《魯濱孫漂流記》

設(shè)想有一天你身處這樣的困境：

黃沙漫漫，無邊無垠。你一個人被困沙漠之中。頭上是炎炎烈日，腳下是如焚熱沙。你和駱駝茫然地前行著。而你的水，只夠用兩天了……你該怎么辦？魯濱孫漂流記笛福(英國)笛福是英國18世紀啟蒙文學的重要作家，他的代表作《魯濱孫飄流記》是一部流傳很廣、影響很大的文學名著，這部小說是笛福受當時一個真實故事的啟發(fā)而創(chuàng)作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長發(fā)生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱孫卻完全是個新人，成了當時中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物，是西方文學中第一個理想化的新興資產(chǎn)者形象。作者簡介

《魯濱孫漂流記》是長篇小說，作于1719年。主人公魯濱孫因乘船遭遇風暴失事，漂流到孤島，獨自在那里生活了二十多年，歷盡艱難困苦，不但供給了自己日用所需，而且經(jīng)營了一片肥美的土地。魯濱孫是他那個時代的創(chuàng)業(yè)者。作者借此歌頌了處在上升時期的資產(chǎn)階級個人奮斗精神。作品介紹字詞鞏固:

泅（）沮（）喪

擱（）淺（）痕

凍餓之虞（）

聊（）以自慰qiújǔgēyúliáo

hén梗概圈養(yǎng)野蠻教化介意鄭重其事知足安命與世隔絕不毛之地不可思議聊以自慰魯濱孫漂流記學習字詞詞語注釋

簡陋：住的地方狹小，不華美。

叛亂：武裝叛變。

畏懼：害怕。

宴會：賓主在一起飲酒吃飯的集會。（指比較隆重的）

凄涼：寂寞冷落，凄慘，本文用來形容環(huán)境。

天涯海角：形容極遠的地方或彼此之間相隔極遠。

桅桿：船上掛帆的桿子。

流落：窮困潦倒，飄泊外地。

木筏：用長木材結(jié)成的筏子。

援救：幫助別人使脫離痛苦或危險。

寂寞：孤單冷清。

穗子：稻麥等禾本科植物的花或果實聚生在莖的頂端部分。

圈養(yǎng)：在棚欄中飼養(yǎng)。

野蠻：（1）不文明；沒有文化。（2）蠻橫殘暴。

掙扎：用力支撐。

停泊：（船只）停留。

魯濱孫漂流記課文欣賞1、自讀課文，思考：課文講了一件什么事？

本文寫的是一位叫魯濱孫的英國人，在一次航海中船翻漂流到一座荒無人煙的小島上，戰(zhàn)勝種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最后終于獲救回到英國的一件事。整體感知：2、課文中魯濱孫的心情前后各是怎樣的？孤立無援知足安命3.課文按什么順序?qū)懙?寫了哪幾件事?按時間順序?qū)懙膷u上遇險、建房定居、養(yǎng)牧種植、救“星期五”、回到英國學習提示：魯濱孫漂流到荒島，遇到了什么困難？他是怎么解決的？從中你體會到什么？方法：1、先獨立思考，勾畫批注；2、在小組內(nèi)交流，整理本組的意見；3、舉手示意。流落荒島，無住所——用木頭和船帆搭了一個簡易的帳篷食物吃光了——打獵、捕魚、畜養(yǎng)山羊、種糧食遇野人襲擊——勇敢斗爭，救下“星期五”發(fā)現(xiàn)英國船只叛亂——救出船長

魯濱孫的優(yōu)秀品質(zhì)

勇敢堅毅

勤勞善良積極樂觀富于智慧有冒險精神

精彩片段賞析自讀課文，想一想精彩片段與梗概相比有什么不同？精彩片段采用第一人稱來描寫“我”遇難后的遭遇，細膩的心理活動描寫，是小說的真實性增強。分析“精彩片段”重點句段

1.現(xiàn)在我要開始過一種世界上聞所未聞的憂郁而寂寞的生活了。魯濱遜除了面對吃穿住的困難，還有孤寂和絕望。

2.我并不想它替我銜什么東西，也不想它替我做個什么伴，我只想它同我說說話，它卻辦不到。魯濱遜希望狗能開口說話，反映出魯濱遜的孤獨和無奈。

3、總起來說，事實證明，我當前的不幸處境，是世界上很少有的?？墒?，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。

魯濱孫分析現(xiàn)狀，心存希望和感激，是他知足安命思想的集中體現(xiàn)。

探究學習從孤立無援到知足安命，魯濱孫經(jīng)歷了一段心理變化的過程，期間身處絕境的他到底找到了哪些活下去的理由？方法：1、先獨立思考，勾畫批注；2、在小組內(nèi)交流，整理本組的意見；3、舉手示意。１、同船的11個人中，死了10個，就他一人活著，是上帝對他的關(guān)照。２、從船上獲得了維持生活的大量必需品，這是上帝對他的恩賜。３、而他的日記本上所列出的六大“好處”，最集中體現(xiàn)了魯濱孫要頑強活下去的理由。3.壞處好處我陷在一個可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。我現(xiàn)在被剔出來，與世隔絕，困苦萬狀。我與人類隔絕，仿佛一個隱士。我沒有衣服穿。我沒有抵御野人和野獸襲擊的防御力和手段。我沒有人可以說話，也沒有人來解除我的愁悶。但我還活著，沒有想我同船的伙伴們一樣，被水淹死。但我也從全體船員中被剔出來，獨免一死，上帝既然用神力把我從死亡里救出來，一定也會救我脫離這個境地。但我并未因為沒有糧食，餓死在這不毛之地。但我是在一個熱帶氣候里，即使有衣服，也穿不住。但我所流落的島上，沒有我在非洲看到的那種野獸。假使我在那里覆了舟，我又將怎樣？但上帝卻不可思議把我送到海岸附近，使我可以從里面取出許多有用的東西，使我終身用之不盡。

中心

本文講叫魯濱孫荒島上生活二十多年，最終回到了英國的故事，贊揚了他不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存的優(yōu)秀品質(zhì)。

魯濱孫的經(jīng)歷給了我們什么啟發(fā)？在學習和生活當中遇到困難時，你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做？聯(lián)系實際談一談。拓展聯(lián)想1：

拓展聯(lián)想2：設(shè)想有一天你在野外迷了路，你如何獲得水、食物，如何辨別方向？（１）如何獲得水？收集雨水融化冰雪，收集植物莖干中的水用透明塑料袋收集植物蒸發(fā)的水,掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸發(fā)的水（２）如何打獵獲取食物？釣魚采野果爬樹掏鳥窩‘挖陷阱逮野生動物海灘上拾貝類、捉螃蟹、海龜

（３）如何辨別方向？要是你在野外迷了路，太陽是個忠實的向?qū)?，可千萬別慌張，它在天空給你指點方向：

中午的時候它在南邊，會幫助你辨別方向。地上的樹影正指著北方。

北極星是盞指路燈，晴天，它永遠高掛在北方。大樹也會來幫忙。要是你能認出它，枝葉稠的一面是南方，就不會在黑夜里亂闖。枝葉稀的一面是北方。

雪特別怕太陽，要是你在野外迷了路，溝渠里的積雪會給你指點方向，可千萬別慌張，看看哪邊的雪化得快，哪邊化得慢，大自然有很多天然的指南針，就可以分辨北方和南方。需要你細細觀察，多多去想。

辨別方向辦法利用北極星、利用太陽、利用指南針、利用地物特征。

魯濱孫漂流記課文欣賞試著結(jié)合課文內(nèi)容，小組討論下列幾個問題：

魯濱孫在荒島的思考經(jīng)歷了哪幾個階段，每個階段側(cè)重解決的是什么問題？魯濱孫漂流記課文欣賞1、魯濱孫在荒島的思考經(jīng)歷了三個階段