中班健康公開課教案《我知道的蔬菜》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁中班健康公開課教案《我知道的蔬菜》一、教學目標：1.認識和了解常見的蔬菜。2.培養(yǎng)幼兒對蔬菜的興趣，增加蔬菜的攝入量。3.啟發(fā)幼兒對蔬菜的積極態(tài)度，培養(yǎng)他們保護蔬菜的習慣。二、教學準備：1.常見蔬菜的圖片、卡片、實物等。2.課件或大屏幕展示設備。3.游戲道具：拼圖、配對卡片等。4.PPT或者保健課程演示所需的其他教具。三、教學過程：1.導入：教師播放相關蔬菜的圖片，讓幼兒觀察，引導幼兒回答“你知道這些是什么？”。根據(jù)幼兒的回答和提問，教師引導幼兒了解蔬菜是什么，它們是我們生活中常見的食物。2.引導認識蔬菜：（1）教師依次展示蔬菜的圖片，讓幼兒觀察、認知并說出它們的名稱。（2）教師提問：這些蔬菜主要是用來做什么的？可以做哪些美味的菜肴？（3）教師可以通過PPT或實物的形式，讓幼兒感知蔬菜的外形、顏色、味道等特點。3.幼兒試吃蔬菜：（1）教師將一些常見的蔬菜切成小塊，現(xiàn)場洗凈，遞給每個孩子，讓他們品嘗。（2）教師引導幼兒描述蔬菜的味道、口感以及他們自己的感受。（3）教師詢問幼兒喜歡哪種蔬菜，哪種蔬菜口感怎樣。4.探索與游戲：（1）教師出示圖片或實物，將幼兒分成小組或個人，讓他們用圖片或拼圖的形式進行配對。（2）教師出示一種蔬菜的圖片或實物，讓幼兒來回答有關這種蔬菜有什么特點、可以用來做哪些菜等。5.教師總結：（1）教師通過引導和提問，總結回顧幼兒認識蔬菜的過程，再一次呼吁幼兒要多吃蔬菜，讓他們明白蔬菜對我們身體健康的重要性。（2）教師可以請幼兒回答一些關于蔬菜的問題，鞏固他們的知識。四、教學延伸：1.趣味活動：（1）教師在課后可以組織幼兒一起制作蔬菜沙拉，讓幼兒動手操作并品嘗。（2）教師可以引導幼兒進行繪畫，繪制自己喜愛的蔬菜或做出蔬菜拼圖。2.家園合作：教師可以布置作業(yè)，讓幼兒回家與家長一起探索哪些蔬菜可以制作出美味的家常菜，并記錄下來。五、教學反思：本節(jié)課通過以蔬菜為主題，結合圖片展示、活動游戲等多種形式，幫助幼兒認識蔬菜，增加他們對蔬菜的興趣，激發(fā)他們對蔬菜的保

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