2022年江蘇省徐州市中考化學試卷

第1頁（共1頁）2022年江蘇省徐州市中考化學試卷一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1．（2分）化學在人類社會的發(fā)展歷程中起著重要作用。下列認識錯誤的是（）A．我國科學家首次利用二氧化碳合成淀粉，該技術有助于推進“碳中和” B．北京冬奧會火炬“飛揚”采用氫氣作為燃料，燃燒產(chǎn)物無污染 C．建造潛水器外殼所使用的鈦合金，具有強度高、硬度大等特點 D．加大化石燃料的開采與利用，以滿足不斷增長的能源需求2．（2分）在化學實驗中要特別注意觀察和記錄實驗現(xiàn)象。下列實驗現(xiàn)象的記錄正確的是（）A．硫粉燃燒生成無色無味的氣體 B．鎂條在空氣中燃燒生成黑色氧化鎂 C．干冰放置在空氣中有白霧出現(xiàn) D．銅片加入稀硫酸中有大量氣泡出現(xiàn)3．（2分）化學就在我們身邊。下列做法合理的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用氫氧化鈉溶液治療胃酸過多 C．用濃硫酸作食品干燥劑 D．用自來水除去鐵制品表面的鐵銹4．（2分）硝酸鉀、氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A．用攪拌或加熱的方法能增大氯化鈉在水中的溶解度 B．40℃時，100g硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9g C．t℃時，硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等 D．將硝酸鉀溶液由40℃降溫至20℃，不一定有硝酸鉀晶體析出5．（2分）學習化學應正確認識物質(zhì)及其變化。下列說法正確的是（）A．催化劑在化學反應后質(zhì)量會減小 B．鋁在空氣中會生成氧化鋁膜 C．硬水煮沸后導電能力通常會增強 D．空氣液化主要發(fā)生化學變化6．（2分）如圖所示，用導線將鋅片和銅片分別連接到電流表的正負極，插入硫酸銅溶液中即可構(gòu)成化學電池。下列說法不正確的是（）A．該裝置將化學能直接轉(zhuǎn)化成電能 B．反應后燒杯中溶液的質(zhì)量變小 C．實驗說明鋅的金屬活動性大于銅 D．涉及的反應為Zn+CuSO4═Cu+ZnSO47．（2分）化學實驗操作要科學規(guī)范。下列實驗操作不正確的是（）A．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶內(nèi)預先裝入少量水 B．粗鹽的初步提純實驗中，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時停止加熱 C．檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，向溶液中滴加酚酞試液 D．測定肥皂水的酸堿度，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上8．（2分）生活中常對一些場所進行消毒以保障人體健康。下列幾種消毒劑的敘述正確的是（）A．二氧化氯（ClO2）由1個氯原子和1個氧分子構(gòu)成 B．次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中氯元素的化合價為+1價 C．正丙醇（C3H8O）的相對分子質(zhì)量為60g D．過氧乙酸（C2H4O3）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：39．（2分）下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A除去生石灰中的石灰石向混合物中滴加稀鹽酸B驗證紙張中含有碳元素將紙張燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水C證明白醋顯酸性向白醋中滴入紫色石蕊試液D檢驗面包中是否含有淀粉向面包表面滴加碘水A．A B．B C．C D．D10．（2分）A～E是初中化學中的常見物質(zhì)且都含有一種相同元素，它們之間的一步反應轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應物、生成物未標出）。其中，A通常為氣體，B俗稱純堿，C是大理石的主要成分，E是一種單質(zhì)。下列說法不正確的是（）A．E的化學式為O2 B．D和E可以相互轉(zhuǎn)化 C．A一E可通過光合作用來實現(xiàn) D．B→C屬于中和反應二、化學填空題（本大題共有3小題，共14分）11．（5分）從下列選項中，選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：①碳酸鈉②食鹽③磁鐵礦④活性炭⑤蛋白質(zhì)⑥甲烷⑦明礬（1）沼氣和天然氣的主要成分是。（2）工業(yè)上高爐煉鐵的原料之一是。（3）牛肉和雞蛋中富含的營養(yǎng)成分是。（4）凈水器中用于吸附有色物質(zhì)的是。（5）常用于生產(chǎn)玻璃、造紙及作洗滌劑的是。12．（4分）水、溶液及濁液在很多領域具有重要用途。（1）水中滴入洗潔精能洗去餐具上的油污，是利用了洗潔精的作用。（2）中國空間站可以通過電解水產(chǎn)生氧氣供給航天員呼吸。寫出電解水的化學方程式：。（3）波爾多液常用于蔬菜、果樹等的病害防治。農(nóng)業(yè)上配制波爾多液用石灰乳而不用石灰水，是因為氫氧化鈣（填“難溶”或“微溶”或“易溶”）于水。13．（5分）硅是信息技術應用的關鍵材料，徐州已成為單質(zhì)硅的重要生產(chǎn)基地。工業(yè)上常用石英砂（主要成分為SiO2）為原料制得單質(zhì)硅，主要流程如圖所示：（1）單質(zhì)硅屬于（填“無機”或“合成”或“復合”）材料。（2）過程①產(chǎn)生的一種氣體，可用作燃料，寫出該氣體的另一種用途：。（3）過程②發(fā)生化合反應，參加反應的單質(zhì)X的化學式為。（4）過程③發(fā)生置換反應，反應的化學方程式為。三、化學實驗與探究題（本大題共有2小題，共21分）14．（11分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）實驗室制取氧氣有多種方法：①用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為。用裝置E收集氧氣，檢驗是否集滿的方法是（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。②用過氧化氫溶液和MnO2混合制取氧氣，反應后通過、洗滌、干燥等操作回收MnO2。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為，選擇的裝置組合是（填字母），其中（填儀器名稱）用來添加稀鹽酸。（3）實驗室常借助傳感器研究氣體的性質(zhì)與變化。蠟燭在充滿空氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，稍后熄滅，同時用氧氣傳感器采集瓶內(nèi)氧氣濃度變化的數(shù)據(jù)，如圖所示。分析該實驗可知：①可燃物燃燒的條件之一是。②當氧氣濃度變?yōu)?時蠟燭不再燃燒。③蠟燭熄滅后集氣瓶中含量最多的氣體是。15．（10分）含有銨根離子（NH4+）的鹽屬于銨鹽，興趣小組對銨鹽及相關問題進行探究。【了解組成】（1）一種常見銨鹽的微觀模型示意圖為，則它表示的物質(zhì)是（填化學式）。（2）碳酸氫銨的化學式為NH4HCO3，某種碳酸氫銨樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是21.8%，則該碳酸氫銨樣品屬于（填“純凈物”或“混合物”）?！颈容^性質(zhì)】（1）已知硝酸銨溶液顯酸性，則該溶液中含有的陽離子有NH4+和（填離子符號）。（2）常見的銨鹽中，僅有碳酸氫銨在常溫下就能分解，放出氨氣，則常溫下鑒別碳酸氫銨與硫酸銨的最簡便方法是。（3）銨鹽與堿混合通常會放出氨氣，因此，施肥時要避免銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用。寫出加熱條件下硫酸銨與燒堿反應的化學方程式：。【提出問題】氨氣與氯化氫反應可以得到一種銨鹽，該反應常用于探究微粒的運動性。那么，微粒運動速率與氣體的相對分子質(zhì)量有什么關系呢？【查閱資料】濃鹽酸靠近濃氨水時，會出現(xiàn)大量的白煙：【進行實驗】將一根玻璃管放在水平桌面上，在左右兩端同時塞入分別滴有濃鹽酸、濃氨水的脫脂棉，再塞緊橡皮塞。稍后，在靠近濃鹽酸的一端最先出現(xiàn)白煙，見圖甲：（1）濃鹽酸與濃氨水未直接接觸就產(chǎn)生白煙，是因為濃鹽酸和濃氨水都具有。（2）由圖甲實驗可知，相同條件下相對分子質(zhì)量越小的氣體，其微粒運動速率越?！就卣寡由臁吭偃∫桓鵙型玻璃管，開口向上豎直放置，在左右兩端同時塞入分別滴有濃鹽酸、濃氨水的脫脂棉，再塞緊橡皮塞。稍后，在靠近濃氨水的一端最先出現(xiàn)白煙，見圖乙。（1）圖乙實驗中，最先出現(xiàn)白煙的位置與圖甲實驗相反，說明相同條件下。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)V型玻璃管發(fā)熱，其原因是。四、化學計算題（本大題共有1小題，共5分）16．（5分）碳酸氫鈉俗稱小蘇打，在生產(chǎn)生活中應用廣泛。（1）如果少量的酸沾到皮膚或衣物上，常用3%～5%的NaHCO3溶液處理。現(xiàn)用5g的NaHCO3配制成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4.0%的溶液，需加入水的質(zhì)量是g。（2）某小蘇打樣品中混有少量Na2CO3，為了測定樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)，取10.0g樣品加熱到質(zhì)量不再減小，共收集到二氧化碳2.2g，NaHCO3受熱分解的化學方程式為2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。求該樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程）

2022年江蘇省徐州市中考化學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共20分）1．（2分）化學在人類社會的發(fā)展歷程中起著重要作用。下列認識錯誤的是（）A．我國科學家首次利用二氧化碳合成淀粉，該技術有助于推進“碳中和” B．北京冬奧會火炬“飛揚”采用氫氣作為燃料，燃燒產(chǎn)物無污染 C．建造潛水器外殼所使用的鈦合金，具有強度高、硬度大等特點 D．加大化石燃料的開采與利用，以滿足不斷增長的能源需求【解答】A、碳中和是指通過節(jié)能減排、植樹造林等形式，抵消二氧化碳或溫室氣體的排放，達到相對零排放。我國科學家利用二氧化碳合成淀粉，消耗了二氧化碳，有助于推進碳中和，故選項正確；B、氫氣燃燒只生成水，對環(huán)境無污染，可用水制取，原料來源廣，燃燒熱值高，是理想的燃料，故選項正確；C、鈦合金材料具有強度高、硬度大、密度小、耐腐蝕等特性，故選項正確；D、化石燃料應該合理開采與利用，不可加大開發(fā)，故選項錯誤。故選：D。2．（2分）在化學實驗中要特別注意觀察和記錄實驗現(xiàn)象。下列實驗現(xiàn)象的記錄正確的是（）A．硫粉燃燒生成無色無味的氣體 B．鎂條在空氣中燃燒生成黑色氧化鎂 C．干冰放置在空氣中有白霧出現(xiàn) D．銅片加入稀硫酸中有大量氣泡出現(xiàn)【解答】解：A、硫燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。B、鎂條在空氣中燃燒生成白色的氧化鎂，且是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。C、干冰升華吸熱，使溫度降低，干冰放置在空氣中有白霧出現(xiàn)，故選項說法正確。D、銅片加入稀硫酸中，不反應，無明顯現(xiàn)象，故選項說法錯誤。故選：C。3．（2分）化學就在我們身邊。下列做法合理的是（）A．用熟石灰改良酸性土壤 B．用氫氧化鈉溶液治療胃酸過多 C．用濃硫酸作食品干燥劑 D．用自來水除去鐵制品表面的鐵銹【解答】解：A、熟石灰是一種堿，能與酸性物質(zhì)反應，因此可用熟石灰改良酸性土壤，說法正確；B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性，不能用來治療胃酸過多，說法錯誤；C、濃硫酸具有強烈的腐蝕性，不能用濃硫酸作食品干燥劑，說法錯誤；D、鐵銹不溶于水，也不與自來水反應，因此不能用自來水除去鐵制品表面的鐵銹，說法錯誤。故選：A。4．（2分）硝酸鉀、氯化鈉的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A．用攪拌或加熱的方法能增大氯化鈉在水中的溶解度 B．40℃時，100g硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9g C．t℃時，硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量相等 D．將硝酸鉀溶液由40℃降溫至20℃，不一定有硝酸鉀晶體析出【解答】解：A、不能改變一定溫度下某固體溶質(zhì)在100g溶劑里達到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，用攪拌的方法不能增大氯化鈉在水中的溶解度，故選項說法錯誤。B、40℃時，硝酸鉀的溶解度為63.9g，含義是40℃時，100g水中最多能溶解硝酸鉀63.9g，溶液達到飽和狀態(tài)，形成飽和溶液163.9g；40℃時，163.9g硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀63.9g，故選項說法錯誤。C、選項說法沒有指明飽和溶液的質(zhì)量，則t℃時，硝酸鉀飽和溶液和氯化鈉飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等，故選項說法錯誤。D、硝酸鉀溶液不一定是飽和溶液，可能是不飽和溶液，則將硝酸鉀溶液由40℃降溫至20℃，不一定有硝酸鉀晶體析出，故選項說法正確。故選：D。5．（2分）學習化學應正確認識物質(zhì)及其變化。下列說法正確的是（）A．催化劑在化學反應后質(zhì)量會減小 B．鋁在空氣中會生成氧化鋁膜 C．硬水煮沸后導電能力通常會增強 D．空氣液化主要發(fā)生化學變化【解答】解：A、催化劑在化學反應后質(zhì)量不變，故選項說法錯誤。B、鋁在空氣中能與氧氣反應，其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止內(nèi)部的鋁進一步被氧化，故選項說法正確。C、硬水煮沸后，水中可溶性鈣、鎂離子減少，硬水煮沸后導電能力通常會減弱，故選項說法錯誤。D、空氣液化，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項說法錯誤。故選：B。6．（2分）如圖所示，用導線將鋅片和銅片分別連接到電流表的正負極，插入硫酸銅溶液中即可構(gòu)成化學電池。下列說法不正確的是（）A．該裝置將化學能直接轉(zhuǎn)化成電能 B．反應后燒杯中溶液的質(zhì)量變小 C．實驗說明鋅的金屬活動性大于銅 D．涉及的反應為Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4【解答】解：A、實驗過程中通過電子的轉(zhuǎn)移，將化學能轉(zhuǎn)化為電能，故A正確；B、反應過程中，鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，化學方程式為：Zn+CuSO4＝ZnSO4+Cu6564所以反應后燒杯中溶液的質(zhì)量變大，故B錯誤；C、反應過程中，鋅和硫酸銅反應生成硫酸鋅和銅，說明鋅的金屬活動性大于銅，故C正確；D、該反應過程中涉及的反應為：Zn+CuSO4═Cu+ZnSO4，故D正確。故選：B。7．（2分）化學實驗操作要科學規(guī)范。下列實驗操作不正確的是（）A．做鐵絲在氧氣中燃燒實驗，集氣瓶內(nèi)預先裝入少量水 B．粗鹽的初步提純實驗中，蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)較多固體時停止加熱 C．檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，向溶液中滴加酚酞試液 D．測定肥皂水的酸堿度，用玻璃棒蘸取待測液滴在pH試紙上【解答】解：A、鐵絲在氧氣中燃燒時，為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙，故選項說法正確。B、蒸發(fā)時，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時，應停止加熱，利用余熱將剩余水分蒸干，故選項說法正確。C、變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中含有碳酸鈉，氫氧化鈉和碳酸鈉均顯堿性，不能檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，故選項說法錯誤。D、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出pH，故選項說法正確。故選：C。8．（2分）生活中常對一些場所進行消毒以保障人體健康。下列幾種消毒劑的敘述正確的是（）A．二氧化氯（ClO2）由1個氯原子和1個氧分子構(gòu)成 B．次氯酸鈣[Ca（ClO）2]中氯元素的化合價為+1價 C．正丙醇（C3H8O）的相對分子質(zhì)量為60g D．過氧乙酸（C2H4O3）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：3【解答】解：A、二氧化氯（ClO2）由二氧化氯分子構(gòu)成，每個二氧化氯分子是由1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成得，其中不含氧分子，說法錯誤；B、鈣元素顯+2價，氧元素顯﹣2價，設Ca（ClO）2中氯元素的化合價是a，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+2a+（﹣2）×2＝0，則a＝+1價，說法正確；C、相對分子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常常省略不寫，說法錯誤；D、過氧乙酸（C2H4O3）中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×2）：（1×4）：（16×3）≠2：4：3，說法錯誤。故選：B。9．（2分）下列實驗方案不能達到實驗目的的是（）選項實驗目的實驗方案A除去生石灰中的石灰石向混合物中滴加稀鹽酸B驗證紙張中含有碳元素將紙張燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水C證明白醋顯酸性向白醋中滴入紫色石蕊試液D檢驗面包中是否含有淀粉向面包表面滴加碘水A．A B．B C．C D．D【解答】解：A、石灰石、生石灰均能與稀鹽酸反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項實驗方案不能達到實驗目的。B、將紙張燃燒產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，反應物氧氣中只含有氧元素，說明紙張中一定含有碳元素，故選項實驗方案能達到實驗目的。C、向白醋中滴入紫色石蕊試液，紫色石蕊溶液變紅色，則證明白醋顯酸性，故選項實驗方案能達到實驗目的。D、向面包表面滴加碘水，淀粉遇碘變藍色，檢驗面包中是否含有淀粉，故選項實驗方案能達到實驗目的。故選：A。10．（2分）A～E是初中化學中的常見物質(zhì)且都含有一種相同元素，它們之間的一步反應轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應物、生成物未標出）。其中，A通常為氣體，B俗稱純堿，C是大理石的主要成分，E是一種單質(zhì)。下列說法不正確的是（）A．E的化學式為O2 B．D和E可以相互轉(zhuǎn)化 C．A一E可通過光合作用來實現(xiàn) D．B→C屬于中和反應【解答】解：A～E是初中化學中的常見物質(zhì)且都含有一種相同元素，其中，B俗稱純堿，則B是碳酸鈉；C是大理石的主要成分，則C是碳酸鈣，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和氫氧化鈉，A通常為氣體，且A可以生成碳酸鈣和碳酸鈉，因此A是二氧化碳；E是一種單質(zhì)，且A～E是初中化學中的常見物質(zhì)且都含有一種相同元素，二氧化碳通過光合作用可以生成氧氣，故E是氧氣；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，碳酸鈣與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，水在通電條件下生成氫氣和氧氣，A、C都可以生成D，D可以生成氧氣，故D是水；代入框圖，驗證合理；A、根據(jù)以上分析，E為氧氣，化學式為O2，正確；B、根據(jù)以上分析，D是水，E為氧氣，可以相互轉(zhuǎn)化，正確；C、根據(jù)以上分析，A是二氧化碳，E為氧氣，可通過光合作用來實現(xiàn)，正確；D、根據(jù)以上分析，中和反應是酸和堿生成鹽和水，B是碳酸鈉，C是碳酸鈣，碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣吃和氫氧化鈉，碳酸鈉屬于鹽，因此不屬于中和反應，錯誤；故選：D。二、化學填空題（本大題共有3小題，共14分）11．（5分）從下列選項中，選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：①碳酸鈉②食鹽③磁鐵礦④活性炭⑤蛋白質(zhì)⑥甲烷⑦明礬（1）沼氣和天然氣的主要成分是⑥。（2）工業(yè)上高爐煉鐵的原料之一是③。（3）牛肉和雞蛋中富含的營養(yǎng)成分是⑤。（4）凈水器中用于吸附有色物質(zhì)的是④。（5）常用于生產(chǎn)玻璃、造紙及作洗滌劑的是①。【解答】解：（1）沼氣和天然氣的主要成分是甲烷；故答案為：⑥。（2）工業(yè)上高爐煉鐵的原料之一是磁鐵礦；故答案為：③。（3）牛肉和雞蛋中富含的營養(yǎng)成分是蛋白質(zhì)；故答案為：⑤。（4）凈水器中用于吸附有色物質(zhì)的是活性炭，因為活性炭具有吸附性，故答案為：④。（5）常用于生產(chǎn)玻璃、造紙及作洗滌劑的是碳酸鈉；故答案為：①。12．（4分）水、溶液及濁液在很多領域具有重要用途。（1）水中滴入洗潔精能洗去餐具上的油污，是利用了洗潔精的乳化作用。（2）中國空間站可以通過電解水產(chǎn)生氧氣供給航天員呼吸。寫出電解水的化學方程式：2H2O2H2↑+O2↑。（3）波爾多液常用于蔬菜、果樹等的病害防治。農(nóng)業(yè)上配制波爾多液用石灰乳而不用石灰水，是因為氫氧化鈣微溶（填“難溶”或“微溶”或“易溶”）于水?！窘獯稹拷猓海?）水中滴入洗潔精能洗去餐具上的油污，是利用了洗潔精的乳化作用；故答案為：乳化；（2）水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣，化學方程式為2H2O2H2↑+O2↑；故答案為：2H2O2H2↑+O2↑；（2）農(nóng)業(yè)上配制波爾多液用石灰乳而不用石灰水，是因為氫氧化鈣微溶于水；故答案為：微溶。13．（5分）硅是信息技術應用的關鍵材料，徐州已成為單質(zhì)硅的重要生產(chǎn)基地。工業(yè)上常用石英砂（主要成分為SiO2）為原料制得單質(zhì)硅，主要流程如圖所示：（1）單質(zhì)硅屬于無機（填“無機”或“合成”或“復合”）材料。（2）過程①產(chǎn)生的一種氣體，可用作燃料，寫出該氣體的另一種用途：冶煉金屬。（3）過程②發(fā)生化合反應，參加反應的單質(zhì)X的化學式為Cl2。（4）過程③發(fā)生置換反應，反應的化學方程式為SiCl4+2H2Si+4HCl?！窘獯稹拷猓海?）單質(zhì)硅屬于無機材料；故答案為：無機；（2）過程①發(fā)生的反應是焦炭和二氧化硅在高溫條件下生成硅和一氧化碳，一氧化碳具有可燃性和還原性，因此可用作燃料或冶煉金屬；故答案為：冶煉金屬；（3）從流程圖可以看出，過程②是硅和X的生成物為SiCl4；化合反應的特征是“多變一”，因此參加反應的單質(zhì)X為氯氣，化學式為Cl2；故答案為：Cl2；（4）置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，過程③發(fā)生的是置換反應，因此為氫氣和四氯化硅反應生成硅和氯化氫，反應的化學方程式為SiCl4+2H2Si+4HCl；故答案為：SiCl4+2H2Si+4HCl。三、化學實驗與探究題（本大題共有2小題，共21分）14．（11分）請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題。（1）實驗室制取氧氣有多種方法：①用裝置A制取氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。用裝置E收集氧氣，檢驗是否集滿的方法是將帶火星的木條，放在集氣瓶口，若復燃，則滿（寫出操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。②用過氧化氫溶液和MnO2混合制取氧氣，反應后通過過濾、洗滌、干燥等操作回收MnO2。（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，選擇的裝置組合是BE（填字母），其中分液漏斗（填儀器名稱）用來添加稀鹽酸。（3）實驗室常借助傳感器研究氣體的性質(zhì)與變化。蠟燭在充滿空氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，稍后熄滅，同時用氧氣傳感器采集瓶內(nèi)氧氣濃度變化的數(shù)據(jù)，如圖所示。分析該實驗可知：①可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸。②當氧氣濃度變?yōu)?5.3%時蠟燭不再燃燒。③蠟燭熄滅后集氣瓶中含量最多的氣體是氮氣?！窘獯稹拷猓海?）①A裝置適合固體加熱的反應，所以用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣或用高錳酸鉀加熱制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為2KClO32KCl+3O2↑；高錳酸鉀在加熱條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用裝置E向上排空氣法收集氧氣，由于氧氣能夠支持燃燒，所以檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條，放在集氣瓶口，若復燃，則滿；②用過氧化氫溶液和MnO2混合制取氧氣，為回收二氧化錳，由于二氧化錳難溶于水，所以反應后通過過濾、洗滌、干燥等操作回收MnO2；（2）實驗室用石灰石或大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，石灰石、大理石主要成分碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳?；瘜W方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；該反應物為固體和液體，反應條件是常溫，該反應的發(fā)生裝置選B，由于二氧化碳的密度比空氣大，能溶于水并與水發(fā)生反應，該氣體的收集方法為向上排空氣法，收集裝置應選擇E；分液漏斗用于添加稀鹽酸；（3）①燃燒需要滿足三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，根據(jù)蠟燭在充滿空氣的密閉集氣瓶內(nèi)燃燒，稍后熄滅，由此可燃物燃燒的條件之一是與氧氣接觸；②根據(jù)圖像可知，當氧氣濃度變?yōu)?5.3%時，氧氣濃度不再改變，即蠟燭不再燃燒；③由于空氣中含量最多的氣體是氮氣，其次是氧氣，氮氣不能燃燒也不支持燃燒，則蠟燭熄滅后集氣瓶中含量最多的氣體是氮氣。故答案為：（1）①2KClO32KCl+3O2↑或2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；將帶火星的木條，放在集氣瓶口，若復燃，則滿；②過濾；（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；BE；分液漏斗；（3）①與氧氣接觸；②15.3%；③氮氣。15．（10分）含有銨根離子（NH4+）的鹽屬于銨鹽，興趣小組對銨鹽及相關問題進行探究?！玖私饨M成】（1）一種常見銨鹽的微觀模型示意圖為，則它表示的物質(zhì)是NH4Cl（填化學式）。（2）碳酸氫銨的化學式為NH4HCO3，某種碳酸氫銨樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)是21.8%，則該碳酸氫銨樣品屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）。【比較性質(zhì)】（1）已知硝酸銨溶液顯酸性，則該溶液中含有的陽離子有NH4+和H+（填離子符號）。（2）常見的銨鹽中，僅有碳酸氫銨在常溫下就能分解，放出氨氣，則常溫下鑒別碳酸氫銨與硫酸銨的最簡便方法是聞氣味，有刺激性氣味的是碳酸氫銨，沒有氣味的是硫酸銨。（3）銨鹽與堿混合通常會放出氨氣，因此，施肥時要避免銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混用。寫出加熱條件下硫酸銨與燒堿反應的化學方程式：（NH4）2SO4+2NaOHNa2SO4+2NH3↑+2H2O?！咎岢鰡栴}】氨氣與氯化氫反應可以得到一種銨鹽，該反應常用于探究微粒的運動性。那么，微粒運動速率與氣體的相對分子質(zhì)量有什么關系呢？【查閱資料】濃鹽酸靠近濃氨水時，會出現(xiàn)大量的白煙：【進行實驗】將一根玻璃管放在水平桌面上，在左右兩端同時塞入分別滴有濃鹽酸、濃氨水的脫脂棉，再塞緊橡皮塞。稍后，在靠近濃鹽酸的一端最先出現(xiàn)白煙，見圖甲：（1）濃鹽酸與濃氨水未直接接觸就產(chǎn)生白煙，是因為濃鹽酸和濃氨水都具有揮發(fā)性。（2）由圖甲實驗可知，相同條件下相對分子質(zhì)量越小的氣體，其微粒運動速率越大?！就卣寡由臁吭偃∫桓鵙型玻璃管，開口向上豎直放置，在左右兩端同時塞入分別滴有濃鹽酸、濃氨水的脫脂棉，再塞緊橡皮塞。稍后，在靠近濃氨水的一端最先出現(xiàn)白煙，見圖乙。（1）圖乙實驗中，最先出現(xiàn)白煙的位置與圖甲實驗相反，說明相同條件下氯化氫的密度大于氨氣的密度。（2）實驗中發(fā)現(xiàn)V型玻璃管發(fā)熱，其原因是氯化氫與氨氣反應放熱?！窘獯稹拷猓骸玖私饨M成】（1）一種常見銨鹽的微觀模型示意圖為，則它表示的物質(zhì)是NH4Cl；（2）碳酸氫銨中氮元素質(zhì)量分數(shù)為≈17.7%≠21.8%，說