果果二班日行一善總結(jié)

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助 果果二班日行一善總結(jié)輾轉(zhuǎn)間我班寶貝已經(jīng)上幼兒園第三年了，從小班最開(kāi)始的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的古怪精靈，老師們見(jiàn)證了這一切，我們都感觸良多，我們每天朝夕相處，一起游戲，一起歡笑，在小班時(shí)，當(dāng)你們看到大班的哥哥姐姐時(shí)，你們那崇拜的小眼神，我知道了原來(lái)你們是多么渴望長(zhǎng)大，多么希望得到肯定，似乎長(zhǎng)大成了你們心中的夢(mèng)想。如今你們也是幼兒園的大哥哥大姐姐啦。大班上第一節(jié)課《我是大哥哥大姐姐》，現(xiàn)在依然能想起你們那興奮的小臉，你們暢所欲言的說(shuō)著你們的變化，你們身為幼兒園最大孩子的責(zé)任，你們作為家中小成員的驕傲。那時(shí)候的你們似乎已經(jīng)可以成為快樂(lè)能干的機(jī)器貓、機(jī)靈勇敢的喜洋洋、聰明美麗的白雪公主了。日行一善活動(dòng)給你們帶來(lái)了很大的影響。

一、活動(dòng)內(nèi)容

認(rèn)真做好“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳教育工作，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。

1。開(kāi)展“日行一善”特色主題實(shí)踐活動(dòng)—“好孩子好習(xí)慣”兒歌表演比賽。挑選出經(jīng)典傳唱的歌曲像《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》》、《快樂(lè)的公交車》、《人人夸我好寶寶》《不再麻煩好媽媽》等，教育幼兒樹(shù)立正確的安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、規(guī)則意識(shí)和健康意識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成良好習(xí)慣，做一個(gè)講文明、懂禮貌、助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼的好孩子。

2。開(kāi)展了“孝敬父母、體驗(yàn)親情”活動(dòng)。

開(kāi)展“我是貼心小棉襖”感恩行動(dòng)。主要是讓孩子利用時(shí)間，主動(dòng)為父母做一件事，如主動(dòng)為父母盛飯、端茶、洗碗、洗腳、揉背、問(wèn)候等等。開(kāi)展了《學(xué)會(huì)感恩》綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學(xué)會(huì)了孝敬父母，感恩父母。加強(qiáng)了孩子和父母之間的溝通和交流，增進(jìn)了孩子與父母之間的感情。也增進(jìn)了家校聯(lián)系，加強(qiáng)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的信任。1）.每天能為長(zhǎng)輩做一些能做的事情：如：端菜、遞茶水等。

2）.父母下班時(shí)，會(huì)遞上鞋子。

3）.長(zhǎng)輩上班時(shí)，會(huì)說(shuō)：再見(jiàn)。晚上下班回家，會(huì)說(shuō)：爸爸（媽媽）好，辛苦了。

4）.當(dāng)長(zhǎng)輩辛苦疲勞的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)地進(jìn)行按摩、敲背等。

6）.參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

家長(zhǎng)可以根據(jù)家庭以及孩子在家實(shí)際的表現(xiàn)，有意識(shí)地進(jìn)行活動(dòng)，并及時(shí)記錄孩子道德實(shí)踐活動(dòng)情況，可以以日記、照片、錄像等方式進(jìn)行記錄。

3：大家“比一比”

教師制作評(píng)比欄，讓孩子一目了然看到，當(dāng)那位孩子做的好，老師就會(huì)給他獎(jiǎng)勵(lì)貼紙，自己貼到自己那一欄，長(zhǎng)期以往，孩子們有了成績(jī)，就會(huì)互相學(xué)習(xí)，讓孩子更有動(dòng)力。

開(kāi)展好“日行一善”教育活動(dòng)，重在落實(shí)，貴在持久。明年孩子就要進(jìn)入小學(xué)，我們要堅(jiān)持“家庭、學(xué)校、社會(huì)”相結(jié)合的原則。教育學(xué)生在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)合格小公民，并讓他們把這一優(yōu)秀習(xí)慣帶入小學(xué)，帶入一生。

果果二班

第二篇：果果班期末總結(jié)果果班期末總結(jié)

在忙忙碌碌的教學(xué)中，一個(gè)學(xué)期也接近尾聲了，回顧到我們幼兒園這一學(xué)期自己的工作，真是有喜有憂，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在保教工作上

我力求從每件小事做起，耐心細(xì)致，時(shí)刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交?，使幼兒?duì)自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過(guò)程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，努力把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法。在實(shí)踐中我深深體會(huì)到工作的意義與歡樂(lè)。

二、在教學(xué)工作上

本學(xué)期我承擔(dān)音樂(lè)、拼音、數(shù)學(xué)、健康社會(huì)科學(xué)的教學(xué)，和班上的老師相互配合提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)，生動(dòng)形象的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

三、在舞臺(tái)表演上本學(xué)期我們畢業(yè)班在舞臺(tái)上進(jìn)行了兩次大型的表演——“六一匯演”和“畢業(yè)典禮”。節(jié)目表演的相當(dāng)成功，既滿足了幼兒的表演欲望，又提高了幼兒自身的基本素質(zhì)，同時(shí)還增進(jìn)了幼兒之間和師生之間的感情。

四、在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見(jiàn)，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求，我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問(wèn)題得到很好的解決。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng)，如：“陶藝親子活動(dòng)”、“六一活動(dòng)”、“畢業(yè)典禮”等，家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。

五、學(xué)期中存在的不足與措施：

我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)有一些反映，這說(shuō)明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足。

1、家長(zhǎng)反映孩子吃飯慢

2、作業(yè)布置的問(wèn)題

措施。針對(duì)幼兒的吃飯問(wèn)題，我們可以做好有針對(duì)性的分析工作，并采取相應(yīng)的措施。還可以利用家園聯(lián)系冊(cè)對(duì)個(gè)別幼兒的吃飯問(wèn)題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問(wèn)題，我想馬上就要讀小學(xué)了，還是讓在幼兒園慢慢適應(yīng)，養(yǎng)成回家先做作業(yè)后玩耍的習(xí)慣?？傊?，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，把工作做到更好，力爭(zhēng)更上一層樓。

第三篇：果果一班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃果果一班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃

本學(xué)期，我很榮幸的加入了何市中心幼兒園這個(gè)大集體，同事也得到園長(zhǎng)的信任，擔(dān)任果果一班的班主任，和大班的寶貝們繼續(xù)新的學(xué)習(xí)和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長(zhǎng)，我和王衛(wèi)蘭老師將以愛(ài)工作、愛(ài)孩子當(dāng)作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點(diǎn)，努力建立良好的師幼關(guān)系，讓孩子在幼兒園快樂(lè)地渡過(guò)最后的一學(xué)年，我們將遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析：

本學(xué)期，我班共有幼兒33名，女孩13名，男孩20名，其中有多名幼兒是因?yàn)槟挲g關(guān)系，直接進(jìn)入了大班，所以在學(xué)習(xí)能力各方面都存在較大差異，但通過(guò)一周的觀察，和幼兒進(jìn)行交流溝通后，發(fā)現(xiàn)大部分幼兒通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的能力還是不錯(cuò)的，也有較強(qiáng)的自理能力、交往能力；大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么；大部分幼兒能關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)操作材料和玩具；在生活方面我們發(fā)現(xiàn)孩子們的的進(jìn)餐習(xí)慣有很大進(jìn)步，均能保持桌面整潔，幼兒的飯量也大大增加了。但也有許多不盡人意的地方：部分幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒;經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的規(guī)則意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，有的幼兒還會(huì)與同伴說(shuō)悄悄話，影響他人.課間會(huì)出現(xiàn)追逐打鬧的現(xiàn)象，男孩子表現(xiàn)尤為突出，在主動(dòng)謙讓和禮貌用語(yǔ)方面也需加強(qiáng)，針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，從《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù).以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。將給幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進(jìn)每位幼兒自主地、富有個(gè)性地發(fā)展為指向。樹(shù)立終

身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學(xué)幼兒教育，繼續(xù)在園內(nèi)改革浪潮的指引下，深入細(xì)致的進(jìn)行班級(jí)事務(wù)工作的深入改革，制訂出符合班級(jí)幼兒情況的各種表冊(cè)，規(guī)范班級(jí)常規(guī)的管理，為幼兒營(yíng)造一份良好的發(fā)展氛圍。

三、工作重點(diǎn)及具體措施：

（一）、教育教學(xué)工作：

1.積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營(yíng)造輕松、快樂(lè)的游戲氛圍，合理地布置與安排各個(gè)區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動(dòng)的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。

2.重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

（1）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過(guò)程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅；

（2）在體育活動(dòng)中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動(dòng)。

3.發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個(gè)性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇.當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立收拾自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到自豪。

4.開(kāi)展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開(kāi)展閱讀、計(jì)算、識(shí)字、拼音等活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書(shū)識(shí)字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，繼續(xù)將聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算滲透在幼兒的一日生活中。

5.注重日常的音樂(lè)活動(dòng)，精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注重音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。

6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽(tīng)從老師勸告，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并愿意改正。

（二）、衛(wèi)生保健及安全教育工作：

衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們兩位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日巾杯的衛(wèi)生消毒，并堅(jiān)持做到天天洗地板，為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的生活環(huán)境。

除此之外，我們還要對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會(huì)收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)還要做好預(yù)防各種傳染病工作。

（三）、家長(zhǎng)工作：

主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時(shí)，我們將充分利用家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，取得家長(zhǎng)的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對(duì)于工作忙的家長(zhǎng)，我們將以電話與家長(zhǎng)溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。再來(lái)就是通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長(zhǎng)提供一些實(shí)際的幫助。

新的一年，新的希望，相信通過(guò)幼兒園、教師、家長(zhǎng)的有益互動(dòng)，能夠達(dá)到最好的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，我們一定會(huì)和孩子們一起愉快、順利地度過(guò)大班的第一個(gè)學(xué)期。

何市中心幼兒園

2021年9月6日

第四篇：2021年果果班個(gè)人工作總結(jié)2021年果果班個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)間的腳步從不停歇，我們不禁細(xì)細(xì)品味著過(guò)去這幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸、甜、苦、辣盡在其中。我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一年的工作?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)教師的靈魂，因此從在平時(shí)的工作中，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作中做到不遲到和早退，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足。

二、班級(jí)管理和保育方面

本學(xué)期我和姚老師共同擔(dān)任大二班的教學(xué)和保育工作，我們兩個(gè)在工作中配合的很默契，做事不分工不計(jì)較，我們兩的共同目標(biāo)就是使班里的每個(gè)孩子有進(jìn)步，能健康成長(zhǎng)，所做的一切都為了讓幼兒日常行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣有更好的培養(yǎng)。兩個(gè)人的默契使我們工作的很愉快，同時(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)也有不少收獲。

大班的幼兒有一定的自我意識(shí)和自尊心，也有了一定的交往能力，性格上變的懂事了但也會(huì)任性，在與同伴相處的過(guò)程中很容易產(chǎn)生矛盾，愛(ài)告狀，對(duì)幼兒行為習(xí)慣個(gè)人格的培養(yǎng)很重要；我一直教育幼兒與同伴之間要友好相處，懂得禮貌待人，兩人發(fā)生矛盾時(shí)，我將主動(dòng)權(quán)教給孩子，讓他們正確認(rèn)識(shí)自己的行為，找到解決的辦法，我們?cè)龠M(jìn)行指導(dǎo)。我經(jīng)常利用晨間和餐后時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時(shí)向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時(shí)刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。利用分餐的時(shí)機(jī)培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，在區(qū)角設(shè)置“我是值日生”，采用每周輪流值日一天，讓每個(gè)幼兒都有勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，又培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任意識(shí)和做事的積極性。

大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)的一個(gè)重要過(guò)度階段，在活動(dòng)中嚴(yán)格抓好班級(jí)常規(guī)工作的同時(shí)，做到對(duì)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有良好的培養(yǎng)，讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿、傾聽(tīng)、大膽舉手發(fā)言的習(xí)慣，教孩子的我們老師對(duì)幼兒的要求有正確的示范并時(shí)刻提醒。在語(yǔ)言活動(dòng)中我采用多種教學(xué)方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和交流的欲望，讓幼兒的語(yǔ)言從口語(yǔ)逐漸轉(zhuǎn)化書(shū)面語(yǔ)，在活動(dòng)中認(rèn)真傾聽(tīng)他人的回答，對(duì)老師的問(wèn)題及同伴的問(wèn)題都積極思考、傾聽(tīng)，在游戲中鼓勵(lì)幼兒大膽自如的參與游戲，讓幼兒知道在不同的活動(dòng)中有不同的活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)幼兒的自我意識(shí)，從而培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)入大班后有一部分幼兒有較強(qiáng)的依賴性，做事拖拉沒(méi)有較強(qiáng)時(shí)間觀念和責(zé)任心，在日常活動(dòng)中我不僅讓幼兒明白自己要做什么，還有意識(shí)引導(dǎo)幼兒看時(shí)間，在一定的時(shí)間做完自己的事情，改掉拖拉的習(xí)慣，同時(shí)還在班里選了小老師和小組長(zhǎng)，讓幼兒在競(jìng)爭(zhēng)中養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)能力，不僅提高幼兒的自我意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，還能培養(yǎng)幼兒的良好品德和參與的積極性，通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)和努力，班里幼兒在這方面都取得了很多進(jìn)步。

保教工作中，細(xì)心照顧幼兒是我們教師的責(zé)任。班級(jí)是一個(gè)大集體，幼兒之間很容易疾病傳染，做好幼兒衛(wèi)生工作也是每天較為重要的工作，每天堅(jiān)持教室開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)幼兒的杯子、毛巾進(jìn)行消毒、清洗，

玩具每周消毒、清洗一次，活動(dòng)室、午睡室每天都用紫外線消毒。對(duì)幼兒時(shí)刻進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育，現(xiàn)在班里的幼兒都養(yǎng)成了良好的自覺(jué)飯前便后洗手的好習(xí)慣，以防病從口入，冬天天氣寒冷，在戶外活動(dòng)時(shí)，為幼兒及時(shí)的增添衣服，以防感冒，并在生活中培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與自理能力，幼兒都能做到自己的事情自己做，如獨(dú)立吃完自己的一份飯菜、自覺(jué)收拾餐具、學(xué)習(xí)整齊的擺放玩具、書(shū)籍、學(xué)會(huì)取放有序，起床后能整齊的疊放整理床鋪等這些力所能及的事。通過(guò)這一年的加強(qiáng)與培養(yǎng)，班級(jí)幼兒有較強(qiáng)的自理能力和責(zé)任意識(shí)，并初步有一定的組織能力。

三、在教育方面

在工作中教育這方面是最重要的，要如何教好孩子，孩子在活動(dòng)中的參與性如何，孩子的興趣達(dá)到多少，孩子在活動(dòng)中學(xué)到了什么。這些都和教師的教學(xué)質(zhì)量有著一定關(guān)系。在工作中，我作為一名有豐富教齡的教師，除了能夠做到提前兩周備課，認(rèn)真準(zhǔn)備好教具之外，在課上能結(jié)合本班幼兒能力，以幼兒為中心開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，從幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn)，讓幼兒在課上能充分的發(fā)揮自己，表現(xiàn)自己，課后我及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)和活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題加以反思，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平及課堂的有效組織與管理，同時(shí)我也去聽(tīng)別的老師的課，從他們的課中思考反思，將亮點(diǎn)帶到自己的教學(xué)中，在開(kāi)展教學(xué)時(shí)對(duì)幼兒給予有效的指導(dǎo)。為了培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀的興趣，我一邊向家長(zhǎng)宣傳親子閱讀重要性的同時(shí)，一邊每天安排合理的時(shí)間傾聽(tīng)孩子帶來(lái)的故事，這樣孩子在講述時(shí)增加自信心和語(yǔ)言表達(dá)能力，孩子在傾聽(tīng)時(shí)提出要求，這樣能讓幼兒養(yǎng)成安靜傾聽(tīng)的習(xí)慣，并讓能力弱的幼兒在重復(fù)聽(tīng)講中有更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

四、家長(zhǎng)方面

在家園共育方面，要做到家庭教育與幼兒園教育統(tǒng)一是一項(xiàng)非常重要的工作，教師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，在家長(zhǎng)早晚接送幼兒的時(shí)候，多與家長(zhǎng)交流幼兒在家及在幼兒園的表現(xiàn)，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋、溝通孩子的成長(zhǎng)與變化，及時(shí)接納家長(zhǎng)的建議，真正做到關(guān)注每一位孩子，關(guān)注每一位家長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)了解自己，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒省心，對(duì)老師放心，安安心心的把孩子交給老師。一年來(lái)，我們通過(guò)多種渠道與家長(zhǎng)溝通，對(duì)于一些特殊的