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Word文檔下載后可自行編輯1/1湖南省常德市漢壽縣20222023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中考試試卷登錄在線組卷平臺助您教考全無憂
湖南省常德市漢壽縣2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中測試試卷
一、基礎(chǔ)與鞏固。
1.(2022四上·漢壽期中)細(xì)細(xì)的溪水,流著和的香味,流著月光?;野咨氖紳M河床?!x自文章《》。
山草;野花;鵝卵;走月亮
詩文朗讀、默寫、翻譯
選自課文《走月亮》,原文為:細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨?、鵝卵石布滿河床。結(jié)合原文填上空即可。書寫時注意“鵝卵”不要寫成了“鵝卯”。
故解析為:山草、野花、鵝卵、走月亮
考查了課文中現(xiàn)代詩文的默寫。根據(jù)課文作答,要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉,更要做到熟背、會默寫,書寫端正,不出錯。
2.(2022四上·漢壽期中)看拼音寫漢字。
wéikàngjùshuōkòngxìjìshù
zhùzháifǔtoushūshìzhuāngjià
違抗;據(jù)說;空隙;技術(shù);住宅;斧頭;舒適;莊稼
拼音;詞形
書寫時要注意“違抗”的“抗”不要寫成形近字“坑”,“技術(shù)”的“技術(shù)”不要寫成形近字“枝”,“斧頭”的“斧”不要寫成形近字“爺”,“莊稼”的“稼”不要寫成形近字“家”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
故解析為:違抗、據(jù)說、空隙、技術(shù)、住宅、斧頭、舒適、莊稼
本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息,根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。
3.(2022四上·漢壽期中)形近字組詞。
竭堤輸億繩
渴提偷憶蠅
竭盡全力;堤壩;輸入;一億;繩子;渴望;提問;偷偷;回憶;蒼蠅
字形;詞形
本題為比一比,再組詞,完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同,再分別組詞。如“竭”與“渴”,音不同,部首不同,義不同?!敖摺保罕M??山M詞“竭盡全力”。“渴”:迫切地??山M詞“渴望”。
故解析為:竭盡全力、堤壩、輸入、一億、繩子、渴望、提問、偷偷、回憶、蒼蠅
形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分:①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點區(qū)別。
4.(2022四上·漢壽期中)下列劃線字讀音全對的一組是()
A.花蕾(léi)液體(yè)冒昧(mèi)家雀兒(què)
B.內(nèi)臟(zàng)葉柄(bǐng)厚?。╞ó)田?。╣ěng)
C.少女(shào)潛水(qiǎn)崩塌(bēn)隆重(lóng)
D.傾倒(qīng)蝙蝠(biǎn)畫框(kuāng)睡眠(mián)
B
拼音
A.有誤;“花蕾”的“蕾”應(yīng)讀第三聲“l(fā)ěi”;“家雀兒”的“雀”應(yīng)讀“qiǎo”。
B.正確;
C.有誤;“潛水”的“潛”應(yīng)讀第二聲“qián”;“崩塌”的“崩”應(yīng)讀后鼻音“bēng”。
D.有誤;“蝙蝠”的“蝙”應(yīng)讀第一聲“biān”;“畫框”的“框”應(yīng)讀第四聲“kuàng”。
故解析為:B
此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀,多練。
5.(2022四上·漢壽期中)下列詞語書寫完全正確的一組是()
A.功夫均勻暖陽陽騰云駕霧
B.農(nóng)厲霎時原子核坑坑哇哇
C.狠心招待黑乎乎憤憤不平
D.既使強壯駕駛員齊頭并進
C
詞形
A.有誤,“暖洋洋”:溫暖、舒適。因此,“暖陽陽”應(yīng)是“暖洋洋”。
B.有誤,“農(nóng)歷”:我國的傳統(tǒng)歷法,是陰陽歷的一種,一般就叫陰歷。平年12個月,大月30天,小月29天,全年354天或355天(一年中哪一月大,哪一月小,年年不同)。在19年里設(shè)置7個閏月,有閏月的年份全年383天或384天。這種歷法相傳創(chuàng)始于夏代,所以又叫夏歷。也叫日歷。因此,“農(nóng)厲”應(yīng)是“農(nóng)歷”。“坑坑洼洼”:形容物體表面凹凸不平,高高低低。因此,“坑坑哇哇”應(yīng)是“坑坑洼洼”。
C.正確;
D.有誤,“即使”:假定;就算是(常與也連用),表示假設(shè)的讓步。因此,“既使”應(yīng)是“即使”。
故解析為:C
此題是考查同音字、形近字的辨析,改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了,應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的,不能隨便改動。
6.(2022四上·漢壽期中)下列劃線的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.聽說葫蘆娃兄弟中有個刀槍不入的家伙,你知道是誰嗎?
B.媽媽和她的好朋友在一起,總有說不完的話,講不完的事,震耳欲聾。
C.漆黑的曠野里突然一聲慘叫,響徹云宵,驚醒了所有沉睡的動物。
D.原來諸葛亮神機妙算,早料定了司馬懿多疑,不敢輕意動兵。
B
詞匯運用
A、C、D正確;
B.有誤,“震耳欲聾”:耳朵都快震聾了,形容聲音很大。不符合句子語境。
故解析為:B
本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法,在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表述更準(zhǔn)確,簡潔,要和句子所表述的感彩相一致。
7.(2022四上·漢壽期中)有關(guān)課文內(nèi)容,下列說法正確的一項是()
A.爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了。
B.“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”說明了雪比梅更好。
C.雷達的工作原理與蝙蝠探路類似,都是運用超聲波。
D.普羅米修斯是古希臘神話人物,傳說他有制造火的能力。
A
課文內(nèi)容理解
A.正確。
B.有誤。出自宋代詩人盧鉞的《雪梅》。“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”說明了雪和梅各有各的特點。
C.有誤。出自課文《夜間飛行的秘密》。蝙蝠是靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,雷達是利用電磁波工作的,電磁波和超聲波是不同的。
D.有誤。出自課文《普羅米修斯》。普羅米修斯是古希臘神話人物,傳說他為人類“盜”取火種,為人類造福。在當(dāng)時他還不能制造火。
故解析為:A
此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力。解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點,仔細(xì)理解課文的內(nèi)容,結(jié)合選項判斷正誤。
8.(2022四上·漢壽期中)經(jīng)典再現(xiàn)。
(1)勤學(xué)好問就會知識越來越豐富,自以為是就會越來越知識貧乏,《尚書》把這種情況叫做“,。”
(2)古詩中有景:“,復(fù)照青苔上?!币灿星椋骸蔼氃诋愢l(xiāng)為異客,。”更有哲理:“不識廬山真面目,。”
(3)以月入詩,古人最愛,如白居易的“可憐九月初三夜,?!眲⒂礤a的“,潭面無風(fēng)鏡未磨。”
(1)好問則裕;自用則小
(2)返景入深林;每逢佳節(jié)倍思親;只緣身在此山中
(3)露似真珠月似弓;湖光秋月兩相和
詩文朗讀、默寫、翻譯;格言/名言
(1)“好問則裕,自用則小”出自《尚書》,意思是:勤學(xué)好問,學(xué)到的東西就多;驕傲自大,學(xué)到的東西就少。
(2)“返景入深林,復(fù)照青苔上?!背鲎蕴拼蹙S的《鹿柴》,意思是:落日的影暈映入了深林,又照在幽暗處的青苔上。“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》,意思是:獨自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼,每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人?!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中。”出自宋代蘇軾的《題西林壁》,意思是:我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目,是因為我人身處在廬山之中。
(3)“可憐九月初三夜,露似真珠月似弓?!背鲎蕴拼拙右椎摹赌航鳌罚馑际牵壕旁鲁跞@個夜晚多么可愛啊,岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣,而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓?!昂馇镌聝上嗪?,潭面無風(fēng)鏡未磨?!背鲎蕴拼鷦⒂礤a的《望洞庭》,意思是:風(fēng)靜浪息,月光和水色交融在一起,湖面就像不用磨拭的銅鏡,平滑光亮。
故解析為:(1)好問則裕;自用則小;(2)返景入深林;每逢佳節(jié)倍思親;只緣身在此山中;(3)露似真珠月似弓;湖光秋月兩相和。
考查了詩歌、名句的默寫,要注意在體會詩歌的含義的基礎(chǔ)上,加強背誦,增加知識積累,并能正確書寫。
9.(2022四上·漢壽期中)我是書法小達人,照樣子,抄詩句。
嫦娥
云母屏風(fēng)燭影深,
長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,
碧海青天夜夜心。
嫦娥
云母屏風(fēng)燭影深,
長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,
碧海青天夜夜心。
字形
寫字不光是動筆,還要動心,要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后,一筆寫成,不能看一筆,寫一筆。特別是“影”和“娥”字的結(jié)構(gòu),要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。
本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。
二、閱讀與理解。
(2022四上·漢壽期中)文段一
午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。
10.給文中三個字注音。
①悶②沸③騰
11.請你猜一猜“人聲鼎沸”的意思:。這個詞其實用了修辭手法,把比作。
12.文中劃線處運用了的修辭手法,把比作。
13.文段寫潮來時是按照順序來寫的,寫出潮來時的聲音和江面景象變化。按原文填上空:大潮聲音的變化是從“好像”,到響聲“”;潮水的樣子從江面“還是”,到出現(xiàn)了“”。
10.mèn;fèi;téng
11.人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜喧鬧。;比喻;人聲/人的聲音;開水
12.比喻;潮水;白線
13.時間;悶雷滾動;越來越大;風(fēng)平浪靜;一條白線
語段閱讀
(1)本題主要考查對字音以及拼音規(guī)則的識記能力。結(jié)合平日所積累的拼音進行作答,并注意檢查拼寫規(guī)則是否正確。
(2)理解詞語的意思時,我們要先找到詞語所在的句子,再讀一讀這個句子,聯(lián)系上下文理解詞語。
(3)考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。
(4)本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填上空,這要求我們在熟讀課文的基礎(chǔ)上,了解課文的寫作方法,主要內(nèi)容,表述的思想感情等,所以我們上課要積極動腦,認(rèn)真聽講,主動質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。
10.本題考查漢字的拼寫。正確讀準(zhǔn)字音,根據(jù)所學(xué)的拼音知識,結(jié)合句子的語境來拼寫?!皭灐倍嘁糇郑x“mèn”時,指聲音低沉的雷。讀“mēn”時,指不吭聲;不聲張。故“悶雷滾動”的“悶”讀音是“mèn”?!胺序v”的讀音是“fèiténg”。
故解析為:mèn、fèi、téng
11.本題考查詞語的理解。把字義串聯(lián)起來成為詞語的解釋。“鼎”:指古代煮東西用的器物,圓形,三足兩耳,也有方形四足的?!胺小保悍序v?!叭寺暥Ψ小钡囊馑际潜扔魅寺曕须s,就像鼎中的水沸騰了一樣。據(jù)此可知,把人們喧鬧的聲音比作沸騰的開水。
故解析為:人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜喧鬧;比喻;人聲/人的聲音;開水
12.本題考查修辭手法的辨析。根據(jù)各修辭手法特點進行辨析。比喻不可缺少本體、喻體、比喻詞。閱讀“只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了—條白線”可知,此句運用了比喻的修辭手法,把浪潮比作白線。
故解析為:比喻;潮水;白線
13.本題考查寫作順序與內(nèi)容理解。辨析寫作順序,要結(jié)合文中標(biāo)志性的詞語加以辨析。根據(jù)“午后一點左右”“不一會兒”等時間詞語可知,這是按照時間順序?qū)懙模瑢懗龀眮頃r的聲音和江面景象變化。閱讀語段可知,描寫大潮聲音的變化是從“好像悶雷滾動“到響聲“人聲鼎沸”;描寫潮水的樣子是從江面“還是風(fēng)平浪靜”,到出現(xiàn)了“—條白線”。
故解析為:時間;悶雷滾動;越來越大;風(fēng)平浪靜;一條白線
(2022四上·漢壽期中)文段二
一目國國民都長著一只眼睛,在臉上正中的位置。柔利國在一目國的東邊,國民都只有一只手和一只腳,膝蓋是向著相反的方向彎曲的,腳也是反卷曲折。聶耳國國民用雙手托著自己的大耳朵。在聶耳國的東邊生活著兩只大老虎,聶耳國的國民驅(qū)使它們。夸父國在聶耳國的東邊,這個國家的國民身材高大,他們右手拿著青色的蛇,左手拿著黃色的蛇。
九尾狐外形為狐貍,卻長有九條尾巴,叫聲如嬰兒啼哭,以此誘惑聽到的人靠近。九尾狐會吃人,但是如果人吃了它,便不會中妖邪之氣了。在陰山上有一種動物名為天狗,形狀如貍,白腦袋,叫起來的聲音像貓,見有賊人時就會大叫,讓當(dāng)?shù)厝嗣癜簿訕窐I(yè)。有一種神獸叫當(dāng)康,長得像豬但有牙齒,它的叫聲就是自己的名字,如果出現(xiàn)了天下就會大豐收。
14.寫出下列詞語的近義詞。
曲折驅(qū)使誘惑
15.第一段介紹了個國家的人,他們分別在一目國、國、聶耳國和國,你覺得其中可能無法走路的國民是國民。
16.第二段介紹了種動物,其中害人的有種,幫人的有種。如果有一天你聽見“當(dāng)康,當(dāng)康”的叫聲,那么就知道天下會出現(xiàn)的情況。
17.你覺得這兩段故事可能選自以下哪部作品?()
A.《一千零一夜》B.《水經(jīng)注》
C.《山海經(jīng)》D.《易經(jīng)》
18.你能想象一種奇特的人或動物,用一兩句話寫出來嗎?
14.坎坷;驅(qū)動;引誘
15.四;柔利;夸父;柔利
16.三;一;二;大豐收
17.C
18.白齒國國民的牙齒都是白色的,他們以肉為食,身邊總是—群大型的動物。
語段閱讀
(1)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的近義詞。
(2)、(3)本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題,需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容,然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進行補充填上空即可。
(4)對于“課標(biāo)”推薦必讀名著,平時要認(rèn)真閱讀,識記文學(xué)常識,掌握主要內(nèi)容,故事情節(jié),主要人物等。
(5)本題主要考查學(xué)生的想象能力、語言表述能力,言之有理即可。
14.考查寫近義詞。“曲折”:彎曲、復(fù)雜的、不順當(dāng)?shù)那楣?jié),違背自己本意的奉承。近義詞是“彎曲”。“驅(qū)使”:差遣、派用。近義詞是“推動”?!罢T惑”:用一種滿足個人欲望或需求為誘因,使之做出違反道德或常規(guī)的行動。近義詞是“利誘”。
故解析為:坎坷、驅(qū)動、引誘
15.考查對短文內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第一自然段內(nèi)容可知,本段介紹了一目國、柔利國、聶耳國、夸父國,一共四個國家的人。由“柔利國在一目國的東邊,國民都只有一只手和一只腳,膝蓋是向著相反的方向彎曲的,腳也是反卷曲折”可知,可能無法走路的國民是柔利國國民。
故解析為:四、柔利、夸父、柔利
16.考查對短文內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第二自然段內(nèi)容可知,本段介紹了九尾狐、天狗、當(dāng)康三種動物,其中九尾狐是害人的,天狗、當(dāng)康是幫人的。由“有—種神獸叫當(dāng)康,長得像豬但有牙齒,它的叫聲就是自己的名字,如果出現(xiàn)了天下就會大豐收”可知,當(dāng)聽見“當(dāng)康,當(dāng)康”的叫聲,那么就知道天下會出現(xiàn)大豐收的情況。
故解析為:三、一、二、大豐收
17.考查了文學(xué)常識。結(jié)合兩者故事內(nèi)容可知,選自《山海經(jīng)》。故選C。
故解析為:C
18.考查了思維拓展能力。根據(jù)文章內(nèi)容想象—種奇特的人或動物。如奇特的人可以描繪他們的樣子、生活方式、服裝特點等,語言通順,想象合理即可。解析不唯一。
故解析為:白齒國國民的牙齒都是白色的,他們以肉為食,身邊總是—群大型的動物。
三、習(xí)作與表述。
19.(2022四上·漢壽期中)想一想:你的家人和哪些動物比較像?什么地方像?每天生活在這個“動物園”里,你感覺怎么樣?
要求:①以“我家這個動物園”為題,給家里的每個人寫上一段;②字不求多,不少于300字即可,最多不超出框格。
小小動物園我的家是一個小小“動物園”。我們家每個人都有動物的特征,接下來,請聽我一一道來。
我的媽媽是一只巨型的貓咪。說起她為什么像貓咪?呵呵,可多啦!首先,她非常愛吃魚,一次,奶奶端上來一條魚,我剛好去上廁所,等我回到飯桌上,差點兒下巴脫臼,害得我一把把下巴托住,媽媽居然吃了半條魚!胃口可真是好!其次,我的媽媽還是一個“夜貓子”。每次我睡覺時,她總是拿著手機在那傻樂,我問她:“媽媽,你是咋地啦!成天拿著手機傻呵呵的笑啥捏?”“小孩子你管啥?睡覺睡覺!”媽媽邊關(guān)燈邊對我說。過了一會兒,我被一陣呵呵的笑聲吵醒了,我一睜開眼,發(fā)現(xiàn)媽媽又又又拿著手機在那傻樂了,唉,我對媽媽真是十二分的無奈。另外,她還像貓一樣愛干凈……活生生是一只巨型的貓咪。
我還有一頭豬爸爸。可是呀,我這頭豬爸爸可一點兒也不像豬,像一條干扁扁的咸魚,怎么也吃不胖,媽媽羨慕地對我說:“真羨慕你爸,怎么也吃不胖,而我,是越減越肥?!卑职蛛m然不肥,但像豬一樣能吃,尤其是稀飯,江湖人稱“稀飯大王”,只要你來到我家觀看“稀飯神功”,那你一定要小心下巴脫臼喔!另外,爸爸還很愛睡覺。每次上學(xué),我叫爸爸起床,爸爸總說:“再過三分鐘?!比昼娊K于過了,我去叫爸爸,爸爸還不起,嗯,看來只能用絕招了!“葵花點穴手!哈哈哈!”我邊說邊撓爸爸的腳丫,果然,爸爸跳了起來,準(zhǔn)備刷牙洗臉,可臉上還是一副昏昏欲睡的表情。
最后,有請我的公雞奶奶出場!我的奶奶就像一個準(zhǔn)點鬧鐘,我懷疑奶奶可能是鬧鐘轉(zhuǎn)世來的,真不知道怎么這么準(zhǔn)時的。每天的清晨,便是我奶奶大顯身手的時候了,奶奶走進我的房間,雙手一叉,大叫道:“起床啦!”那聲音,真是讓人打寒戰(zhàn),如同山崩地裂一般。我只好捂著我可憐的小耳朵倉皇而逃。奶奶還十分啰嗦,被我稱為“叨叨大俠”。瞧,叨叨大俠又開始叨叨了:“要好好聽講,多喝水,多吃飯,要睡覺……”
這個小小動物園既有趣,又有愛,歡迎你來玩噢!
寫人
要抓住家人的動物屬性,通過一個個鮮明的事例描寫,有條不紊地介紹,將其動物特性寫活,語言生動幽默,要內(nèi)容具體,能將人物形象展現(xiàn)得淋漓盡致。
你能抓住家人與動物的相似點,通過他平時及某件事的表現(xiàn)將各自特點展現(xiàn)出來,其中內(nèi)容豐富,語言幽默,讓人一下子就感受到你家里濃濃的溫暖。
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湖南省常德市漢壽縣2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中測試試卷
一、基礎(chǔ)與鞏固。
1.(2022四上·漢壽期中)細(xì)細(xì)的溪水,流著和的香味,流著月光。灰白色的石布滿河床。——選自文章《》。
2.(2022四上·漢壽期中)看拼音寫漢字。
wéikàngjùshuōkòngxìjìshù
zhùzháifǔtoushūshìzhuāngjià
3.(2022四上·漢壽期中)形近字組詞。
竭堤輸億繩
渴提偷憶蠅
4.(2022四上·漢壽期中)下列劃線字讀音全對的一組是()
A.花蕾(léi)液體(yè)冒昧(mèi)家雀兒(què)
B.內(nèi)臟(zàng)葉柄(bǐng)厚?。╞ó)田埂(gěng)
C.少女(shào)潛水(qiǎn)崩塌(bēn)隆重(lóng)
D.傾倒(qīng)蝙蝠(biǎn)畫框(kuāng)睡眠(mián)
5.(2022四上·漢壽期中)下列詞語書寫完全正確的一組是()
A.功夫均勻暖陽陽騰云駕霧
B.農(nóng)厲霎時原子核坑坑哇哇
C.狠心招待黑乎乎憤憤不平
D.既使強壯駕駛員齊頭并進
6.(2022四上·漢壽期中)下列劃線的詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.聽說葫蘆娃兄弟中有個刀槍不入的家伙,你知道是誰嗎?
B.媽媽和她的好朋友在一起,總有說不完的話,講不完的事,震耳欲聾。
C.漆黑的曠野里突然一聲慘叫,響徹云宵,驚醒了所有沉睡的動物。
D.原來諸葛亮神機妙算,早料定了司馬懿多疑,不敢輕意動兵。
7.(2022四上·漢壽期中)有關(guān)課文內(nèi)容,下列說法正確的一項是()
A.爬山虎的腳要是沒觸著墻,不幾天就萎了。
B.“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”說明了雪比梅更好。
C.雷達的工作原理與蝙蝠探路類似,都是運用超聲波。
D.普羅米修斯是古希臘神話人物,傳說他有制造火的能力。
8.(2022四上·漢壽期中)經(jīng)典再現(xiàn)。
(1)勤學(xué)好問就會知識越來越豐富,自以為是就會越來越知識貧乏,《尚書》把這種情況叫做“,?!?/p>
(2)古詩中有景:“,復(fù)照青苔上。”也有情:“獨在異鄉(xiāng)為異客,?!备姓芾恚骸安蛔R廬山真面目,。”
(3)以月入詩,古人最愛,如白居易的“可憐九月初三夜,?!眲⒂礤a的“,潭面無風(fēng)鏡未磨。”
9.(2022四上·漢壽期中)我是書法小達人,照樣子,抄詩句。
嫦娥
云母屏風(fēng)燭影深,
長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,
碧海青天夜夜心。
二、閱讀與理解。
(2022四上·漢壽期中)文段一
午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸,有人告訴我們,潮來了!我們踮著腳往東望去,江面還是風(fēng)平浪靜,看不出什么變化。過了一會兒,響聲越來越大,只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線,人群又沸騰起來。
10.給文中三個字注音。
①悶②沸③騰
11.請你猜一猜“人聲鼎沸”的意思:。這個詞其實用了修辭手法,把比作。
12.文中劃線處運用了的修辭手法,把比作。
13.文段寫潮來時是按照順序來寫的,寫出潮來時的聲音和江面景象變化。按原文填上空:大潮聲音的變化是從“好像”,到響聲“”;潮水的樣子從江面“還是”,到出現(xiàn)了“”。
(2022四上·漢壽期中)文段二
一目國國民都長著一只眼睛,在臉上正中的位置。柔利國在一目國的東邊,國民都只有一只手和一只腳,膝蓋是向著相反的方向彎曲的,腳也是反卷曲折。聶耳國國民用雙手托著自己的大耳朵。在聶耳國的東邊生活著兩只大老虎,聶耳國的國民驅(qū)使它們??涓竾诼櫠鷩臇|邊,這個國家的國民身材高大,他們右手拿著青色的蛇,左手拿著黃色的蛇。
九尾狐外形為狐貍,卻長有九條尾巴,叫聲如嬰兒啼哭,以此誘惑聽到的人靠近。九尾狐會吃人,但是如果人吃了它,便不會中妖邪之氣了。在陰山上有一種動物名為天狗,形狀如貍,白腦袋,叫起來的聲音像貓,見有賊人時就會大叫,讓當(dāng)?shù)厝嗣癜簿訕窐I(yè)。有一種神獸叫當(dāng)康,長得像豬但有牙齒,它的叫聲就是自己的名字,如果出現(xiàn)了天下就會大豐收。
14.寫出下列詞語的近義詞。
曲折驅(qū)使誘惑
15.第一段介紹了個國家的人,他們分別在一目國、國、聶耳國和國,你覺得其中可能無法走路的國民是國民。
16.第二段介紹了種動物,其中害人的有種,幫人的有種。如果有一天你聽見“當(dāng)康,當(dāng)康”的叫聲,那么就知道天下會出現(xiàn)的情況。
17.你覺得這兩段故事可能選自以下哪部作品?()
A.《一千零一夜》B.《水經(jīng)注》
C.《山海經(jīng)》D.《易經(jīng)》
18.你能想象一種奇特的人或動物,用一兩句話寫出來嗎?
三、習(xí)作與表述。
19.(2022四上·漢壽期中)想一想:你的家人和哪些動物比較像?什么地方像?每天生活在這個“動物園”里,你感覺怎么樣?
要求:①以“我家這個動物園”為題,給家里的每個人寫上一段;②字不求多,不少于300字即可,最多不超出框格。
解析解答部分
1.山草;野花;鵝卵;走月亮
詩文朗讀、默寫、翻譯
選自課文《走月亮》,原文為:細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光?;野咨摹ⅨZ卵石布滿河床。結(jié)合原文填上空即可。書寫時注意“鵝卵”不要寫成了“鵝卯”。
故解析為:山草、野花、鵝卵、走月亮
考查了課文中現(xiàn)代詩文的默寫。根據(jù)課文作答,要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉,更要做到熟背、會默寫,書寫端正,不出錯。
2.違抗;據(jù)說;空隙;技術(shù);住宅;斧頭;舒適;莊稼
拼音;詞形
書寫時要注意“違抗”的“抗”不要寫成形近字“坑”,“技術(shù)”的“技術(shù)”不要寫成形近字“枝”,“斧頭”的“斧”不要寫成形近字“爺”,“莊稼”的“稼”不要寫成形近字“家”。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。
故解析為:違抗、據(jù)說、空隙、技術(shù)、住宅、斧頭、舒適、莊稼
本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息,根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。
3.竭盡全力;堤壩;輸入;一億;繩子;渴望;提問;偷偷;回憶;蒼蠅
字形;詞形
本題為比一比,再組詞,完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同,再分別組詞。如“竭”與“渴”,音不同,部首不同,義不同。“竭”:盡。可組詞“竭盡全力”。“渴”:迫切地。可組詞“渴望”。
故解析為:竭盡全力、堤壩、輸入、一億、繩子、渴望、提問、偷偷、回憶、蒼蠅
形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分:①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點區(qū)別。
4.B
拼音
A.有誤;“花蕾”的“蕾”應(yīng)讀第三聲“l(fā)ěi”;“家雀兒”的“雀”應(yīng)讀“qiǎo”。
B.正確;
C.有誤;“潛水”的“潛”應(yīng)讀第二聲“qián”;“崩塌”的“崩”應(yīng)讀后鼻音“bēng”。
D.有誤;“蝙蝠”的“蝙”應(yīng)讀第一聲“biān”;“畫框”的“框”應(yīng)讀第四聲“kuàng”。
故解析為:B
此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別,要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀,多練。
5.C
詞形
A.有誤,“暖洋洋”:溫暖、舒適。因此,“暖陽陽”應(yīng)是“暖洋洋”。
B.有誤,“農(nóng)歷”:我國的傳統(tǒng)歷法,是陰陽歷的一種,一般就叫陰歷。平年12個月,大月30天,小月29天,全年354天或355天(一年中哪一月大,哪一月小,年年不同)。在19年里設(shè)置7個閏月,有閏月的年份全年383天或384天。這種歷法相傳創(chuàng)始于夏代,所以又叫夏歷。也叫日歷。因此,“農(nóng)厲”應(yīng)是“農(nóng)歷”。“坑坑洼洼”:形容物體表面凹凸不平,高高低低。因此,“坑坑哇哇”應(yīng)是“坑坑洼洼”。
C.正確;
D.有誤,“即使”:假定;就算是(常與也連用),表示假設(shè)的讓步。因此,“既使”應(yīng)是“即使”。
故解析為:C
此題是考查同音字、形近字的辨析,改正錯別字。認(rèn)真分析詞語中哪個字用錯了,應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的,不能隨便改動。
6.B
詞匯運用
A、C、D正確;
B.有誤,“震耳欲聾”:耳朵都快震聾了,形容聲音很大。不符合句子語境。
故解析為:B
本題考查詞語的運用。學(xué)生要明確詞語的意思及用法,在具體語境中體會詞語使用的正確與否。詞語在句中要使語言表述更準(zhǔn)確,簡潔,要和句子所表述的感彩相一致。
7.A
課文內(nèi)容理解
A.正確。
B.有誤。出自宋代詩人盧鉞的《雪梅》?!懊讽氝d雪三分白,雪卻輸梅一段香”說明了雪和梅各有各的特點。
C.有誤。出自課文《夜間飛行的秘密》。蝙蝠是靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲,雷達是利用電磁波工作的,電磁波和超聲波是不同的。
D.有誤。出自課文《普羅米修斯》。普羅米修斯是古希臘神話人物,傳說他為人類“盜”取火種,為人類造福。在當(dāng)時他還不能制造火。
故解析為:A
此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力。解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點,仔細(xì)理解課文的內(nèi)容,結(jié)合選項判斷正誤。
8.(1)好問則裕;自用則小
(2)返景入深林;每逢佳節(jié)倍思親;只緣身在此山中
(3)露似真珠月似弓;湖光秋月兩相和
詩文朗讀、默寫、翻譯;格言/名言
(1)“好問則裕,自用則小”出自《尚書》,意思是:勤學(xué)好問,學(xué)到的東西就多;驕傲自大,學(xué)到的東西就少。
(2)“返景入深林,復(fù)照青苔上?!背鲎蕴拼蹙S的《鹿柴》,意思是:落日的影暈映入了深林,又照在幽暗處的青苔上。“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!背鲎蕴拼蹙S的《九月九日憶山東兄弟》,意思是:獨自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點凄涼,每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人?!安蛔R廬山真面目,只緣身在此山中?!背鲎运未K軾的《題西林壁》,意思是:我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目,是因為我人身處在廬山之中。
(3)“可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。”出自唐代白居易的《暮江吟》,意思是:九月初三這個夜晚多么可愛啊,岸邊草莖樹葉上的露珠像稀少的珍珠一樣,而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓?!昂馇镌聝上嗪停睹鏌o風(fēng)鏡未磨。”出自唐代劉禹錫的《望洞庭》,意思是:風(fēng)靜浪息,月光和水色交融在一起,湖面就像不用磨拭的銅鏡,平滑光亮。
故解析為:(1)好問則裕;自用則?。唬?)返景入深林;每逢佳節(jié)倍思親;只緣身在此山中;(3)露似真珠月似弓;湖光秋月兩相和。
考查了詩歌、名句的默寫,要注意在體會詩歌的含義的基礎(chǔ)上,加強背誦,增加知識積累,并能正確書寫。
9.嫦娥
云母屏風(fēng)燭影深,
長河漸落曉星沉。
嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,
碧海青天夜夜心。
字形
寫字不光是動筆,還要動心,要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后,一筆寫成,不能看一筆,寫一筆。特別是“影”和“娥”字的結(jié)構(gòu),要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。
本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時,要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。
10.mèn;fèi;téng
11.人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜喧鬧。;比喻;人聲/人的聲音;開水
12.比喻;潮水;白線
13.時間;悶雷滾動;越來越大;風(fēng)平浪靜;一條白線
語段閱讀
(1)本題主要考查對字音以及拼音規(guī)則的識記能力。結(jié)合平日所積累的拼音進行作答,并注意檢查拼寫規(guī)則是否正確。
(2)理解詞語的意思時,我們要先找到詞語所在的句子,再讀一讀這個句子,聯(lián)系上下文理解詞語。
(3)考查學(xué)生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學(xué)生能判斷,會應(yīng)用。
(4)本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填上空,這要求我們在熟讀課文的基礎(chǔ)上,了解課文的寫作方法,主要內(nèi)容,表述的思想感情等,所以我們上課要積極動腦,認(rèn)真聽講,主動質(zhì)疑,把課文學(xué)懂,學(xué)活。
10.本題考查漢字的拼寫。正確讀準(zhǔn)字音,根據(jù)所學(xué)的拼音知識,結(jié)合句子的語境來拼寫?!皭灐倍嘁糇郑x“mèn”時,指聲音低沉的雷。讀“mēn”時,指不吭聲;不聲張。故“悶雷滾動”的“悶”讀音是“mèn”?!胺序v”的讀音是“fèiténg”。
故解析為:mèn、fèi、téng
11.本題考查詞語的理解。把字義串聯(lián)起來成為詞語的解釋?!岸Α保褐腹糯髺|西用的器物,圓形,三足兩耳,也有方形四足的。“沸”:沸騰。“人聲鼎沸”的意思是比喻人聲嘈雜,就像鼎中的水沸騰了一樣。據(jù)此可知,把人們喧鬧的聲音比作沸騰的開水。
故解析為:人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣,形容人聲嘈雜喧鬧;比喻;人聲/人的聲音;開水
12.本題考查修辭手法的辨析。根據(jù)各修辭手法特點進行辨析。比喻不可缺少本體、喻體、比喻詞。閱讀“只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了—條白線”可知,此句運用了比喻的修辭手法,把浪潮比作白線。
故解析為:比喻;潮水;白線
13.本題考查寫作順序與內(nèi)容理解。辨析寫作順序,要結(jié)合文中標(biāo)志性的詞語加以辨析。根據(jù)“午后一點左右”“不一會兒”等時間詞語可知,這是按照時間順序?qū)懙模瑢懗龀眮頃r的聲音和江面景象變化。閱讀語段可知,描寫大潮聲音的變化是從“好像悶雷滾動“到響聲“人聲鼎沸”;描寫潮水的樣子是從江面“還是風(fēng)平浪靜”,到出現(xiàn)了“—條白線”。
故解析為:時間;悶雷滾動;越來越大;風(fēng)平浪靜;一條白線
14.坎坷;驅(qū)動;引誘
15.四;柔利;夸父;柔利
16.三;一;二;大豐收
17.C
18.白齒國國民的牙齒都是白色的,他們以肉為食,身邊總是—群大型的動物。
語段閱讀
(1)本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞,是指詞匯意義相同或相近的詞語,解答本題,要理解詞語的意思,然后寫出所給詞語的近義詞。
(2)、(3)本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題,需要仔細(xì)閱讀短文的內(nèi)容,然后結(jié)合前后句(或題目提供的信息)進行補充填上空即可。
(4)對于“課標(biāo)”推薦必讀名著,平時要認(rèn)真閱讀,識記文學(xué)常識,掌握主要內(nèi)容,故事情節(jié),主要人物等。
(5)本題主要考查學(xué)生的想象能力、語言表述能力,言之有理即可。
14.考查寫近義詞。“曲折”:彎曲、復(fù)雜的、不順當(dāng)?shù)那楣?jié),違背自己本意的奉承。近義
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