9.《復(fù)活（節(jié)選）》同步練習（）20232024學年統(tǒng)編高中語文選擇性必修上冊-8

Word文檔下載后可自行編輯1/19.《復(fù)活（節(jié)選）》同步練習（）20232024學年統(tǒng)編高中語文選擇性必修上冊9.《復(fù)活（節(jié)選）》同步練習

一、選擇題

1．下列各句中，加點的詞語運用全都錯誤的一項是（）

①那些逆歷史潮流而動的人盡管烜赫一時，不可一世，但最終還是被掃進了歷史的垃圾堆。

②墻壁上有著許多霜花似的花紋，在燈光的照耀下，滿墻都放射著姹紫嫣紅的光芒，就好像是彩虹織成的。

③接著是一個男子的名字，一個曾經(jīng)飛黃騰達的朋友，但由于事業(yè)興隆沖昏了頭，以致又潦倒到無可救藥的地步，不得不遠走他鄉(xiāng)。

④記者看到那些重新進入鄉(xiāng)間小學校的兒童，他們雖然篳路藍褸、身體孱弱，但一雙雙大眼睛里都閃爍著喜悅之光。

⑤郗鑒慧眼獨具，舍棄了那群衣冠楚楚的公子們，毫不猶豫地選定坦腹東床的少年王羲之作為女婿。事實證明，他的見識果然不凡。

⑥十一長假期間，各種景點的消息絡(luò)繹不絕，網(wǎng)友們不斷搜索并發(fā)布自己出游的照片，以使大家可以互相借鑒。

A．①③⑤B．③④⑤C．①②⑥D(zhuǎn)．②④⑥

2．下列文學常識表述正確的一項（）

A．《三國演義》塑造了許多栩栩如生的人物形象，如諸葛亮、劉備、關(guān)羽、周瑜、魯達等。

B．《紅樓夢》是一部杰出的浪漫主義古典小說，描寫了封建貴族青年賈寶玉、林黛玉、薛寶釵之間的戀愛和婚姻悲劇。

C．《過萬重山漫想》是一篇游記散文，沒有采用游記散文常用的移步換景的行文思路，而是將游蹤和思緒緊密結(jié)合在一起。

D．《水滸傳》安排了有很多故事情節(jié)，如智取生辰綱、三打祝家莊、林沖上山、七擒孟獲等。

3．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是

A．付梓（xīn）孱（càn）頭廬冢（zhǒng）命途多舛（chuǎi）

B．央浼（měi）琴瑟（sè）西疇（chóu）煢（qióng）煢子立

C．恁（lèn）地飛湍（tuān）青荇（xìng）萇（zhǎng）弘化碧

D．蹙（cù）縮糍（zí）粑敕（shù）造前合后偃（yǎn）

4．下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A．2006年汽車進口關(guān)稅還要下調(diào)，預(yù)計未來幾年內(nèi)國產(chǎn)轎車價格將呈不斷下降趨勢，大部分轎車將與國際接軌。

B．美國總統(tǒng)選舉每四年進行一次，2004年是又一個大選年，選舉的結(jié)果是民主黨克里競選失敗，共和黨布什再次當選為美國第55屆總統(tǒng)。

C．中國電子政務(wù)的發(fā)展依然任重道遠，一項近期的調(diào)查顯示，到目前為止，許多政府機構(gòu)的“上網(wǎng)”，不過是在因特網(wǎng)上掛一個介紹性主頁而已。

D．改革公費醫(yī)療制度、實施醫(yī)療保險的問題,對于廣大人民群眾并不是一下子就能愉快接受的,這需要政府部門做好解釋工作。

二、文學類閱讀-單文本

閱讀下面的文字，完成下列小題。

復(fù)活（節(jié)選）

列夫·托爾斯泰

……“誰還會把一個懷孩子的女傭人留在家里呢？她們一發(fā)現(xiàn)這事，就把我趕出來了。說這些干什么呀！我什么都不`記得，全都忘了。那事早完了?！?/p>

“不，沒有完。我不能丟下不管。哪怕到今天我也要贖我的罪。”

“沒有什么罪可贖的。過去的事都過去了，全完了?！爆斀z洛娃說。接著，完全出乎他的意料，她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑。

瑪絲洛娃怎么也沒想到會看見他，特別是在此時此地，因此最初一剎那，他的出現(xiàn)使她震驚，使她回想起她從不回想的往事。最初一剎那，她模模糊糊地想起那個充滿感情和理想的新奇天地，這是那個熱愛她并為她所熱愛的迷人青年給她打開的。然后她想到了他那難以理解的殘酷，想到了接二連三的屈辱和苦難，這都是緊接著那些醉人的幸福降臨和由此而產(chǎn)生的。她感到痛苦，但她無法理解這事。她就照例把這些往事從頭腦里驅(qū)除，竭力用墮落生活的特種迷霧把它遮住。此刻她就是這樣做的。最初一剎那，她把坐在她面前的這個人同她一度愛過的那個青年聯(lián)系起來，但接著覺得太痛苦了，就不再這樣做?，F(xiàn)在這個衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺，對她來說，已不是她所愛過的那個聶赫留朵夫，而是一個截然不同的人。那種人在需要的時候可以玩弄像她這樣的女人，而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因為這個緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會兒，考慮著怎樣利用他弄到些好處。

“那事早就完了?！彼f，“如今我被判決，要去服苦役了。”

她說出這句悲痛的話，嘴唇都哆嗦了。

“我知道，我相信，您是沒有罪的，”聶赫留朵夫說。

“我當然沒有罪。我又不是小偷，又不是強盜。這兒大家都說，一切全在于律師?！?/p>

她繼續(xù)說，“大家都說應(yīng)該上訴，可是得花很多錢……”

“是的，一定要上訴，”聶赫留朵夫說。“我已經(jīng)找過律師了。”

“別舍不得花錢，得請一個好律師，”她說。

“我一定盡力去辦?！?/p>

接著是一陣沉默。

她又像剛才那樣微微一笑。

“我想請求您……給些錢，要是您答應(yīng)的話。不多……只要十個盧布就行?！彼蝗徽f。

“行，行?！甭櫤樟舳浞蚓綉B(tài)畢露地說，伸手去掏皮夾子。

她急促地瞅了一眼正在屋里踱步的副典獄長。

“當著他的面別給，等他走開了再給，要不然會被他拿走的?！?/p>

等副典獄長一轉(zhuǎn)過身去，聶赫留朵夫就掏出皮央子，但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她，副典獄長又轉(zhuǎn)過身來，臉對著他們。他把鈔票團在手心里。

“這個女人已經(jīng)喪失生命了?！彼睦锵耄瑫r望著這張原來親切可愛、如令飽經(jīng)風霜的浮腫的臉，以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動搖。

昨晩迷惑過聶赫留朵夫的魔鬼，此刻又在他心里說話，又竭力阻止他思考該怎樣行動，卻讓他去考慮他的行動會有什么后果，怎樣才能對他有利。

“這個女人已經(jīng)無可救藥了。”魔鬼說，“你只會把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好？”他心里這樣想。

不過，他同時又感到，他的心靈里此刻正要完成一種極其重大的變化，他的精神世界這會兒仿佛擱在不穩(wěn)定的天平上，只要稍稍加一點兒力氣，就會向這邊或者那邊傾斜。他決定此刻把所有的話全向她說出來。

“卡秋莎！我來是要請求你的饒怒，可是你沒有回答我，你是不是饒恕我，或者，什么時候能饒怒我?！彼f，忽然對瑪絲洛娃改稱“你”了。

她沒有聽他說話，卻一會兒瞧瞧他那只手，一會兒瞧瞧副典獄長。等副典獄長一轉(zhuǎn)身，她連忙把手伸過去，抓住鈔票，把它塞在腰帶里。

“您的話真怪?！彼梢牟恍嫉亍羞@樣的感覺——微笑著說。

聶赫留朵夫覺得她身上有一樣東西，同他水火不相容，使她永遠保持現(xiàn)在這種樣子，并且不讓他闖進她的內(nèi)心世界。

不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠她，反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量，使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應(yīng)該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因為困難就格外吸引他。他現(xiàn)在對她的這種感情，是以前所不曾有過的，對任何人都不曾有過，其中不帶絲毫私心。他對她毫無所求，只希望她不要像現(xiàn)在這樣，希望她能覺醒，能恢復(fù)她的本性。

“卡秋莎，你為什么說這樣的話？你要明白，我是了解你的，我記得當時你在巴諾伏的樣子……”

“何必提那些舊事?！彼淅涞卣f。

“我記起這些事是為了要改正錯誤，贖我的罪，卡秋莎?！甭櫤樟舳浞蜷_了頭，本來還想說他要同她結(jié)婚，但接觸到她的目光，發(fā)覺其中有一種粗野可怕、拒人于千里之外的神色，他不敢開口了。

5．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．“衣冠楚楚、臉色紅潤、胡子上灑過香水的老爺”，對她來說就是個有錢無情的人。

B．瑪絲洛娃的心理活動告訴我們，她對現(xiàn)實并沒有清醒的認識，想起過往也異常麻木。

C．對瑪絲洛娃的稱呼由“您”換回“你”，反映聶赫留朵夫內(nèi)心的誠懇、急切和激動。

D．聶赫留朵夫?qū)λ安粠Ыz毫私心”感情的生發(fā)，其實就是人性中“愛和善”的復(fù)活

6．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）

A．小說擅長細節(jié)描寫，如“她說出這句悲痛的話，嘴唇都哆嗦了”這細微表情，刻畫出了瑪絲洛娃的悲痛和無助。

B．小說前后多次寫了瑪絲洛娃的笑，這是運用了反復(fù)手法，突出了她不以自己目前身份為恥的坦然心理。

C．聶赫留朵夫給錢之后“反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量”，暗示二人精神上的差別，突出了聶赫留朵夫的高大形象。

D．與前面寫瑪絲洛娃的心理所用的手法不同，在寫聶赫留朵夫時，小說是用了第三人稱全知視角進行描寫的。

7．聶赫留朵夫為何說“這個女人已經(jīng)喪失生命了”？請你簡析原因。

8．小說采用“魔鬼的我”與“精神的我”對話的方式寫聶赫留朵夫心理，這樣有什么好處？

閱讀下面的文字，完成下列小題。

瑪絲洛娃的絕望

列夫托爾斯泰

①這天夜里，瑪絲洛娃久久不能入睡。她睜大眼睛躺在板鋪上，想著心事。

②她想，她到了薩哈林島后絕不能嫁個苦役犯，要么嫁個長官，或者嫁個文書，至少也得嫁個看守。他們都是色鬼，想起那個辯護人怎樣盯住她，庭長怎樣盯住她，法庭上遇見她和故意從她身邊走過的男人怎樣盯住她。

③她想到許許多多人，就是沒有想到聶赫留朵夫。因為回想起來太痛苦了，這些往事原封不動地深埋在她的心底。今天她在法庭上沒有認出他來，倒不是因為她最后一次看見他時他還是個軍人，沒有留胡須，如今卻留著大胡子，顯得很老成，主要是因為她從來沒有想到過他。在他從軍隊回來，卻沒有拐到姑母家去的那個可怕的黑夜，她在心里把她同他發(fā)生過的事全部埋葬掉了。

④在那個夜晚以前，她滿心希望他回來，因此不僅不討厭心口下的娃娃，而且常常對她肚子里時而溫柔、時而劇烈地蠕動的小生命感到親切。但在那個夜晚以后一切都變了。后來的遭遇使未來的孩子純粹成了累贅。

⑤兩位姑媽都盼望聶赫留朵夫，可是他回電說不能來，因為要如期趕回彼得堡?，斀z洛娃決定自己到火車站去同他見面?，斀z洛娃服侍兩個老姑娘上床睡了，就慫恿廚娘的女兒瑪莎陪她一起去。

⑥這是一個黑暗的風雨交作的秋夜，溫暖的大顆雨點時下時?！，斀z洛娃雖然熟悉這條路，但或許太興奮，在樹林里還是迷失了方向?，斀z洛娃一跑上站臺，立刻從頭等車廂的窗子里看見了他。這節(jié)車廂里的燈光特別明亮。有兩個軍官面對面坐在絲絨座椅上打牌。聶赫留朵夫穿著緊身的馬褲和雪白的襯衫，坐在軟椅扶手上，臂肘靠著椅背，臉上泛著讓瑪絲洛娃感到神秘奇怪的笑容?，斀z洛娃急切地用凍僵的手敲敲窗子。但就在這當兒，火車緩緩開動了。一個軍官手里拿著紙牌站起來，往窗外張望。她又敲了一下窗子，把臉貼在窗玻璃上。那個軍官想放下窗子，可是怎么也放不下來。聶赫留朵夫站起來，推開那個軍官，粗暴地把窗子放下，這時瑪絲洛娃徹底看清了僅一窗之隔的這張陌生的臉上那神秘奇怪的笑容。

⑦火車加快了速度?，斀z洛娃也加快腳步跟住火車。就在窗子放下的一剎那，一個列車員走過來把她推開，自己跳上火車?，斀z洛娃落在后頭，但她仍一個勁兒地在濕漉漉的站臺上跑著，但頭等車廂已經(jīng)離得很遠了。接著二等車廂也一節(jié)節(jié)從她旁邊駛過，然后三等車廂以更快的速度掠過，但她還是跑個不停。等尾部掛著風燈的最后一節(jié)車廂駛過去，她已經(jīng)越過水塔，周圍一點遮攔也沒有了。風迎面刮來，掀起她頭上的頭巾，吹得衣服裹緊她的雙腿。她的頭巾被風吹落了，但她還是一個勁兒地跑著。

⑧"阿姨！卡秋莎阿姨！”瑪莎喊著，好容易才追上她，“您的頭巾掉了！”

⑨“他在燈光雪亮的車廂里，坐在絲絨軟椅上，有說有笑，喝酒玩樂，可我呢，在這兒，在黑暗的泥地里，淋著雨，吹著風，站著哭！”瑪絲洛娃想著站住了，身子往后一仰，雙手抱住頭，放聲痛哭起來。

⑩瑪莎害怕了，摟住她濕淋淋的衣服。

“阿姨，我們回家去。”

“等一列火車開過來，往輪子底下一鉆，就完事了?！爆斀z洛娃想著，沒有回答小姑娘的話。

她打定主意這樣做。但就在這當兒，她肚子里的孩子，他的孩子，突然顫動了一下。忽然間，那在一分鐘前還那么折磨她、使她覺得幾乎無法活下去的重重苦惱，她對聶赫留朵夫的滿腔憤恨，她不惜一死來向他報復(fù)的念頭——這一切頓時都煙消云散了。她平靜下來，理了理衣服，扎好頭巾，匆匆走回家去。

從那天起，她心靈上發(fā)生了一場大變化，她不再相信善了。如果她心里發(fā)生疑問：為什么人們互相欺凌，受苦受難？那么，最好就是不要去想它。如果她感到苦阿，那就抽抽煙，喝喝酒，同男人談?wù)剱矍?，這樣也就會把苦悶忘掉。

（節(jié)選自《復(fù)活》，有刪改）

卡秋莎：瑪絲洛娃的名字。

9．下列對作品有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．寫瑪絲洛娃夜里想到要嫁個長官或文書，想到盯著她的辯護人、庭長，主要是為了體現(xiàn)她的墮落和毫無廉恥之心。

B．瑪絲洛娃在法庭上沒有認出聶赫留朵夫不是因為完全忘記了他，而是不愿意想起他，想起他就痛苦，說明瑪絲洛娃沒有完全麻木。

C．瑪絲洛娃在站臺看到聶赫留朵夫后便敲他座位旁邊的窗子，而聶赫留朵夫粗暴地將窗子放下，體現(xiàn)了他對瑪絲洛娃的視而不見。

D．當瑪絲洛娃剛被聶赫留朵夫拋棄時，她對生活失去信心，因腹中的孩子而產(chǎn)生活下去的勇氣，等待著聶赫留朵夫。

10．下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）

A．小說中畫線部分的風雨描寫有力渲染了社會環(huán)境的無情冷漠，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，烘托了瑪絲洛娃內(nèi)心的悲傷與無助凄慘的處境，也暗示了瑪絲洛娃悲慘的命運。

B．本文主要通過寫瑪絲洛娃的回憶來寫出當年那段不堪回首的經(jīng)歷，有利于表現(xiàn)這件事對于瑪絲洛娃的傷害。

C．在塑造人物形象時，既有動作語言描寫，也有直接心理描寫，有力地表現(xiàn)了瑪絲洛娃的情感變化。

D．小說節(jié)選部分采取了倒敘的手法，描述了瑪絲洛娃遭聶赫留朵夫拋棄的情形，對瑪絲洛娃和聶赫留朵夫的性格塑造都很完整全面。

11．以時間先后為順序，概括瑪絲洛娃對聶赫留朵夫的情感發(fā)生了怎樣的變化。

12．小說第⑥段對車廂內(nèi)聶赫留朵夫和另一個軍官的描寫有怎樣的不同？這樣安排有什么作用？

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

《復(fù)活》（節(jié)選）

列夫·托爾斯泰

聶赫留朵夫在小屋的門楣上和門廊的門楣上又接連碰了兩次頭，才來到街上。幾個孩子都在門外等他，還有幾個抱嬰兒的女人，包括那個抱著臉色蒼白的娃娃的瘦女人。他打聽這個女人是誰。

“她就是我對你說的那個阿尼霞。”歲數(shù)大些的男孩說。

聶赫留朵夫轉(zhuǎn)身招呼阿尼霞?！澳憧渴裁催^活？”

“怎么過活嗎？要飯?！卑⒛嵯颊f著哭起來。

聶赫留朵夫掏出皮夾子，給了那女人十個盧布。還沒走兩步，另一個抱娃娃的女人就追上了他，然后是一個老太婆，接著又是一個女人。她們都說自己窮，要求周濟。聶赫留朵夫把皮夾子里的六十盧布零錢都散發(fā)掉，十分憂郁地走回管家的廂房。管家笑瞇瞇地迎接他，告訴他農(nóng)民將在傍晚集合，然后走到花園里，在撒滿白色蘋果花瓣、雜草叢生的小徑上徘徊，思索著剛才見到的種種情景。

“老百姓紛紛死亡，食品普遍不足。老百姓一步一步落入這種悲慘的境地，他們自己卻沒有發(fā)覺，也不怨天尤人。而我們認為這種狀況歷來如此，理所當然。”現(xiàn)在他十分清楚，老百姓貧困的主要原因是他們唯一能用來養(yǎng)家糊口的土地被地主霸占了……這種現(xiàn)象再也不能這樣繼續(xù)存在下去。現(xiàn)在他才恍然大悟，為什么他想到處理庫茲明斯科耶土地的辦法，就感到害臊。他在欺騙自己。他明明知道誰也無權(quán)占有土地，卻還要肯定自己享有這種權(quán)利。他心里擬定了一個方案，把土地交給農(nóng)民，收取租金，并規(guī)定地租是農(nóng)民的財產(chǎn)，由他們自己支配，繳納稅款和用作公益事業(yè)。

晚飯后，聶赫留朵夫?qū)芗抑v了自己的方案，征求他的意見。管家笑笑，裝出一副似乎早就想到過這問題，并且樂于聽取聶赫留朵夫的意見的樣子。其實他對這個方案可以說是一竅不通。因為根據(jù)這個方案，聶赫留朵夫必須放棄自己的利益。管家頭腦里有一個根深帝固的信條——人人都在損人利己。

“我懂了。就是說這筆公積金的利息歸您收取，是不是？”管家滿面堆笑說。

“絕對不是。土地不能成為私有財產(chǎn)，收益應(yīng)歸大家共享?！?/p>

“這樣一來，您豈不是沒有收入了？”管家收起笑容說。

“我就是不要。”

管家深深地嘆了一口氣，又笑了，現(xiàn)在他明白了，聶赫留朵夫這人頭腦有毛病。于是他就研究聶赫留朵夫放棄土地的方案，看能不能從中找到對他有利的東西。當他明白沒有這樣的可能時，他對方案就不再感興趣，只是為了討好東家，臉上才保持笑容。

……村長的院子里人聲沸騰，聶赫留朵夫一到，農(nóng)民們就停止談話，紛紛脫下帽子。這里的男人幾乎個個穿著樹皮鞋、土布衫和老式長外衣。有幾個光著腳板。

聶赫留朵夫向農(nóng)民們宣布，他打算把土地都交給他們。農(nóng)民都不作聲，臉上表情也毫無變化。

“因為我認為，”聶赫留朵夫漲紅了臉說，“不種地的不應(yīng)該占有土地，而且人人都有權(quán)使用土地?！?/p>

“這個當然。這話說得很對?！睅讉€農(nóng)民響應(yīng)說。

聶赫留朵夫又說，土地的收入應(yīng)該大家平分，因此他建議他們接受土地，付出他們自己定的價錢作為公積金，這筆公積金今后仍歸他們享用。農(nóng)民們臉色越來越嚴肅了，他們通過祖祖輩輩的經(jīng)驗知道，地主總是以損害農(nóng)民的利益來維護自己的利益的。因此，要是地主把他們召集過來，向他們提出什么新辦法，那準是想用更狡猾的手段來欺騙他們。

“那么，你們打算定個什么價錢使用土地呢？”聶赫留朵夫問。

“怎么要我們來定價錢？地是老爺您的，權(quán)柄在老爺您手里?！比巳褐杏腥嘶卮稹?/p>

“不，這些錢將來都要用在你們村社的公益事業(yè)上?！?/p>

“這我們不能定。村社是村社，錢是錢。”

“你們要明白，”管家含笑說，“公爵老爺把土地交給你們，要你們出一筆錢，但這筆錢又當作你們的本錢，供村社使用?！?/p>

“這號事我們太明白了，”一個牙齒脫落的老頭沒有抬起眼睛，怒氣沖沖地說，“這事有點像銀行，到時候就得付錢。我們不來這一套，因為我們已經(jīng)夠苦的了。再來這一套，非得破產(chǎn)不可。我們還是照老規(guī)矩辦吧?！?/p>

聶赫留朵夫提出要立一個契約，他將在上面簽字，他們也得簽字。他們聽了，反對得更加激烈。

……聶赫留朵夫就這樣一無所獲，回到帳房里。

……“他這人真鬼！”一個皮膚黝黑、胡子蓬亂的莊稼漢搖搖晃晃地騎著一匹肥馬，對旁邊那個身穿破舊老式長外衣、又老又瘦的莊稼漢說。他們夜里到大路上放馬，縱容他們的馬溜到地主的樹林里吃草?！啊阒灰瀭€字，我就把土地白白送給你?！撸麄冏脚蹅冞€不夠嗎？不成，老兄，辦不到，如今我們也學乖了?！?/p>

“他說‘你簽個字吧’，”胡子蓬亂的莊稼漢繼續(xù)評論東家的話，“你一簽字，他就會把你一口活活呑下肚子去。”

“這話一點不錯?！蹦昙o老的那一個應(yīng)和說。

他們不再說什么。只聽得堅硬的大路上響起嗒嗒的馬蹄聲——

（有刪改）

13．下列對小說思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）

A．“他們自己卻沒有發(fā)覺……而我們認為這種狀況歷來如此，理所當然”這些話體現(xiàn)出當時俄國農(nóng)民麻木不仁、地主視盤剝農(nóng)民為理所當然的事實。

B．“‘這個當然。這話說得很對。’幾個農(nóng)民響應(yīng)說”“我們還是照老規(guī)矩辦吧”兩處語言描寫說明農(nóng)民認同聶赫留朵夫說的話，但并不理解他的做法。

C．聶赫留朵夫的計劃不但遭到管家的反對，也遭到農(nóng)民的反對。管家反對是因為他感到從中無利可圖，農(nóng)民反對是因為他們認為這不過是地主的新把戲。

D．聶赫留朵夫認為包括自己在內(nèi)的貴族和地主占有土地是造成農(nóng)民苦難的原因之一，于是決定把土地分給農(nóng)民以贖罪，這也是他“復(fù)活”的途徑之一。

14．下列對小說藝術(shù)特點的理解與鑒賞，不正確的一項是（）

A．文章多處運用細節(jié)描寫，如“聶赫留朵夫在小屋的門楣上和門廊的門楣上又接連碰了兩次頭，才來到街上”這個細節(jié)體現(xiàn)了農(nóng)民貧困的現(xiàn)狀。

B．聶赫留朵夫與阿尼霞的對話讓聶赫留朵夫進一步認識到農(nóng)民的貧困，為下文他對農(nóng)民問題的思考做了鋪墊，也推動了情節(jié)的發(fā)展。

C．文章在刻畫管家的形象時，突出了他的笑。他的笑，有時表現(xiàn)了他的故作聰明，有時表現(xiàn)了他的奴性和世故，有時也表現(xiàn)了他對聶赫留朵夫的嘲笑。

D．文章主要運用了對比手法。一是將聶赫留朵夫與管家對比，二是將聶赫留朵夫與農(nóng)民進行對比。通過對比突出了豐滿的理想與冰冷的現(xiàn)實之間的矛盾。

15．聶赫留朵夫是一個什么樣的人？請結(jié)合文本簡要分析。

16．末尾兩個農(nóng)民對話的情節(jié)在文中有什么作用？請結(jié)合文本簡要概括。

三、小閱讀-課內(nèi)

17．下列對小說《復(fù)活》思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是（）

A．聶赫留朵夫懷著一腔熱情前來見瑪絲洛娃，要拯救她脫離困境，中途看到瑪絲洛娃變丑了又發(fā)生動搖。

B．瑪絲洛娃已經(jīng)完全變了個人，當年的純潔美好已經(jīng)不復(fù)存在，行為舉止間流露出風塵女子的放蕩。

C．盡管瑪絲洛娃讓聶赫留朵夫幫自己請律師，但是她絲毫沒有想到聶赫留朵夫的出現(xiàn)會使她服苦役的命運有所改變，她對聶赫留朵夫是不抱有幻想和希望的。

D．瑪絲洛娃看到這個熱戀過又傷害過她的人，內(nèi)心是矛盾的，充斥著痛苦和憤恨，同時又隱隱有一絲溫情，但痛苦是主要方面。

18．閱讀下面文字，完成下面小題。

等副典獄長一轉(zhuǎn)過身去，聶赫留朵夫就掏出皮夾子，但他還沒來得及把十盧布鈔票遞給她，副典獄長又轉(zhuǎn)過身來，臉對著他們。他把鈔票團在手心里。

“這個女人已經(jīng)喪失生命了?！彼睦锵?，同時望著這張原來親切可愛、如今飽經(jīng)風霜的浮腫的臉，以及那雙妖媚的烏黑發(fā)亮的斜睨眼睛——這雙眼睛緊盯著副典獄長和聶赫留朵夫那只緊捏著鈔票的手。他的內(nèi)心剎那間發(fā)生了動搖。

《復(fù)活》中聶赫留朵夫內(nèi)心發(fā)生動搖的原因是什么？

參考解析：

1．D

本題考查正確使用成語的能力。成語本身是沒有錯的，錯在與語境不合、修飾對象不當、褒貶不當、范圍不當、謙敬不當?shù)鹊取Ｋ詫W生首先要知道成語的意思，然后關(guān)注它所修飾的對象以及所在的語境。

①“烜赫一時”指在一個時期內(nèi)名聲威勢很盛。使用正確。

②“姹紫嫣紅”形容各種顏色的花卉艷麗、好看。不能用來形容“光芒”，使用錯誤。

③“無可救藥”比喻已經(jīng)到了無法挽救的地步。使用正確。

④“篳路藍褸”形容創(chuàng)業(yè)的艱苦，不指衣服破爛。此處用來形容兒童衣著襤褸，是望文生義，使用錯誤。

⑤“衣冠楚楚”指服裝整齊漂亮，使用正確。

⑥“絡(luò)繹不絕”形容人、馬、車、船等，不用于“消息”。

故選D。

2．C

本題考查學生識記文學文化常識的能力。

A.魯達是《水滸傳》里的人物；

B.《紅樓夢》是一部杰出的現(xiàn)實主義古典小說，具有浪漫主義色彩；

D.七擒孟獲的是諸葛亮，故事出自《三國演義》。

故選C。

3．B

本題考查現(xiàn)代漢語普通話字音的能力。該題每一個選項中加點的字都是常見易讀錯的字，有多音字，有形聲字，有形近字，針對命題特點，只要平時多注意積累，勤查字典，問題就可迎刃而解。本題考查形聲字的讀音，與所學的教材貼近。復(fù)習字音和字形字義結(jié)合起來，互相促進，相輔相成，效果會更好。

A項，“付梓”中“梓”讀作“zǐ”；“命途多舛”中“舛”讀作“chuǎn”；

C項，“恁地”中“恁”讀作“nèn”；“萇弘化碧”中“萇”讀作“cháng”；

D項，“糍粑”中“糍”讀作“cí”；“敕造”中“敕”讀作“chì”。

故選B。

4．C

試題分析：本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。A項，表意不明，“大部分轎車將與國際接軌”句意不明確，轎車的什么與國際接軌不明，應(yīng)該是“價格”；B項，不合邏輯，“再次當選為美國第55屆總統(tǒng)”錯誤，只能一次當選“第55屆”總統(tǒng)；D項，不合邏輯，主客倒置，刪去介詞“對于”，或在“人民群眾”后加“來說”。故選C。

5．B6．B7．①瑪絲洛娃強調(diào)過去的事全都忘了，說明她不再惦念過去的情感，不再相信他給她贖罪的話；

②瑪絲洛娃只相信花錢聘好律師就能救自己出去，并專心而機巧地索錢，表明她精神已墮落，不再是原來的她。8．①詳寫了聶赫留朵夫在矛盾中糾結(jié)、掙扎的艱難，利于充分展示他復(fù)雜激烈的心理活動；

②細致地展現(xiàn)了“精神的我”變化成長的歷程，有利于后文表現(xiàn)他喚醒瑪絲洛娃的堅定；

③有具有很強的真實感和藝術(shù)感染力。

5．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。

B.“她對現(xiàn)實并沒有清醒的認識，想起過往也異常麻木”錯誤，她對冷酷的現(xiàn)實有深切的體認，這個人并不麻木。

故選B。

6．本題考查學生對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。

B.“反復(fù)手法”錯誤。反復(fù)是特意重復(fù)使用某些詞語、句子或段落的修辭手法，小說前后寫的是不同的“笑”。

故選B。

7．本題考查學生對文章內(nèi)容的理解能力。

由原文“‘沒有什么罪可贖的。過去的事都過去了，全完了。’瑪絲洛娃說”可知，絲洛娃說沒有什么罪可贖的，說明她不接受他的贖罪?，斀z洛娃強調(diào)過去的事全都忘了，說明她不再惦念過去的情感，不再相信他給她贖罪的話。

結(jié)合“而像她這樣的女人也總是要盡量從他們身上多弄到些好處。就因為這個緣故，她向他妖媚地笑了笑。她沉默了一會兒，考慮著怎樣利用他弄到些好處”“大家都說應(yīng)該上訴，可是得花很多錢……”“別舍不得花錢，得請一個好律師”“我想請求您……給些錢，要是您答應(yīng)的話。不多……只要十個盧布就行”可知，瑪絲洛娃要盡量從他身上多弄到些好處，向他要十個盧布，請一個好律師上訴。瑪絲洛娃只相信花錢聘好律師就能救自己出去，并專心而機巧地索錢，表明她精神已墮落，不再是原來的她。

8．本題考查學生鑒賞作品的人物描寫手法的能力。

由原文“‘這個女人已經(jīng)無可救藥了?！Ч碚f，‘你只會把石頭吊在自己脖子上，活活淹死，再也不能做什么對別人有益的事了。給她一些錢，把你身邊所有的錢全給她，同她分手，從此一刀兩斷，豈不更好？’他心里這樣想”可知，聶赫留朵夫看到了瑪絲洛娃已經(jīng)完全變了個人，當年的純潔美好不復(fù)存在，行為舉止間流露出風塵女子的放蕩，喪失了純潔可愛的靈魂，這一切讓他質(zhì)疑自己對她的拯救是否有意義。一個利己的聶赫留朵夫和一個想要實現(xiàn)自我救贖的聶赫留朵夫之間展開了激戰(zhàn)，詳寫了聶赫留朵夫在矛盾中糾結(jié)、掙扎的艱難，利于充分展示他復(fù)雜激烈的心理活動；

結(jié)合后文“不過，說也奇怪，這種情況不僅沒有使他疏遠她，反而產(chǎn)生一種特殊的新的力量，使他去同她接近。聶赫留朵夫覺得他應(yīng)該在精神上喚醒她，這雖然極其困難，但正因為困難就格外吸引他”可知，聶赫留朵夫看到瑪絲洛娃問自己要錢，覺得她已經(jīng)不是以前的瑪絲洛娃時，也進行過激烈的思想斗爭，怕被她牽連，并想用金錢洗刷自己的罪責，但隨之又產(chǎn)生了一種“特殊的新的力量”，覺得自己應(yīng)該“在精神上喚醒她”。聶赫留朵夫覺得自己應(yīng)該“在精神上喚醒”瑪絲洛娃，其中不帶有任何私心，不是為了自我救贖，不是為了拯救自己的靈魂，目的只是為了瑪絲洛娃，希望恢復(fù)她的本性。這是以前所不曾有過的感情，這標志著聶赫留朵夫精神的“復(fù)活”。細致地展現(xiàn)了“精神的我”變化成長的歷程，有利于后文表現(xiàn)他喚醒瑪絲洛娃的堅定。

注重描寫人物內(nèi)心活動的過程，暴露出人物內(nèi)心世界的全部內(nèi)容和真情實感，并發(fā)掘促使人物心理發(fā)展的各種因素，有具有很強的真實感和藝術(shù)感染力。

9．B10．D11．①愛戀，期盼聶赫留朵夫歸來，急切地要見聶赫留朵夫；

②怨恨，自己在黑暗的泥里，卻看到聶赫留朵夫在列車上喝酒玩樂，內(nèi)心充滿了對他的怨恨，想一死來報復(fù)他；③絕望，回來后徹底埋葬了她與聶赫留朵夫的往事。12．不同：有詳有略，對另一個軍官的描寫客觀簡單，只抓住了他的動作；對聶赫留朵夫的描寫帶有瑪絲洛娃的主觀感受，更加深入細致，抓住了他的穿著、神態(tài)、動作等，如“穿著緊身的馬褲和雪白的襯衫”，兩次出現(xiàn)“神秘奇怪的笑容”，粗暴地關(guān)窗等。作用：①塑造瑪絲洛娃的形象；②推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文她思想的巨變埋下伏筆。

9．本題考查對文章內(nèi)容的理解和概括的能力。

A項，“主要是為了體現(xiàn)她的墮落和毫無廉恥之心”錯誤，根據(jù)下文可知，主要是為了體現(xiàn)瑪絲洛娃沒有想到聶赫留朵夫；

B項，正確。

C項，“體現(xiàn)了他對瑪絲洛娃的視而不見”錯誤，“視而不見”一詞不夠準確，文中沒有明確說明聶赫留朵夫是否看見了瑪絲洛娃。

D項，“等待著聶赫留朵夫”錯誤，由原文“從那天起，她心靈上發(fā)生了一場大變化，她不再相信善了”可知，而是從此之后，她不再相信善良了。

故選B。

10．本題考查分析鑒賞作品的內(nèi)容和藝術(shù)特色的能力。

D項，“對瑪絲洛娃和聶赫留朵夫的性格塑造都很完整全面”錯誤，小說節(jié)選部分對瑪絲洛娃的心理描寫全面，對聶赫留朵夫只是從瑪絲洛娃的角度寫的，因此對他性格的塑造并不是完整全面的。

故選D。

11．本題考查分析人物情感變化的能力。

節(jié)選部分采用的是倒敘的手法，要注意從時間順序，總結(jié)情感變化。答題時，抓住文章中的關(guān)鍵細節(jié)，由第③段中“主要是因為她從來沒有想到過他。在他從軍隊回來，卻沒有拐到姑母家去的那個可怕的黑夜，她在心里把她同他發(fā)生過的事全部埋葬掉了”可知，瑪絲洛娃對聶赫留朵夫絕望，回來后徹底埋葬了她與聶赫留朵夫的往事。由第④段中“在那個夜晚以前，她滿心希望他回來”可知，瑪絲洛娃對聶赫留朵夫愛戀，期盼聶赫留朵夫歸來，急切地要見聶赫留朵夫。由第⑨段中“他在燈光雪亮的車廂里，坐在絲絨軟椅上；有說有笑，喝酒玩樂，可我呢，在這兒，在黑暗的泥地里，淋著雨，吹著風，站著哭！”和第2段中“等一列火車開過來，往輪子底下一鉆，就完事了”可知，瑪絲洛娃對聶赫留朵夫怨恨，自己在黑暗的泥里，卻看到聶赫留朵夫在列車上喝酒玩樂，內(nèi)心充滿了對他的怨恨，想一死來報復(fù)他。

12．本題考查賞析描寫手法和作用的能力。

答題關(guān)鍵詞是“描寫的不同”“作用”。對另一個軍官的描寫客觀簡單，只抓住了他的動作，“一個軍官手里拿著紙牌站起來，往窗外張望”“那個軍官想放下窗子，可是怎么也放不下來”；對聶赫留朵夫的描寫帶有瑪絲洛娃的主觀感受，更加深入細致，抓住了他的穿著神態(tài)、動作等，如“穿著緊身的馬褲和雪白的襯衫”，兩次出現(xiàn)“神秘奇怪的笑容”，粗暴地關(guān)窗等。

本文是小說，情節(jié)作用要從人物、情節(jié)、主旨等角度考慮。文章詳細地描寫聶赫留朵夫，塑造瑪絲洛娃的形象；推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文她思想的巨變埋下伏筆。

13．C14．D15．①心地善良，有仁愛之心。他同情阿尼霞和其他農(nóng)民的疾苦，不僅把自己的錢給了窮女人們，更要把自己的土地分給農(nóng)民。②勇于反思。他為自己明明知道誰也無權(quán)占有土地，卻還要肯定自己享有這種權(quán)利的想法感動害臊。③行動果敢。他想到造成農(nóng)民貧困的原因之一就是土地被地主箱占后，立刻行動，要把土地分給農(nóng)民。④社會經(jīng)驗不足。他做事憑一腔熱血，因不了解農(nóng)民的心理而碰壁，做事簡單化。16．①塑造了農(nóng)民貧窮、對地主階級保持警惕、自以為聰明又有點狡猾的形象。②側(cè)面表現(xiàn)了當時地主階級長期對農(nóng)民巧立名目進行盤剝的社會現(xiàn)狀。③表明長期的階級對立讓農(nóng)民與地主之間有了隔閡乃至仇恨。④從情節(jié)上進一步補充和解釋了前文農(nóng)民拒絕接受好意的原因。

13．本題考查對文章思想內(nèi)容的分析概括能力。學生首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對具體語句進行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將選項信息帶入選文比對理解分析，尋找細微的差別，得出正確結(jié)論。

C項，“遭到管家的反對”錯。原文只是說“他對方案就不再感興趣”，不感興趣并不代表反對。

故選C。

14．本題考查對文章藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。學生首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對具體語句進行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細微的差別，得出正確結(jié)論。

D項，不是對比手法，是襯托手法。對比沒有主次之分，而襯托有主次之分，此處聶赫留朵夫是主要人物形象，管家和農(nóng)民們的形象對聶赫留朵夫起襯托作用。

故選D。

15．本題考查對人物形象的概括分析能力。要把握人物的形象，注重分析人物的具體做法、心理以及神態(tài)、肖像等描寫手法涉及的具體內(nèi)容。注意審清題干要求，“簡要分析”的意思是解析要呈現(xiàn)“面(