教師個(gè)人三年規(guī)劃

第教師個(gè)人三年規(guī)劃

教師個(gè)人三年規(guī)劃作為一名教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。

為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制定教師自我成長計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是：努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、專業(yè)性強(qiáng)的教師并在科研上有所收獲。

一年目標(biāo)：虛心接受各位老師的指導(dǎo)和幫助，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，提高教學(xué)專業(yè)化水平，熱愛工作，熱愛學(xué)生，爭取因材施教。在論文寫作上有所成績。在工作上能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定！

二年目標(biāo)：在教學(xué)上有一定的提高，爭取在大市級或省級刊物上發(fā)表一篇論文。在個(gè)人教師基本功中也能明顯提高。

三年目標(biāo)：能開一次縣級的公開課。使自己的業(yè)務(wù)水平得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。在科研上有一定的成績，得到領(lǐng)導(dǎo)老師學(xué)生的肯定及喜歡。并在教育思想上、專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上、專業(yè)技能上有一定成就。

目標(biāo)已經(jīng)制定，以后擺在自己面前的就是如何為這些目標(biāo)努力奮斗。具體的實(shí)施措施如下：

一、師德方面：

作為一名新教師，我堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范對教師的要求，遵守幼兒園內(nèi)規(guī)章制度。規(guī)范自己的道德，提高自身的素質(zhì)。做到為人師表，師德高尚。

熱愛公平的對待每個(gè)孩子的發(fā)展，使每個(gè)孩子都成為自信、活潑、快樂的人。

二、提高專業(yè)素質(zhì)：

努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，深入研究新理念。在理念上做到更新、更快、更實(shí)用。

經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思。不僅個(gè)人反思還要積極參加教研活動中的集體反思。對每節(jié)課進(jìn)行認(rèn)真反思，不斷總結(jié)教訓(xùn)，積累經(jīng)驗(yàn)，寫出高質(zhì)量的教學(xué)論文，爭取在兩年內(nèi)發(fā)表一篇論文。勇于向各個(gè)教育機(jī)構(gòu)投稿，勤于實(shí)踐，不斷自我反思。

三、在教學(xué)上要逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，靈活駕馭課堂。

在課堂的整個(gè)教學(xué)過程中，能夠?qū)W(xué)生擺在主體地位，做課堂學(xué)習(xí)的主人。

能夠及時(shí)關(guān)注孩子是否以飽滿的熱情、濃厚的興趣參與學(xué)習(xí)，從每一節(jié)活動上幼兒是否能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成長的樂趣。抓好每節(jié)活動的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，找出教學(xué)難點(diǎn)的突破口。多向經(jīng)驗(yàn)豐富的`老教師學(xué)習(xí)，有不懂的問題多請教，探討。每節(jié)課力求上得生動、有趣，重、難點(diǎn)突出。提高教學(xué)質(zhì)量，重視對幼兒能力的培養(yǎng)。能做到獨(dú)立的設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，爭取在三年內(nèi)能在區(qū)里做一次公開課展示。

四、班級組織管理上：

在班級管理要做到井然有序；能為幼兒建立良好的生活常規(guī)和習(xí)慣；班級環(huán)境適合不同幼兒發(fā)展，得到園里和家長的一致好評。

五、教師的基本功方面：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課件制作，練習(xí)能根據(jù)授課內(nèi)容快速作出高質(zhì)量的課件。為課堂教學(xué)服務(wù)。

2、每學(xué)期在幼兒園內(nèi)講兩到三次公開課，并認(rèn)真寫好教案及反思。

3、主動認(rèn)真練習(xí)三字，練說普通話，也是我的一個(gè)發(fā)展規(guī)劃。鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話是教師的基本功。

4、工作一天就要學(xué)習(xí)一天，以多閱讀專業(yè)書籍，來提高個(gè)人修養(yǎng)。以多學(xué)習(xí)新理論，來提升新理念。每學(xué)期要讀一到兩本關(guān)于教育教學(xué)及師德方面的著作并認(rèn)真做好教育筆記。

5、語言能力突出：口語表達(dá)規(guī)范、清晰、準(zhǔn)確，指導(dǎo)幼兒的語言簡練、恰當(dāng)；有較強(qiáng)的寫作能力；善于運(yùn)用語言進(jìn)行交往。業(yè)余時(shí)間也要進(jìn)行英語學(xué)習(xí)，注重英語課上的英語口語化。

6、有唱、跳、畫、做、說、彈的教學(xué)基本功，并在美術(shù)方面有所特長。業(yè)余時(shí)間注重唱、跳、彈的學(xué)習(xí)。美術(shù)方面，能不斷的完善自己，并在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)國畫。注重美術(shù)素養(yǎng)的提高，多讀一些美術(shù)技巧技法的書籍，多欣賞領(lǐng)略一些美術(shù)家的畫作。

__至__年三年時(shí)間里，我將循序漸進(jìn)，刻苦勤奮，不斷提高自身素質(zhì)，我相信機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。只有不斷修煉內(nèi)功，才能隨時(shí)挑戰(zhàn)機(jī)遇，將自己錘煉成一名優(yōu)秀的教師。

教師個(gè)人三年規(guī)劃

很慶幸自己今年能夠踏上教師這個(gè)工作崗位，成為一名光榮的人民教師，從踏上講臺的那一刻起，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感！為了使自己能不斷地成長，讓自己的業(yè)務(wù)水平日漸成熟，學(xué)到有利于自身發(fā)展的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，結(jié)合臥龍學(xué)校的教育理念，鑒于自身情況特制定個(gè)人成長計(jì)劃。

發(fā)展總目標(biāo)：成為一個(gè)有人格魅力的高中數(shù)學(xué)教師。

一、自我分析：

（1）熱愛教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)中遇到不明白的地方，能積極虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教。

（2）現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任高中數(shù)學(xué)的教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易接受新事物和新觀點(diǎn)，具有一定的教育科研能力。

（3）能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

二、個(gè)人專業(yè)成長計(jì)劃目標(biāo)

整體目標(biāo)：鉆研新課改下高中數(shù)學(xué)課程目標(biāo)，以現(xiàn)代的教育觀點(diǎn)，教育理念為指導(dǎo)；以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快成長為教學(xué)技能型教師，進(jìn)而成長為科研型教師。

階段目標(biāo)：

1、明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換（第一年）

(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)，向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn)，樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。

(2)積極聽課、說課，在師傅的指導(dǎo)下扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規(guī)律，從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成長。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每天的課堂教學(xué)中，讓學(xué)生善于思考，樂于探索。認(rèn)真參與每一次教研活動，認(rèn)真思考，虛心學(xué)習(xí)。

(3)不斷提高自己的教學(xué)基本功，多讀書，不斷擴(kuò)大自己的知識面，使理論服務(wù)于實(shí)踐。

(4)完成一篇教學(xué)論文。

2、加強(qiáng)教學(xué)技能鍛煉，強(qiáng)化自我修煉（第二年）

(1)課堂教學(xué)技能是立足課堂的關(guān)鍵，要善于在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升課堂效率。

(2)在教學(xué)技能基本熟練的基礎(chǔ)上，嘗試找尋自己的教學(xué)風(fēng)格，嘗試準(zhǔn)備公開課，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上更注重總結(jié)自己。

(3)要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，學(xué)生對知識的渴求是永無止境的，尤其對于數(shù)學(xué)這個(gè)注重邏輯的學(xué)科來說，任何一個(gè)公式的內(nèi)在邏輯不理解，都可能引起知識網(wǎng)絡(luò)的崩塌，教師更要不斷加固自己的知識，然后傳授給學(xué)生。

3、教學(xué)相長，初步形成自我教學(xué)特色（第三年）

(1)有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力，在教學(xué)中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，初步形成自己的教學(xué)特色。

(2)關(guān)注教育的最新動向，不斷獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究型教師打下基礎(chǔ)。

(3)參加縣級講課比賽或縣級公開課并爭取獲獎，成為教學(xué)新秀。

三、主要措施

1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案。針對班級學(xué)生情況，每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)到最佳。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以，教師首先要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

3、強(qiáng)化上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，做到層次分明，言簡意賅。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)的輕松，學(xué)的愉快。

4、做好課后反思。反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。

教師個(gè)人三年規(guī)劃

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對其自身的素質(zhì)和勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，因此需要教師不斷對未來的發(fā)展設(shè)計(jì)出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。圍繞新課程改革，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，為達(dá)此目標(biāo)，制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢分析：

19__年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)11年了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。

①有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于自律，誠實(shí)守信、熱愛集體、尊重他人、相互團(tuán)結(jié)。有較強(qiáng)的事業(yè)心，忠誠于教育事業(yè)。

②大學(xué)畢業(yè)以來已有兩次高一到高三的循環(huán)教學(xué)，經(jīng)歷了新老教材交換使用的時(shí)期，因此能比較系統(tǒng)、熟練地掌握本學(xué)科的教材。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練掌握多媒體課件的制作。

③能有效地組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，清晰、流暢、幽默，有較規(guī)范的板書，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，所授課程普遍得到學(xué)生的好評。

2、不足剖析：

我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了高原期，就象處于長跑中的極限，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。

①在理論學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成了理論功底不扎實(shí)。缺乏理論積淀，使自己在教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面一直沒有提高，有時(shí)感到是在倒退。

②由于長期從事德育工作，在工作目標(biāo)和內(nèi)容上一直以德育為主，在主觀上忘記了做為教師應(yīng)首先發(fā)展好自己的專業(yè)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的基本原則。同時(shí)，無論在時(shí)間上，還是精力上，大量的行政事務(wù)也使自己對教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高感到心有余而力不足。

二、三年發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、復(fù)合型的教師。具體的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：

1、科研能力有一定進(jìn)步。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨(dú)立扎實(shí)有效地開展課題研究，研究成果對教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市、省級以上論文評比活動中獲獎。

2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實(shí)體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式，形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級的地理課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為，能夠成為本校學(xué)科教研組公認(rèn)的骨干教師。在本校選定1至2名相應(yīng)層次的青年教師，予以重點(diǎn)關(guān)心和指導(dǎo)，通過2到3年的努力，幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高，使自己能夠成為青年地理教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的領(lǐng)頭羊。

4、提高命題能力。認(rèn)真研究近五年來各地高考試卷和歷年考綱，仔細(xì)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，把握高考動向，能原創(chuàng)高質(zhì)量習(xí)題。

5、提高聽評課的水平。

5、爭取的職稱上評為中學(xué)地理高級教師。

三、具體實(shí)施措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過閱讀教育教學(xué)專業(yè)名著，撰寫讀書筆記，利用自己的博客，加強(qiáng)與骨干教師培訓(xùn)班多位學(xué)員特別是與梁漢強(qiáng)老師的聯(lián)系，充分交流，取長補(bǔ)短。最終使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野，具有現(xiàn)代化教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論，了解中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展動向和最新成果以及中小學(xué)教育改革發(fā)展動態(tài)。

2、認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)。重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣，并把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。

3、開展課題研究，力爭有較高成果。初定本課題為《面上中學(xué)學(xué)生地理綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)研究》，圍繞該課題的研究，一方面探索提高學(xué)生提高地理綜合應(yīng)用能力的方法途徑，另一方面通過課題的研究，努力提高自己在課堂教學(xué)上各方面的業(yè)務(wù)能力，重點(diǎn)提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

4、認(rèn)真研究近五年來各地高考試卷和歷年考綱，把握每年高考試卷的特點(diǎn)。仔細(xì)閱讀中學(xué)地理課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生各項(xiàng)能力的要求，并在每次高三測驗(yàn)命題中加以實(shí)踐。

5、認(rèn)真練習(xí)三字，提高普通話水平、努力提高教師的基本功。積極參加聽評課活動，提高聽評課的水平，通