《美育與未成年人思想道德建設(shè)研究》課題研究總結(jié)

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《美育與未成年人思想道德建設(shè)討論》課題討論總結(jié)

本學(xué)年初，我校的《美育與未成年人思想道德建設(shè)討論》課題工作根據(jù)課題計(jì)劃中的理念和精神，秉承理論聯(lián)系實(shí)踐的原那么，制定了："把教育教學(xué)實(shí)踐作為進(jìn)行本學(xué)期課題討論的主要途徑，引領(lǐng)老師扎實(shí)討論課題，從而進(jìn)一步提高課題討論質(zhì)量'這樣的討論宗旨，制定了一系列的措施。課題組成員扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)的開(kāi)展了課題討論工作，取得了一些進(jìn)展?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、通過(guò)審美化教學(xué)試驗(yàn)討論，美育課題理念廣泛的深入到老師們的教學(xué)實(shí)踐中，真正做到了以教學(xué)實(shí)踐促進(jìn)課題討論、以課題討論提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

課題組成員如蔡敏、李飛等老師都進(jìn)行了審美化教學(xué)的示范，老師們通過(guò)聽(tīng)課和評(píng)課，以及聽(tīng)講座，進(jìn)一步理解了美育與德育之間的關(guān)系，打破了狹隘的美育觀，真正樹(shù)立了正確的美育概念。審美化教學(xué)的作用就在于以美育滲透德育，達(dá)到以美輔德，以美益智等。在教學(xué)實(shí)踐中，課題組成員探究著美育促進(jìn)德育的如今，創(chuàng)新著德育的方式，查找美育與德育的最正確結(jié)合點(diǎn)，達(dá)到了很好的效果。

課題組還進(jìn)行了論文、試驗(yàn)課的競(jìng)賽，并推舉蔡敏等老師參與區(qū)里競(jìng)賽，提高了老師們將課題理論運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中的技能，也對(duì)課題討論起到了一個(gè)推動(dòng)作用。

二、開(kāi)展了一系列的美育和德育相結(jié)合的活動(dòng)，促進(jìn)課題討論的深化。

課題組與大隊(duì)部等部門協(xié)商共同開(kāi)展了一系列校內(nèi)形狀式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)提高同學(xué)的審美技能和水品，從而提高道德價(jià)值觀。如英語(yǔ)組排練英語(yǔ)舞臺(tái)劇《驕傲的孔雀》，獲得區(qū)一等獎(jiǎng)；開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技周、音樂(lè)周等藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓同學(xué)在各學(xué)科不同形式和不同內(nèi)容的審美活動(dòng)中，潛移默化的受到德育教育，提高同學(xué)的素養(yǎng)；開(kāi)展大型文藝匯演，通過(guò)學(xué)校環(huán)境布置、藝術(shù)展演營(yíng)造美的環(huán)境，對(duì)同學(xué)進(jìn)行德育；開(kāi)展學(xué)校迎奧運(yùn)畫(huà)展，并參與省級(jí)競(jìng)賽等等。這些校內(nèi)外的審美實(shí)踐主題活動(dòng)，都是面對(duì)全體同學(xué)、提高同學(xué)審美素養(yǎng)，進(jìn)而提高道德素養(yǎng)的有效途徑。

三、定時(shí)進(jìn)行督促和檢查，著重課題討論的過(guò)程管理。

四、實(shí)時(shí)收集課題討論資料，定時(shí)請(qǐng)專家等來(lái)講課，不斷提高課題組成員的科研水平。

五、本階段課題組成員取得了特別多的成果，如市教育創(chuàng)新論文評(píng)比一等獎(jiǎng)《與生同行與生對(duì)話與美交融與時(shí)俱進(jìn)》，論文發(fā)表如海南出版社《案例及其分析》〈新課程教學(xué)中如何運(yùn)用教材〉；湖南美術(shù)出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)美術(shù)教材運(yùn)用參考》〈可愛(ài)的班集體〉〈鬧花燈〉；市新課程新理念教學(xué)競(jìng)賽《卡通大亮相》