2024年中考語文一輪復習題型專練第3關：句子排序（解析版）

資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】2024年中考語文一輪復習題型專練第三關：句子排序真題解析9．（2023·四川宜賓·統(tǒng)考中考真題）以下是義教語文課程標準中關于“思維能力”的表述，排序正確的一項是（

）①有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習慣②主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維③思維能力是指學生在語文學習過程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷等認知表現(xiàn)④思維具有一定的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創(chuàng)性、批判性A．③②①④ B．①④②③C．①④③② D．③②④①【答案】D【詳解】本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。③句點明“思維能力”是什么，屬于“認知表現(xiàn)”；接下來②句具體說明“思維能力”主要包括的思維；繼而④句點明“思維能力”的特點；最后①句號召“探索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習慣”；故排為：③②④①；故選D。10．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）按新聞稿的要求，下列內(nèi)容排序正確的一項是（

）北京時間4月12日，在哈薩克斯坦阿斯塔納舉行的2023年亞洲摔跤錦標賽女子65公斤決賽中，，，，。在接受記者采訪時，龍佳表示將會再接再厲，為國爭光。①形勢不利的龍佳沒有放棄，充分發(fā)揮自身技戰(zhàn)術水平，反超對手②憑借永不放棄的堅定信念和必勝信心，龍佳戰(zhàn)勝了對手，勇奪冠軍③龍佳以全勝戰(zhàn)績闖入半決賽，又以良好的競技狀態(tài)擊敗對手，順利進入決賽④來自云南的申國隊選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍⑤在決賽中，對手吉竹真弘顯示出強大實力，曾一度領先龍佳A．②⑤①③④ B．④⑤②①③C．②③⑤①④ D．④③⑤①②【答案】D【詳解】本題考查句子排序。通讀各句，④“來自云南的申國隊選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍”承接文中“決賽中”總的結(jié)果，這是最重要的信息，放在開頭作為導語；③⑤①按“闖入決賽”“決賽中一度領先”“形勢不利……反超對手”的比賽過程順序進行排列；②是決賽的結(jié)果，也是總結(jié)奪冠原因。因此正確排序為：④③⑤①②；故選D。11．（2023·四川遂寧·統(tǒng)考中考真題）將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①惟有多一些自找苦吃的思想和行動，才能收獲更多人生精彩。②既然吃苦難以避免，何不勇敢面對它、接納它，到苦中磨礪成長，從苦中咂出甜來。③多吃苦，終進補。④實踐證明，吃苦不僅是人生的“補藥”、進步的“基石”，而且是事業(yè)成功的秘笈。⑤“苦”作為一種人生況味，就人的本能而言，總希望遠離它，但在現(xiàn)實中往往繞不開。⑥正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器，人生不經(jīng)苦難，也難以燃旺生命的火炬。A．①②⑤④⑥③ B．③⑤②④⑥①C．③⑥④⑤②① D．①⑥④⑤②③【答案】B【詳解】本題考查句子的銜接和排序。通讀全文可知，這里主要講述的是“多吃苦，終進補”的觀點，然后分別從什么是“苦”，為什么要吃苦，吃苦的意義來論述。所以③“多吃苦，終進補”作為全文的中心論點，應放在開頭；結(jié)合⑤“‘苦’作為一種人生況味，就人的本能而言，總希望遠離它，但在現(xiàn)實中往往繞不開”可知，這里闡述了什么是“苦”，因此⑤應放在③的后面；②句中的“既然吃苦難以避免”是承接⑤句中的“但在現(xiàn)實中往往繞不開”，因此②應放在⑤的后面；結(jié)合④“實踐證明，吃苦不僅是人生的‘補藥’、進步的‘基石’，而且是事業(yè)成功的秘笈”可知，這是承接②句并引出吃苦的意義，因此④應放在②的后面；結(jié)合⑥“正如寶玉不經(jīng)雕琢難以成器，人生不經(jīng)苦難，也難以燃旺生命的火炬”可知，這里運用比喻論證，從反面論證了吃苦的意義，因此⑥應放在④的后面；①“惟有多一些自找苦吃的思想和行動，才能收獲更多人生精彩”是對全文的總結(jié)，因此①應放在最后面。綜合以上可知正確的排序應是：③⑤②④⑥①；故選B。12．（2023·四川廣安·統(tǒng)考中考真題）下列句子排序最恰當?shù)氖牵?/p>

）毛主席的詩句，意境是很深的。________________①詩畫有意境，就有了靈魂。②古人說“緣物寄情”，寫景就是寫情，有感情才能產(chǎn)生意境。③如《十六字令三首》，每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一首、每一字又都充分表達了人的思想感情。④三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量，這里并沒有直接寫人，實際上都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄氣概。A．③④①② B．②③④① C．③④②① D．②③①④【答案】C【詳解】本題考查句子的銜接與排序。C.細讀已知語句和排序語句可知，語段主要通過舉例子的方式講述毛主席詩詞的意境是很深的。已知語句“毛主席的詩句，意境是很深的”是總起句，句③“如《十六字令三首》”列舉示例，故放最前面；句④“三首詞分別體現(xiàn)了……”具體解讀三首詞本身的內(nèi)涵；然后針對分析用古人的話“緣物寄情”進行總結(jié)，先是說有感情才能有意境，最后總結(jié)有了意境，就有了靈魂。故順序應為③④②①。故選C。習題闖關1．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）北宋定窯白釉刻花龍首凈瓶，1969年出自定州市凈眾院塔基地宮。_________。__________，_________。__________。這件器物造型售秀，裝飾華麗，堪稱定窯瓷器中最為精美的一件。①瓶的一側(cè)高昂著龍首短流，怒目張口露齒②這件器物為細長頸，頸中部出沿，頸上部為仰覆瓣紋，中部為覆蓮紋相輪圓盤，下部為竹節(jié)紋③下頜飾一縷龍須④刻花刀法犀利，線條流暢，花紋層次豐富而清晰，整體感強，具有淺浮雕效果⑤器身上腹刻纏枝花卉，下腹刻仰蓮四重A．④②①③⑤ B．②①③⑤④ C．②①③④⑤ D．④③②①⑤2．下面四個句子排序正確的一項是（

）①這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，許多塵埃進入了平流層中，結(jié)果造成在很長一段時間內(nèi)陽光無法抵達地球表面。②1980年，曾經(jīng)有報道說，在一個6500萬年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。③這也許是導致包括所有恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕的原因。④一些人認為，這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。A．②④①③ B．②①④③ C．④②①③ D．③②④①3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）圖像、視頻和網(wǎng)絡盡管擴大了人們接收信息的渠道，卻不可能取代紙質(zhì)閱讀。比起圖像、視頻和網(wǎng)絡等接收方式，讀紙質(zhì)書所能獲得的文字感覺，，。，。這不全是習慣的問題，也有不同媒介的運用所造成的效應問題。①總有些怪怪的，不能進入狀態(tài)②拿著手機或閱讀器誦讀“目盡青天懷今古”③是圖像、視頻所沒有的④甚至是網(wǎng)上閱讀也無法獲得的A．①④②③ B．③②①④ C．③④②① D．④②①③4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）洛陽唐三彩的制作工藝十分復雜。______。______。______。______。______。因此，三彩實則釉色變化多端，并非只有三種顏色。①燒制定型后，先取出掛彩施釉，再次入窯低溫焙燒，便可生產(chǎn)出絢麗多彩的器物②選好原料后，高嶺土經(jīng)過舂搗、洗濾、制坯后，再將制好的坯胎入窯高溫燒制定型③大多數(shù)唐三彩制品都采用純凈的高嶺土燒制，這種土具有很強的可塑性，不易開裂④三彩釉中還有少量的鉛，它能使釉汁在燒制品上流淌，形成豐富瑰麗的變化⑤三彩釉的主要成分是硅酸鋁，呈色劑則為種類不同的金屬氧化物A．③②④⑤① B．③②①⑤④ C．⑤④③②① D．⑤③②①④5．依次在橫線處填入句子，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）______。______。______。______。游園觀景，如看中國畫的長卷一樣，次第接于眼簾，觀之不盡。①這就是景物組合形成的不同空間感覺，有開朗、有收斂、有幽深、有明暢②還可利用長廊云墻、曲橋漏窗等，構(gòu)成各種畫面，使空間更加擴大，層次分明③因此，游過中國園林的人會感到庭園雖小，卻曲折有致④中國園林，除山石樹木外，建筑物的巧妙安排，十分重要，如花間隱榭、水邊安亭A．①③②④ B．①④②③ C．④②③① D．④②①③6．結(jié)合語境，填入下面橫線處的語句最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）學校中的勞動教育具有實踐性和綜合性。當我們在勞動實踐中形成正確的價值觀時，;當我們“動動手，出出汗”以強健體魄時，;當我們運用所學知識解決勞動中遇到的問題時，;當我們動手設計并創(chuàng)造美的作品時，?？梢娺@種注重實踐性和綜合性的勞動教育，不僅有利于改變青少年學生輕視勞動的現(xiàn)象，而且有利于培養(yǎng)他們成為全面發(fā)展的人。A．勞動教育中有美育

勞動教育中有體育

勞動教育中有智育

勞動教育中有德育B．勞動教育中有智育

勞動教育中有美育

勞動教育中有德育

勞動教育中有體育C．勞動教育中有德育

勞動教育中有體育

勞動教育中有智育

勞動教育中有美育D．勞動教育中有美育

勞動教育中有體育

勞動教育中有德育

勞動教育中有智育7．在下面橫線處填入語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）黃河號子是一種古老的中國民歌，是勞動號子的一種。。①獨具魅力的號子，在中國近現(xiàn)代音樂史上曾有過輝煌的一頁。②遠古時代，人們在與大自然搏斗時發(fā)出的呼喊聲，收獲時，愉快地敲擊石塊、木棒，發(fā)出的歡呼聲和歌唱聲，形成了最早的中國民歌——勞動號子的雛型。③近年來，“川江號子”和“黃河號子”相繼被國務院列入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，加以保護和傳承。④其鮮明的民族風格、強烈的生活氣息和藝術感染力，極大地激發(fā)了民族精神。⑤如在抗日戰(zhàn)爭時期誕生的《黃河大合唱》，第一樂章《黃河船夫曲》就采用了勞工號子的形式。A．②①⑤④③ B．②①③⑤④ C．①⑤④②③ D．①②⑤④③8．以下是義教語文課程標準中關于“思維能力”的表述，排序正確的一項是（

）①有好奇心、求知欲，崇尚真知，勇于探索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習慣②主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維③思維能力是指學生在語文學習過程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷等認知表現(xiàn)④思維具有一定的敏捷性、靈活性、深刻性、獨創(chuàng)性、批判性A．③②①④ B．①④②③C．①④③② D．③②④①9．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）鈞瓷作為中國陶瓷藝術史上的一個重要符號，在世界陶瓷發(fā)展史上占有重要地位，自古就有“黃金有價鈞無價”“家有萬貫，不如鈞瓷一片”之說。，，，，。每一件精美的鈞瓷都是獨一無二的存在。①鈞瓷釉面質(zhì)地細膩，潤滑如玉，可謂“似玉非玉，勝似玉”②鈞瓷主要特征體現(xiàn)在釉的色彩多變③古人用厚若凝脂、狀如蠟淚來形容鈞瓷釉的質(zhì)地④體現(xiàn)在釉面的質(zhì)地和色澤上⑤鈞瓷之美，美在窯變A．②④③①⑤ B．③①⑤④② C．⑤②④①③ D．⑤①③②④10．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）___。善讀書者，則覺一切聲色貨好之處，無不可于書中得之也。試作讀書百宜。秋窗日午，小院無人，___。菊花滿前，案有旨酒，___。黃昏日落，負手庭除，得此余暇，綺懷萬動，宜讀《花間》諸集。___，豪氣欲銷，宜讀《水滸傳》林沖走雪一篇。薔薇架下，蜂蝶亂飛，___。淡日臨窗，茶煙繞案，瓶花未謝，尚有余香，宜讀六朝小品。題曰百宜，不能真?zhèn)€列舉百宜。必欲舉之，未免搜索枯坐，然而枯則無味矣。___。①抱膝獨坐，聊嫌枯寂，宜讀《莊子?秋水》篇②正在青春，誰能不醉，宜細讀《紅樓夢》③開懷爽飲，了無塵念，宜讀陶淵明詩④大雪漫天，爐燈小坐，人縮如蝟⑤敬作拋磚之引，以求美玉之來⑥讀書有時，亦須有地A．⑤①③④②⑥ B．⑥①③④②⑤ C．⑥②①④③⑤ D．⑥③①④②⑤11．下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①品讀經(jīng)典可以養(yǎng)成知識豐富、道德高尚、情趣健康的性靈，可以讓人生從浮躁走向?qū)庫o、從淺陋走向優(yōu)雅。②讀書還可以“養(yǎng)性靈”，這種好處，則非品讀經(jīng)典而不可得。③林語堂曾說：“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學識，廣識見，養(yǎng)性靈?！雹芸傊纷x經(jīng)典可以培養(yǎng)高尚性靈。⑤讀書可以使人增長學問見識，領悟為人處世的道理，即“開茅塞，除鄙見”，這是閱讀大多數(shù)書籍都可以帶來的好處。A．③⑤②①④ B．③①④⑤② C．⑤②①③④ D．⑤②③①④12．按新聞稿的要求，下列內(nèi)容排序正確的一項是（

）北京時間4月12日，在哈薩克斯坦阿斯塔納舉行的2023年亞洲摔跤錦標賽女子65公斤決賽中，，，，。在接受記者采訪時，龍佳表示將會再接再厲，為國爭光。①形勢不利的龍佳沒有放棄，充分發(fā)揮自身技戰(zhàn)術水平，反超對手②憑借永不放棄的堅定信念和必勝信心，龍佳戰(zhàn)勝了對手，勇奪冠軍③龍佳以全勝戰(zhàn)績闖入半決賽，又以良好的競技狀態(tài)擊敗對手，順利進入決賽④來自云南的申國隊選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍⑤在決賽中，對手吉竹真弘顯示出強大實力，曾一度領先龍佳A．②⑤①③④ B．④⑤②①③C．②③⑤①④ D．④③⑤①②13．中國是詩的國度，中華詩詞是民族文化的瑰寶。學校要開展一次分門別類輯古詩的競賽活動，請你按要求完成相關任務。春天我們會吟誦“_________”；夏天我們會吟誦“_________”；秋天我們會吟誦“_________”；冬天我們會吟誦“___________”。一首首千古流傳的古詩猶如夏花般燦爛，秋葉般靜美。今天讓我們再次接受美的洗禮，感受詩歌的魅力！①接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。②千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。③草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。④停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花填入文段空格處詩句組合最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．③①②④ B．③①④② C．③④②① D．③④①②14．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）河南博物院主展館的主體建筑以元代古觀星臺為原型，。。，。。主館正面從上至下有淺藍色的透明窗與自上而下的透明采光帶，具有“黃河之水天上來”的磅礴氣勢。①外部墻面為土黃褐色，取中原“黃土”“黃河”孕育了華夏文明之意②它的底部是長63米的正方形③它的冠部形狀較為獨特，為方斗形，上揚下覆④經(jīng)藝術夸張演繹成“戴冠的金字塔”造型⑤取上承“甘露”，下納“地氣”之意，寓意中原為華夏之源，融匯四方A．②④③⑤① B．④②③⑤① C．②③④⑤① D．④①②③⑤15．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）傳拓，是將紙蒙在石刻、甲骨、青銅器等器物表面，將文字或圖案用墨（朱）色捶拓出來的傳統(tǒng)工藝。。；。。。拓紙完全晾干后，即可將拓紙從磚面四周小心翼翼地揭起。①待拓紙逐漸變白，拓紙在欲干未干之時方能上墨②第一遍上淡墨，文字顯出之后再層層加深，直到效果滿意為止③磚石傳拓工序主要分為上紙和上墨兩個步驟④然后用塑料薄膜覆蓋在拓紙上，將毛巾卷成團狀在塑料薄膜上輕輕擦拭，直到拓紙與磚面緊密貼合⑤首先裁出比磚面略大的宣紙，平放在磚面上，用小噴壺噴濕拓紙A．③⑤④①② B．③①②⑤④ C．①②⑤④③ D．①②③⑤④16．下列句子組成語段順序排列正確的一項是（

）①屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。②文學是透視中國的一扇窗。透過它，可以看到秦磚漢瓦，看到時代的腳步，感受到發(fā)展的脈搏。③路遙的“即使最平凡的人，也要得為他那個世界的存在而奮斗”。④這些跨越古今的錦繡文字，勾勒出幾千年的悲歡離合、時移世易，讓人從中領略到中國文化薪火相傳沉淀下的精髓。⑤蘇東坡的“大江東去，浪淘盡，千古風流人”。A．②①⑤③④ B．②③⑤①④ C．①⑤③④② D．①④②⑤③17．下列依次填入文段橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天惠風和暢，鶯飛草長；________；夏天驕陽似火，蛙鳴蟲唱，_________；秋天明月朗照，五谷飄香，_______；冬天落雪無聲，閑云舒卷，__________。①是生命的純熟

②是生命的恬靜

③是生命的萌發(fā)

④是生命的張揚A．③②①④ B．②④③① C．③④①② D．④①③②18．選出依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M。（

）社交媒體平臺上的很多人往往是現(xiàn)實生活中的朋友。______，______。______，______，______，每個人在各自的社交媒體平臺上發(fā)信息時，要承擔一定的“注意義務”。①私密性是社交平臺的基本屬性②但是，依據(jù)互聯(lián)網(wǎng)的開放性，社交平臺還具有公共性質(zhì)③還要恪守公共交往規(guī)則及秩序④在社交平臺上除了要遵守社交禮儀外⑤個人在社交平臺上發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)信息時要慎重，不能盲目動指頭A．④①⑤③② B．①②④③⑤ C．①②⑤④③ D．④③②①⑤19．小云寫了如下一段話來描寫遠足途中所見之景，其中畫線句的語序不當，重排后語序合理的一項是（

）四季流轉(zhuǎn)，春又到來。①秧苗整齊成行，麥苗拔節(jié)生長，菜畦碧綠油亮……②農(nóng)人們扛起農(nóng)具，走向田野，耙泥播種，奏響了春的樂章。③農(nóng)諺說：“過了驚蟄節(jié)，春耕不能歇?！雹苡谑?，綠色便在他們的犁耙下鋪展。勤勞伴著春意，汗水伴著笑靨，他們創(chuàng)造著美好的未來！A．②①③④ B．②③④① C．③①②④ D．③②④①20．依次填入下面文段橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。________________①他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。②仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。③他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。④炯炯目光，一直遠射到有史以前。⑤他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，A．①④⑤③② B．③②⑤④① C．②③④⑤① D．①②③④⑤21．依次填入下面橫線上的句子，其順序排列銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。______________________；______________________。______________________；______________________。______________________；______________________。①有的人

他活著別人就不能活②有的人

他活著為了多數(shù)人更好地活③有的人

把名字刻入石頭，想“不朽”④有的人

情愿作野草，等著地下的火燒⑤有的人

俯下身子給人民當牛馬⑥有的人

騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”A．①②③④⑤⑥ B．③④⑥⑤①② C．⑥⑤③④①② D．①②③④⑥⑤22．下列句子組成語段，順序排列正確的一項是（

）①春秋以前，文言文與商周時期的口語白話文區(qū)別并不大。②但口語白話文卻一直在變，變化的原因主要是受游牧民族移民的影響。③所謂文言文，是古人寫文章時用的書面語言。④到了春秋戰(zhàn)國時期，文言文基本定型，以后的兩千年基本沒有變過。⑤唐朝之后，白話文和文言文分離得更加明顯，人們平時說話和寫文章已經(jīng)完全不一樣。A．③④②①⑤ B．③①⑤④② C．③①④②⑤ D．①④③②⑤23．下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）語文的種種美好，鐫刻在我們的腦海里，意味悠長。_____________，______________；______________，______________；______________。①不僅如此，在老師的聲情并茂地講解中，我們還感受到家國情懷。②學習到博大精深的中華文化。③語文，讓曾經(jīng)對任何事都無動于衷的我們，變得血肉豐滿。④從課文中，我們看到各種鮮活的人物形象。⑤在課堂上，我們豐富了親情、友情、愛情的情感體驗。A．⑤④②①③ B．④⑤②①③ C．④②⑤①③ D．⑤④①②③24．班會開始，九（1）班王明同學進行發(fā)言，以下語句排序正確的一項是（

）①網(wǎng)絡已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，發(fā)揮著重要作用。②學習之余通過網(wǎng)絡游戲放松心情，緩解學習帶來的疲勞。③有的同學不加控制而耽誤了學習，有的同學受到網(wǎng)絡不良思想的腐蝕而道德觀念薄弱。④網(wǎng)絡是一把雙刃劍，帶給我們方便的同時，也造成了很多不好的影響。⑤還可以通過網(wǎng)絡查找學習資料，了解時事新聞，極大地開闊視野。⑥就拿疫情期間來說吧，“空中黔課”讓我們可以居家學習，從而沒有耽誤上課。⑦在利用網(wǎng)絡的時候，我們要“取其精華，去其糟粕”，最大限度的降低網(wǎng)絡的危害性。A．①②⑥⑤④③⑦ B．⑦①⑥⑤②④③C．①⑥⑤②④③⑦ D．⑦①②⑥⑤④③25．填入下列語段空缺處的句子，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）語文學習，就是一段精彩的旅行。。所以，愛語文，就是愛生活，愛人生?、僭谶@些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)。②你將與曹禺交流，領悟戲劇中的人生，人生中的戲劇。③你將與孔子對話，走進《論語》，感悟生命的啟示，品味對人生的思考。④一篇篇文質(zhì)兼美的課文，是一道道視覺美味，也是一道道精神大餐。⑤在旅行中，你將走進文學天地，登上戲劇舞臺。A．④①⑤②③ B．⑤④①③② C．⑤③②④① D．④①⑤③②26．給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①對于這一點，曾經(jīng)統(tǒng)領過白鹿洞書院和岳梵書院的大哲學家朱熹有過系統(tǒng)的思考。②書院所有課程的最終走向，是要塑造一個個品行端莊的文化人。③他又說，教學能改變一個人的氣質(zhì)，使他能夠從修身出發(fā)，齊家，治國。④他說，人性皆善，但在社會上卻分成了善的類別和惡的類別，因為每個類別里風氣和習慣不同，熏染而成。⑤只有教學，能夠從根本、從大道上弘揚善的風氣和習慣，讓人們復歸于善。A．①②④③⑤ B．②①④⑤③ C．②⑤①④③ D．①②④⑤③27．下列各項中分析正確的一項是（

）①一到春天，屋檐下的燕窩便圍成半圓形，燕子媽媽來回銜泥土囗干草和樹葉筑巢。②春天是萬物復蘇的季節(jié)。③低下頭一瞅，還能看見忙碌的小螞蟻們，正勤勤懇懇地打著洞。④而院子中的花也不消停，即便已經(jīng)開出幾個花骨朵，也還在向上生長著。⑤再抬眼看向燕巢時，燕子媽媽卻已經(jīng)飛走了。A．“屋檐”是名詞，“復蘇”是動詞，“的”是代詞。B．“已經(jīng)”“在”是副詞，兩個“向”都是介詞。C．句①中，填入空格處的標點符號應該是逗號。D．將選文各句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞蚴洽佗茛冖堍邸?8．以下是實踐活動開始前，小敏在閱讀人民日報《靠奮斗揚起人生理想的風帆》一文時積累的語段，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒。②奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。③堅定百折不撓的進取意志，保持樂觀向上的精神狀態(tài)，變挫折為動力、用從挫折中吸取的教訓啟迪人生、才能使人生實現(xiàn)升華和超越。④再有安徽楊山縣的李娟，常年臥病在床，可她沒有向命運低頭，用嘴咬著能控筆做電商，帶動鄉(xiāng)親們脫貧致富。⑤順境不驕、逆境不餒，那些在劈波斬浪中開拓前進的青春擔當，那些在披荊斬棘中開辟天地的青春奮斗，那些在攻堅克難中創(chuàng)造業(yè)績的青春奉獻，終將成為人生的寶貴財富，匯成時代的無限精彩。⑥蘇炳添曾一度被腰傷和骨裂困擾，但最終以頑強意志走出低谷，成為第一個站上奧運會男子百米決賽跑道的中國運動員。A．②①④⑥③⑤ B．③⑤⑥④②① C．①②④⑥③⑤ D．②①⑥④⑤③29．下列表述正確的一項是（）①當陽光灑在身上時，它更堅定了心中的信念要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地變成了嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。④它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，它依然努力地生長著。⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它是一粒平凡的種子。A．①②句中的“陽光”“鮮艷”“變成”依次是名詞、動詞、形容詞。B．⑤句中加點的“這”“是”“一?！币来问敲~、動詞、數(shù)量詞。C．這組句子的正確排序應該是⑤③④②①。D．這組句子的正確排序應該是①⑤②③④。30．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）汴河是北宋都城開封的生命線，京師的糧食主要靠汴河輸送。___。___。。？__。因此到了清明，開封城內(nèi)的日用消費品價格就會回落。這也是宋朝的開封人如此喜歡清明的原因。①這種情況下，京師的糧食供應雖不至斷絕，但經(jīng)常險象環(huán)生②什么時候運糧船才能抵達京師呢③然而，作為開封的大動脈，汴河不能全年通航④北方冬季河流結(jié)冰，汴河停航，冬季的開封主要靠太倉存糧和陸路運輸度日⑤宋朝官府規(guī)定：每年發(fā)運的第一批酒船于清明日入汴A．④①②⑤③ B．④②⑤③① C．③④⑤②① D．③④①②⑤31．填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）讀書的更高境界，是從閱讀中領悟時代使命，進而篤行之。閱讀不僅可以__________，而且可以__________。影響深遠的諸子學說，浩如煙海的歷史典藉，氣象萬千的詩詞歌賦……令人推崇備至，驚嘆不已，也__________。A．感召著一代代人自強不息、奮勇前行

豐富個人的有限經(jīng)歷

涵養(yǎng)民族的靈魂性格B．豐富個人的有限經(jīng)歷

涵養(yǎng)民族的靈魂性格

感召著一代代人自強不息、奮勇前行C．豐富個人的有限經(jīng)歷

感召著一代代人自強不息、奮勇前行

涵養(yǎng)民族的靈魂性格D．感召著一代代人自強不息、奮勇前行

涵養(yǎng)民族的靈魂性格

豐富個人的有限經(jīng)歷32．下列各項中分析正確的一項是（

）《朱子家訓》中說：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。”可見，古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習慣，從而保持身體和精神的基本健康。①然而，這卻剝奪了孩子非常重要的全面“學以成人”的機會。②現(xiàn)在有的家長卻不讓孩子做家務或參加其他勞動，習慣大包大攬，目的是讓孩子多點時間讀書學習。③我們必須謹記：盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們“學以成人”的基礎性活動。④家長這樣的做法，并不一定能幫助孩子提升學業(yè)成績，反而可能會讓孩子在人格發(fā)展上出現(xiàn)不足，難以形成良好的意志品質(zhì)和責任意識。A．“然而”是副詞，“剝奪”是動詞，“非常重要”是偏正短語，“做家務”是動賓短語。B．“我們必須謹記：盡管人類文明有了長足的發(fā)展，但勞動仍然是我們‘學以成人’的基礎性活動?！本渲械摹笆恰弊髦^語。C．“古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習慣，從而保持身體和精神的基本健康?！痹摼涫潜硎巨D(zhuǎn)折關系的復句。D．將選文第①～④句組成語意連貫的一段話，最恰當?shù)呐帕许樞驗棰冖佗堍邸?3．下面文字劃線處填入語句，銜接恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

李大釗先生說過：“青年者，國家之魂。”唯有如此，青年才能在實現(xiàn)個人夢與“中國夢”的有機統(tǒng)一中，放飛青春夢想，譜寫人生的壯麗詩篇。①青年要有擔當，就要有深厚的愛國情懷。②青年是國家未來的主人，理應擔當起國家復興、民族復興的重任。③愛國情懷能使人將個人的發(fā)展與家國的命運緊密相連。④青年作為社會的中堅，應以愛國之情深化愛國之行，與時代同步伐，與祖國共命運。A．①③②④ B．②①③④ C．④②①③ D．①④②③34．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）麻雀之所以能在危險的環(huán)境中生存下來，跟它們善于利用集體的智慧有關。。。。。。大膽的麻雀可以去覓食，膽小的麻雀可以負責偵察危險，它們就這樣組成了一個富有集體智慧的群體。①麻雀是典型的群居動物，它們不喜歡獨自棲息和覓食②在陌生的環(huán)境中，到處都是危險，麻雀必須時刻保持警覺③只要一只麻雀找到了食物，別的麻雀就知道該去哪里找食了④一群警覺的眼睛勝過一雙警覺的眼睛⑤為什么不喜歡，當然是有原因的A．④③②⑤① B．④③①②⑤ C．①⑤③④② D．①⑤②④③35．下列對語法知識分析不正確的一項是（

）①在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。②撫摸一本書，不只是用眼睛，還要用手指和心靈。③這些文字不端架子，如行云流水，又如云端紫燕，顯得氣象萬千。④此刻，你就沉溺在雅潔從容的文字里，仿佛和一位智者相對而坐，聽他娓娓道來，你的心就長出了翅膀。A．兩個劃橫線的“和”字都是連詞；“一本”是數(shù)量詞；“優(yōu)美”是形容詞。B．“行云流水”是并列短語；“氣象萬千”是主謂短語；“娓娓道來”是偏正短語。C．“在溫暖的陽光下，你與一段優(yōu)美的文字邂逅。”這個句子中，“在溫暖的陽光下”作狀語。D．將文中的句子連成意思連貫的一段話，正確的語序是②①③④。36．閱讀下面的文字，選出對其分析正確的一項（

）①凡是過往，皆為序章。②每一粒熬過冬天的種子，都有一個關于春天的夢想。③我們扎根于這個偉大的國度，無畏一切考驗的淬煉，因為這是我們的夢想之地。④愿在新的十年里，我們彼此堅定，相互溫暖，相依前行。⑤哪怕荊棘仍在，依然通向山頂，值得我們腳步不停，值得我們咬牙堅持。A．“關于”是介詞，“偉大”是形容詞，B．“一切”是介詞，“愿”是動詞。C．“愿在新的十年里，我們彼此堅定，相互溫暖，相依前行?！贝司溆姓Z病，應把“堅定”改為“堅持”。D．語段中的③④⑤句順序有誤，應改為④③⑤。37．把下面的句子，組成一段語意連貫的話，排列順序最為恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①有很多演講者為演講素材發(fā)愁，不知選用什么材料好。②有人可能覺得“自己”不值得講，聽眾不愛聽，就不敢用這樣的素材。③其實，“自己”就是最好的演講者材。④其實不然，自己的經(jīng)歷、自己的事例、自己的見聞認知，都是自己感同深受的，最真實、最具說服力，也最能打動聽眾。A．①③②④ B．①④③② C．③④①② D．③①②④38．根據(jù)語境，把下列句子組合成語意連貫的一段話，排列正確的一項是（

）①“和”既被視為誕育萬物的本源，也被看作修德養(yǎng)性的關鍵。②中國文化崇尚“和”，有關和的思想源遠流長，豐富多彩。③還被認為是社會交往的準繩，更被尊泰為國家共處的原則。④商人們常說“和氣生財”，賀人新婚要講“和和美美”，“琴瑟和踏”等。⑤和的重要性體現(xiàn)在我們的語言當中：故宮的三大殿被命名為“太和殿”“中和殿”“保和殿”。A．②①③⑤④ B．②①④③⑤ C．①②③⑤④ D．①②⑤④③39．把下面句子組成語意連貫的一段話、填入文中空缺處，順序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①如此一來，這兩句話就很好理解了：入世做官有余力可以去學習，學習有余力可入世做官。②“優(yōu)”是一項非常重要的標準，不管是做官還是學習，必須有余力，然后才能去做別的事情。③對“學而優(yōu)則仕”來說，必須學有余力才可以做官，如果不是學有余力，即使學問再好也不能入世做官。④因此，“優(yōu)”的本義就是有余力，朱熹就是這樣解釋的：“優(yōu)，有余力也。”⑤《說文解字》：“優(yōu)，饒也?！笔裁唇小梆垺?？段玉裁解釋說：“凡有余皆曰饒?！痹凇墩撜Z·子張》篇中，孔子的學生子夏說：“仕而優(yōu)則學，學而優(yōu)則仕?！边@兩句話也是孔子思想的完整表達。這句話的意思非常清楚，那就是強調(diào)學習的重要性，通過學習提高為官者的從政能力。后人不察，誤以為只要學業(yè)優(yōu)秀就可以當官了，從而忽視了“學”在先、“仕”在后的深刻道理。A．⑤④①②③ B．③④⑤②① C．⑤③④①② D．③⑤①④②40．在昆曲博物館，一位外國友人對《山門》這部折子戲很感興趣，你想給他做些介紹，以下最符合情景的說話順序是（

）①留地址②介紹名著《水滸傳》③介紹昆曲知識④與對方互打招呼⑤講述魯智深大鬧五臺山的故事A．③①②⑤④ B．④③⑤②① C．③①④②⑤ D．④②⑤①③41．將下列句子填入橫線處，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）兩千年來，我國修建了無數(shù)的石橋。。。，。。我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展，表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。①1961年，云南省建成了一座世界最長的獨拱石橋，名叫“長虹大橋”，石拱長達112.5米②在傳統(tǒng)的石拱橋的基礎上，我們還造了大量的鋼筋混凝土拱橋③其中“雙曲拱橋”是我國勞動人民的新創(chuàng)造，是世界上所僅有的④近幾年來，全國造了總長20余萬米的這種拱橋，其中最大的一孔，長達150米⑤解放后，全國大規(guī)模興建起各種形式的公路橋與鐵路橋，其中就有不少石拱橋A．⑤①④③② B．③⑤④①② C．⑤①②③④ D．③⑤①④②42．小文將代表同學上臺發(fā)言，填入下面發(fā)言稿中的句子，排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）對于掌握命運，實現(xiàn)夢想而言，今天最重要。今天是你搬來的磚石，雖然微不足道，請你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢想?、賲s譜就了你明天的華章②卻給予了你明天的陰涼③今天是你栽下的樹苗，雖然不偉岸④卻墊起了你明天的高度⑤今天是你寫下的片段，雖然不完整A．④⑤①③② B．②⑤④③① C．④③②⑤① D．②⑤④①③43．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）ChatGPT為什么會引發(fā)巨大關注？______，______，______。______，______。①它的出現(xiàn)標志著自然語言理解技術邁上了新臺階②還蘊含著世界知識、具備思維鏈推理能力，大模型在特定任務下的效果不比專用小模型差③ChatGPT是一種大型語言模型④ChatGPT在效果上的突破讓人們充分認識到，大規(guī)模語言模型中除了常規(guī)的語言模型能力⑤也標志著人工智能生成內(nèi)容在語言領域取得了新進展，生成內(nèi)容的范圍、有效性、準確度大幅提升A．④②③①⑤ B．③①⑤④② C．④②③⑤① D．③⑤①④②44．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。西方美學中所謂的“崇高”和“優(yōu)美”，在中國也有類似的表述：“陽剛之美”和“陰柔之美”。______。______。______。______?？磥?，“崇高”與“優(yōu)美”是普遍存在的兩個美學范疇，它們構(gòu)成了我們審美世界的兩個圓心。①不僅自然風景迥然異趣，在藝術的世界里，這種對比和區(qū)別也同樣顯著。②黃山的峻險超拔，廬山的秀麗嫵媚，兩者形成鮮明對照。③懷素狂草“以狂繼顛”，趙孟頫行書“圓轉(zhuǎn)流麗”，存在著明顯差異。④在自然界中，崇高與優(yōu)美都有廣泛而生動的體現(xiàn)。⑤塞北高原的蒼涼，與江南水鄉(xiāng)的秀美，也截然不同。A．④②③⑤① B．②⑤③①④ C．④②⑤①③ D．②③①④⑤45．下列句子順序排列的一項是（

）人類千百年以來保存智慧的手段不出兩端，一是實物，比如長城等，二是書籍，以后者為主。__________。__________。__________。__________。我常常想，人類向前發(fā)展，有如接力賽跑，第一代人跑第一棒；第二代人接過棒來，跑第二棒，以至第三棒、第四棒，永遠跑下去，永無窮盡，這樣智慧的傳承也永無窮盡。這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關人類智慧傳承的大事，這樣一來，讀書不是“天下第一好事”又是什么呢？——季羨林①后一代的人必須讀書，才能繼承和發(fā)揚前人的智慧。②在發(fā)明文字以前，保存智慧靠記憶；文字發(fā)明了以后，則使用書籍。③人類之所以能夠進步，永遠不停地向前邁進，靠的就是能讀書又能寫書的本領。④把腦海里記憶的東西搬出來，搬到紙上，就形成了書籍，書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。A．①②③④ B．③④①② C．③④②① D．②④①③46．依次填入下列橫線處的句子，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）富春江分上下兩段。從杭州的聞家堰到桐廬為下段，稱富春江下游。從桐廬到建德梅城為上段，稱富春江上游，也是富春江上最美的一段。，，，。①宋代蘇東坡亦譽：“三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美?！雹谝唤核蛏揭缑?，澄如湖海碧如天。③故唐朝韋莊稱富春江“錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如?！雹軆砂肚嗌剑綖樗T情，滿目蔥翠。A．①④②③ B．②③④① C．④②③① D．③①④②47．將下面句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）第一站是丹江口大壩。①殷勤的導游解說道：“10萬大軍，耗資10億人民幣，丹江口大壩被稱為‘亞洲天池’，它巨大的儲水量默默地為南水北調(diào)工程作貢獻……”②矗立在眼前的是鑄有“丹”字造型的發(fā)動機轉(zhuǎn)輪和嵌在東面半邊墻上的巨幅“南水北調(diào)中線工程圖”。③從壩底下車，映入眼簾的便是雄壯的壩身，如一條巨龍橫臥在漢江碧波上。④它們無聲地見證了丹江口大壩的建設和發(fā)展，也見證了庫區(qū)人民背井離鄉(xiāng)的奉獻！⑤太陽已經(jīng)爬上頭頂，徐徐微風翻起的水紋如魚鱗般閃耀。A．③⑤②④① B．③②④①⑤ C．⑤③②①④ D．⑤③①②④參考答案：1．B【詳解】本題考查句子的銜接與排序。綜合閱讀五個句子可知，語段主要介紹了刻花龍首凈瓶的整體造型。由此可確定②句為首句，介紹凈瓶的整體結(jié)構(gòu)。接下來按照凈瓶的造型從龍首到龍腹的順序進行介紹，由此可確定①句承接②句之后，介紹凈瓶的龍首造型；③句承接②句之后，介紹下頜的造型，⑤句承接③句之后，介紹瓶身的龍腹造型；最后第④句進行總結(jié)，介紹凈瓶造型技法的精湛；故排序為：②①③⑤④；故選B。2．A【詳解】本題考查句子排序。通讀文段可知，這些句子主要說明遠古時期地球生物滅絕的原因。②提出“沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥”的話題，引出后文關于遠古時期地球生物滅絕的原因的分析，應放在首位；④的“這”指代②“稀有金屬銥”，推測這可能是小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果，應放在第二位；①“這種撞擊”指代④“小行星或彗星撞擊地球”，應放在第三位；③最后得出“恐龍在內(nèi)的許多地球生物滅絕”的結(jié)論，應放在最后。故排序為：②④①③。故選A。3．C【詳解】本題考查句子的銜接與排序。根據(jù)材料“比起圖像、視頻和網(wǎng)絡等接收方式，讀紙質(zhì)書所能獲得的文字感覺”，下一句應該是“讀紙質(zhì)書所能獲得的文字感覺”與“圖像、視頻和網(wǎng)絡”的差異，因此③“是圖像、視頻所沒有的”銜接最緊密，接著是④“甚至是網(wǎng)上閱讀也無法獲得的”表示更近一步強調(diào)讀紙質(zhì)書的感受；然后舉例②“拿著手機或閱讀器誦讀‘目盡青天懷今古’，感覺是①“總有些怪怪的，不能進入狀態(tài)”，故②①應按順序捆綁在一起承接④句之后；最后銜接材料“這不全是習慣的問題，也有不同媒介的運用所造成的效應問題”；因此正確排序是：③④②①；故選C。4．B【詳解】本題考查句子的銜接和排序。通讀全文可知，這個片段主要講述了唐三彩的制作工藝，首先是選材，然后燒制定型入窯低溫焙燒，最后解釋了唐三彩并非只有三種顏色的原因。結(jié)合③句“大多數(shù)唐三彩制品都采用純凈的高嶺土燒制，這種土具有很強的可塑性，不易開裂”可知，這里講述了唐三彩的選材采用純凈的高嶺土，因此③句應放在前面；結(jié)合②句“選好原料后，高嶺土經(jīng)過舂搗、洗濾、制坯后，再將制好的坯胎入窯高溫燒制定型”可知，這里是承接③句，講述燒制定型等流程，因此②句應放在③句的后面；結(jié)合①句“燒制定型后，先取出掛彩施釉，再次入窯低溫焙燒，便可生產(chǎn)出絢麗多彩的器物”可知，這里是承接②句，講述入窯低溫焙燒的流程，因此①句應放在②句的后面；結(jié)合⑤句“三彩釉的主要成分是硅酸鋁，呈色劑則為種類不同的金屬氧化物”可知，這里介紹了三彩釉的主要成分，結(jié)合④句“三彩釉中還有少量的鉛，它能使釉汁在燒制品上流淌，形成豐富瑰麗的變化”可知，⑤句和④句的關系是從整體到部分，同時④句解釋了唐三彩并非只有三種顏色的原因，因此④句應在最后面，因此正確的排序是：③②①⑤④；故選B。5．C【詳解】考查句序的排列。閱讀材料，這是一段說明性的文字，介紹的是中國園林景物的布局安排。首先④句承接前文，介紹建筑物的巧妙安排；②句的“還”字承接④句進一步說明建筑物的巧妙安排；③句寫人游園時所得到的感受；①句總結(jié)，說出人游園時所得到的感受的原因。據(jù)此，正確的句序是：④②③①。故選C。6．C【詳解】考查句子的銜接連貫。第一空，結(jié)合“正確的價值觀”可知，在勞動實踐中教育引導學生樹立正確的價值觀，屬于德育方面的；第二空，結(jié)合“強健體魄”可知，“動動手，出出汗”的勞動能強身健體，屬于體育方面的；第三空，結(jié)合“運用所學知識解決勞動中遇到的問題”可知，在勞動實踐中培養(yǎng)技能，進而解決實際問題，屬于智育方面的；第四空，結(jié)合“動手設計并創(chuàng)造美的作品”可知，在勞動實踐中創(chuàng)造美、感受美，屬于美育方面的；故選C。7．A【詳解】本題考查句子排序。閱讀①—⑤句可從時間順序來解答，按時間順序先說遠古時期，②“遠古時代，人們在與大自然搏斗時發(fā)出的呼喊聲，收獲時，愉快地敲擊石塊、木棒，發(fā)出的歡呼聲和歌唱聲”為首句；緊接著①句“在中國近現(xiàn)代音樂史上曾有過輝煌的一頁”說的是近現(xiàn)代；⑤④句舉例說明“中國近現(xiàn)代音樂史上曾有過輝煌”的例子，③句再說近年來“號子”的發(fā)展，即：②①⑤④③。故選A。8．D【詳解】本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。③句點明“思維能力”是什么，屬于“認知表現(xiàn)”；接下來②句具體說明“思維能力”主要包括的思維；繼而④句點明“思維能力”的特點；最后①句號召“探索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習慣”；故排為：③②④①；故選D。9．C【詳解】本題考查句子順序的排列。解答此題先通讀所給的句子，了解語段大意，然后根據(jù)內(nèi)容或句子中的關鍵詞句去排列順序。解答句子排序類題目時，首先要搞清楚所給句子的內(nèi)容，然后根據(jù)內(nèi)容和語境來判斷句子與句子之間的邏輯順序。有時候，會有很明顯的提示性的詞句，要能抓住這些關鍵信息。句子順序排好后，通讀一遍，檢查一下句子之間銜接是否順暢，是否符合邏輯。通讀語段，可知語段介紹的對象是鈞瓷，排列的五個句子，重在介紹鈞瓷之美的具體表現(xiàn)。⑤為首句，總體介紹鈞瓷之美，美在窯變；接著是②和④句，介紹“窯變”具體表現(xiàn)在哪兩個方面；再是①句，緊承④句介紹鈞瓷釉面的質(zhì)地；最后是③句，介紹古人對鈞瓷質(zhì)地的描述。五個句子正確排序為：⑤②④①③；故選C。10．B【詳解】本題考查學生的句子排序能力。做題時要仔細閱讀句子，抓住每一句的關鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表方位的詞語等，就能順利解答此題。本段話中，第一空應填寫總括性質(zhì)的句子，因此可以確定為⑥；第二空可以根據(jù)空前的“小院無人”考慮，其與①中的“抱膝獨坐”相應可以確定應填；第三空根據(jù)空前的“菊花”可以確定應填入③；第四空根據(jù)空后的“豪氣欲銷，直讀《水滸傳》林沖走雪”可以確定應填入④；第五空根據(jù)“薔薇架下，蜂蝶亂飛”以確定應填入②。根據(jù)以上分析即可得出答案。故選B。11．A【詳解】本題考查句子的銜接與排序。③句通過引用林語堂的話，引出語段的論點，應排在段首；⑤句是對③句中林語堂的話的闡述，應排在③句之后；②句“讀書還可以……”承接⑤句內(nèi)容，繼續(xù)講讀書的好處，應排在⑤句之后；①句為過渡句，承接②句中的“品讀經(jīng)典”，論述品讀經(jīng)典的益處，應排在②句之后；④句中的“總之”為段尾標志詞，應排在最后。所以排序順序為：③⑤②①④；故選A。12．D【詳解】本題考查句子排序。通讀各句，④“來自云南的申國隊選手、摔跤名將龍佳榮獲冠軍”承接文中“決賽中”總的結(jié)果，這是最重要的信息，放在開頭作為導語；③⑤①按“闖入決賽”“決賽中一度領先”“形勢不利……反超對手”的比賽過程順序進行排列；②是決賽的結(jié)果，也是總結(jié)奪冠原因。因此正確排序為：④③⑤①②；故選D。13．B【詳解】本題考查語句的銜接與排序。通讀語段后可知，四處空白橫線分別是關于春夏秋冬的詩句，從所給出的四個選項中選擇符合季節(jié)特征的詩句即可?！敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”意思是那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠；那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外的鮮艷嬌紅。生動描繪了杭州西湖夏季時的不勝美景，可知第①句應放在第二處的夏景；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”意思是千山萬嶺不見飛鳥的蹤影；千路萬徑不見行人的足跡。詩人用飛鳥遠遁、行人絕跡的景象渲染出一個荒寒寂寞的大雪之景。據(jù)此可知第②句應放在第四處的冬景；“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”意思是農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農(nóng)村特有的明媚、迷人的景色。據(jù)此可知第③句應放在第一處的春景；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”意思是只因愛那深秋楓林的晚景，我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。以楓林為主景，繪出了一幅色彩熱烈、艷麗的山林秋色圖。據(jù)此可知第④句應放在第三處的秋景；所以正確的排序是③①④②；故選B。14．B【詳解】考查句子排序。④句的主語是前句中的“河南博物院主展館的主體建筑”，為首句。②句介紹其底部，為第二句。③句介紹其冠部，為第三句。⑤句是底部和冠部造型的寓意，為第四句。①句介紹其外部，為第五句。故排序為：④②③⑤①故選B。15．A【詳解】本題考查句子排序。這個文段，是關于“傳拓”的說明，是按工序先后的順序排列的。③句緊承前句“傳統(tǒng)工藝”，介紹磚石傳拓有兩道工序“上紙和上墨”；⑤“首先裁出比磚面略大的宣紙，平放在磚面上，用小噴壺噴濕拓紙”、④句“然后……”寫“上紙”；①“待拓紙逐漸變白，拓紙在欲干未干之時方能上墨”介紹第二道工序“上墨”前的準備；②句介紹“上墨”的具體操作過程。綜合以上分析，正確句序應為③⑤④①②；故選A。16．A【詳解】本題考查句子排序。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。首先閱讀這些句子，明確這個語段是圍繞“文學是透視中國的一扇窗”而談，②為首句；接下來運用舉例論證，舉了屈原、蘇東坡、路遙三個例子來論證中心論點，這三個例子應該按照時間順序排列①⑤③；④句是一個總結(jié)性的句子，應該放在末尾，故最后排序為：②①⑤③④。故選A。17．C【詳解】考查銜接排序。第一處，由上句的“惠風和暢，鶯飛草長”可知，這是春天，此處對應的應是“生命的萌發(fā)”，故選③；第二處，由上句的“驕陽似火，蛙鳴蟲唱”可知，這是夏天，此處對應的應是“生命的張揚”，故選④；第三處，由上句的“明月朗照，五谷飄香”可知，這是秋季，此處對應的應是“生命的純熟”，故選①；第四處，由上句的“落雪無聲，閑云舒卷”可知，這是冬季，此處對應的應是“生命的恬靜”，故選②。因此排序為：③④①②；故選C。18．B【詳解】本題考查語句的銜接與排序。通讀語段，本題中陳述對象是“社交媒體平臺”，根據(jù)語句邏輯關系和總分關系進行解答。①句介紹“私密性”是社交平臺的基本屬性，②緊承①介紹“互聯(lián)網(wǎng)的開放性”；基于互聯(lián)網(wǎng)的特點，所以在社交平臺要遵守社交禮儀，故接④；根據(jù)關聯(lián)詞“要……”可知，與之銜接緊密的應是“還要……”，接③；由于以上原因，個人在社交平臺發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)信息時要慎重，不能盲目發(fā)布，所以整個語段順序為：①②④③⑤；故選B。19．D【詳解】此題考查排序。解答此類題要先理解整段文字的大概意思，找到能做首句的句子，然后根據(jù)前后句的關聯(lián)排序，注意關聯(lián)詞語應成對出現(xiàn)，指代詞前要有具體對象，并注意時間的先后順序，邏輯順序等。第②句承接第③句的“春耕不能歇”，第④句是農(nóng)人勞作后的成果，第①句承接第④句，對綠進行描寫。所以正確的排序為：③②④①故選D。20．B【詳解】本題考查學生的句子排序能力。語句排序題解決方法：①尋頭斷尾，確定首尾句；②把握時間順序、空間順序和邏輯順序；③把握關聯(lián)詞的搭配；④把握話題銜接尤其是重復出現(xiàn)的詞語。③句點明聞一多的做法“正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏”，承接前文“而研究志趣正濃”；接下來②句“仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍”贊揚聞一多刻苦鉆研的精神；⑤句“想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史”點明聞一多的想法；④句“一直遠射到有史以前”承接⑤句“中華民族幾千年來的文化史”；最后①句運用比喻的修辭手法，點明聞一多的目的“給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方”；故排為：③②⑤④①；故選B。21．C【詳解】本題考查句子的銜接與排序。結(jié)合“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”可知，后面的句子應是句式相同，內(nèi)容構(gòu)成對比關系；閱讀句子可知，①②內(nèi)容相對，③④內(nèi)容相對，⑤⑥內(nèi)容相對；結(jié)合前句可知，應先說活著的狀態(tài)，故⑥⑤在前；接著說死了的情形，故接③④；最后接①②，對上述情形進行小結(jié)；故句子可排序為⑥⑤③④①②。故選C。22．C【詳解】本題考查句子的銜接與排序。閱讀語句可知，文段講的是文言文與口語白話文的區(qū)別，應先介紹什么是文言文，所以③是第一句；接著指出文言文與口語白話文在一開始區(qū)別并不大，①是第二句；④中的“春秋戰(zhàn)國時期”緊承①中的“春秋以前”，是第三句；⑤中的“唐朝之后”，緊承④中的“春秋戰(zhàn)國時期”是第四句。故句子排序為：③①④②⑤。故選C。23．C【詳解】本題考查句子的銜接和排序。通讀句子可知，這里句子的中心是語文對我們的影響。主要從課文中到課堂上來闡述這個影響。根據(jù)④句里的“從課文中”可知，這是首句。從課文中不僅能“看到”還能“學習到”，據(jù)此可知，②句“學習到博大精深的中華文化”承接④句，因此②句在④句的后面；結(jié)合⑤中的“在課堂上”可知，①句“不僅如此”承接⑤句的“我們豐富了親情、友情、愛情的情感體驗”，因此⑤句在①句的前面；③“語文，讓曾經(jīng)對任何事都無動于衷的我們，變得血肉豐滿”是總結(jié)語，應放在最后。綜合以上可知正確的排序為：④②⑤①③；故選C。24．C【詳解】本題考查句子的銜接與排序。閱讀語句可知，本語段是議論性語段，主要闡述網(wǎng)絡的作用，故①句作首句；接著舉例論證網(wǎng)絡的作用，故接⑥句；⑤句中的“還可以”承接⑥句中的“可以”；②句承接前面網(wǎng)絡在學習中的作用，闡述網(wǎng)絡在“學習之余”的作用；④承接前面網(wǎng)絡帶來的好處，指出網(wǎng)絡也會帶來不好的影響；③句列舉網(wǎng)絡帶來的不好影響的事例，故在④后；⑦句得出結(jié)論，故在最后；故句子排序為：①⑥⑤②④③⑦。故選C。25．C【詳解】本題考查句子銜接與排序。結(jié)合“語文學習，就是一段精彩的旅行”可知將語文比作旅行，故⑤是第一句，“在旅行中”緊承前文；“走進文學天地，登上戲劇舞臺”開啟后面內(nèi)容，③是“文學天地”，②是“戲劇舞臺”，這些都是“一篇篇文質(zhì)兼美的課文”故④跟在后面，最后①總結(jié)，“在這些美味大餐中，我們感受生活的酸甜苦辣，體味人生的千姿百態(tài)”。故排序為：⑤③②④①。故選C。26．B【詳解】本題考查語句的銜接與排序。閱讀語句可知，該語段的主體是介紹書院，②句以書院的目的領起全文，應為首句；①中的“這一點”緊承②中的“要塑造一個個品行端莊的文化人”，應為第二句；④中的“他”指的就是①中的朱熹，此句以朱熹的話來證實②中的觀點，應為第三句；⑤句是是承接④“風氣和習慣不同的”解決方案，應為第四句；而根據(jù)③句中關鍵詞“又說”可以得出③應為最后一句。正確的排序應為：②①④⑤③故選B。27．B【詳解】考查基礎知識。A.“的”是結(jié)構(gòu)助詞；C.“泥土”與“干草”是表并列的兩個詞語，中間用頓號；D.②句總領全段，為首句。①句中的“一到春天”歸承②句中的“春天”，為第二句。③視線轉(zhuǎn)而向下，為第三句。④句中的“而”與③句形成了遞進，為第四句。⑤句視線再次轉(zhuǎn)向上方，為第五句。故正確排序為②①③④⑤；故選B。28．D【詳解】此題考查學生句子排序能力。這段話主要論證奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷，可根據(jù)總分總的結(jié)構(gòu)進行排序。首先提出中心論點：奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷，即②作為首句；然后運用道理論證，即①作為第二句；再運用舉例論證，蘇炳添、江夢南和李娟等人的事跡，闡述了他們面對荊棘叢生、充滿坎坷的困境，在挫折中不斷奮起、永不氣餒，正好論述了“奮斗的道路不會一帆風順，往往荊棘叢生、充滿坎坷。強者，總是從挫折中不斷奮起、永不氣餒”；即⑥④作為第三、四句；接著第⑤句對例子進行總結(jié)；即⑤作為第五句；最后總結(jié)，即③作為尾句。故正確排序為：②①⑥④⑤③；故選D。29．C【詳解】本題考查基礎知識綜合。A.“鮮艷”是形容詞，“變成”是動詞；B.“這”是代詞，不是名詞；D.⑤句點明種子面臨的現(xiàn)狀（遭受嘲笑、排擠），為首句；③句寫因“周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它”而“變得沉默”，承接⑤句，為第二句；④句寫種子面臨的挑戰(zhàn)“黑暗的恐懼，暴雨的侵”；②句寫“依然努力地生長”的結(jié)果——“從泥土里探出了小腦袋，漸漸地變成了嫩芽”；最后①句寫種子接受陽光后的想法。排序為：⑤③④②①；故選C。30．D【詳解】本題考查句子的銜接與排序。觀察選項，結(jié)合上句“汴河輸送”可知，首句應為③句或④句。③句講了冬季汴河航運存在的風險，不能全年通航；④句則講了停航的原因和給開封帶來的困境；①句中的“這種情況”指的是③④兩句提到的“作為開封的大動脈，汴河不能全年通航”“北方冬季河流結(jié)冰，汴河停航，冬季的開封主要靠太倉存糧和陸路運輸度日”。因此這三句的順序為③④①。②句是一個問句，結(jié)合留空處的問號可知，應填在第四空，⑤句則是對這個問句的解答，應緊承②句。因此句子順序為③④①②⑤。代入語段驗證，邏輯合理，故選D。31．B【詳解】本題考查句子的銜接。閱讀的意義首先是從個人來說，再到整個民族，因此閱讀可以“豐富個人的有限經(jīng)歷”，可以“涵養(yǎng)民族的靈魂性格”；最后是豐富的中國傳統(tǒng)文化對中國人的影響——感召著一代代人自強不息、奮勇前行；故選B。32．D【詳解】本題考查語文基礎知識。A.“然而”是連詞；B.“謹記”是句中的謂語；C.“古人講究從細節(jié)培養(yǎng)生活自理的勞動習慣，從而保持身體和精神的基本健康。”該句是表示因果關