信息技術(shù)《網(wǎng)海拾貝》教案

PAGEPAGE4第13課網(wǎng)海拾貝教案學(xué)科信息技術(shù)單元第三單元課時(shí)課題網(wǎng)海拾貝課型新授教學(xué)內(nèi)容：青島版四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教科書第56-59頁。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：網(wǎng)頁的文本信息、圖片信息、整個(gè)網(wǎng)頁信息的保存。2.過程與方法：以教師引導(dǎo)啟發(fā)和學(xué)生自主嘗試、操作實(shí)踐、小組合作等方式，學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁信息。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的上網(wǎng)習(xí)慣，文明上網(wǎng)，能夠保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：保存網(wǎng)頁的文本、圖片信息，整個(gè)頁面的保存。教學(xué)難點(diǎn)：保存網(wǎng)頁的圖片信息，整個(gè)頁面的保存。教學(xué)方法：充分利用各種媒體，采取多種方法如討論法、談話法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、小組合作法等來充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件和微課等。教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入展示上節(jié)課同學(xué)們，搜索關(guān)于“國產(chǎn)航母”的相關(guān)信息。師：我們先來欣賞一下我們上節(jié)課的成果。你們都看到了什么？生：關(guān)于“國產(chǎn)航母”的文字、圖片、視頻。師：同學(xué)們看完之后有什么感受？生：網(wǎng)絡(luò)中關(guān)于“國產(chǎn)航母”的文字、圖片、視頻等信息可真多??！師：萌芽覺得這些信息很有意義，想保存下來，分享給更多的人，你們?cè)敢鈳兔妊繂?？同學(xué)們真是樂于助人的小雷鋒。師：因特網(wǎng)上的信息浩如煙海，琳瑯滿目，不僅有文字、圖片，還有音頻、視頻等，就像一枚枚五彩的貝殼，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、挑選和收藏，那這節(jié)課就讓我們一起來學(xué)習(xí)網(wǎng)海拾貝。出事課題《網(wǎng)海拾貝》?！就ㄟ^談話法，吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！孔灾魈骄?，交流分享師：首先啊萌芽想保存國產(chǎn)航母的文字信息。同學(xué)們有信心能幫萌芽完成這個(gè)任務(wù)么？師：那我們一起來研究文本信息的保存方法。請(qǐng)同學(xué)們打開課本第56頁，自學(xué)并完成任務(wù)一。誰來給大家讀一讀任務(wù)要求？生：任務(wù)一文本信息的保存將“國產(chǎn)航母”百度百科的文本信息保存到記事本中。師：在學(xué)習(xí)之前老師問問你們，如果研究過程中遇到問題可以怎么辦？生：問老師。生：小組同學(xué)互相幫助。生：看書，上網(wǎng)查。師：同學(xué)們真是會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子，有這么多學(xué)習(xí)方法?，F(xiàn)在目標(biāo)和方法明確了么？動(dòng)動(dòng)小手快快操作起來吧！師：同學(xué)們都完成了，誰想當(dāng)小老師？請(qǐng)邊演示邊講解，讓同學(xué)們看清楚聽清楚你的每一步操作。生：1.在百度中輸入關(guān)鍵詞“國產(chǎn)航母”，單擊鏈接打開相關(guān)網(wǎng)頁。復(fù)制選定的文字并將其粘貼到《記事本》中。將粘貼到記事本的文字保存下來【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)后，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析、解決問題的能力，是學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)信息技術(shù)的知識(shí)和技能?！?/p>

小組合作，釋疑解難師：文本信息已經(jīng)保存好了，萌芽還想保存國產(chǎn)航空的圖片信息，同學(xué)們敢挑戰(zhàn)這個(gè)任務(wù)么？讓我們帶著滿滿的勇氣走進(jìn)任務(wù)二圖片的保存。請(qǐng)二組同學(xué)為同學(xué)們讀一讀任務(wù)要求。生：任務(wù)二圖片信息的保存將“國產(chǎn)航母”的圖片信息保存到自己文件夾中。師：這次任務(wù)請(qǐng)同學(xué)們以小組合作的方式完成這個(gè)任務(wù)。師：請(qǐng)完成最快的小組匯報(bào)。生：1.在百度中的國產(chǎn)航母搜索頁中單擊圖片。單擊“百度一下”按鈕。單擊需要的圖片。在圖片上單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“圖片另存為”。在彈出的對(duì)話框中選擇文件的保存位置。輸入文件名。單擊保存按鈕。師：文字和圖片都已經(jīng)會(huì)保存了，萌芽想考一考大家，文字和圖片的保存有哪些相同點(diǎn)？小組同學(xué)討論討論。任務(wù)三：說一說，文本和圖片的保存有哪些相同點(diǎn)？【設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)習(xí)文字和圖片的保存，使學(xué)生不會(huì)感覺漫無目的，能更有效的學(xué)習(xí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，攻克學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)】

實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)師：萌芽發(fā)現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)頁除了文字和圖片將搜索到的整個(gè)網(wǎng)頁保存到自己文件夾。生：單擊“文件”菜單中的額“另存為”命令；在“保存網(wǎng)頁”對(duì)話框中，選擇合適的網(wǎng)頁保存類型。學(xué)生展示，自評(píng)，學(xué)生評(píng)，師評(píng)相結(jié)合?！就ㄟ^完成實(shí)踐創(chuàng)作中的題目，進(jìn)一步加深對(duì)搜索引擎的認(rèn)識(shí)、理解?！渴崂砜偨Y(jié)，拓展延伸這節(jié)課老師收獲了和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)的快樂，那同學(xué)們有什么收獲想跟大家分享？學(xué)生談收獲，教師梳理知識(shí)點(diǎn)。在這節(jié)課的最后，萌芽有話想對(duì)同學(xué)們說，他說非常感謝同學(xué)們的幫助，學(xué)會(huì)了保存網(wǎng)絡(luò)中的信息，我也要教給同學(xué)們一點(diǎn)知識(shí)。萌芽介紹：網(wǎng)絡(luò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的信息。所以我們應(yīng)從小養(yǎng)成保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的良好習(xí)慣，使用他人的作品應(yīng)征得作者同意，尊重并維護(hù)作者的