教師赴師院附中學(xué)習(xí)交流小結(jié)

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老師赴師院附中學(xué)習(xí)溝通小結(jié)

3月下旬的某一天我得到通知，將在4月中旬赴云南友好學(xué)校玉溪師院附中進(jìn)行學(xué)習(xí)溝通，并且在玉溪師院附中上一節(jié)高三的教學(xué)示范課。我感到壓力很大，要知道上一次到云南去的是邵毅?老師，他是我們數(shù)學(xué)組的電腦高手，他當(dāng)時上了一節(jié)多媒體示范課，得到很大的反響。之后的兩個星期我都在忙著備課，也預(yù)備開一節(jié)多媒體教學(xué)示范課，在制作幻燈片時，得到組里許多老師的援助，如張東林、朱毅佳、薛劍晨、沈會青等，也請教了金國權(quán)老師，在此表示感謝。一貫到出發(fā)前一天的晚上，我還坐在電腦前不放心地看著教案，我心里沒底，不了解同學(xué)，不了解全國教材，我預(yù)備的例題是否太難，沒有同學(xué)回答我的提問怎么辦？

"我是上海市山天中學(xué)的數(shù)學(xué)老師黃敏華，今日很榮幸來到玉溪師院附中'這是我的開場白，介紹完自己后我用手頂了一下鼻子，開始上課。沒想到第一個例題就卡住了，叫了三位同學(xué)都沒有回答出，于是我把有關(guān)的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)了一下，同學(xué)理解后立刻跟著我的思路走，以后的幾個例題越講越順，只要我一提問，立刻有同學(xué)呼應(yīng)，同學(xué)們很協(xié)作，課堂氣氛特別活躍。這讓我特別感動。在課后的溝通會上我談到"師院附中的同學(xué)基礎(chǔ)知識很扎實(shí)，反應(yīng)很快，本節(jié)課涉及到知識點(diǎn)許多，同學(xué)幾乎沒經(jīng)多長時間的考慮都答出了，這說明師院附中的老師在這方面下了許多的功夫。'許多老師就這堂課題了很多珍貴的看法，特別是一位民族中學(xué)的校長，特意從一百多公里以外趕來，誠摯地談了自己的看法。我們還對上海教材和全國教材所教的內(nèi)容、教法進(jìn)行了探討。讓我感到這里的老師特別敬業(yè)、樸實(shí)。值得我學(xué)習(xí)。

第二天，聽了兩節(jié)隨堂課，之前并沒有打過招呼。上課鈴一響，我就走進(jìn)了一間高三的教室。上課內(nèi)容是立體幾何的解題技巧。黑板前掛著屏幕，老師利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，結(jié)合黑板上的板書。當(dāng)被提問的同學(xué)回答錯誤時，老師耐煩地引導(dǎo)，并請其他的同學(xué)一起考慮錯誤的緣由；當(dāng)有的同學(xué)解題方法繁瑣時，并沒有否定他，而是講了兩種方法，讓同學(xué)自己去體會去比較，從而做出選擇。整堂課，同學(xué)并沒有由于我的存在拘謹(jǐn)，師生之間的默契讓我傾慕。第二節(jié)的語文課使我明白，師生間的情感溝通的重要性，整節(jié)課，老師時常地鼓舞同學(xué)對高考要充斥信心。而回想我上課時，較多的是考慮把一節(jié)課的內(nèi)容完成，而鼓舞同學(xué)的話語較少，批判較多。這又是值得我學(xué)習(xí)的地方。

雖是短短的一個星期，但我學(xué)到許多。給我印象最深的是，師院附中的吳校長介紹的歷史老師，把學(xué)校嘉獎給他們個人的2000元，為組里的每一位老師買了U盤用