2019年山東省德州市中考化學真題試題(含解析)

德州市二O一九年初中學業(yè)水平考試化學試題注意事項:1.本試卷選擇題共36分，非選擇題共64分，全卷滿分100分；考試時間70分鐘。2.答題前，考生務必將自己的縣(市、區(qū))、學校、姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應位置上。3.答選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案;答非選擇題時，必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上，不在答題區(qū)域內的答案一律無效，不得用其他筆答題。4.考生答案全部寫在答題卡上，寫在本試卷和草稿紙上無效。可能用到的相對原子質量:H-1

C-12

N-14

O-16

K-39

Mn-55一、選擇題(本題包括16個小題，1-12題每小題2分，13-16題每小題3分，共36分。每小題只有一個選項符合題意)1.2019年世界地球日的主題是“珍愛美麗地球，守護自然資源”。下列做法不符合這一主題的是（）A.合理施用化肥和農藥，減少負面作用B.工業(yè)廢水達標后排放，防治水體污染C.露天焚燒廢舊塑料，減少白色污染D.垃圾分類回收，節(jié)約資源、減少污染【答案】C【解析】合理施用化肥和農藥，減少環(huán)境污染；工業(yè)廢水達標后排放，可以防治水體污染；露天焚燒廢舊塑料，可以污染大氣，不利于環(huán)境保護；垃圾分類回收，可以提高資源利用率，節(jié)約資源、減少環(huán)境污染。故選C。2.下面是實驗室常見的玻璃儀器，其中能夠在酒精燈上直接加熱的是（）【答案】A【解析】試管可以直接加熱；量筒和集氣瓶不能加熱；燒杯加熱需要加石棉網(wǎng)。故選A。3.空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的相關敘述正確的是（）A.空氣是由空氣分子構成的

B.空氣中的氧氣可以作燃料C.稀有氣體化學性質很不活潑

D.化石燃料的使用不會污染空氣【答案】C【解析】空氣是由氮氣、氧氣等多種物質組成；空氣中的氧氣具有助燃性，不能作燃料；稀有氣體化學性質很不活潑，常溫下很難與其他物質反應；化石燃料的使用可以排放氮氧化物、硫氧化物等污染空氣。故選C。4.中國詩詞、成語和諺語中有些蘊含著化學知識。下列說法正確的是（）A.“遙知不是雪，為有暗香來”說明分子在不斷地運動B.“只要功夫深，鐵杵磨成針”描述的是化學變化C.“真金不怕火煉"說明金具有熔點高的物理性質D.“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是隔絕氧氣(或空氣)【答案】A【解析】“遙知不是雪，為有暗香來”說明分子在不斷地運動，可以聞到花香；“只要功夫深，鐵杵磨成針”描述的是鐵棒的形狀、大小發(fā)生變化，屬于物理變化；“真金不怕火煉"說明金化學性質穩(wěn)定；“釜底抽薪”體現(xiàn)的滅火原理是移除可燃物。故選A。5.下列化學用語書寫正確的是（）A.2個氮原子-N2

B.鈣離子-Ca+2

C.氯化鐵-FeCl2

D.氦氣-He【答案】D【解析】2N表示2個氮原子，N2表示氮氣和氮分子；鈣離子-Ca2+；氯化亞鐵-FeCl2，氯化鐵-FeCl3；氦氣為稀有氣體，直接用元素符號表示He。故選D。6.碳酸氫銨(NH4HCO3)可用作食品添加劑，有關它的說法正確的是（）A.碳酸氫銨是有機物

B.氮、氫元素質量比為1:5C.碳酸氫銨由10個原子構成

D.碳酸氫銨由四種元素組成【答案】D【解析】碳酸氫銨雖然含碳氫元素，但不屬于有機物，是無機物；碳酸氫銨(NH4HCO3)中氮、氫元素質量比為14×1:1×5=14:5；一個碳酸氫銨分子由10個原子構成；碳酸氫銨由碳、氫、氮和氧等四種元素組成。故選D。7.下面是某同學在制取二氧化碳時選用的實驗裝置或操作方法，正確的是（）A.發(fā)生裝置

B.收集

C.干燥

D.驗滿【答案】D【解析】實驗室制取二氧化碳是固+液常溫型；二氧化碳能溶于水且與水反應生成碳酸，不能用排水法收集；濃硫酸可以干燥二氧化碳，洗氣裝置遵循“長進短出”原則；可以用燃著的木條放在集氣瓶口驗滿。故選D。8.石墨烯是一種非常優(yōu)良的納米材料，由碳元素組成，化學性質和石墨相似，還具有超強導電、導熱的性能。關于石墨烯的認識錯誤的是（）A.可作散熱材料B.是一種新型化合物C.常溫下化學性質穩(wěn)定D.可作新型電池的電極【答案】B【解析】石墨烯具有超強導電、導熱的性能，可作散熱材料和作新型電池的電極；石墨烯只碳元素組成，是一種單質；石墨烯化學性質和石墨相似，常溫下化學性質穩(wěn)定。故選B。9.化學反應不僅有新物質生成，而且還伴隨能量變化。以下能量變化不是由化學變化引起的是（）A.鞭炮爆炸發(fā)聲

B.蠟燭燃燒發(fā)光C.煤燃燒火力發(fā)電D.電水壺通電放熱【答案】D【解析】鞭炮爆炸發(fā)聲、蠟燭燃燒發(fā)光和煤燃燒火力發(fā)電都發(fā)生化學變化，并且產生能量；電水壺通電放熱屬于物理變化。故選D。10.根據(jù)如圖所示的實驗現(xiàn)象分析，下列說法錯誤的是（）A.①②對比說明物質燃燒需要與空氣接觸B.①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性C.燒杯中的熱水只起提高溫度的作用D.①③對比說明紅磷著火點高于白磷【答案】C【解析】①②對比說明物質燃燒需要與空氣接觸；①中使溫度達到白磷著火點是利用了銅的導熱性；燒杯中的熱水可以提高溫度，也可以隔絕空氣的作用；①白磷燃燒，③紅磷不燃燒可以說明紅磷著火點高于白磷。故選C。11.下面是人體內一些液體的正常pH范圍，其中顯酸性的是（）A.血漿7.35-7.45

B.胃液0.9-1.5

C.膽汁7.1-7.3

D.胰液7.5-8.0【答案】B【解析】溶液pH<7，說明溶液顯酸性，pH值越小，酸性越強。故選B。12.分類是一種重要的研究方法。以下對常見物質的分類正確的是（）A.氧化物:水、生石灰、五氧化二磷

B.堿:火堿、熟石灰、純堿C.混合物:煤、食鹽水、冰水混合物

D.合成材料:羊毛、塑料、合成橡膠【答案】A【解析】水、生石灰、五氧化二磷都含有氧元素和其他一種元素，都屬于氧化物；火堿、熟石灰屬于堿，純堿屬于鹽；煤和食鹽水屬于混合物，冰水混合屬于純凈物；塑料、合成橡膠屬于合成材料，羊毛屬于天然纖維。故選A。13.兩瓶標簽損毀的溶液分別是稀鹽酸、稀硫酸，下列試劑中能夠用來區(qū)分兩種溶液的是（）A.鋅粒

B.氯化鋇溶液

C.紫色石蕊溶液

D.氫氧化鈉溶液【答案】B【解析】稀鹽酸、稀硫酸都與鋅發(fā)生反應產生氣泡，無法區(qū)分兩種溶液；稀硫酸與氯化鋇溶液反應生成白色沉淀，稀鹽酸不與氯化鋇溶液反應，可以區(qū)分兩種溶液；稀鹽酸、稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅，無法區(qū)別兩種溶液；稀鹽酸、稀硫酸都與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應，反應現(xiàn)象不明顯，無法區(qū)別兩種溶液。故選B。14.推理是一種重要的思維方法。下列推理正確的是（）A.分子是構成物質的微粒，所以物質都是由分子構成B.氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素C.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,所以均一、穩(wěn)定的物質就是溶液D.化合物由多種元素組成，所以由多種元素組成的物質就是化合物【答案】B【解析】分子是構成物質的微粒，物質可以由分子、原子或離子構成；氧氣由氧元素組成，所以制取氧氣的反應物一定含有氧元素；溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，均一、穩(wěn)定的物質不一定是溶液，如水是純凈物；化合物由多種元素組成，由多種元素組成的純凈物是化合物。故選B。實驗目的實驗方案A鑒別木炭粉和鐵粉分別加入到足量稀硫酸中B鑒別棉線和合成纖維點燃，聞氣味、看灰燼C除去氯化亞鐵溶液中少量的氯化銅加入足量鋅粉D除去氧氣中的二氧化碳將氣體通入足量的氫氧化鈉溶液15.下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）【答案】C【解析】鐵粉與稀硫酸反應產生氣泡，木炭粉不能與稀硫酸反應，該實驗方案能夠達到目的；棉花的成分是纖維素，灼燒有燒紙的氣味，合成纖維，灼燒有刺激性氣味，可以采用灼燒聞氣味的方法鑒別；鋅與氯化亞鐵和氯化銅均能反應，不能用加入足量鋅粉，除去氯化亞鐵溶液中少量的氯化銅；二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應，不能與氧氣反應，該實驗方案可以除去氧氣中的二氧化碳。故選C。16.右圖是X、Y兩種固體物質的溶解度曲線。下列敘述正確的是（）A.溫度低于t2℃時，物質Y的溶解度小于XB.X、Y的溶解度都隨溫度升高而增大C.a點表示t1℃時X、Y的溶液都為不飽和溶液D.Y的飽和溶液降低溫度后，溶質質量分數(shù)不變【答案】D【解析】根據(jù)溶解度曲線判斷X的溶解度隨著溫度升高而增大，Y減小。溫度低于t2℃時，物質Y的溶解度大于X；a點表示t1℃時，X的溶液為飽和溶液，Y的不飽和溶液；Y的飽和溶液降低溫度后，溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海芤喝苜|質量分數(shù)不變。故選D。二、理解與應用(本大題包括5個小題，共30分)17.(4分)化學與生活息息相關。請回答下列問題:(1)大棗含有蛋白質、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中能起到調節(jié)人體新陳代謝，預防疾病作用的是_____________________。(2)凈化水時放入活性炭除去色素、異味,這是利用了活性炭的______________性。(3)家庭中常用潔廁靈(有效成分為鹽酸)去除尿垢(其中含有碳酸鈣)。寫出鹽酸與碳酸鈣反應的化學方程式______________________________________________________。【答案】（1）維生素（1分）；（2）吸附（1分）；（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑（2分）?！窘馕觥俊９蔬x。18.(7分)“化學是在分子、原子層次上研究物質的性質、組成，結構與變化規(guī)律的科學”。請根據(jù)你對“化學”這門科學的認識解答以下問題:(1)通過電解水的實驗，可以推斷水是由________________(填元素符號)元素組成。(2)金剛石和石墨組成元素相同，而它們的物理性質卻有很大差異，其微觀解釋是_____________________________________________。(3)以下物質用途主要是由其物理性質決定的是________(填序號)。①氫氣填充探空氣球②氫氧化鈉干燥氣體

③天然氣作燃料

④用銅制作導線(4)以下符合化學方程式書寫原則的是__________________(填序號)。①C+O2=CO2②A1+HCl=AICl3+H2↑③Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH【答案】（1）H、O（1分）；（2）碳原子的排列方式不同（2分）；（3）①②④（2分）；（4）③（2分）?！窘馕觥浚?）電解水時產生氫氣和氧氣，根據(jù)質量守恒定律中化學反應前后元素種類不變判斷水是由H、O元素組成；（2）金剛石和石墨組成均含碳元素，由于它們碳原子的排列方式不同，它們的物理性質差異很大；（3）①氫氣密度最小，可以填充探空氣球，利用氫氣的物理性質；②固體氫氧化鈉具有吸水性，可以干燥氣體，是利用氫氧化鈉的物理性質；③天然氣具有可燃性，可以作燃料，是利用天然氣的化學性質；④銅具有導電性，可以用銅制作導線，是利用銅的物理性質。故選①②④；（4）①C+O2=CO2缺少反應條件，不正確；②A1+HCl=AICl3+H2↑沒有配平，不正確；③Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH正確。故選③。19.(7分)含氮元素的物質與人類生產,生活關系密切。請你回答有關問題:(1)N2、NH3、HNO3等都是常見的含氮物質，其中氮元素化合價最低的物質是___________(2)氮氣具有廣泛的用途，如超導材料在液氮的低溫環(huán)境下能顯示超導性能。從微觀角度分析:制取液氮時，在氮氣液化過程中發(fā)生變化的是______________(填序號)。①分子的大小

②分子的質量

③分子間的間隔

④分子的數(shù)目

(3)將空氣中的氮氣轉化為含氮化合物的過程稱為固氮(“氮"指氮元素)。某些生物(如大豆根系中的根瘤菌)就具有固氮作用。經(jīng)田間試驗測定,一畝大豆可固氮8kg，相當于施用____________kg(保留整數(shù))尿素[化學式為CO(NH2)2]。(4)下面是在汽車尾氣治理過程中有關化學反應的微觀示意圖。圖中所示反應的化學方程式為_______________________________________【答案】（1）NH3（或氨氣）（2分）；（2）③（1分）；（3）17（2分）；（4）2CO+2NO催化劑N2+2CO2（2分）?！窘馕觥浚?）N2中氮元素化合價為0，NH3中氮元素化合價-3，HNO3中氮元素化合價為+5，氮元素化合價最低的物質是NH3（或氨氣）；（2）氮氣液化過程中分子的大小、質量和不變；分子間的間隔變小。故選③；（3）計算8kg的氮元素需要尿素的質量：；（4）根據(jù)微觀示意圖判斷反應方程式：2CO+2NO催化劑N2+2CO2。20.(6分)依據(jù)對初中所學四種反應類型(化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應)概念的理解，結合下列化學方程式，比較反應前后元素化合價的變化情況:(1)一定有變化的是_______(填反應類型，下同)；(2)不一定有變化的是____；（3)一定沒有變化的是______。①CO2+H2O=H2CO3

②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag③S+O2SO2

④2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑⑤NaOH+HCl=NaCl+H2O⑥2HgO2Hg+O2↑【答案】（1）置換反應（2分）；（2）化合反應、分解反應（2分）；（3）復分解反應（2分）。【解析】①CO2+H2O=H2CO3屬于化合反應，反應前后化合價沒有變化；②Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag屬于置換反應，反應前后化合價發(fā)生變化；③S+O2SO2屬于化合反應，反應前后化合價發(fā)生變化；④2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑屬于分解反應，反應前后化合價沒有變化；⑤NaOH+HCl=NaCl+H2O屬于復分解反應，反應前后化合價沒有變化；⑥2HgO2Hg+O2↑屬于分解反應，反應前后化合價發(fā)生變化。故(1)一定有變化的是置換反應；(2)不一定有變化的是化合反應、分解反應；（3）一定沒有變化的是復分解反應。21.(6分)將NaOH、NaCl、NH4NO3固體各10g分別放入盛有100mL水的燒杯中充分溶解。在不同時間測量溶液的溫度，繪制成如下圖像:分析圖像，回答問題:(1)在NaOH、NaCl、NH4NO3三種物質中，溶解時出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象的是______________(寫名稱)；(2)對NaOH而言，a點右側曲線表示:在一定時間段內，溶液溫度隨時間推移而___________(填“升高”或“降低”)，其原因是________________________________________________?！敬鸢浮浚?）氯化鈉、硝酸銨（2分）；（2）降低、溶液散失熱量（4分）?！窘馕觥浚?）據(jù)圖判斷氯化鈉、硝酸銨充分溶解后溶液溫度降低，即在NaOH、NaCl、NH4NO3三種物質中，溶解時出現(xiàn)吸熱現(xiàn)象的是氯化鈉、硝酸銨；（2）據(jù)圖判斷)對NaOH而言，a點右側曲線表示:在一定時間段內，溶液溫度隨時間推移而降低，是因為氫氧化鈉溶解于水后溶液溫度升高到一定值后，溶液開始散失熱量，導致溫度下降。三.實驗與探究(本大題包括2個小題,共22分)22.(8分)化學是一門以實驗為基礎的科學。請結合圖示回答以下問題:(1)圖1是某同學稀釋濃硫酸的操作，請指出該操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象__________________。(2)在實驗室中選用圖2裝置制取氧氣。請用化學方程式表示其制取原理:____________。(3)圖3是一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置圖。實驗過程中玻璃管內出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________；試管內發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________?！敬鸢浮浚?）水沸騰，液滴飛濺（2分）；（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑（2分）；（3）紅棕色粉末逐漸變黑（2分），Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(2分)?！窘馕觥浚?）由于濃硫酸密度大于水，溶于水放出大量的熱，如果稀釋濃硫酸時把水注入濃硫酸中會使水沸騰，液滴飛濺（2分）；（2）圖2屬于實驗室固+液常溫型制取氧氣，其反應方程式：2H2O2MnO22H2O+O2↑（2分）；（3）由于一氧化碳與氧化鐵高溫時發(fā)生反應：3CO+Fe2O3高溫3CO2+2Fe，玻璃管內紅棕色粉末Fe2O3逐漸變黑Fe（2分），產生二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，其反應方程式：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(2分)。23.(14分)我們通過學習知道:鈉原子結構示意圖為，鈉原子在化學反應中易________電子，成為_______________(填名稱)。(I)“在金屬活動順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從其鹽溶液里置換出來”,金屬鈉排在的前面。有的同學據(jù)此推測:鈉能從藍色硫酸銅溶液中把銅置換出來。教師按照下列圖示順序進行演示實驗,并記錄實驗現(xiàn)象:圖①將硫酸銅溶液倒入培養(yǎng)皿中圖②用鑷子將一小塊金屬鈉放入培養(yǎng)皿中圖③金屬鈉成小球狀在液體表面游動

圖④金屬小球逐斷變小至消失，在小球游動的軌跡下面僅有藍色絮狀難溶物出現(xiàn)①由以上實驗現(xiàn)象得出結論:因為反應中沒有______色的物質生成，所以金屬鈉______(填:"能"或“不能")把銅從硫酸銅溶液中置換出來。②對實驗涉及的物質進行分析:硫酸銅溶液中溶劑為水，溶質為_________(填化學式)，鈉與硫酸銅溶液反應后培養(yǎng)中所含元素有:Na、Cu、H、O、_____(填元素符號)五種元素。查閱資料得知:“藍色絮狀難溶物”是一種學過的堿，該物質的名稱是___________。(2)有的同學又產生新的疑問:鈉能否與水發(fā)生反應?生成物是什么?教師為解答學生的疑惑，又設計并進行如下實驗。同時記錄有關現(xiàn)象:請結合上圖所示信息，回答下列問題:①用手觸摸圖3中燒杯外壁，感覺燙手，說明鈉與水發(fā)生的是___________(填:"吸熱"或"放熱")反應。②從“圖3”中可以斷定:液體中出現(xiàn)紅色說明反應后液體顯_______性，結合液體中所含元素，繼而推斷有__________(填化學式)生成。另外，鈉與水反應還生成一種可燃性氣體單質。請寫出鈉與水反應的化學方程式:_________________________________________【答案】失去(1分)，鈉離子(1分)；（1）①紅(1分)，不能(1分)；②CuSO4(1分)，氫氧化銅(2分)；（2）①放熱(1分)；②堿(1分)，NaOH(2分)，2Na+2H2O=2NaOH+H2↑（2分）。【解析】根據(jù)鈉原子結構示意圖判斷鈉原