國培安全教育小學班學習總結

國培安全教育小學班學習總結

XX年6月28日，在長沙教育學院舉辦的中小學安全教育國培班開班了，近100位來自三湘四水的安全教育崗位上的中小學教師會聚到一起。上午，開學典禮完畢后，我們就分初中、小學班開展“破冰活動”。一張張生疏的面孔，一個個新奇的活動，一段段動人的旋律，一幕幕臨時發(fā)揮的表演，拉近了我們的距離，觸動了我們的心靈，融解了生疏的隔膜。

一、相逢是首歌

即使是來自同一地區(qū)，但我們以前從未相識。在班主任唐良平教師的細心組織下，“我們走到了一起”，分組，組員握手，換種方式再次握手，讓我們的笑容綻放，讓我們的心靈相通，原有的矜持一下就放開了。

二、團結力氣大

班級成員按地區(qū)鄰近的原則分成了五個組。我所在的一組，成員來自長沙和岳陽兩個地區(qū)，也許是由于共性爽朗，嗓門倍亮，于是乎，我被大家委以重任——組長，而組與組之間要開展各種活動、嬉戲的競賽，我立刻感到了責任的重大。

首先，唐教師要求每個組員把自己右手的”模型畫在白紙上，并在相應的“拇指”上寫上姓名、工作單位等等信息。我有意地要大家按挨次排列畫模型和寫個人信息。由于不知道后面要發(fā)生什么，大家在猜想著，一臉的茫然。直到“串串燒”嬉戲，才悟出了手模型的作用，原來每個組員得一個個串串相連說著其他同伴的工作單位和名字。如何才能串說的速度更快？大家集思廣益，打算分別將個人的工作單位和姓名工整地寫在同一張紙上，那么，我們說只要傳遞這張小紙，依次來說即可，結果證明這一思路特別正確，我們組取得了嬉戲的成功，團結真有力氣。

三、合作歡樂多

在小組確定“口號、組歌、標識”環(huán)節(jié)時，大家都積極出謀劃策，充分發(fā)揮著自己的特長，我們第一小組合理分工，共同探究，很快達成了共識。于是，全組上臺展現(xiàn)時，我們“平安長岳組”的“一組平安，全班平安”的口號洪亮震撼，平安盾的標識警醒著大家“安全大于天”，一首改編的《祝你平安》，道出人生的美妙祝愿，也突出了本次培訓的主題。不僅我們組，每一組的學員的現(xiàn)場表演，都贏得大家陣陣喝彩，有板有眼、繪聲繪色的展現(xiàn)，使每位學員都感受著勝利的歡樂。

而在“十天中的我”這個活動中，每組都推舉了一個成員來答復“我代表的是”、“我的身份是”“我的目標”“我給同學的是”“我給自己的是”等十個問題，學員們真誠的表述，道出了全體學員的對十天培訓中的期盼、付出和祝福。

四、班委共謀劃

結合各組的展現(xiàn)，經(jīng)過大家的全都推舉，我們高效地組建了班委會，并且在班級治理員柳中明教師的召集下，班委明確了分工，制訂了工作準則，仔細籌劃了活動規(guī)劃。

“謝天謝地我來了”，矜持的突破，心靈的突