四會教學(xué)法心得體會

四會教學(xué)法心得體會1、教師完全是站在學(xué)生的角度去考慮，了解學(xué)生的起點(diǎn)，直面學(xué)生的教學(xué)現(xiàn)實(shí)。

2、教學(xué)活動設(shè)計多樣化，最大程度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，能充分挖掘?qū)W生的潛力。在句型操練方面采納情境對話練習(xí)，不僅設(shè)計得針對性很強(qiáng)，而且分層也合理得當(dāng)。

在傾聽了各位教研領(lǐng)導(dǎo)及教師們對這次聽課活動的點(diǎn)評后，我對新課改有了更深的熟悉。在以后的教學(xué)中我要從以下幾方面努力：

一、調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的仆人。這是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)，也是素養(yǎng)教育的要求。平常我在這一方面做得欠佳。因此，聽課時我特殊留意了秦教師調(diào)動學(xué)生的方式。教師在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求肯定要目標(biāo)明確有針對性。只有孩子清晰的知道自己應(yīng)當(dāng)干什么時，才有可能干好這件事。

二、教師自身的良好素養(yǎng)是上好一堂課的重要前提和根本保證。在那天的聽課中我發(fā)覺秦教師具備以下特點(diǎn)：1、口語流利，發(fā)音精確。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的學(xué)問，地道的語言；2、擅長利用多媒體等多種手段幫助教學(xué)，使孩子接觸到的學(xué)問更立體，更直觀，更生動；3、教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)展授課，富有藝術(shù)性；4、有扎實(shí)的英語根底學(xué)問作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)，而且有著良好的課堂調(diào)控力量。

三、在新知操練時以趣味性為根底。操練復(fù)習(xí)單詞的這個階段，切忌一味地領(lǐng)讀、跟讀和朗讀。提倡對新知的操練要活動化，讓學(xué)生的多種感

官參加到操練活動中來，用不同層次的活動來穩(wěn)固四會單詞。在這一環(huán)節(jié)的活動設(shè)計時，秦教師不僅考慮到了活動的層次性和有效性，而且活動設(shè)計由易到難，由單詞過渡到句子，由機(jī)械的操練過渡到語意之間的傳遞，使學(xué)生在螺旋式的操練活動中穩(wěn)固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

總之，這次外出學(xué)習(xí)，我開闊了眼界，看到了自己的缺乏，真是讓我受益匪淺，在今后的教學(xué)中，應(yīng)留意在各方面不斷地深入鉆研，對課堂教學(xué)不斷探究，走出適合自己的教學(xué)路子。信任通過自己的不斷努力，肯定能拉近距離，不斷進(jìn)步。

四會教學(xué)法心得體會2

工程部組織全體員工對四會工作報告仔細(xì)反復(fù)學(xué)習(xí)，感受頗深，使人產(chǎn)生無窮的動力，催人奮進(jìn)，懂得了學(xué)習(xí)的重要性。

報告內(nèi)容分三局部，首先，全面回歸了公司20xx年的工作，公司經(jīng)營業(yè)績良好、市場成績喜人，安全目標(biāo)實(shí)現(xiàn)、履約力量增加、培訓(xùn)成效突出，治理水平提高、文明創(chuàng)立摘冠，群團(tuán)工作扎實(shí)、多產(chǎn)進(jìn)展穩(wěn)定，客觀總結(jié)了取得的各項(xiàng)成績的閱歷和體會。

其次，確立了20xx———20xx年企業(yè)面臨的形式及進(jìn)展規(guī)劃，制定了一年大步走，兩年快步走，三年跑步走的進(jìn)展目標(biāo)。

最終，確定了公司20xx年的總體要求、工作思路和工作目標(biāo)，部署了全年的工作重點(diǎn)。

報告主題鮮亮，內(nèi)容豐富，為今后開展工作供應(yīng)了行動指南，思路更加清楚、責(zé)任更加明確，表達(dá)了公司一心一意謀進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)公司大跨越的決心。

20xx年為公司全面轉(zhuǎn)型升級，合理配置資源。公司以壯士斷腕的決心、被水一戰(zhàn)的氣概，沖破思想觀念的束縛，突破利益固化的潘籬，改革創(chuàng)新，精益治理努力打造中國鐵建鐵路運(yùn)輸?shù)谝黄放粕壈?。公司進(jìn)展的總體要求是：以中心經(jīng)濟(jì)工作會議，集團(tuán)公司20xx年工作會精神為指導(dǎo)，以“強(qiáng)大鐵運(yùn)、幸福員工”為目標(biāo)，以“改革、升級、落實(shí)并舉年”為契機(jī)，以“超常規(guī)、不違規(guī)、爭第一”為理念，大力進(jìn)展鐵路運(yùn)輸主版塊，兼顧鋪架制梁、制板、工程幫助板塊，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速轉(zhuǎn)型，闖出一條持續(xù)安康進(jìn)展之路，努力打造中國鐵建鐵路運(yùn)輸?shù)谝黄放粕壈?/p>

公司向治理型企業(yè)進(jìn)展，想要成為真正的治理者，除自身的素養(yǎng)過硬。要制定嚴(yán)明的勞動制度、人事治理制度，要堅決不移的采納“任人唯賢”的用人路線。更深入了解對方，俗話說知己知彼，百戰(zhàn)百勝。才能充分調(diào)動其積極性，發(fā)揮他自己的聰慧才智，呈現(xiàn)自身的特點(diǎn)，才能制造出更多的有用價值。其次要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用學(xué)問武裝自己，逐步完善自我，只有把握了技術(shù)方面的要領(lǐng)和重點(diǎn)，才能更好的進(jìn)展下一步工作。

穩(wěn)中求進(jìn)促轉(zhuǎn)型

面對國內(nèi)鐵建企業(yè)劇烈的競爭，唯有自己具備真正的實(shí)力，才能與其它企業(yè)相抗衡。實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速轉(zhuǎn)型，我們只有堅持用科學(xué)的思維分析問題，用科學(xué)的方法攻克困難，用科學(xué)的武器尋求措施，在工作中學(xué)習(xí)，尋求更好的方法解決問題，才能在這種簡單，形式多變的環(huán)境下脫穎而出。

實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速轉(zhuǎn)型，必需毫不動搖地貫徹、執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針。始終樹立“安全高于一切”“安全治理無小事”的理念，切實(shí)筑牢安全根底。

實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速轉(zhuǎn)型，要有創(chuàng)新的思維。所謂創(chuàng)新就是要在某件事情上尋求差異、尋求突破。別人不能做的事情，我們要做到；別人做到的事情我們要做的更好，追求細(xì)節(jié)完善。詳細(xì)工作中，依據(jù)實(shí)際狀況，統(tǒng)籌安全、質(zhì)量、進(jìn)度、本錢之間的關(guān)系。安全、質(zhì)量、進(jìn)度同等重要、三者嚴(yán)密結(jié)合、缺一不行。從節(jié)約每一分錢做起，盡量降低消耗，避開鋪張。

愛崗敬業(yè)，忠于職守

愛崗敬業(yè)就是喜愛自己的工作，仔細(xì)做事、全心全意地做事。我們要在自己的工作崗位上勤勤懇懇，忠于職守，盡心盡責(zé)地做好工作中的每一件小事，不管工作微缺乏道，不管領(lǐng)導(dǎo)在不在場，做事情要主動作為、盡善盡美。

愛崗敬業(yè)就是要仔細(xì)對待我們的工作。我們的工作雖然平凡，但平凡的工作，也會有閃光的地方，在一般的崗位上，也能制造出人生價值。我們生命的價值，很大的一局部都表達(dá)在我們的工作中，失去了工作，也就失去了呈現(xiàn)自我價值的舞臺，假如不好好工作，也就等于扼殺了我們自己的生命價值。

或許有的時候，我們無法選擇自己的工作。有的時候，你所從事的工作，不是你抱負(fù)的工作，是你所不喜愛的。在我們無從選擇工作的時候，我們能夠選擇的，就是我們對待工作的態(tài)度。無論我們做什么樣的工作，我們都應(yīng)始終抱著一種仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，一種勤勞扎實(shí)的工作作風(fēng)，一種對待工作高度敬業(yè)的精神。愛崗敬業(yè)就要忠于職守。干一行，愛一行，立足本職，勝任崗位的要求；在實(shí)際工作中，我們要自覺做到，對安排的工作不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，深入調(diào)查討論，抓好工作落實(shí)，樹立愛崗敬業(yè)的形象；對分管的工作要主動管、科學(xué)管，敢于碰硬，擅長解難，不等待觀望，不推諉扯皮，樹立敢抓敢管的形象；對工作中消失的問題敢于正視、勇于擔(dān)當(dāng)，不遮遮掩掩、不含模糊糊，樹立擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的形象。企業(yè)是一艘大船，承載著全部員工。同企業(yè)同呼吸共命運(yùn)，只有企業(yè)進(jìn)展壯大了，員工才有所依。企業(yè)是個大家庭，我們是企業(yè)的仆人，在工作中要起到先鋒榜樣到頭作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揚(yáng)仆人翁精神。自覺地將思想和行動與公司保持高度的全都，增加工作的主動性和制造性，發(fā)揚(yáng)不畏艱辛、攻堅克難的拼搏精神，為公司轉(zhuǎn)型進(jìn)展做出更大的奉獻(xiàn)。

四會教學(xué)法心得體會3

1993年，聯(lián)合國21世紀(jì)教育委員會提出了21世紀(jì)教育的四大支柱是：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共處。在新型教育理念的引領(lǐng)下，我院黨委緊跟教育進(jìn)展步伐，針對我院學(xué)生教育的實(shí)際狀況，提出了“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會與人溝通”的“四會”人才培育目標(biāo)。

一年來，在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全院上下掀起了轟轟烈烈的學(xué)習(xí)“四會”的熱潮，李院長也屢次在學(xué)生大會上強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)“四會”的重要性，特殊是在新學(xué)期學(xué)生干部大會上提出，作為一名學(xué)生干部，更應(yīng)當(dāng)要以“四會”為目標(biāo)，在工作中腳踏實(shí)地的踐行“四會”教育，從而做一名合格的學(xué)生干部。

學(xué)習(xí)“四會”以來，心得體會頗多，我也深深地體會到“四會”教育的正確性、前瞻性。比方說，學(xué)會學(xué)習(xí)，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，學(xué)習(xí)乃為第一要務(wù)。學(xué)習(xí)是責(zé)任，對自己、對家庭、對學(xué)院、對社會的一種責(zé)任，在每天的學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)從高中的.那種學(xué)習(xí)模式中脫離出來，盡快適應(yīng)我院專業(yè)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)節(jié)奏，從被動學(xué)習(xí)化為主動學(xué)習(xí)，平常要擅長思索，不斷改良學(xué)習(xí)方法，持之以恒地培育自主學(xué)習(xí)的力量，同時在學(xué)好專業(yè)課的同時，努力培育自己的實(shí)踐力量和創(chuàng)新力量，作為一名學(xué)生干部，更應(yīng)當(dāng)要嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上給同學(xué)們樹以楷模。

我們身邊就有這些先進(jìn)典型，蘇默起，09級輪機(jī)學(xué)生，在李院長的指導(dǎo)幫忙下創(chuàng)立了英語協(xié)會，學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會與人溝通，在平常的學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)當(dāng)培育自己的綜合力量，作為一名學(xué)生干部，在工作中我們要投入自己的真感情，學(xué)生會原來就是一個好的學(xué)生組織，是大學(xué)生提高力量查找歡樂的地方，不能被一些勢力代替，必需加強(qiáng)學(xué)生會自身建立，樹立學(xué)生會良好形象，要特殊加強(qiáng)學(xué)生會的效勞與治理職能，我們應(yīng)當(dāng)努力工作，努力學(xué)習(xí)，做好學(xué)院治理的橋梁、教師教學(xué)的紐帶、學(xué)生的摯友，努力讓學(xué)生會真正的成為同學(xué)們廣泛認(rèn)可的自己的組織。

在以后的工作中，我們會連續(xù)在“學(xué)會做、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會與人溝通”理念的熏陶下，腳踏實(shí)地，秉承“仔細(xì)執(zhí)著，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，加快學(xué)生會的正規(guī)化建立，積極穩(wěn)步地開展各項(xiàng)工作，讓自己真正成為一名合格的學(xué)生干部。

四會教學(xué)法心得體會4

20xx年11月10日，我和同事到四會周開泉小學(xué)聽課。在短短的半天時間里，此次聽課收獲很大，受益匪淺，不僅讓我領(lǐng)會到了各位出類拔萃的數(shù)學(xué)教師的講學(xué)風(fēng)采，也讓我從中覺察到了在課堂教學(xué)方面自身的淺薄與缺乏。在以后的教學(xué)中，我會努力上好每一節(jié)課，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

第一、教師擅長創(chuàng)設(shè)情境；教師在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)的情境，目標(biāo)明確，能為教學(xué)效勞。例如：陳思華教師上的《圓的初步熟悉》，陳教師首先出示一些生活中的圖片讓學(xué)生說說有什么發(fā)覺？然后讓學(xué)生再舉一些這樣的例子，喚起學(xué)生的生活閱歷與學(xué)習(xí)閱歷，為課堂學(xué)習(xí)做預(yù)備。接著又讓學(xué)生利用生活中常見物品作為工具來畫圓。提高了學(xué)生的奇怪心、激發(fā)了求知欲，進(jìn)而促進(jìn)其思維。教師創(chuàng)設(shè)的情境要真正為教學(xué)效勞，假如只是為了情境而情境，那就是一種假的教學(xué)情境。

在這幾節(jié)課里，上課的教師都能依據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)布滿趣味的學(xué)習(xí)情景，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。最大限度地利用小學(xué)生奇怪、好動、好問等心理特點(diǎn)，并嚴(yán)密結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科的自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)使學(xué)生感到真實(shí)、新穎、好玩的學(xué)習(xí)情境，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。例如，在教《路程、時間與速度》一課的張教師，就是抓住了小學(xué)生喜愛小動物的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)“猜動物”的情境。讓學(xué)生滿懷熱忱地投入學(xué)習(xí)。教師是教學(xué)的引路人，不斷地提醒學(xué)問的新沖突，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去思索問題，解決問題。使他們在質(zhì)疑中思索，在思索中學(xué)到學(xué)問。

其次教師所創(chuàng)設(shè)的師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氣氛融洽。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)展特點(diǎn)，把枯燥、呆板的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變了，從而也培育了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深刻的體會到這些數(shù)學(xué)教師教學(xué)方法的與眾不同，我感受到教師和學(xué)生之間是如此的默契？？看到每個教師都細(xì)心的設(shè)計每一堂課，從板書、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱忱都值得我們每個人去學(xué)習(xí)，在他們的課堂上很少有見到不學(xué)習(xí)的孩子，由于他們都深深地被教師的課所吸引著。我在以后的工作中，要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀閱歷，讓自己的課堂也活潑起來，真正讓學(xué)生在歡樂的氣氛中學(xué)習(xí)。充分讓學(xué)生參加到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中來從而切實(shí)感受到了數(shù)學(xué)的魅力！也充分表達(dá)了“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的仆人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合”的教學(xué)理念。

第三教學(xué)課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的重要作用。本次參與賽課的教師所制作的課件大局部都是用幻燈片制作的，無論從課題材料的搜集上還是從視聽效果上，都特別富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且大多數(shù)都引用了視頻型的文件，既形象又生動。充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更有利于學(xué)生對所學(xué)學(xué)問得堅固把握。

每堂課細(xì)