廣西壯族自治區(qū)柳州市鹿寨縣2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案解析）

2022年秋季學(xué)期七年級(jí)（上）期中檢測(cè)練習(xí)語文（考試時(shí)間：120分鐘總分：100分）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先用黑色字跡的簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷及答題卡的指定位置，然后將條形碼準(zhǔn)確粘貼在答題卡的“貼條形碼區(qū)”內(nèi)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。3.按照題號(hào)順序在答題卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效。4.在草稿紙、試卷上答題無效?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。一、積累與運(yùn)用（共8分）輕輕打開七年級(jí)上冊(cè)的語文課本，眼前（A），美不勝收輕風(fēng)流水應(yīng)和著的牧童的笛聲和鳥兒（B）地賣弄清脆的喉嚨在傳遞著春的氣息；經(jīng)過幾場熱烈而粗guǎng（）的夏雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了；可愛的水藻把一年到頭終年貯蓄的綠色全拿出來，一并奉獻(xiàn)給濟(jì)南的冬天；癱瘓的史鐵生在秋天懷念與母親訣（）別時(shí)的情景，收獲“好好兒活”的勇氣；牧羊人面對(duì)荒山戈壁種樹不止，持之以恒，有著倔強(qiáng)的堅(jiān)持……在語文的世界里，一片片天光云影盡收眼底，一股股清泉細(xì)流滋潤心田。1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。粗guǎng（）訣（）別2.請(qǐng)從下列成語中，選出最適合的兩個(gè)分別填入文中A、B處。隨聲附和呼朋引伴花團(tuán)錦簇花枝招展A.___________B.___________3.文中處填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是：____________4.文段中畫線句有語病，可以修改為__________________【答案】1.①.獷②.jué2.①.花團(tuán)錦簇②.呼朋引伴3.。4.可愛的水藻把終年貯蓄奉獻(xiàn)給溫情濟(jì)南。（意思符合即可）【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。粗guǎng（獷）：粗魯而豪放訣（jué）別：指再無會(huì)期的離別；死別?！?題詳解】本題考查選填成語。隨聲附和：指別人說什么，自己附和著說什么。比喻毫無主見，一味盲從。呼朋引伴：呼喚朋友，招引同伴?；▓F(tuán)錦簇：指花朵、錦繡匯聚在一起；原指華麗高貴的服飾；形容五彩繽紛、繁華艷麗的景色。花枝招展：形容打扮得十分艷麗。A.這里是說語文課本的內(nèi)容五彩繽紛，美不勝收，應(yīng)選“花團(tuán)錦簇”。B.這里是說鳥兒招引同伴一起賣弄清脆的喉嚨，應(yīng)選“呼朋引伴”?！?題詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！拜p輕打開七年級(jí)上冊(cè)的語文課本，眼前花團(tuán)錦簇，美不勝收”是一句完整的話，所以應(yīng)該用句號(hào)。【4題詳解】本題考查病句的辨析與修改。語意重復(fù)，去掉“一年到頭”或“終年”二、現(xiàn)代文閱讀（一）（共10分）《從百草園到三味書屋》節(jié)選（魯迅）①出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進(jìn)去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋；扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對(duì)著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。②第二次行禮時(shí)，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。我對(duì)他很恭敬，因?yàn)槲以缏牭剑潜境侵袠O方正，質(zhì)樸，博學(xué)的人。③不知從那里聽來的，東方朔也很淵博，他認(rèn)識(shí)一種蟲，名曰“怪哉”，冤氣所化，用酒一澆，就消釋了。我很想詳細(xì)地知道這故事，但阿長是不知道的，因?yàn)樗吘共粶Y博。現(xiàn)在得到機(jī)會(huì)了，可以問先生。④“先生，‘怪哉’這蟲，是怎么一回事？……”我上了生書，將要退下來的時(shí)候，趕忙問。⑤“不知道！”他似乎很不高興，臉上還有怒色了。⑥我才知道做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的，只要讀書，因?yàn)樗菧Y博的宿儒，決不至于不知道，所謂不知道者，乃是不愿意說。年紀(jì)比我大的人，往往如此，我遇見過好幾回了。⑦我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。先生最初這幾天對(duì)我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言。⑧三味書屋后面也有一個(gè)園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：⑨“人都到那里去了？！”⑩人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去；一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：?“讀書！”?于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠(yuǎn)乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞茅橘柚”的……。先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：?“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢～～；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……?！?我疑心這是極好的文章，因?yàn)樽x到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。?先生讀書入神的時(shí)候，于我們是很相宜的。有幾個(gè)便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個(gè)個(gè)描下來，像習(xí)字時(shí)候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫兒也多起來；書沒有讀成，畫兒的成績卻不少了，最成片斷的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因?yàn)橐X用，賣給一個(gè)有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。5.下列對(duì)課文《從百草園到三味書屋》的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文的標(biāo)題既交代了寫作對(duì)象，又交代了文章的寫作順序?yàn)闀r(shí)間順序。B.本文記敘了作者由童年嬉戲到長大讀書的成長過程，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，追求自由快樂生活的心理，真實(shí)再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)兒童入學(xué)前后的生活。C.“我”在三味書屋的學(xué)習(xí)生活主要是讀書、習(xí)字、對(duì)課，可以用苦中作樂來形容。D.形象鮮明，語言精煉，是這篇散文的特點(diǎn)之一。例如作者著重刻畫的人物私塾先生，只用片言只語，人物的音容笑貌便躍然紙上。6.下列關(guān)于選文內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.選文選取三個(gè)片段寫三味書屋的讀書生活，真實(shí)生動(dòng)地再現(xiàn)了作者幼年讀書情景。B.“人都到哪里去了”和“讀書”獨(dú)句成段，節(jié)奏明快，突出醒目，起到強(qiáng)調(diào)作用。C.在課堂上同窗用紙糊的盔甲做戲，“我”則畫畫，表達(dá)的意思是先生沒有關(guān)注課堂，教書水平不高。D.選文中最后一句“這東西早已沒有了罷?！笔菍?duì)往事的深情追憶，語氣中透露出對(duì)三味書屋那段生活的懷念。7.魯迅在這本書中集中記錄了自己生命中出現(xiàn)的一些重要人物，下面是小語整理的人物關(guān)系圖，請(qǐng)?jiān)谙聢D橫線處填上合適的人名。8.兩位老師都對(duì)魯迅的成長有著重要的影響。哪位老師更符合你心目中對(duì)良師的期待？請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)內(nèi)容加以闡述。【答案】5.A6.C7.①藤野先生②壽鏡吾先生③范愛農(nóng)8.示例一：我覺得壽鏡吾先生更是良師。壽鏡吾先生從“我就只讀書，正午習(xí)字，晚上對(duì)課。先生最初這幾天對(duì)我很嚴(yán)厲，后來卻好起來了，不過給我讀的書漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言”可見，他的嚴(yán)肅、方正雖然壓抑了“我”孩子貪玩的天性，但他的認(rèn)真、嚴(yán)肅，卻為“我”的古文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是一位合格的啟蒙老師。示例二：我覺得藤野先生更是良師。藤野先生把我的講義“已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課”，對(duì)“我”的友好、幫助，使“我”在異國他鄉(xiāng)感到溫情，從此一直謹(jǐn)記這位老師。【解析】【5題詳解】本題考查內(nèi)容理解。A.有誤，寫作順序?yàn)榭臻g順序。故選A。【6題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.有誤，在課堂上同窗用紙糊的盔甲做戲，“我”則畫畫，表現(xiàn)的是作者對(duì)封建教育的厭惡和對(duì)豐富多彩的兒童生活的追求。故選C?！?題詳解】本題考查名著內(nèi)容閱讀《朝花夕拾》可知，魯迅在書中提到的老師有兩個(gè)，一個(gè)是《從百草園到三味書屋》中的壽鏡吾老先生，一個(gè)是《藤野先生》中的藤野先生。他在書中提到的朋友有閏土、范愛農(nóng)等。【8題詳解】本題考查人物形象。示例一：我覺得壽鏡吾先生更是良師。他不僅是為人方正、質(zhì)樸、博學(xué)，且對(duì)學(xué)生慈祥嚴(yán)格，是極為難得的良師。老先生對(duì)規(guī)則的遵守恰到好處，既建立起良好的規(guī)矩和秩序，又不會(huì)過于嚴(yán)苛，“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼”。他不僅博學(xué)，而且品格方正，對(duì)學(xué)生極為慈祥。壽鏡吾先生的教育方式充滿智慧，“給我讀的書漸漸加多，對(duì)課也漸漸地加上字去，從三言到五言，終于到七言”，他懂得循序漸進(jìn)地教給孩子知識(shí)。示例二：我覺得藤野先生更是良師。他為人師表，注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。“從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課”，這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度讓魯迅受益匪淺。在他的幫助下，魯迅不僅掌握了醫(yī)學(xué)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神。藤野先生的教育理念和教學(xué)方法都充滿了啟發(fā)性和人文關(guān)懷，他對(duì)魯迅這個(gè)異國學(xué)生的關(guān)愛令魯迅終生難忘。三、文言文閱讀（共14分）【甲】謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（選自《世說新語·詠雪》）【乙】謝公①與人圍棋，俄而謝玄淮上信②至，看書③竟默然無言徐向局?？蛦柣瓷侠?，答曰：“小兒輩大破賊?！币馍e止，不異于常。（選自《世說新語·雅量》）【注】①謝公：謝安。這里說到的是淝水之戰(zhàn)，謝安以宰相身份兼任征討大都督，下文中的謝玄為前鋒都督，是作戰(zhàn)的直接指揮者。②信：使者。③書：書信。9.下列加點(diǎn)詞語中解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.因風(fēng)起（趁、乘） B.差可擬（相比）C.俄而雪驟（大） D.看書竟（完）10.下列各組中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A.下車引之左將軍王凝之妻也B.公欣然曰默然無言C.俄而雪驟人不知而不慍D.于我如浮云吾十有五而志于學(xué)11.下列選項(xiàng)中對(duì)文段理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A.從甲文“寒雪日”“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂”等詞語中，感受到輕松、融洽、和諧的家庭氣氛。B.甲文最后寫道：“即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！卑凳咀髡咝蕾p及贊揚(yáng)謝道韞的才氣。C.甲文開頭短短的十五個(gè)字就交代了詠雪的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。D.乙文中，謝公看完書信后舉止神情大變，和往常不一樣，可看出他經(jīng)歷了巨大打擊。12.小語和小文對(duì)以上兩文進(jìn)行了討論，請(qǐng)你結(jié)合文段內(nèi)容補(bǔ)全對(duì)話。小語：你看，【乙】中劃線句子沒有標(biāo)點(diǎn)，朗讀時(shí)應(yīng)該怎么停頓呢？小文：這并不難，我們朗讀時(shí)可以根據(jù)文意停頓，應(yīng)這樣劃分：（1）看書竟默然無言徐向局（用“/”劃分兩處）小語：我明白了！在讀通了句子的基礎(chǔ)上我知道了這句話可以這樣翻譯：（2）。小文：沒錯(cuò)！【甲】文中把大雪紛飛的情景分別比作“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”你更喜歡哪一種？小語：（3）。【答案】9.C10.B11.D12.（1）看書竟/默然無語/徐向局（2）謝安看完信后，默不作聲，又慢慢地放下棋子。（3）示例1：我認(rèn)為“撒鹽空中“更好，因?yàn)槲闹姓f到“雪驟”大雪下得猛烈密集時(shí)，只見雪粒落下，看不見雪花輕飄曼舞的樣子?！叭鳆}空中”的比喻，更更為真切地描基了當(dāng)時(shí)的場景。示例2：我認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”更好，因?yàn)樗鼘懗隽搜┗h舞的輕盈姿態(tài)，“柳絮”是輕盈的，“鹽”卻是沉重的顆粒，缺乏美感?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詞語解釋。C．句意：一會(huì)兒雪下緊了。驟：急，緊。故選C?！?0題詳解】本題考查一詞多義。A.代詞，他＼王凝之，人名；B.形容詞詞尾，……的樣子＼形容詞詞尾，……的樣子；C.詞綴，俄而，不久，一會(huì)兒＼表轉(zhuǎn)折，卻；D.介詞，對(duì)于＼介詞，表對(duì)象；故選B?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。D．根據(jù)“意色舉止，不異于常”可知，謝安說話間，神色、舉動(dòng)和平時(shí)沒有兩樣。表現(xiàn)他的淡定從容。本項(xiàng)“舉止神情大變，和往常不一樣，可看出他經(jīng)歷了巨大打擊”有誤。故選D。【12題詳解】第一空：本題考查斷句。句意：謝安看完信，默不做聲，又慢慢地下起棋來。分析語義可知，“默然無言”是“看書竟”后的表現(xiàn)?！靶煜蚓帧笔侵x安的動(dòng)作。故斷句為：看書竟/默然無語/徐向局。第二空：本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：書：信。竟：完。徐：慢慢地。第三空：本題考查語句賞析。開放類試題，言之成理即可。示例：我更喜歡“柳絮因風(fēng)起”，把雪花比作柳絮，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了柳絮隨風(fēng)飄飛的姿態(tài)，展現(xiàn)了雪花的輕盈?！傲酢庇质谴禾焯赜械木拔铮o讀者帶來春的憧憬與希望?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩文不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢？”他哥哥的長子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多可以相比?！彼绺绲呐畠赫f：不如比作風(fēng)吹柳絮滿天飛舞?！碧荡笮ζ饋怼Ｋ褪侵x安大哥謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子?！疽摇恐x安（謝太傅）和客人下圍棋，不久謝玄從淮水戰(zhàn)場上派出的信使到了，謝安看完信，默不做聲，又慢慢地下起棋來?？腿藛査麘?zhàn)場上的勝敗情況，謝安回答說：“手下大破賊兵。”說話間，神色、舉動(dòng)和平時(shí)沒有兩樣。四、古詩詞鑒賞（共4分）13.次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。（1）首聯(lián)中①________________、②________________兩個(gè)詞已暗含其人身在異鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。（2）“詩含畫意”，請(qǐng)你仔細(xì)品味詩歌，結(jié)合頷聯(lián)詩句完成下面的繪畫設(shè)計(jì)方案。主要構(gòu)圖要素文字描述畫面預(yù)期效果名家點(diǎn)評(píng)畫面水面和船只“以小景傳大景之神”【答案】13.①.客路②.行舟14.示例：潮水漲滿，兩岸與江水齊平，整個(gè)江面十分開闊。順風(fēng)行船，和風(fēng)輕排，船帆高懸，好似掛在江天之上?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查詞句賞析。首聯(lián)意為：郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，船航行在綠水之間?！翱吐贰?，指詩人要去的路，“青山”點(diǎn)題中“北固山”，“行舟”點(diǎn)明此時(shí)詩人正行船水上，描寫出人在江南、神馳故里的飄泊羈旅之景。故“客路”與“行舟”兩個(gè)詞已暗含其人身在異鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情?！拘?詳解】本題考查描繪詩句中的畫面。在尊重原意的基礎(chǔ)上，用生動(dòng)形象地語言描繪即可?！俺逼絻砂堕煟L(fēng)正一帆懸”意為潮水上漲，兩岸更顯開闊；風(fēng)勢(shì)正順，白帆高高揚(yáng)起。解答時(shí)，要在句意上適當(dāng)進(jìn)行加工和拓展。示例：春潮涌漲，江波浩渺，放眼望去，江岸似乎與岸齊平了，船上人的視野也因之開闊，和風(fēng)吹來，恰巧把帆高懸，船一路順風(fēng)行去。五、名篇名句默寫（共8分）14.根據(jù)提示，寫出相應(yīng)的詩文。蘇軾說：“腹有詩書氣自華”，培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀”。讀經(jīng)典詩文，感古人情懷。曹操想象“日月之行，若出其中；①___________，________________”（《觀滄?！罚┑膲衙谰跋?，抒發(fā)了建功立業(yè)、統(tǒng)一中原的雄心壯志；“②________________，聞道龍標(biāo)過五溪”（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》），面對(duì)暮春景象、朋友被貶，李白不由感傷；“③________________，崔九堂前幾度聞”（《江南逢李龜年》），杜甫回憶過往，慨嘆繁華時(shí)代的落幕；岑參借對(duì)菊的憐惜，以“④________________，________________”（《行軍九日思長安故園》），寄托對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望；“⑤________________，受降城外月如霜?！保ā兑股鲜芙党锹劦选罚钜嫱ㄟ^描繪了一幅邊塞月夜的獨(dú)特景色，營造了一種荒涼、凄冷的氛圍，展現(xiàn)了邊塞生活的凄苦；孔子對(duì)著流水說“⑥________________，不舍晝夜”（《<論語>十二章》），表達(dá)對(duì)時(shí)光荏苒的感慨?！敬鸢浮竣?星漢燦爛②.若出其里③.楊花落盡子規(guī)啼④.岐王宅里尋常見⑤.遙憐故園菊⑥.應(yīng)傍戰(zhàn)場開⑦.回樂烽前沙似雪⑧.逝者如斯夫【解析】【詳解】本題考查古詩文名句默寫。默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意“燦、爛、楊、規(guī)、岐、宅、遙、園、傍、烽、斯”等字的正確書寫。六、現(xiàn)代文閱讀（二）（共16分）幽幽七里香丁立梅①這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長。②三層小樓，粉墻黛瓦，閱覽室設(shè)在二層?？繕翘莸囊幻鎵ι希瑵M滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，擺的全是書。朝南的窗戶外面，植著七里香。人坐在室內(nèi)看書，總有花香飄進(jìn)來，深深淺淺，纏綿不絕。③這是我當(dāng)年念大學(xué)時(shí)學(xué)校的閱覽室。對(duì)于像我這樣癡迷讀書而又無錢買書的窮學(xué)生來說，這間免費(fèi)開放的閱覽室，無疑是上帝賜予我的一座寶藏。在那里，我如饑如渴，閱讀了大量中外文學(xué)書籍。④其實(shí)那時(shí)，我心卑微。我來自貧困的鄉(xiāng)下，無家室可炫耀，又不貌美，穿衣簡樸，囊中常羞澀。在一群光華灼灼的城里同學(xué)跟前，我覺得自己真是既渺小又丑陋。⑤是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈。那真是一段妙不可言的光陰。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室。看管閱覽室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我的手上，我把借書卡拿去插到書架上。這一連串的動(dòng)作，跟上發(fā)條似的機(jī)械連貫，滴水不漏。我起初還對(duì)他說聲“謝謝”，但看他反應(yīng)冷淡，后來，我連“謝謝”兩字也免了，只管捧書讀去。⑥讀著讀著，我貪心了，想把它占為已有。無錢購買，我就采取了最笨的也是最原始的辦法——抄寫。一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間。年輕的管理員站在我身邊許久，我也沒有發(fā)覺，直到他不耐煩地伸出兩指，在桌上輕扣，“該走了，要關(guān)門了”，語調(diào)冷冷的，我才大吃一驚，抬頭，閱覽室里的其他人已經(jīng)走光了，夜很深。⑦我不好意思地笑笑，歸還了書。窗外七里香的花香，蛇樣游走，帶著露水的清涼。我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走了兩級(jí)樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：“慢點(diǎn)走，樓梯口黑。”依舊是冷冷的語調(diào)，我卻聽出了溫暖。我站在黑暗里，獨(dú)自微笑很久。⑧那些日子，我就那樣浸透在《詩經(jīng)》里，忘了憂傷，忘了惆悵，忘了自卑。我蓬勃如水邊的荇菜、野地里的卷耳和蔓草。我只是單純地迷戀著、摯愛著，無關(guān)其他。⑨很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈(zèng)予丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款。⑩我不知道是誰寄的，我猜過是閱覽室那個(gè)年輕的管理員。我再去借書，探尋似的看他，他卻毫無異常，仍是一副冷冰冰的樣子，表情嚴(yán)肅。我又懷疑過經(jīng)常坐在我旁邊讀書的男生和女生。或許是他？或許是她？他們卻埋首在書里面，無波，亦無痕。窗外的七里香，兀自幽幽地吐著芬芳。?我最終沒有相問。這份特殊的禮物，被我?guī)Щ亓斯枢l(xiāng)。后來，又隨我進(jìn)城，擺到我的辦公桌上。我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，它一直被我珍藏著。每當(dāng)我的目光撫過它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖。我知道，這世界哪怕再叫人失望，也有一種叫美好的東西在暗地里生長。15.梳理全文，根據(jù)提示完成下列表格。故事情節(jié)閱讀書籍②③珍藏禮物內(nèi)心感受①愉悅猜疑④16.結(jié)合選文的內(nèi)容，按要求賞析文中劃線句子。每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室。（結(jié)合加點(diǎn)詞語賞析）17.文中的“我”是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你結(jié)合原文內(nèi)容說一說。18.文中開頭和結(jié)尾都說到“有一種美好的東西，在暗地里生長”，請(qǐng)結(jié)合選文說說“美好的東西”表現(xiàn)在哪些方面？并結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，說說自己在生活感到的“美好的東西”【答案】15.①豐盛②抄寫詩經(jīng)③收到禮物④溫暖16.動(dòng)作描寫、“跑”“寒”“直奔”幾個(gè)動(dòng)詞寫出了“我”去閱覽室的急切心情，表達(dá)了我對(duì)讀書的熱愛。17.“我”是一個(gè)愛看書的人，從管理員見到“我”就把書拿出來和“我”一起閱讀的一系列動(dòng)詞可以看出我經(jīng)常來到閱覽室看書，“我”是一個(gè)勤勞、、好學(xué)的人，從“我”寧木不落的抄寫詩經(jīng)中可以看得出來。18.①去看書時(shí)，管理員幫我取書，幫我插借書卡。②我摸黑蹦跳著下樓時(shí)管理員提醒我慢點(diǎn)走。③畢業(yè)時(shí)收到書籍禮物，扉頁上寫著溫馨的話。④我珍藏別人贈(zèng)與的特殊禮物?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查提煉信息。①根據(jù)第⑤段中的“是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈”可得：豐盈。②根據(jù)第⑥段中的“一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間”可得：抄寫《詩經(jīng)》。③根據(jù)第⑨段中“很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》”可得：收到禮物。④根據(jù)末段中的“每當(dāng)我的目光撫過它時(shí)，心中總有一絲細(xì)微的溫暖”可得：溫暖。【16題詳解】本題考查詞句賞析。“跑”“塞”“直奔”是對(duì)我的動(dòng)作描寫。聯(lián)系語境“每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室”可知，這幾個(gè)動(dòng)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我急于去閱覽室的迫切心情。聯(lián)系人物情感可知，我去閱覽室是為了讀書。所以表達(dá)了我對(duì)讀書的熱愛。【17題詳解】本題考查分析人物形象。根據(jù)第⑤段中的“每日黃昏，一下課，我匆匆跑回宿舍，胡亂塞點(diǎn)食物當(dāng)晚飯，就直奔閱覽室?？垂荛営[室的管理員，是個(gè)三十多歲的年輕人，個(gè)高，膚黑，表情嚴(yán)肅。他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我的手上”可知，我是一個(gè)愛看書的人。根據(jù)第⑥段中的“一本《詩經(jīng)》連同它的解析，我一字不落地抄著，常常抄著抄著，就忘了時(shí)間”可知，我是一個(gè)勤勞好學(xué)的人?！?8題詳解】第一問：本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第⑤段中的“他一見我跑去，就把我看的《詩經(jīng)》取出來，交到我的手上，我把借書卡拿去插到書架上”可得：去看書時(shí)，管理員幫我取書，幫我插借書卡。根據(jù)第⑦段中的“我心情愉悅，摸黑蹦跳著下樓，才走了兩級(jí)樓梯，身后突然傳來管理員的聲音：‘慢點(diǎn)走，樓梯口黑。’”可得：我摸黑蹦跳著下樓時(shí)管理員提醒我慢點(diǎn)走。根據(jù)第⑨段中的“很快，我要畢業(yè)了。我突然收到了一份禮物，是一本《詩集傳·楚辭章句》，岳麓書社出版的，定價(jià)七元六角，厚厚的一本。扉頁上寫著：贈(zèng)予丁小姐，一個(gè)愛讀書的好姑娘。下面沒有落款”可得：畢業(yè)時(shí)收到書籍禮物，扉頁上寫著溫馨的話。根據(jù)末段中的“我結(jié)婚后，數(shù)次搬家，東遷西走，丟了很多東西，它一直被我珍藏著”可得：我珍藏別人贈(zèng)與的特殊禮物。第二問：本題考查閱讀啟示，開放類試題，言之成理即可。示例：我在生活中感受到的“美好的東西”來自于陌生人的關(guān)愛與溫暖。一次坐公交車外出，我忘了帶零錢，一個(gè)長相斯文的叔叔主動(dòng)幫我投幣，還送上一個(gè)溫暖的微笑，這讓我覺得溫暖與美好。七、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）大千世界，魚龍混雜，友分益損，古人這樣告誡我們：“匹夫不可不慎取友”，可見，如何認(rèn)識(shí)和選擇朋友，是十分重要的人生課題。為引導(dǎo)同學(xué)們正確交友，你所在的班級(jí)將舉行以“交友之道”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。19.本次班會(huì)活動(dòng)中，要開展“穿越名著時(shí)空，結(jié)交名人朋友”的小活動(dòng)，請(qǐng)你從“孫悟空、武松、諸葛亮、林黛玉”中挑選一個(gè)，仿照示例，寫出你的交友理由。示例：曹操，我心中的英雄。《三國演義》中，盡管他多疑殺了楊修，但我卻敬佩他在官渡之戰(zhàn)中以少勝多的才略。20.你們小組準(zhǔn)備辦一期關(guān)于交友的黑板報(bào)，請(qǐng)你為這期黑板報(bào)設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。欄目一：“以詩會(huì)友”詩句展欄目二：____________________欄目三：____________________21.為了豐富本次活動(dòng)的內(nèi)容，全班同學(xué)分類搜集、整理有關(guān)交友的名言警句、成語故事等，請(qǐng)你幫助完成。（1）有關(guān)交友的一個(gè)成語：___________。（2）詩歌中關(guān)于友情的一句名句：____________。（3）《論語》中關(guān)于交友的一句名言：____________。22.我們班準(zhǔn)備開展一次自我風(fēng)采展示活動(dòng)，讓班級(jí)同學(xué)之間加深認(rèn)識(shí)。小明覺得自己沒有什么特長，開學(xué)以來認(rèn)識(shí)的人也不多，不想?yún)⒓舆@次活動(dòng)。身為班長的你該如何勸小明參加活動(dòng)？【答案】19.示例：示勿：孫語空，我心中的男神?！段饔斡洝分校M管他笨警雄順眾人心，但我卻敬候他的敢作敢為和保唐僧西天取經(jīng)的赤膽忠心。20.①.“詩意長廊”②.“名作欣賞”21.①.擇交而友②.交乃意氣合，道因風(fēng)雅存。③.有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？22.示例：小青，我們展示自我的風(fēng)采不一定要是自己有什么特長，最重要的是把自我的性格和愛好展示出來，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)你，這樣才會(huì)有更多的人愿意更你交朋友，你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的人還不太多，這此班會(huì)正是一個(gè)好機(jī)會(huì)，可以讓你多認(rèn)識(shí)幾個(gè)人，為什么不積極參加呢？【解析】【19題詳解】本題考查名著人物，開放類試題，選擇一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)名著內(nèi)容，與示例格式相同即可。示例：諸葛亮，我心中的英雄。《三國演義》中，盡管很多將士因他而死，但我卻敬佩他在后蜀漢時(shí)代對(duì)劉禪的忠心耿耿。20題詳解】本題考查設(shè)計(jì)欄目，開放類試題，圍繞著“交友”的主題，言之成理即可。示例：名人交友故事集、交友名言集萃。【21題詳解】本題考查成語和名句積累。與交友有關(guān)的成語：志同道合。關(guān)于友情的詩句：我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。《論語》中關(guān)于交友的名言：四海之內(nèi)皆兄弟也?！?2題詳解】本題考查語言表達(dá)，開放類試題，言之成理即可。示例：小明，你這樣想是不對(duì)的。這次活動(dòng)主要是為了讓同學(xué)們能展示自我的風(fēng)采，把自己的性格與愛好展示出來，增進(jìn)彼此的了解。沒有特長有什么關(guān)系呢？你參加活動(dòng)，充分的展示自己，就有可能收獲真摯的友誼，何樂而不為呢？八、作文（30分）23.在成功的路上，一路有你。有你的教誨，你用你的智慧啟迪我去求索；有你的扶助，你用你的真情溫暖我的內(nèi)心；有你的警醒，你用你的經(jīng)驗(yàn)校正我的航向。你有不同的名字：父母、師長、朋友……請(qǐng)以“一路有你”為題，寫一篇文章。要求：①不少于600字；②除詩歌外，文體不限；③不抄襲，不套作，不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。【答案】例文：一路有你在成長的路上，因?yàn)橛心悖业纳钭兊秘S富多彩，我的生活變得絢爛多姿。你是我這一生不可缺少的東西，也是我這生最貼心的朋友，每當(dāng)我翻開你，依稀記得我兩當(dāng)初相遇的日子?！皩氊悾o你。”媽媽遞給我一本《一千零一夜》，是注音版的的，剛上大班的我興奮極了，拿起這本書，便立即沉醉了進(jìn)去：似乎在聽著會(huì)說話的鳥啊對(duì)著我唱歌，神奇的飛毯帶我回到古老時(shí)代，看著阿拉丁的神燈，欣賞著阿里巴巴和四十大盜，游離在會(huì)飛的木馬上，看著善良的朱特，自己仿佛回到了阿拉伯時(shí)代，正坐在國王旁邊聽著王后講著《一千零一夜》中的故事，那滋味真是美極了。我舍不得離開那一個(gè)個(gè)美麗的地方。直到媽媽不停地叫我，我才依依不舍的離開你。就這樣，我漸漸的愛上了你。你是我的摯友，也是我的老師，是你教