臨沂市沂水縣九年級(jí)二輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試初中生物

2007年臨沂市沂水縣九年級(jí)二輪復(fù)習(xí)驗(yàn)收考試生物試卷本試卷分第=1\*ROMANI卷(選擇題)和第二卷(非選擇題)兩局部?？偡种祃50分?？荚嚂r(shí)間l20分鐘。第=1\*ROMANI卷(選擇題共57分)考前須知：1．答第=1\*ROMANI卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫(xiě)在答題卡上。2．每題只準(zhǔn)選一個(gè)答案，選出后用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。不能答在試卷上。1~21小題每題2分，22~36小題每題l分。3．考試結(jié)束．將本試卷和答題卡一并交回。22．使用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向右上方，要想使物像移到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本怎樣移動(dòng)?A．向左下方移動(dòng)標(biāo)本 B．向右上方移動(dòng)標(biāo)本C．向左上方移動(dòng)標(biāo)本 D．向右下方移動(dòng)標(biāo)本23．以下生物中有兩種能量轉(zhuǎn)換器的是A．細(xì)菌 B．木耳 C．葫蘆蘚 D．家兔24．花生的子葉是由以下哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育來(lái)的A．子房 B．珠被 C．受精卵 D．子房壁25．人的受精卵發(fā)育初期營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于A．卵黃 B．輸卵管 C．胎盤(pán) D．不需要營(yíng)養(yǎng)26．當(dāng)肋間外肌和膈肌舒張時(shí)，肺內(nèi)外的氣壓關(guān)系是A．肺內(nèi)壓高于肺外壓 B．肺內(nèi)壓低于肺外壓C．肺內(nèi)壓等于肺外壓 D．無(wú)法判斷27．生活在同一草原上的羊和兔，吃同樣的草，但是其肉的味道卻有很大的不同。造成這一現(xiàn)象的直接原因和根本原因依次是A．無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)不同 B．糖類(lèi)和DNA不同C．蛋白質(zhì)和DNA不同 D．肌肉細(xì)胞和味素不同28．觀察以下圖，圖中流動(dòng)脈血的結(jié)構(gòu)是A．1 B．1和2 C．1和3 D．1、2和329．老王因受傷失血過(guò)多需輸入較多的血，老王是AB型血，那么以下可以為老王輸血的血型是A．O型 B．AB型 C．A型和B型 D．哪種都可以30．仔細(xì)觀察下面三種不同的眼球膜式圖，病癥與矯正措施合理的是A．=1\*GB3①凹透鏡 B．=2\*GB3②凹透鏡 C．=3\*GB3③凸透鏡 D．=1\*GB3①=2\*GB3②凸透鏡31．在以下標(biāo)志中，屬于非處方藥標(biāo)志的是A．WTO B．OTC C．TOC D．CTO32．在生長(zhǎng)著許多水生植物的池塘中養(yǎng)魚(yú)，經(jīng)?？梢钥吹紧~(yú)在黎明時(shí)浮頭，甚至跳出水面，其原因是A．池塘外表水較溫暖 B．魚(yú)喜歡陽(yáng)光C．魚(yú)需要到水面覓食 D．池水中含氧量降低33．我國(guó)民間常用鹽漬法來(lái)保存食品，其中生物學(xué)原理是A．食鹽可以使細(xì)菌毒素失效 B．食鹽中缺乏細(xì)菌需要的營(yíng)養(yǎng)C．食鹽中有殺菌的物質(zhì) D．食鹽使細(xì)菌細(xì)胞脫水死亡34．某細(xì)胞中有兩對(duì)基因，分別位于兩對(duì)染色體上，以下圖解中正確的選項(xiàng)是35．俗語(yǔ)說(shuō)“風(fēng)馬牛不相及〞，但從生物分類(lèi)的角度來(lái)看，牛和馬是有共同特征的，它們共同的最低分類(lèi)等級(jí)和共同特征分別是A．亞門(mén)，草食性 B．綱，胎生和哺乳C．目，恒溫運(yùn)動(dòng) D．科，體表被毛36．人類(lèi)的以下生命活動(dòng)中，屬于復(fù)雜反射的是A．瞳孔遇強(qiáng)光而縮小 B．精彩啞劇引起哄堂大笑C．誤食有害物質(zhì)而嘔吐 D．吃草莓分泌唾液第二卷(非選擇題共93分)考前須知：1．第二卷共10頁(yè)。用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。2．答卷前將密封線內(nèi)的工程及座號(hào)填寫(xiě)清楚。一、(6分)學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將一株在黑暗中放置了兩天的綠色開(kāi)花植物，剪取一段枝條，插入盛有已稀釋的紅墨水的廣口瓶中，將它放在陽(yáng)光下，對(duì)其代謝進(jìn)行探究。(如以下圖)(1)幾分鐘后，假設(shè)截取一段莖用放大鏡觀察橫切面，可以發(fā)現(xiàn)被染成紅色的部位是____________。(2)黃昏，發(fā)現(xiàn)廣口瓶?jī)?nèi)的液面下降了不少，減少的水主要是植物通過(guò)____________由葉的氣孔散失的。(3)如果在當(dāng)天黃昏取下葉片a，第二天凌晨取下葉片b，用打孔器各獲取同樣大小的一個(gè)圓片，烘干后稱(chēng)重，那么取自葉片____________的圓片較輕。原因是_________________________________________________________________________________。(4)假設(shè)該枝條從黑暗中取出后，立即將葉片d使用上圖裝置來(lái)研究光合作用所需的某種原料，該原料是____________。由于疏忽，同學(xué)們忘記了設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參照該裝置設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)(寫(xiě)出關(guān)鍵步驟)：_______________________________________________________。二、(4分)閱讀下面的短文。然后答復(fù)以下問(wèn)題：你見(jiàn)過(guò)螞蟻能過(guò)河嗎?小小的螞蟻通過(guò)河嗎?你不相信吧，螞蟻就是靠“團(tuán)結(jié)一致〞的行為共度難關(guān)的。遇到小河時(shí)，首先，成片的螞蟻在平緩的河灘上互相緊緊地抱在一起，慢慢地結(jié)成一個(gè)圓形“蟻球〞。螞蟻越聚越多，蟻球越來(lái)越大，然后慢慢向河里滾去，蟻球大半個(gè)浮在水面上，少半個(gè)泡在水中。因?yàn)橄伹蚪杷畡?shì)不斷地滾動(dòng)，這樣，大家都有時(shí)機(jī)露出水面進(jìn)行呼吸。大約半個(gè)時(shí)辰，蟻球便會(huì)滾過(guò)一二十米寬的河面，平安抵達(dá)此岸。(1)螞蟻的這種行為屬于什么行為?____________________________________。(2)“蟻球〞能滾過(guò)一二十米寬的河面，是利用了水的________________________。(3)你能說(shuō)出螞蟻冒險(xiǎn)過(guò)河的原因嗎?___________________________________________________________________________________________________________________。(4)小小螞蟻能滾過(guò)一二十米寬的河面，對(duì)此你有何感想?________________________________________________________________________________________________。三、(4分)我國(guó)的古典詩(shī)詞雋永典雅，而且寓意深遠(yuǎn)，常蘊(yùn)涵一定的科學(xué)道理，試分析以下詩(shī)句：(1)“一山不容二虎〞。用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，“一山〞屬于一個(gè)____________；用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)看，兩虎相爭(zhēng)是實(shí)現(xiàn)________________________的一種方式。(2)“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。〞造成這一差異的環(huán)境因素是：____________。(3)“螳螂捕蟬，黃雀在后〞這句諺語(yǔ)隱含的一條食物鏈?zhǔn)牵篲_______________________。四、(4分)口蹄疫是主要危害豬、牛、羊等偶蹄類(lèi)動(dòng)物的病毒性家畜傳染病，目前，最有效的防治措施是大規(guī)模的疫苗免疫接種。近日，我國(guó)科學(xué)家已成功研制出基因工程疫苗，其原理是將控制該種疫苗產(chǎn)生的目的基因“嫁接〞到特定生物的遺傳物質(zhì)中，使目的基因所控制的性狀在該生物中得到表達(dá)而產(chǎn)生疫苗，從而解決了疫苗生產(chǎn)過(guò)程中的高效、平安等問(wèn)題。(1)在疫區(qū)，人們往往采取宰殺并銷(xiāo)毀疫畜和控制家畜進(jìn)出疫區(qū)等措施防止疫情蔓延，這是利用了傳染病預(yù)防措施中的________________________________________________。(2)與引起肺結(jié)核病的病原體相比，引發(fā)口蹄疫的病原體在結(jié)構(gòu)上的最大特點(diǎn)是_______________________________________________________________________________。(3)注射了口蹄疫疫苗的牛，不能抵抗感冒病毒侵襲的免疫學(xué)原理是_________________________________________________________________________________________。(4)假設(shè)要培育一種同時(shí)能夠防治多種傳染病的疫苗，請(qǐng)你根據(jù)上述原理簡(jiǎn)要說(shuō)明應(yīng)如何操作________________________________________________________________________。五、(7分)如下圖是?觀察唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用?的實(shí)驗(yàn)步驟的局部示意圖，請(qǐng)觀察思考后答復(fù)以下問(wèn)題。(1)請(qǐng)你整理出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序，從先到后依次是____________(填字母)。(2)該實(shí)驗(yàn)中____________號(hào)試管是用作比照的。(3)將試管放在37℃的水中，原因是____________________________________(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：2號(hào)試管里的漿糊不變成藍(lán)色，這說(shuō)明了___________