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PAGE14PAGE考點(diǎn)03常考標(biāo)點(diǎn)的用法及限時訓(xùn)練·模塊一考綱解讀·模塊二頓號、逗號、分號的使用·模塊三問號的使用·模塊四冒號的使用·模塊五引號的作用·模塊六全國中考真題及熱點(diǎn)題型特訓(xùn)雙擊可變大查看清晰版,無背景圖,可直接復(fù)制使用。模塊一模塊一考綱解讀標(biāo)點(diǎn)符號的使用具有一定的綜合性,初中階段主要考查考生平時對常見標(biāo)點(diǎn)符號的用法及其作用的掌握情況。因此,解答這類試題時應(yīng)做到:⑴準(zhǔn)確掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號的用法和作用;⑵在正確感知句意、段意的基礎(chǔ)上,弄清句與句之間的關(guān)系,以便準(zhǔn)確判斷、合理使用標(biāo)點(diǎn)符號;⑶認(rèn)真審讀題干,準(zhǔn)確捕捉有關(guān)標(biāo)點(diǎn)的考查信息,揣摩命題者的設(shè)計(jì)意圖和規(guī)律;⑷平時要總結(jié)、積累標(biāo)點(diǎn)符號使用的特點(diǎn),并運(yùn)用它們?nèi)ソ鉀Q相關(guān)的問題,還要注重在具體語境中準(zhǔn)確把握各種標(biāo)點(diǎn)符號的使用方法。模塊二模塊二頓號、逗號、分號的使用1、頓號是句子內(nèi)部最小的停頓,常用在并列的詞或短語之間(分句之間不能用頓號)。但并列性的謂語、補(bǔ)語之間不用頓號,只用逗號。如:這個省今年的水利建設(shè),任務(wù)重,工程難,規(guī)模大。你要不斷地進(jìn)步,識字,生產(chǎn)。他的故事講得真實(shí),感人。2、帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號,只用逗號。如:這里的山啊,水啊,樹啊,草啊,都是我從小就熟悉的。3、并列詞語中已使用連詞“和、或、及、與”等,不能再用頓號。如:我國科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大發(fā)展。(一般情況下,并列詞語的最后兩項(xiàng)使用連詞而不用頓號)4、相鄰的數(shù)字表示約數(shù),不用頓號。如:他已經(jīng)走了有三四里的路了。注意:要區(qū)別于表示兩種并列的情況。如:國內(nèi)的大學(xué)要求學(xué)生在一、二年級時都必須選修一門外語。5、集體詞語之間關(guān)系緊密,不用頓號分隔。如:公安干警、中小學(xué)生、大專院校、男女老少等。6、表并列性的引號、書名號之間不用頓號,一定要用,只能使用逗號。如:近期我觀看了許多出色的電影,如《英雄》《無間道》《美麗人生》等。這時課堂里響起了“向孔繁森學(xué)習(xí)”“向孔繁森致敬”的口號。7、并列詞語注意分類,小的用頓號,大的用逗號;分句間小的用逗號,大的用分號,甚至句號。如:原子彈、氫彈的爆炸,人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收,標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。一個漂亮的姑娘,個兒要高,又不能太高。臉要白,又不能太白;要白里透紅,又不能太紅。我國許多圖書館年經(jīng)費(fèi)僅一二萬元,除去工資、辦公費(fèi)用,購書費(fèi)可以想見還有多少。8、分號一般是用在復(fù)句內(nèi)部的并列分句之間;但如果分句之間沒有逗號,不可以直接使用分號。如:語言,人們用來抒情達(dá)意;文字,人們用來記言記事。天才出于勤奮,知識在于積累。9、非并列關(guān)系的多重復(fù)句,第一層關(guān)系處也用分號。如:這樣的人往往經(jīng)驗(yàn)很多,這是很可貴的;但是,如果他們就以自己的經(jīng)驗(yàn)為滿足,那也很危險(xiǎn)。模塊三模塊三問號的使用1、有的句子雖然有疑問詞,但只充當(dāng)整個句子的一個部分(通常是主語或賓語),句末不用問號。如:她什么時候走,坐哪趟車,我都打聽清楚了。我不知道這究竟是怎么一回事。2、選擇問句中無論有多少個選擇項(xiàng),都只能在句末使用一個問號,其他各句之間均用逗號。如:你是坐飛機(jī)來呢,還是坐汽車來呢,還是坐輪船來呢?請盡快給我一個答復(fù)。[注意]要區(qū)別于:告訴我你是坐汽車來呢,還是坐飛機(jī)來。3、如果連續(xù)幾個問句不是表示選擇關(guān)系,而是各自發(fā)問,那么有多少問,就要用多少個問號。如:這個問題該由誰來解決呢?該怎么解決呢?4、倒裝句中,問號放在句末。如:“這究竟是怎么一回事呢,同志們?”廠長問。
怎么啦,你?[注意]倒裝句中,感嘆號具有相同的情況。如:你放著罷,祥林嫂!模塊四模塊四引號的作用1、用在總括的話后面,表示后面的要分項(xiàng)說明或表示冒號前面的話引起后面的話。如:北京紫禁城有四座城門:午門、神武門、東華門、西華門。2、用在提示的詞(如說、想、證明、宣布、指出、決定、透露、發(fā)現(xiàn)、反映、例如、如下等)的后面,引出具體內(nèi)容。如:記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn):近年來中小學(xué)生的勞動觀念越來越淡薄了。[注意]這些表提示性的詞的后面,也可以直接使用逗號引出下文。大量事實(shí)證明,愛國主義教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,所以要經(jīng)常進(jìn)行愛國主義教育。3、用在總括性的句子前,表示總結(jié)上文。(前面常常是幾種并列的情況)如:證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員:這是全世界都統(tǒng)一的。4、冒號的提示作用要發(fā)揮到句子的末尾,不能管到句中。如果只管其中的一部分,就只用逗號、破折號或不用。如:本市文壇的三位女杰王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。5、表領(lǐng)起的插入語后面不能用冒號。如:考文科各系的人數(shù),據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),中文系已達(dá)1230人,歷史系已達(dá)986人。6、“XX說”的形式放在句首,用冒號;放在句中,用逗號;放在句末,用句號。如:魯迅先生連忙掉轉(zhuǎn)話頭,親切地問:“你真?zhèn)€姓唐嗎?”“真?zhèn)€姓唐,”我說。“哦,哦,”他看定我,似乎十分高興,“我也姓過一回唐的。”7、冒號不能和表示提示性的詞同時使用。如:這位老“巴爾干”同意本報(bào)記者的看法:即協(xié)議雖簽,維和部隊(duì)開始“維和”,但科索沃的危機(jī)并沒有消除。(冒號應(yīng)改為逗號)模塊五模塊五冒號的使用1、引文獨(dú)自成句,意思完整,句末點(diǎn)號放在引號里面,且引號前用冒號。如:我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句:“只在此山中,云深不知處?!?、引文不完整,或引文雖然完整,但只作為整句話的一部分,句末點(diǎn)號放在后引號的外面,且前面不用冒號。如:寫文章要做到“平字見奇,常字見險(xiǎn),陳字見新,樸字見色”。3、引文之內(nèi)又有引文時,外面的一層用雙引號,里面的一層用單引號;如果單引號之內(nèi)又有引文,則又用雙引號,以此類推。如:他走上前來問:“老師,‘有條不紊’的‘紊’字是什么意思?”4、只把別人的話的大意說出,不是直接引述,不用引號。如:她跑過來告訴我說,會議改在了下午四點(diǎn)鐘召開。5、一般的專有名詞上不用引號,但含有概括性的、有特定含義的名詞要加上引號。如:三峽工程、京廣鐵路
“三個代表”“一國兩制”“四化”建設(shè)模塊六模塊六全國中考真題及熱點(diǎn)題型特訓(xùn)1.(2023·四川雅安·統(tǒng)考中考真題)下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用完全正確的一項(xiàng)是(
)A.朋友,當(dāng)你聽到這段英雄事跡的時候,你的感想如何呢,你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎,你不以我們的祖國有著這樣的英雄而自豪嗎?B.他在給我的信上說:“此身別無長處,既然有一顆心,有一張嘴,講話定要講個痛快”!C.一群野生亞洲象,一路穿森林啊,跨紅河啊,越農(nóng)田啊……開啟了它們的漫長旅程。D.2023年5月12日是第15個“全國防災(zāi)減災(zāi)日”,今年的活動主題為《防范災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)護(hù)航高質(zhì)量發(fā)展》2.(2023·湖南婁底·統(tǒng)考一模)選出下列標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)(
)A.我們大家務(wù)必記住反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙專用電話——即“96110”。B.像《論語(十則)》這樣的古代經(jīng)典詩文,同學(xué)們一定要能夠背誦。C.“在考場上千萬別慌,”班主任老師再三叮囑說:“做題前一定要看清題目要求,答題要完整?!盌.走近婁底,是秀美的自然風(fēng)光孕育了馥郁的人文資源,還是綿長的文脈書香守護(hù)了這里的山山水水?其實(shí)這兩者本來就是一體的,“天人合一”才是世上最美的風(fēng)景。3.(2022·天津河?xùn)|·統(tǒng)考二模)依次填人下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)馬克?吐溫說:“紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬容□寬容,是一種成熟的美,是人生的從容□自信和超然。選擇寬容,也就是選擇了關(guān)愛和溫暖,同時也選擇了海闊天空。因?yàn)閷捜?,紛繁的生活才變得純凈□因?yàn)閷捜荩瑔握{(diào)的生活才顯得鮮麗。A.?!薄?; B.?!?、。 C.”。、; D.”。、。4.(2023·黑龍江齊齊哈爾·統(tǒng)考三模)下列說法錯誤的一項(xiàng)是(
)A.“意境”“慘淡”“把”分別是名詞、形容詞和介詞。B.“苦心經(jīng)營”和“打動人心”分別是偏正短語和動賓短語。C.“意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵?!币痪渲械闹鞲墒恰耙饩澈鸵饨呈顷P(guān)鍵”。D.杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”,又說“語不驚人死不休”。(句中的“?!睉?yīng)該放在前。)5.(2023·湖南婁底·統(tǒng)考三模)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(
)A.《穆天子傳》是個神話傳說,可史書上卻把它歸于帝王《起居注》一類;《山海經(jīng)》也是神話傳說,《漢書》中卻把它歸于《地理志》中。B.為使所謂“綜合性思考”能夠順利進(jìn)行,需要對這種不連貫進(jìn)行“加工”——即把不連貫的地方加以填補(bǔ),這無論對舊詩新詩都是需要的。C.“莫等閑,白了少年頭,空悲切”,岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學(xué)生珍惜時光,奮發(fā)向上D.這幽人究竟是誰?是龐公的精靈?還是詩人自己?恐怕那時連他自己也分辨不出,因?yàn)樵谛睦砩纤缫雅c那位先賢同體化了。6.(2023·湖北鄂州·統(tǒng)考模擬預(yù)測)下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是(
)A.“不知道下一秒會有什么意外發(fā)生,我把每一次排雷都當(dāng)作第一次?!敝袊袄璋湍劬S和部隊(duì)掃雷女兵許曉露說。B.觀南湖映月,尋鳳鳴之聲,聽書堂夜雨,拈一隅荷香……人在湖中,湖在城中,城在畫中。C.當(dāng)生命中的厄運(yùn)不期而至,我們是俯首屈從之、自甘沉淪?還是積極面對、勇于挑戰(zhàn)?D.飛來峰上層層疊疊的樹木,有的綠得發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。7.(2023·山東泰安·統(tǒng)考一模)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號運(yùn)用錯誤的一項(xiàng)是(
)A.“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。B.布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?!盋.我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西——便是現(xiàn)在也沒有知道,只是無端的覺得狀如小狗而很兇猛。D.人世間的一切美好,只有通過奮斗才能實(shí)現(xiàn);生命里的一切輝煌,只有通過奮斗才能鑄就。8.(2023·內(nèi)蒙古通遼·校考一模)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(
)A.近來,根據(jù)嚴(yán)歌苓同名小說改編的電影《芳華》引發(fā)觀眾熱議,談起原著,嚴(yán)歌苓稱《芳華》是她“最誠實(shí)的一本書?!盉.北京世界園藝博覽會以“綠色生活,美麗家園”為主題,旨在倡導(dǎo)人們尊重自然、融入自然、享受自然。C.我坐在里面,懷抱著操作盒,屏息凝神地等待著配合程序:到哪里該做什么?該發(fā)什么指令?判斷和操作都必須準(zhǔn)確無誤。D.華為榮耀四曲面3D玻璃機(jī)身設(shè)計(jì)為兩種版式,藍(lán)水翡翠版,將藍(lán)色與綠色進(jìn)行了結(jié)合;幻夜星河版,將黑色與紫色進(jìn)行了結(jié)合。9.(2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是(
)A.一說到婁底美食,你一定會說出一大串兒:什么新化豬血粑啦,冷江臭豆腐啦,雙峰五味香干……B.“雙減”政策落實(shí)之后,學(xué)校的社團(tuán)活動豐富多彩,我是選文學(xué)社呢?還是選書法社呢?C.我們將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨。D.“大漠孤煙直,長河落日圓?!蓖蹙S的這兩句詩把塞外雄偉壯觀的獨(dú)特景象描寫得極為生動形象。10.(2023·湖北黃岡·校聯(lián)考二模)下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(
)A.眼前這個小小的壺口,怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài),兼容了喜、怒、哀、怨、愁人的各種感情。B.亂蛙一樣,是蹦跳的腳步,火花一樣,是閃射的瞳仁,斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。C.到了近代,利用物候知識來研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn),已經(jīng)發(fā)展為一門科學(xué),就是《物候?qū)W》。D.“不對,這不是將軍家的狗……”巡警深思地說,“將軍家里沒有這樣的狗?!?1.(2023·湖南婁底·統(tǒng)考一模)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(
)A.我們應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式?還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?B.任何事情只要努力去辦,就能辦好:只要堅(jiān)持好標(biāo)準(zhǔn),就能辦出水平;只要齊心協(xié)力,就能贏得勝利。C.《小蝌蚪找媽媽》《大鬧天宮》《哪吒鬧海》《葫蘆兄弟》等……作品成為一代經(jīng)典。D.我策劃第五十四屆威尼斯國際藝術(shù)雙年展中國館,以《彌漫(中國氣味)》為主題詞。12.(2023·山東淄博·統(tǒng)考中考真題)下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是(
)A.央視著名節(jié)目《感動中國》被譽(yù)為“中國人的年度精神史詩”,“感動”的深層含義其實(shí)是精神價值的傳承。B.?dāng)[脫線材束縛,將手機(jī)與充電板輕輕貼合,即可隨放隨充——手機(jī)無線充電在生活中已隨處可見。C.國家智慧教育讀書平臺依托數(shù)字技術(shù),匯聚優(yōu)質(zhì)資源,營造互動場景,展示閱讀成果,為廣大學(xué)生和社會公眾提供豐富多彩的讀書空間。D.“家是最小國,國是千萬家”。家庭作為社會的細(xì)胞,是連接個人與國家、社會的天然紐帶。13.(2023·湖北·校聯(lián)考一模)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是(
)A.他“說”了。說得真痛快、動人心、鼓壯志,氣沖斗牛,聲震天地!B.人生在世,最高的欣賞價值是什么?是事物外表的迷人美麗,還是出于直覺的驅(qū)使?C.大量的事實(shí)證明:沉溺于手機(jī)游戲會影響孩子的身心健康,所以我們要理性使用手機(jī)。D.一群男女青年學(xué)生,舉著《廢除賣國密約》的旗幟,慷慨激昂地來到天安門前。14.(2023·四川樂山·統(tǒng)考模擬預(yù)測)下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(
)A.人生在世,是追求紙醉金迷的物質(zhì)享受?還是追求寧靜淡泊的精神世界?B.大屏幕上閃現(xiàn)出世博會159年來人類智慧的結(jié)晶:電燈、磁懸浮列車、航天器……這一刻,“一切源于世博會”的理念得以彰顯。C.“在考場上千萬別慌,”老師再三叮囑說:“做題前一定要看清題目要求,答題要完整準(zhǔn)確?!盌.寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同,不能攤開稿紙搞“即興”。(其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”)15.(2023·天津東麗·統(tǒng)考二模)依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)“70后”上海女作家滕肖瀾曾在虹橋機(jī)場航舶分公司□浦東機(jī)場航舶分公司工作。她的最新長篇小說□心居□,從一次家宴寫起,反映了當(dāng)下百姓的生存狀態(tài)。在滿地都是故事的當(dāng)今社會,作家讓讀者不僅看到故事,還看到生活中的喜怒哀樂,所以她希望把瑣碎的城市生活寫出一點(diǎn)詩意□對未來的憧憬與展望,對逝去時光的回顧和梳理。A.;
《
》
…… B.、
“
”
……C.;
“
”
…… D.、
《
》
——16.(2023·湖南婁底·統(tǒng)考模擬預(yù)測)下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是(
)A.大量的事實(shí)證明:沉溺于手機(jī)游戲會影響孩子的身心健康,所以我們要理性使用手機(jī)。B.人生在世,最高的欣賞價值是什么?是事物外表的迷人美麗,還是出于直覺的驅(qū)使?C.在中國傳統(tǒng)教育里,最重要的書是《四書》,包括《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》。D.立春過后,各種花次第開放,桃花紅,梨花白,菜花黃等等……17.(2023·山東煙臺·統(tǒng)考二模)下面各項(xiàng)說法錯誤的一項(xiàng)是(
)A.《時間都去哪兒了》在喚醒我們心靈深處溫存記憶的同時,也讓我們開始思索應(yīng)該怎樣度過自己的一生?——句子的標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤。B.節(jié)日習(xí)俗往往與歷史故事有關(guān),如寒食節(jié),是中國傳統(tǒng)節(jié)日中唯一以飲食習(xí)俗來命名的節(jié)日,吃生食的習(xí)俗源起介子推。C.“陽光明媚”“差得很遠(yuǎn)”“治國理政”“傳承家風(fēng)”四個短語的類型均不相同,其中“明媚”是形容詞做謂語,“差得很遠(yuǎn)”是補(bǔ)充短語。D.老師經(jīng)常提醒我們,寫字時一定要正
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