信息技術(shù)《初識App Inventor》 教案

第11課初識AppInventor課型新授課主備人杜愛戰(zhàn)課題第11課初識AppInventor教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：知道什么是AppInventor；認識AppInventor工作界面。技能目標(biāo)：學(xué)會啟動并登錄AppInventor，設(shè)計編輯AppInventor作品，以及保存和退出軟件。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)作樂趣。教學(xué)重點學(xué)會啟動并登錄AppInventor，設(shè)計編輯AppInventor作品，以及保存和退出軟件。教學(xué)難點設(shè)計編輯AppInventor作品；培養(yǎng)學(xué)生審美能力和創(chuàng)作樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動，小組合作，自主探究教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動復(fù)備創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入出示《你好，小鳥》APP項目；師你喜歡嗎？為什么？學(xué)生觀察老師的課件，并談?wù)撟约旱南敕?分鐘，教師演示法為主自主探究交流分享知識點：學(xué)會啟動并登錄AppInventor，設(shè)計編輯AppInventor作品，以及保存和退出軟件；觀察課53-56頁探究嘗試：1學(xué)會啟動并登錄AppInventor；認識AppInventor工作界面；設(shè)計編輯AppInventor作品，以及保存和退出軟件。學(xué)生：打開AppInventor，嘗試完成任務(wù)。小組內(nèi)相互幫助，5分鐘任務(wù)驅(qū)動和自主探究合作學(xué)習(xí)釋疑解難知識點:認識App：App是application的簡稱，通常指用于ios、Android以及WindowsPhone等智能手機的手機系統(tǒng)軟件。認識APPinventor：是一款基于Android系統(tǒng)的、適合少年兒童的在線開發(fā)、編程工具。它具有可視化的界面設(shè)計功能，不需要編程基礎(chǔ)，不需要編程代碼，可以使編程像搭積木一樣簡單有趣。3.學(xué)會啟動并登錄AppInventor；雙擊桌面圖標(biāo)“AppInventor”,啟動AppInventor后臺服務(wù)程序；啟動谷歌瀏覽器，在瀏覽器地址欄輸入啟動器提示的網(wǎng)址,按回車鍵進入登錄界面。4.認識AppInventor工作界面：單擊“新建項目”按鈕，在彈出的新建項目對話框中輸入項目名稱，在工作區(qū)域會出現(xiàn)手機屏幕的模擬界面。App程序界面課分為設(shè)計界面和編程界面。設(shè)計界面可分為9個部分，編程界面可分為8個部分。編程時，我們只需拖動相應(yīng)的積木到工作區(qū)即可。5.保存項目：在APP中編程完成時，單擊“項目”，在彈出的菜單中選擇“保存項目”，完成保存。學(xué)生嘗試完成任務(wù)，小組內(nèi)合作，相互幫助學(xué)生嘗試完成15分鐘任務(wù)驅(qū)動小組合作實踐創(chuàng)作展示評價與同伴交流：App的積木與Scratch相比有哪些相似之處？你能區(qū)分可視化組件與不可視化組件嗎？舉例說明。學(xué)生展示作品其他學(xué)生給與評價10分鐘，自主創(chuàng)作，小組合作，小組評價，教師評價梳理總結(jié)拓展延伸提問：這節(jié)課我們，有哪些？使用它的時候要注意什么？師：同學(xué)們真是太了不起了，竟然學(xué)到了這么多的WPSH5的編輯方法，為電腦高手點個贊！學(xué)生總結(jié)，討論5分鐘學(xué)生討論收獲，教師總結(jié)教后札記一節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生非常感興趣，關(guān)于環(huán)保主題的探究，也非常能引起學(xué)生的共鳴，由于本節(jié)課學(xué)的知識點，都要學(xué)會啟動并登錄AppInventor，設(shè)計編輯AppInventor作品，以及保