部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《雪地里的小畫家》教學(xué)說課復(fù)習(xí)課件

第八單元·課文雪地里的小畫家1.認(rèn)識(shí)“群、竹”等11個(gè)生字，會(huì)寫“竹、牙”等5個(gè)字。認(rèn)識(shí)3個(gè)偏旁“

、厶、力”，學(xué)習(xí)一個(gè)新筆畫“”。2.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3.了解課文內(nèi)容，知道四種動(dòng)物爪（蹄）子的不同形狀以及青蛙冬眠的習(xí)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)

雪，純潔、晶瑩，它是冬天的小精靈，也是大自然送給萬(wàn)物生靈的一份厚禮。雪后的大地，多像一張潔白的畫布啊！一群小畫家走來了，他們用腳在雪地上印下了一幅幅美麗的圖畫，讓我們一起來認(rèn)識(shí)這些雪地里的小畫家吧！課文導(dǎo)入下

雪啦，下

雪啦！雪

地里來

了一

群

小

畫

家。xiàxuělɑxiàxuělɑxuědìlǐláileyìqúnxiǎo課文講解

連續(xù)出現(xiàn)兩次“下雪啦”，可以感受到動(dòng)物們對(duì)下雪的盼望和下雪時(shí)的喜悅之情。句末用上感嘆號(hào)能更加突顯動(dòng)物們興奮的心情。從連續(xù)的兩個(gè)“下雪啦”可以感受到什么？

認(rèn)真讀課文，想一想：“雪地里的小畫家”指的都是誰(shuí)？這些小畫家們分別畫了什么美麗的圖畫？你知道他們是用什么在畫畫嗎？小

雞畫

竹

葉，小

狗

畫

梅

花。小

鴨畫

楓葉，小

馬

畫

月牙。xiǎojī

xiǎoyā

這句話運(yùn)用了擬人和比喻的修辭手法，“畫”這里指“踩”。把小雞、小狗、小鴨、小馬四種動(dòng)物腳印的形狀比作竹葉、梅花、楓葉、月牙，非常生動(dòng)、形象。不

用

顏

料

不

用

筆，幾步

就

成

一

幅畫。búyònɡyánliàobúyònɡbǐ

jǐbùjiùc這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，這些動(dòng)物不是真的在畫畫，而是他們走過雪地，爪（蹄）子踩在雪地上，就留下了自己的爪（蹄）印，像畫兒一樣。qīnɡwāwèi青

蛙

為

什

么

沒參

加？他在

洞

里

睡

著

啦。這句話告訴了我們什么？竹zyá牙m(xù)ǎ馬yònɡ用jǐ幾群qúnyíqún一群步bùjǐbù幾步為wèiwèi為什么參cāncānjiā參加加jiājiārù加入洞dònɡdònɡxué洞穴著zz著急猜一猜如果青蛙也參加了，它會(huì)畫成什么呢？雪地里的小畫家冬天到了，冬爺爺給我們帶來了禮物——雪。一群天才“小畫家”在雪地上畫出了一幅美麗的圖畫。你想認(rèn)識(shí)這些小畫家、看看它們的杰作嗎？讓我們一起走進(jìn)課文吧。群竹牙用幾步為參加洞著dònɡqúnzyáyònɡjǐbùwèicānjiāz幾jǐ（幾個(gè)）jī（茶幾）為wéi（認(rèn)為）wèi（因?yàn)椋┙Y(jié)構(gòu)：左右組詞：竹葉竹子造句：大熊貓最愛吃新鮮的竹葉了。音序：Z部首：竹書寫指導(dǎo)：注意豎鉤的頓筆。竹z書寫指導(dǎo)：撇要寫舒展。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：月牙牙齒造句：彎彎的月牙像小船。音序：Y部首：牙牙yá書寫指導(dǎo)：豎折折鉤寫得圓潤(rùn)些。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：小馬馬上造句：小馬在草地上蹦來跳去。音序：M部首：馬馬mǎ書寫指導(dǎo)：橫折鉤注意頓筆。結(jié)構(gòu)：半包圍組詞：不用使用造句：我不用媽媽送，可以自己上學(xué)。音序：Y部首：?用yònɡ書寫指導(dǎo)：橫折彎鉤要寫圓潤(rùn)。結(jié)構(gòu)：獨(dú)體組詞：幾個(gè)幾朵造句：樹上剛開了幾朵小花。音序：J部首：幾幾jǐ畫家（參加（cānjiā）：擅長(zhǎng)繪畫的人。本課指擅長(zhǎng)繪畫的小動(dòng)物。造句：鄰居張叔叔是一位畫家。加入某種組織或某種活動(dòng)。造句：我今天參加了學(xué)校組織的游園活動(dòng)。洞穴都指洞，窟窿。“穴”指地上或某些建筑物上的坑或孔；“洞”指洞穴，窟窿。1.我今天自己把衣服上的一個(gè)小洞補(bǔ)好了。2.螞蟻挖了一個(gè)很深的穴。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：本文講述了一群“小畫家”在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動(dòng)物“雞、狗、鴨、馬”爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)。再讀課文，想一想課文寫了什么？1.“下雪啦，下雪啦！”兩個(gè)“啦”字表達(dá)了小動(dòng)物怎樣的心情？?jī)蓚€(gè)“啦”字表達(dá)了小動(dòng)物看到下雪時(shí)的高興心情。認(rèn)識(shí)感嘆句概念：感嘆句指表示歡樂、悲傷、驚訝、贊嘆、憤怒等強(qiáng)烈感情的句子，句末用感嘆號(hào)。2.“雪地里來了一群小畫家。小雞畫竹葉，小狗畫梅花。小鴨畫楓葉，小馬畫月牙?！边@句話把小動(dòng)物當(dāng)什么來寫，有什么作用？這句話把小動(dòng)物當(dāng)人來寫，寫得生動(dòng)形象?！爸袢~、梅花、楓葉、月牙”分別指小雞、小狗、小鴨、小馬的腳印。因?yàn)樗鼈兊臉幼雍芟瘛７聦懀耗阒榔渌?dòng)物能畫出什么畫嗎？仿照課文句式寫幾句。（）畫（）。（）畫（）。剪刀小貓梅花小豬3.“不用顏料不用筆，幾步就成一幅畫?！边@是真正的一幅畫嗎？不是。這是小動(dòng)物走過雪地，在雪地上留下了自己的爪?。ㄌ阌。@些爪?。ㄌ阌。┚拖褚环利惖膱D畫。4.“青蛙為什么沒參加，他在洞里睡著啦？”“睡著了”是什么意思？“睡著了”是指青蛙在冬眠。一問一答的方式結(jié)尾，說明了青蛙冬眠的特點(diǎn)。文章核心：雪地里的小畫家畫了竹葉、梅花、楓葉、月牙。雪地里的小畫家畫了什么？本文以生動(dòng)活潑的語(yǔ)言，講述了一群“小畫家”在雪地里畫畫的事，形象地介紹了四種動(dòng)物“雞、狗、鴨、馬”爪（蹄）的形狀和青蛙冬眠的特點(diǎn)?！径摺慷咭步小岸U”。某些動(dòng)物在冬季時(shí)生命活動(dòng)處于極度降低的狀態(tài)，是這些動(dòng)物對(duì)冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應(yīng)。熊、蝙蝠、刺猬、極地松鼠、青蛙、蛇等都有冬眠習(xí)慣。講的是一群“小畫家”在雪地上畫畫的事。“小畫家”，就是小雞、小狗、小鴨和小馬；“畫畫”，就是它們?cè)诤窈竦难┑厣狭粝履_印。小雞、小狗、小鴨和小馬在雪地上留下的腳印不同，說明它們的腳趾形狀不同。青蛙沒有參加“畫畫”，說明青蛙有冬眠的特點(diǎn)。語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第八單元12雪地里的小畫家一、初讀課文，整體感知用自喜歡的方式朗讀課文。小動(dòng)物們畫了什么？小雞—畫竹葉小馬—畫月牙小狗—畫梅花小鴨—畫楓葉角色扮演，趣讀課文小雞小雞在哪里？——小雞小雞在這里。小雞小雞畫什么？——小雞小雞畫竹葉。……二、多種方式，識(shí)記生字睡著了z走著著火著急笑著看著說著z韻母相同用洞cànz燦yòngdòng竹翹舌音平舌音加一加君

力

氵

+=洞+口+羊=群=加同竹幾天參加一群

睡著竹牙馬z用幾yòngjǐ你會(huì)讀嗎？竹用幾牙馬mǎjǐzyáyòng竹用幾牙馬三、認(rèn)識(shí)新筆畫，學(xué)寫漢字乙橫短上斜折處頓筆出鉤向上寫法：起筆寫短橫（略上斜），稍頓后折筆向下寫豎彎鉤（豎要直，彎平且圓轉(zhuǎn)），到鉤處稍頓筆向上出鉤。幾先寫一個(gè)豎撇，再寫橫折彎鉤。彎要像天鵝的肚子一樣圓潤(rùn)。用胖胖的外框直直站，兩個(gè)短橫不靠邊，懸針豎在豎中線。竹左右兩邊對(duì)稱，橫要短，且左右兩邊的距離要適中。牙“豎鉤”在田字格豎中線偏右的位置，“撇”這一筆畫在書寫時(shí)要迅速，并確保其不能太長(zhǎng)。馬三畫獨(dú)體字，上部小下面大，“豎折折鉤”的第一折要落在田字格橫中線上。四、多種方式，背誦課文小雞畫

,小狗畫

,

畫楓葉，

畫月牙。不用

不用

,幾步就成一幅畫。

為什么沒參加?他在洞里睡著啦。填寫詞語(yǔ)，背誦課文?？磮D片，背誦課文。小雞畫什么?小狗畫什么?……青蛙為什么沒參加?——小雞畫竹葉?！」樊嬅坊??！诙蠢锼病熒?dòng)，背誦課文。用自己喜歡的方式背誦課文。五、圖文閱讀，話題交流下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家……小馬畫月牙小狗畫梅花小鴨畫楓葉小雞畫竹葉為什