙方或一方不能獨立生存。

人能提供大腸桿菌各種食物，而大腸桿菌亦能在人體腸道內(nèi)合成某些微生素供人體吸收，相互有利，一旦分開后，大腸桿菌不能獨立生存。共生巧分析：.熱帶雨林中，?？梢娝^“絞殺現(xiàn)象”，即某些大型藤本纏繞在高大喬木之上，依靠喬木支撐到達雨林高層接收陽光逐漸長大，最終將喬木纏繞致死。這種藤本與喬木之間的生物關系為：

。解析：此題中較易錯的答案:寄生，而寄生指一種生物生活在另一種生物體表或體內(nèi)，從活的生物體內(nèi)獲得營養(yǎng)物質(zhì)，而被寄生者一般并不會死亡；競爭是為了爭奪資源、空間等生活條件，并不以直接獲食為目的。所謂“絞殺現(xiàn)象”中的藤本最終將喬木纏繞致死，原因在于藤本依靠喬木支撐到達雨林高層后，阻礙了喬木的光合作用，主要是競爭陽光的結(jié)果，同時藤本仍然扎根于土壤，與喬木爭奪營養(yǎng)物質(zhì)，最終喬木因競爭中處于劣勢而死亡，所以應為競爭關系。烏魚在育幼期間，如果環(huán)境中缺少食物，則雌魚會以幼魚為食，這種現(xiàn)象稱為；狗魚為一種肉食性魚，常以其他的魚為食，這種現(xiàn)象稱為

。種