KK《社會(huì)心理學(xué)》多媒體

社會(huì)心理學(xué)

SocialPsychology1精選2021版課件1.心理學(xué)的概念心理學(xué)是研究人的心理（精神）現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。

一、心理學(xué)（psychology）與心理現(xiàn)象2精選2021版課件2.心理現(xiàn)象1）心理現(xiàn)象組成心理現(xiàn)象心理過(guò)程個(gè)性認(rèn)識(shí)過(guò)程（感覺(jué)、知覺(jué)，記憶、想象、思維）情緒，情感過(guò)程意志過(guò)程個(gè)性?xún)A向性（需要、動(dòng)機(jī)、興趣、理想）個(gè)性心理特征（能力、氣質(zhì)、性格）自我意識(shí)3精選2021版課件美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家阿倫森（Aronson，1980）曾說(shuō)過(guò)：“社會(huì)心理學(xué)的定義，幾乎和社會(huì)心理學(xué)家的人數(shù)之多一樣?！钡谝徽戮w論一、社會(huì)心理學(xué)的定義4精選2021版課件社會(huì)心理學(xué)是試圖理解與解釋個(gè)體的思想情感（內(nèi)隱的心理）行為（外顯的）是如何受到他人實(shí)際的（追求、玩具）想象的（1997，3，26，天堂門(mén)39加州）或隱含的存在（田亮牛奶海苔）所影響”

的一門(mén)科學(xué)。

1、國(guó)外流行的定義——G.W.Allport,19685精選2021版課件2、中國(guó)學(xué)者的觀點(diǎn)：

孫曄，李沂等：“社會(huì)心理學(xué)是研究個(gè)體和群體的社會(huì)心理和社會(huì)行為規(guī)律的一門(mén)科學(xué)?！毙睦恚▋?nèi)隱的）：動(dòng)態(tài)的心理過(guò)程：知、情、意靜態(tài)的心理特征：人格、智力行為（外顯的）社會(huì)心理/行為：個(gè)體或群體在特定的社會(huì)文化環(huán)境中對(duì)于來(lái)自社會(huì)規(guī)范、群體壓力、他人要求、自我暗示等社會(huì)影響所做出的內(nèi)隱反應(yīng)/外顯反應(yīng)。6精選2021版課件二、社會(huì)心理學(xué)的研究方法

科學(xué)（science)：用系統(tǒng)的方法或程序來(lái)求知解惑的一種活動(dòng)，以描述、解釋、預(yù)測(cè)與控制環(huán)境。方法：觀察（ALLPORT）

實(shí)驗(yàn)（HELP）

調(diào)查（救誰(shuí)）

檔案研究常識(shí)(commonsense)：人們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察等得出的經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都是心理學(xué)家，因心理學(xué)研究的就是日常生活中人們的所思、所感與所為。

7精選2021版課件社會(huì)心理學(xué)SocialPsychology社會(huì)化Socialization社會(huì)動(dòng)機(jī)Socialmotive社會(huì)認(rèn)知Socialcognition態(tài)度Attitudes人際關(guān)系Interpersonalrelationship利他行為Altruism群體Group應(yīng)用—廣告、環(huán)境心理健康三、社會(huì)心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容侵犯行為Aggression個(gè)體社會(huì)交往8精選2021版課件第二章社會(huì)化

Socialization9精選2021版課件

一、什么是社會(huì)化是個(gè)體通過(guò)與社會(huì)的相互作用,適應(yīng)并吸收社會(huì)的文化，成為合格的社會(huì)成員的過(guò)程。10精選2021版課件二、社會(huì)化的內(nèi)容--文化文化（culture）：人類(lèi)群體或社會(huì)共享的成果，是人類(lèi)在社會(huì)歷史實(shí)踐中創(chuàng)造的社會(huì)遺產(chǎn)。物質(zhì)文化精神文化知識(shí)、技能與經(jīng)驗(yàn)價(jià)值觀（value）人生追求的目標(biāo)是否有價(jià)值規(guī)范（norm）在具體情境下如何思考、體驗(yàn)、行動(dòng)的期望法律、道德、風(fēng)俗等11精選2021版課件四、社會(huì)化的過(guò)程（類(lèi)型）社會(huì)化是通過(guò)人的整個(gè)一生完成的,個(gè)體從嬰兒其開(kāi)始經(jīng)過(guò)兒童期,青年期,成年期到老年期都在不斷地進(jìn)行初級(jí)社會(huì)化：出生--成年為各種成人角色做準(zhǔn)備繼續(xù)社會(huì)化：成年--老年工作、家庭/成熟再社會(huì)化：當(dāng)原有的價(jià)值觀、行為方式等發(fā)生劇烈改變時(shí)而進(jìn)行的適應(yīng)。強(qiáng)制性/非強(qiáng)制性（榮譽(yù)謀殺）12精選2021版課件五、社會(huì)化的目的與結(jié)果——社會(huì)角色合格社會(huì)成員--分工--角色（技能/規(guī)范）（一）、定義：社會(huì)角色（socialrole)：是個(gè)人在社會(huì)關(guān)系體系中所處的位置，及社會(huì)規(guī)定了的該位置應(yīng)具有的一套行為模式。主席--總理--部長(zhǎng)--局長(zhǎng)--司長(zhǎng)--科長(zhǎng)--職員/祖父母--父母--子女先賦角色：與生俱來(lái)的、自然獲得的角色（遺傳）父子自致角色：經(jīng)個(gè)人努力與活動(dòng)獲得的職業(yè)、婚姻1、社會(huì)角色由人的社會(huì)地位、身份決定的13精選2021版課件

第三章社會(huì)動(dòng)機(jī)

Social

motive14精選2021版課件問(wèn)路我們的行動(dòng)一般是為了滿(mǎn)足我們的需要，達(dá)到一定目的。心理學(xué)中與日常生活中所說(shuō)的“需要”、“目的”基本同義的一個(gè)術(shù)語(yǔ)是動(dòng)機(jī)（motive）。早期--需要有些動(dòng)機(jī)是天生的，有些是經(jīng)社會(huì)化形成的。一、定義動(dòng)機(jī)是引起、維持、推動(dòng)個(gè)體行動(dòng)以達(dá)到一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。1、只有當(dāng)需要有某種特定目標(biāo)時(shí)，需要才轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī)，推動(dòng)人從事活動(dòng)。需要?jiǎng)訖C(jī)行動(dòng)目標(biāo)15精選2021版課件2、行為和動(dòng)機(jī)之間不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系①同一動(dòng)機(jī)可以產(chǎn)生不同行為懲罰：棍棒教育孩子獎(jiǎng)勵(lì)②同一行為可能由不同的動(dòng)機(jī)所引起不想拖累對(duì)方（茶花女）拒絕求婚不想被對(duì)方拖累（追魚(yú)）16精選2021版課件（二）、親和動(dòng)機(jī)（needfor

affiliation，合群動(dòng)機(jī)）1、定義：個(gè)人害怕孤獨(dú)、希望和他人在一起建立協(xié)作、友好關(guān)系的一種內(nèi)在欲求。（歸屬與愛(ài)的需要）關(guān)禁閉懲罰2、為什么有親和動(dòng)機(jī)？1）、本能：鵝、嬰兒的依戀/結(jié)群生活合作生存2）、后天習(xí)得的：不和群受排斥3）、焦慮---親和假說(shuō)（Schachter，1959）經(jīng)歷不安的人，親和動(dòng)機(jī)強(qiáng)A實(shí)驗(yàn)：電流高度恐懼10’與大家在一個(gè)房間等(62.5%/1/3)低度恐懼單獨(dú)等17精選2021版課件（三）、權(quán)力動(dòng)機(jī)（needfor

power）１、定義：指對(duì)權(quán)力的欲求，即影響他人、控制他人，獲得支配地位的需要。２、為什么會(huì)產(chǎn)生：１）資源的獲得（滿(mǎn)足生理需要等）代表一種成就，獲得尊重２）阿德勒（1929）：無(wú)能自卑補(bǔ)償極端的權(quán)力3）溫特（1973）：無(wú)能的恐懼+社會(huì)控制的渴求消極的權(quán)利動(dòng)機(jī)積極３、例子：只要你了解就行了18精選2021版課件第五章社會(huì)知覺(jué)（社會(huì)認(rèn)知）

Socialcognition19精選2021版課件社會(huì)知覺(jué)包括個(gè)體對(duì)他人、群體及對(duì)自己的知覺(jué)。人際知覺(jué)：對(duì)他人和群體的知覺(jué)。

自我知覺(jué)：對(duì)自己的知覺(jué)。普通心理學(xué)的“知覺(jué)”：一般指?jìng)€(gè)體對(duì)直接作用于他的客觀事物的整體屬性的反映，是認(rèn)識(shí)的初級(jí)階段，不包括判斷、推理與解釋等高級(jí)認(rèn)識(shí)過(guò)程。社會(huì)知覺(jué)里的“知覺(jué)”：則包括復(fù)雜的認(rèn)知過(guò)程，既有對(duì)人外部特征和人格特征的知覺(jué)，又有對(duì)人際關(guān)系的知覺(jué)以及對(duì)行為原因的判斷、推理與解釋。因此現(xiàn)在一般主張，社會(huì)知覺(jué)過(guò)程實(shí)際上是社會(huì)認(rèn)知過(guò)程，也是人的社會(huì)化過(guò)程。20精選2021版課件第一節(jié)概述一、知覺(jué)（一）、定義：perception是客觀事物直接作用于感官而在頭腦中產(chǎn)生的對(duì)事物的整體認(rèn)識(shí)。（二）、特性：1、選擇性：object------background刺激特征顯著性/知覺(jué)者的經(jīng)驗(yàn)、興趣、動(dòng)機(jī)、情感等2、整體性：把個(gè)別屬性綜合為整體過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的參與，理解對(duì)象的意義21精選2021版課件（三）、分類(lèi)1、物知覺(jué)（objectperception）或一般知覺(jué)（generalperception）2、人知覺(jué)（personperception）或社會(huì)知覺(jué)（socialperception）社會(huì)知覺(jué)最早由布魯納（Ｂｒｕｎｅｒ，１９４７）提出又被稱(chēng)為：人際知覺(jué)（interpersonalperception）

社會(huì)認(rèn)知（socialcognition）22精選2021版課件二、社會(huì)知覺(jué)的定義社會(huì)知覺(jué)是個(gè)體通過(guò)人際交往，根據(jù)認(rèn)知對(duì)象的外在特征，（穿戴、長(zhǎng)相、語(yǔ)言、姿勢(shì)、行為等）

推測(cè)與判斷其內(nèi)在屬性（情緒、態(tài)度、品質(zhì)、能力、性格等）的過(guò)程。23精選2021版課件一、印象的內(nèi)涵印象（impression)：外界事物在大腦中留下的形象。對(duì)人的看法、認(rèn)識(shí)１、持維度觀（dimensionalView）的學(xué)者（如Osgood,1977）

認(rèn)為人們對(duì)他人的認(rèn)識(shí)包括幾個(gè)概括性的潛在維度：評(píng)價(jià)(evaluation)：一個(gè)人品質(zhì)的好壞（good-bad決定著我們喜不喜歡這個(gè)人及程度如何。能量（potency):一個(gè)人能力的強(qiáng)弱尊重活動(dòng)水平(activity):一個(gè)人是積極主動(dòng)---消極被動(dòng)。24精選2021版課件二、刻板印象的形成一是個(gè)人的親身經(jīng)驗(yàn)；二是社會(huì)學(xué)習(xí)：從父母、老師、同學(xué)、課本及大眾媒體習(xí)得而來(lái)。例如，張德（1990）

就認(rèn)為，我國(guó)大中小學(xué)生對(duì)性別產(chǎn)生的刻板印象深受小學(xué)語(yǔ)文教材的影響。25精選2021版課件

四、刻板印象的利與弊一看到或聽(tīng)到有關(guān)類(lèi)別的線索，有關(guān)相應(yīng)群體的刻板印象就會(huì)自動(dòng)浮現(xiàn)在腦海中。所以，使用刻板印象能快速地了解一個(gè)陌生或不太熟悉的人或群體的特征。弊端：它夸大了群體內(nèi)成員間的相似性，從而對(duì)個(gè)體的知覺(jué)產(chǎn)生先入為主，以偏概念的偏差；它夸大群體間的差異性，容易產(chǎn)生偏見(jiàn)與歧視。26精選2021版課件五、改變刻板印象的方法抵制刻板印象變化時(shí)所使用的策略（1）、把不一致的信息解釋掉（2）、把不一致的信息區(qū)隔開(kāi)來(lái)亞群體（3）、把不一致的信息歸于群體中不典型的成員改變刻板印象的方法相互交往（1）、長(zhǎng)期的、深入的、一對(duì)一的交往（2）、廣泛交往（3）、與有代表性的、典型的成員交往。（4）、有意識(shí)地去尋找不一致的信息，有意識(shí)地校正自己的判斷。根本與前提27精選2021版課件第四節(jié)對(duì)行為與事件原因的推斷——?dú)w因人們通常都希望自己對(duì)這個(gè)世界有一定的控制力與預(yù)測(cè)力，這樣人們才會(huì)感到安全。（控制需要）所謂歸因(attribution）就是人們從可能導(dǎo)致自己及他人行為發(fā)生的各種因素中，認(rèn)定行為的原因并判斷其性質(zhì)的過(guò)程。一、何時(shí)歸因1當(dāng)出乎意料的、不尋常的事發(fā)生時(shí)2負(fù)性的事件3對(duì)個(gè)體很重要、但又不太了解、肯定的事28精選2021版課件

第六章

社會(huì)態(tài)度Social

attitude29精選2021版課件一、定義Freedman,1985態(tài)度（attitude）：是個(gè)體對(duì)社會(huì)存在所持有的具有一定結(jié)構(gòu)且比較穩(wěn)定的內(nèi)在心理狀態(tài)。態(tài)度的成分：認(rèn)知(Cognition)：個(gè)體對(duì)態(tài)度對(duì)象所具有的認(rèn)識(shí)、理解與評(píng)價(jià)復(fù)雜單純情感(Affect)：個(gè)人對(duì)態(tài)度對(duì)象的情緒體驗(yàn)。行動(dòng)傾向(Behaviouraltendency)

：行為前的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)和反應(yīng)傾向

30精選2021版課件七、態(tài)度改變的方法一、態(tài)度改變的說(shuō)服模型（勸說(shuō)宣傳法）社會(huì)心理學(xué)家霍夫蘭與詹尼斯（C.I.Hovland&I.L.Janis)，1959年提出。傳播者傳播的信息接受者專(zhuān)長(zhǎng)性可信性單方－雙方論據(jù)（ed）/態(tài)度強(qiáng)度動(dòng)機(jī)意圖

態(tài)度一致性/人格特征吸引力喜愛(ài)性呈現(xiàn)順序相似性與原有態(tài)度的差距——————————————————————————環(huán)境：分心31精選2021版課件轉(zhuǎn)型社會(huì)的基本特征第一、社會(huì)組織結(jié)構(gòu)松散，公民社會(huì)尚未真正形成。第二、社會(huì)操作規(guī)則紊亂，法制社會(huì)尚未成熟。第三、人文精神匱乏，精神支柱缺失。第四、政府及官員公信力的缺失第五、轉(zhuǎn)型期消極因素中孕含著社會(huì)進(jìn)步的因素。32精選2021版課件社會(huì)心態(tài)是在一定時(shí)期的社會(huì)環(huán)境和文化影響下形成的，社會(huì)中多數(shù)成員表現(xiàn)出的普遍的、一致的心理特點(diǎn)和行為模式，并成為影響每個(gè)個(gè)體成員行為的模板。社會(huì)心態(tài):就是人們?cè)谌粘Ｉ钪刑貏e是面對(duì)重大事件或者突發(fā)事件時(shí)所普遍呈現(xiàn)的認(rèn)識(shí)傾向、心理傾向、情感傾向。33精選2021版課件社會(huì)心態(tài)

社會(huì)心態(tài)，是反映特定環(huán)境中人們的某種利益或要求并對(duì)社會(huì)生活有廣泛影響的思想趨勢(shì)或傾向，它揭示的是特定社會(huì)中人們的心理狀態(tài)。人們對(duì)一個(gè)時(shí)期的國(guó)際國(guó)內(nèi)的政治動(dòng)向、經(jīng)濟(jì)動(dòng)向、某一重大事件等所表現(xiàn)出的社會(huì)心理狀態(tài)，反映了人們某種：非同尋常的情緒、態(tài)度和社會(huì)風(fēng)氣等。社會(huì)輿論就是社會(huì)心態(tài)的重要表現(xiàn)形式。民生問(wèn)題是焦點(diǎn)認(rèn)知差異較凸顯新興媒體作用大34精選2021版課件第七章人際關(guān)系35精選2021版課件人際溝通與協(xié)調(diào)藝術(shù)36精選2021版課件胡錦濤“注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系……”構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，首先要實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，這是建設(shè)和諧社會(huì)的根本保證，也是和諧的人際關(guān)系賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。37精選2021版課件

第一節(jié)概述

一、人際關(guān)系的概念（interpersonalrelationship）1、稱(chēng)謂式的人際關(guān)系：主要指互動(dòng)雙方所承擔(dān)的角色與身份。

血緣與姻緣/地緣/業(yè)緣/情緣2、質(zhì)量式的人際關(guān)系：指人與人交往互動(dòng)過(guò)程中所形成的心理關(guān)系。心理距離親密性、融洽性3、動(dòng)態(tài)式的人際關(guān)系：關(guān)系建立與發(fā)展的過(guò)程。人際交往=社會(huì)互動(dòng)38精選2021版課件四、人際吸引自發(fā)性人際關(guān)系（voluntaryrelationship）的形成的第一步是吸引或喜歡。（一）定義：Interpersonalattraction：個(gè)體之間在情感方面相互親近