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文檔簡介

第四章多級放大器和負反饋放大器多級放大器第一節(jié)課前知識準備1.了解多級放大器的級間藕合方式。2.掌握阻容藕合多級放大器的電壓放大倍數(shù)、輸入電阻和輸出電阻的計算。3.了解阻容藕合放大器的頻率響應(yīng)特性。4.掌握負載獲得最大功率的條件及其計算?!究季V要求】【考點解讀】

必考點:多級放大器的估算和頻率特性的分析。重難點:阻容藕合多級放大器的估算和高頻特性、低頻特性的分析。

1.多級放大器的基本要求

(1)保證信號能順利地由前級傳送到后級。

(2)連接后仍能使各級有正常的靜態(tài)工作點。

(3)信號傳送過程中失真要小,級間傳輸效率要高。

2.多級放大器的級間藕合方式【知識清單】

多級放大器的級間藕合方式通常有阻容藕合、變壓器藕合、直接藕合三種。三種藕合方式的比較見表4-1-10表4-1-1三種藕合方式的比較

3.阻容藕合多級放大器

(1)兩級阻容藕合放大器前、后兩級的組態(tài)形式有共發(fā)射極+共發(fā)射極、共發(fā)射極+共集電極、共集電極+共發(fā)射極、共發(fā)射極+共基極等。

(2)多級放大器各級靜態(tài)工作點的計算方法與單級放大器相同。

(3)多級放大器的輸人電阻等于第一級放大器的輸人電阻。

(4)多級放大器的輸出電阻等于最后一級放大器的輸出電阻。

(5)多級放大器總的電壓放大倍數(shù)等于各級電壓放大倍數(shù)的乘積。

(6)多級放大器總的增益等于各級放大器的增益之和。

(7)計算多級放大器總的電壓放大倍數(shù)時要考慮前、后級間的內(nèi)在聯(lián)系:前級是后級的信號源,后級是前級的負載。

4.多級放大器的頻率特性

放大器的放大倍數(shù)與信號頻率之間的關(guān)系,稱為頻率特性,也稱頻率響應(yīng)。用曲線表示時,此曲線稱為頻率特性曲線。頻率特性曲線如圖4-1-1所示。

(1)中頻特性好:放大器對中頻段信號頻率成分的放大倍數(shù)大,放大倍數(shù)基本不隨信號頻率的變化而變化。

(2)低頻特性差:放大器對信號頻率偏低成分的放大倍數(shù)小,信號的低頻成分不能得到足夠的放大。

(3)高頻特性差:放大器對信號頻率偏高成分的放大倍數(shù)小,信號的高頻成分不能得到足夠的放大。

(4)頻率失真:實際上放大器對頻率不同的信號具有不同的放大倍數(shù),由于頻率特性不好而引起的失真稱為頻率失真,頻率失真屬于線性失真。

5.阻容藕合放大器的頻率特性

(1)低頻段電壓放大倍數(shù)下降的原因:電路中存在藕合電容和射極旁路電容。

(2)中頻段:放大倍數(shù)高且均勻。

(3)高頻段電壓放大倍數(shù)下降的原因:晶體管a下降以及存在結(jié)電容。課堂全程導(dǎo)學(xué)

495050HZ~10kHZ20HZ~100kHZ200HZ~20kHZ200HZ~10kHZ200HZ10kHZ

××

(1)直流通路:

(2)交流通路:

IBQ1=10μA,ICQ1=1mA,UCEQ1=5.4V,IBQ2=42μA,ICQ2=2.1mA,UCEQ2=3.6V

(3)Au1=-0.22,Au2=-104.7,Au=23

(4)ri=9.71kΩ,ro=3.9kΩ

(1)IBQ1=15μA,ICQ1=1.5mA,UCEQ1=9V,

IBQ2=20μA,ICQ2=2mA,UCEQ2=10V

(2)交流通路:

(3)Au1=-107,Au2=0.99,Au=-107

(4)ri=1.545kΩ,ro=33.7Ω

(1)IBQ1=40μA,ICQ1=2mA;UCEQ1=4V,IBQ2=56.5μA;ICQ2=2.825mA,UCEQ2=6.35V

(2)交流通路:

(3)Au1=0.958,Au2=-65,Au=62.3

(4)ri=4.08kΩ,ro=2kΩ

(1)直流通路:(2)IBQ1=0.01mA,ICQ1=1mA,UCEQ1=4V

(3)UCEQ2=2.7V

(4)交流通路:

(5)rbe1=2.8kΩ

(6)ri=1.45kΩ,ro=2kΩ

(7)Au=-42.9負反饋放大器第二節(jié)課前知識準備

1.了解反饋及其分類。

2.理解負反饋對放大器性能的影響。

3.熟練掌握共發(fā)射極放大電路中反饋類型的判別,并能定性分析其作用。

必考點:負反饋對放大器性能的影響和反饋類型的判斷。

重難點:負反饋對放大器性能的影響?!究季V要求】【考點解讀】

1.反饋的定義

將輸出信號經(jīng)反饋電路送回輸人端的過程稱為反饋。

2.反饋的分類

反饋的分類見表4-2-10【知識清單】

3.反饋類型的判斷

反饋類型的判斷見表4-2-20

4.負反饋對放大器性能的影響

負反饋對放大器性能的影響見表4-2-30課堂全程導(dǎo)學(xué)

(a)電壓串聯(lián)交流負反饋;

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