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“精彩極了”和“糟糕透了”九年義務教育六年制小學語文第9冊（人教課標版）第2課時

一個人的童年對他將來人生道路的成功起很大的決定作用，《教育與孩子》這詩就說明了這一點。齊讀：敵視伴隨著孩子，他學會爭斗；嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方；誠實與公正伴隨著孩子，他領悟出真理與正義?！裁础殡S著您的孩子？！“精彩極了”和“糟糕透了”2.思考：（1）同一首詩，父親、母親是怎樣評價的？（2）我當時是如何看待父親和母親的評價的？其實我更看重誰的評價？學習提示：

1.用橫線劃出母親表揚巴迪的語句，用波浪線劃出父親批評巴迪的語句。再認真讀讀這些句子，想一想用意何在？從中你讀出了什么？“精彩極了”和“糟糕透了”

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩呀！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上?！熬蕵O了”和“糟糕透了”母親的心情：高興、興奮、激動巴迪的反應：靦腆、自豪、得意揚揚、

期望能再得到父親的贊賞謄寫、花邊、焦急地等待母親的評價：精彩極了

“我看這首詩糟糕透了?！备赣H把詩扔回原處。“精彩極了”和“糟糕透了”父親的評價：糟糕透了巴迪的反應：委屈傷心、失望悲傷理解含義深刻的句子1、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發(fā)點——那就是愛。我已體會到，“精彩極了”是一種慈祥的愛，鼓勵式的愛；“糟糕透了”是一種嚴厲的愛，嚴格要求的愛。這兩種愛雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長?！熬蕵O了”和“糟糕透了”理解含義深刻的句子2、我越來越體會到我當初是多么幸運。作者之所以越來越體會到兒時是“多么幸運”，是因為他既擁有母親慈祥的愛，激勵他滿懷信心地前進；又擁有父親嚴厲的愛，使他不至于被一時的成功沖昏頭腦“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”“精彩極了”母親：贊揚鼓勵父親：嚴厲批評愛把握人生方向，不斷進步和“糟糕透了”“精彩極了”和“糟糕透了”

討論：如果巴迪的成長過程中只有這中間的一種愛，那么他會變得怎么樣？練筆：

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