2023學(xué)年完整公開課版《烏塔》楊夢(mèng)圓

烏塔教師：楊夢(mèng)圓初讀課文要求：齊讀課文，劃出生字詞，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。我會(huì)讀：洗漱愜意蒙眬

疲倦

號(hào)碼書籍語塞反駁邏輯shùmǎbóluójí

sèqièjílóngpíjuàn

筋疲力盡洗漱蒙眬疲倦愜意號(hào)碼書籍語塞反駁邏輯

你會(huì)讀嗎？愜意：指很滿意、很舒服的意思。語塞：指不知怎樣回答對(duì)方的問題。理解詞語意思：默讀課文：思考：本文講了一件什么事情？

課文主要講一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事。結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？

烏塔是這樣的一個(gè)孩子：

⑴自理能力強(qiáng)。⑵熱情、活潑。⑶生活經(jīng)驗(yàn)豐富。⑷生存能力強(qiáng)。⑸有責(zé)任感。⑹做事有主見文中運(yùn)用了對(duì)比的寫作手法，突出了烏塔的性格特點(diǎn)。

請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鰜?。一是和作者?duì)比。作者寫了自己在青年旅館里“筋疲力盡”“匆匆洗漱”“疲倦地回到旅館”，而烏塔卻可以在旅館里“愜意地趴在床墊上，一邊吃糖，一邊看一本厚厚的書”。二是和中國(guó)孩子對(duì)比。文中寫了中國(guó)孩子的生活，有電視，有兒童圖書，有游樂園，但父母一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門；而烏塔卻在14歲的年齡獨(dú)自一人游歐洲。在這樣的對(duì)比中突出了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力。在這樣的對(duì)比中突出了什么？烏塔,你真是個(gè)______的孩子!

我想對(duì)你說:____________________________________________。烏塔最了不起的地方是什么？

一個(gè)人游歐洲。

烏塔旅游了哪些地方？還準(zhǔn)備去哪兒旅游？

法國(guó)、瑞士、奧地利、在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還要去希臘。歐洲亞洲魅力法國(guó)魅力法國(guó)瑞士瑞士瑞士瑞士瑞士奧地利奧地利威尼斯威尼斯威尼斯威尼斯佛羅倫薩佛羅倫薩米蘭米蘭米蘭希臘希臘希臘希臘設(shè)計(jì)好旅行路線和日程查警察局的電話號(hào)碼給家里打電話或寄明信片為旅行準(zhǔn)備了3年討論交流：如果讓你一個(gè)人到祖國(guó)各地甚至出國(guó)旅游，你應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備？設(shè)計(jì)好旅行路線和日程查警察局的電話號(hào)碼給家里打電話或寄明信片看書學(xué)習(xí)，了解相關(guān)知識(shí)準(zhǔn)備足夠的衣物食物及財(cái)物中國(guó)孩子與烏塔認(rèn)為的快樂不同中國(guó)孩子：看看電視圖書去游樂園就是快樂烏塔：只有自己親身出去體會(huì)才能深深的感受大自然的美麗這才是快樂這是父母給不了的快樂。正方：—烏塔說中國(guó)的孩子缺少樂趣。對(duì)！辯論：反方：—烏塔說中國(guó)的孩子缺少樂趣。錯(cuò)！

★中外父母愛孩子的不同表達(dá)方式： 中國(guó)父母是（），孩子一般沒有

機(jī)會(huì)獨(dú)立鍛煉； 外國(guó)父母是（），放手讓孩子鍛煉；

★中外孩子自理、自立能力的差異： 中國(guó)孩子靠（）； 外國(guó)孩子靠()；

★認(rèn)識(shí)世界的途徑不同： 中國(guó)孩子()； 外國(guó)孩子()；

★中外孩子處理事情的能力： ……百般呵護(hù)給孩子自由父母養(yǎng)活，資助自己打工，努力掙錢不出家門走出家門我們應(yīng)該向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立生活能力，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依賴思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的能力。我們能向?yàn)跛W(xué)習(xí)什么？本文寫了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩獨(dú)自一人游的事情，反映了國(guó)外兒童的能力和，同時(shí)也反映了她對(duì)的熱愛。烏塔歐洲自立意識(shí)獨(dú)立生活生活從“烏塔”想到。。。。。我和烏塔面對(duì)面“想”的內(nèi)容從何而來：（1）從閱讀《烏塔》引起的思考和想法。（2）聯(lián)系自己的生活實(shí)際，想到自己成長(zhǎng)過程中的各種困惑。（3）展