自然之道上課

9自然之道

初讀課文要求：把課文讀通、讀順，特別難讀的地方多讀幾次。道：自然界物競天擇適者生存的法則和規(guī)律。旅游幼龜沙灘偵察嘲鶇鰹鳥蠢事頹喪爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄躊躇不前我會讀?。?）爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。（）

（2）像游魚那樣一個接一個地出去。（）

（3）我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。（）

（4）形容呼吸急促的樣子。（）

（5）一個勁地責怪自己，特別后悔。（）

（1）爭著向前，惟恐落后，形容十分積極。（爭先恐后）

（2）像游魚那樣一個接一個地出去。（魚貫而出）

（3）我們的做法十分愚蠢，好心反而辦壞事。（愚不可及）

（4）形容呼吸急促的樣子。（氣喘吁吁）

（5）一個勁地責怪自己，特別后悔。（后悔不已）

比比看誰讀得好嘲鶇旅游幼龜沙灘偵察企圖情愿蠢事返回海鷗補救爭先恐后欲出又止若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄

我和同伴及一個生物學家向?qū)?，結(jié)隊來到一個小島旅游，觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的?？吹揭恢惶筋^出穴的幼龜被嘲鶇咬啄時，不顧向?qū)褡?，（）要向?qū)О延敱虼蠛！３扇旱挠斠詾橥饷婧馨踩?，就從巢中（），結(jié)果讓食肉鳥（）。“我們”（）地拯救了一些幼龜，還是不能解決問題。真是令人（）。

《自然之道〉這篇課文按照（）的順序，講述了（事情發(fā)展

我和同伴為了挽救一只海龜，致使更多的海龜受到傷害）的事情。提示：1、自由讀3~4自然段；2、用”﹏“畫出我和同伴的做法；3、用“—”畫出向?qū)У淖龇ǎ?、想一想你讀懂了什么。

那天我們上島時，已近黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵查外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。

那天我們上島時，已近黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵查外面是否安全。正當幼龜躊躇不前時，一只嘲鶇突然飛來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。

向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?/p>

向?qū)O不情愿的抱起那只海龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。

我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法??！”向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！毕?qū)У睦涞衼砹送閭円黄安荒芤娝啦痪取钡暮艉?。向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。提示：1、請同學們默讀5——8自然段，畫出引發(fā)你深刻感受的句子，在旁邊做一點批注，寫寫自己的感受。

2、想一想你讀懂了什么。

向?qū)Пё哂敳痪?成群的幼龜從巢口魚貫而出。

多么令人心痛?。?/p>

我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。

我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進帽中，向海邊奔去。我們也學著他的樣子，氣喘吁吁地來回奔跑，算是對自己過錯的一種補救吧。“天?。　薄翱次覀冏隽诵┦裁?！”我們干了一件愚不可及的蠢事。我們干了一件蠢事。我們干了一件愚不可及的蠢事。

我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑?，一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本不會受到傷害?！?/p>

我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走，心想：（）

向?qū)O不情愿地抱起那只小龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪的飛走了。

向?qū)s若無其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是這樣的?！?/p>

向?qū)б贿呑撸贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們這些海龜根本不會受到傷害。”

我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑?，一邊發(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本不會受到傷害。”1、此時此刻，你懂得了什么？你想給人類什么忠告？2、生活中你知道類似這樣的例子嗎?我們來交流一下！小論壇:

只有遵循“自然之道”，才能使人類與自然共存。

人是萬物之靈。然而，當人自作聰明時，一切都可能走向反面?！_蒙賽爾（美）揠苗助長從前宋國有一個農(nóng)夫，嫌自已田里的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又荷著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點也沒長大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長高一點。忽然，他靈機一動，毫不猶豫的卷起褲管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一點。傍晚，農(nóng)夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋的跑回家，迫不及待的告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個好點子，讓咱們田里的稻苗長高了不少?！鞭r(nóng)夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看，究竟是怎么回事。兒子聽到家里的稻子長高了，興奮地飛也似的跑到田里去看。這時，他發(fā)現(xiàn)稻苗是長高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。被喂飽的熊是死熊

在加拿大山區(qū)駕車旅游，經(jīng)?？吹铰愤呚Q著一塊牌子，上面寫著“Afedbearisadeadbear”，意思是“被喂飽的熊是死熊”。開始不太明白是什么意思，為什么熊被喂飽了反而是死熊了呢？同車的伙伴說，過去很多人在路邊看到熊，十分好奇，從車里扔東西給熊吃，熊嘗到了“甜頭”后，就老在路邊等人施舍食物，慢慢就失去了自己覓食的本領(lǐng)，到冬天沒人再喂它們食物時，有的熊就會被凍死餓死。所以加拿大政府才在路邊豎了很多這樣的提示牌子，奉勸游人不要再給熊喂食。

候鳥遷徙不能留，山澗小魚養(yǎng)不活，老虎圈養(yǎng)失野性，溫室難育參天樹。探究大自然熟知大自然了解大自然才能尊重大自然

假如你是葬身食肉鳥之腹的一只小幼龜..............

假如你是一只吃得飽飽的海鷗..............

假如你是親身經(jīng)歷這件蠢事的作者的同伴..............

想一想

《自然之道〉這篇課文按照（）的順序，講述了（）的事情。告訴我們：

事情發(fā)展

如果不按自然規(guī)律辦事，往往會產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果。）

（我和同伴為了挽救一只海龜致使更多的海龜受到傷害的事。第三組：大自然的啟示文章題目（）類別：（）搜集的途徑：（）文章記寫的主要事物：（）主要事物之間的聯(lián)系：（）