保教主任家長會發(fā)言稿范文

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保教主任家長會發(fā)言稿1

各位家長：

大家好！首先感謝你們今晚能來到這里參與家長會，這既說明大家對自己珍寶孩子的關(guān)懷愛惜，同時也表達(dá)了大家對幼兒園工作的的支持！在你們的支持與協(xié)作下，我們順當(dāng)、開心的完成了上學(xué)期的保教工作。

今日我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培育成才？我國聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很繁復(fù)的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，需要兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對剛才提到的問題的最好回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們請各位家長來此聚會的目的。

下面就向大家介紹一下我們班本學(xué)期的狀況：

班況介紹：

本學(xué)期，主要還是由我和周老師擔(dān)負(fù)保教工作，幼兒人數(shù)在上學(xué)期30名的基礎(chǔ)上又增加了5名，其中小年齡的幼兒比較多。

下面就說說孩子們經(jīng)過一學(xué)期幼兒園生活后的進(jìn)步狀況：經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進(jìn)步和提高，基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境，這也應(yīng)當(dāng)感謝各位家長的支持與協(xié)作，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上，過完年回來，我們重新為孩子排的位，就讓他們練了兩遍，第二天來到幼兒園基本上沒有坐錯的，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動時，多數(shù)幼兒知道不離開老師，危急的地方不去，大部分孩子樂于參與集體活動，并能與小伙伴友好相處，自理技能進(jìn)步也比較大，多數(shù)幼兒會自己穿衣穿鞋，而且鞋子能穿對，還知道自己的事情自己做。有事主動請老師幫忙，并初步懂得援助別人。上學(xué)期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓(xùn)練，幼兒的動手操作技能都有了不同程度的提高，特別是涂色，進(jìn)步最明顯，大家可以從孩子們平常的畫中能看出來。

詳細(xì)說一下孩子們的表現(xiàn)：

1、個別技能較強(qiáng)的孩子能獨(dú)立穿脫衣服；還有的能援助老師做一些力所能及的事。如杜雅潔、時晴瑜、周馨怡、紀(jì)冬辰、肖瑤姚曉紅、等小伙伴。

2、喜愛參加一切音樂活動，樂感強(qiáng)，舞蹈動作精美并情愿在音樂及律動下與老師一起表演的有：馬依諾、張希蕾、金淼嵐、胡佳諾、周楚聞、楊可馨等小伙伴。

3、愿意參加集體活動，團(tuán)結(jié)友愛，知道關(guān)懷別人。能正確運(yùn)用餐具，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食的有蔡東升、馬哲潤、周智釩、陳軍軍等小伙伴。

4、喜愛參與各種游戲活動，在課堂上積極回答下列問題，聲音洪亮，主動參加意識非常劇烈并能與同伴溝通感受，共享歡樂的有；、徐晨辰、胡晨逸、葉嘉俊、金建豪等小伙伴。

5、胡夏晴、周子恒、陸建豪、張馨怡天真爛漫，對各種新事物新奇心重，情愿嘗試操作各種學(xué)具，但動手技能較差，還需加強(qiáng)培育。

6、等小伙伴在繪畫方面比較突出。

7、從開學(xué)到現(xiàn)在進(jìn)步較大的孩子有馬燕紅、謝加恒、李詩穎、高宇翔、張儀軒等孩子。

新生羅銘源、張好文、吳晴萌、張鈺婷、宋家樂、吳文欣等都基本上適應(yīng)了幼兒園，這也應(yīng)當(dāng)感謝家長的支持與協(xié)作?，F(xiàn)在他們能認(rèn)出自己的杯子，懂得了上課時應(yīng)當(dāng)坐在自己的座位上，就是用心聽講方面還需加強(qiáng)訓(xùn)練。

以上說得都是進(jìn)步的方面，當(dāng)然也有需要提高的方面

1、我們班仍有個別孩子在與同伴發(fā)生爭吵時稍有不合就動手打人咬人的現(xiàn)象時有發(fā)生；個別孩子挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常糜費(fèi)飯菜，有時吃飯要老師喂，如老師不在旁邊監(jiān)督的話，就邊吃邊玩；進(jìn)餐習(xí)慣較差。

2、再就是部分孩子對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強(qiáng)、新奇、好問，但語言不夠連貫。

3、部分孩子膽小、怕生，嬌氣任性，交往技能較弱。上課時留意力簡單分散，不能較好地遵守集體游戲規(guī)章。

4、語言技能進(jìn)展不平衡。部分能較清楚地進(jìn)行語言表達(dá)，但不能寧靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴；個別技能弱的孩子還不擅長與人交談。

5、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)，任性、“自我中心”的通病表現(xiàn)突出。部分孩子不能正確運(yùn)用禮貌用語，不會主動問好。

或許我觀測的不夠全面，有些孩子的狀況我沒有觀測到，我會在以后的日子里上心的去觀測，值得興奮的是不少家長重視早期教育，積極協(xié)作老師的工作，能從正面啟發(fā)孩子產(chǎn)生上幼兒園的愿望。以上特點(diǎn)為我班的教育工作創(chuàng)設(shè)了有利條件。有了家長們的積極協(xié)作和支持，我們會一心一意愛孩子，用一顆慈祥之心去細(xì)心照料、教育和培育他們。我們也有信心，肯定會不遺余力把班級的各項(xiàng)工作做好。

保教主任家長會發(fā)言稿2

心愛的各位老師家長伙伴們：

大家中午好！首先很感謝大家參與我們的家長會，感謝大家的協(xié)作，及對我工作的認(rèn)可和支持。我借此機(jī)會對我半年來的工作進(jìn)行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，以觀摩、研討、溝通、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體人員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上穩(wěn)中求進(jìn)，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作：

1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求老師在學(xué)期初制定班務(wù)計(jì)劃和各科教學(xué)計(jì)劃，要求老師提前備好一周的課，并做到仔細(xì)的查閱，發(fā)覺問題實(shí)時予以指導(dǎo)。而各位老師的教學(xué)備課方面，可不是那么抱負(fù)，備好課是上好課的前提。

2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求進(jìn)展。

根據(jù)園務(wù)計(jì)劃定期組織開展教研活動，本學(xué)期開展了教研活動研討，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，為了提高各位老師的教育教學(xué)水平，我園于開學(xué)初舉辦了教學(xué)評優(yōu)課，各位老師都能仔細(xì)對待，利用休息時間積極預(yù)備；在觀摩中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、溝通研討中使自己的觀

念、意識、技能得到了顯著提升。為了提升我園老師的專業(yè)基本功，我園進(jìn)行了老師基本功大賽，并選取優(yōu)秀的.老師參與鎮(zhèn)級競賽，在鎮(zhèn)級競賽中，謝妍和張倩老師分別獲得一等獎和二等獎。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素養(yǎng)很高的老師隊(duì)伍。

二、保育工作：

1、在日常的保教工作中，我堅(jiān)持“安全

2、期末的“親子匯演快樂迎春”活動中，三個班節(jié)目內(nèi)容豐富，尤其是節(jié)目最末的親子活動，家長與幼兒互動，讓幼兒與家長體驗(yàn)了親子之間的樂趣。

在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體聰慧，集思廣益，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體老師的能量，這些大型活動都進(jìn)行的圓滿勝利。

三、家長工作：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長工作，爭取家長的理解、支持與親密協(xié)作，特別重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長會、家園共育、家園聯(lián)系冊、家長開放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長能更深入的了解幼兒園、了解老師的工作，從而更加支持、協(xié)作老師的教育活動，搭建了良好的家園共育模式。

四、下學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，規(guī)范幼兒一日生活常規(guī)，讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、在教育教學(xué)方面，我園從健康、社會、語言、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域出發(fā)，每月月初召開家長會，讓家長通過家長會知道如何科學(xué)的育兒，明白每個領(lǐng)域每個年齡段的幼兒要達(dá)到怎樣的目標(biāo)，而并非讓幼兒學(xué)會寫幾個字，會算幾道題就算是學(xué)知識，而是要培育孩子擅長學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的愛好與愛好。讓幼兒真正身心得到健康的進(jìn)展。

3、著重開展戶外活動、區(qū)域活動，讓幼兒在嘗試鉆、爬、跑、跳等活動，進(jìn)展動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性；使幼兒在區(qū)域活動中，培育

幼兒的合作意識，熬煉幼兒的語言表達(dá)技能，開發(fā)幼兒智力，激發(fā)幼兒探究愛好，培育幼兒動手操作，手眼協(xié)調(diào)技能以及審美技能。

4、發(fā)動主班的帶頭作用，讓老師們接受更多的實(shí)踐與熬煉的機(jī)會，武裝她們的教育理論思想，提高教學(xué)實(shí)踐技能，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動其他老師共同成長。

5、下學(xué)期我們將建立班級微信群，我們會實(shí)時更新，通過教育教學(xué)活動和幼兒一日生活的照片，讓家長通過微信群可以實(shí)時的了解幼兒的在園狀況，更方便家長之間、家長和老師之間的溝通。

6、下學(xué)期我們聘請專業(yè)舞蹈老師于每