信息技術《網上交流》 教案

課題網上交流主備人教學目標知識目標：了解網絡學習是輔助我們學習的另一途徑。能力目標：掌握網絡學習的方法，能夠有辨別的選取和利用網上信息。情感目標：體會信息是一種重要的社會資源；培養(yǎng)在學習生活中合理運用信息的能力。重點難點掌握網絡學習的方法，能夠有辨別的選取和利用網上信息。教學素材保證網絡暢通，網上學習。

教師活動學生活動設計意圖情景創(chuàng)設，激發(fā)興趣師：同學們平時喜歡看動畫片嗎？師：但是當你們看的動畫片電視上不播出的時候，你們又想看怎么辦？

師：我們可以通過互聯(lián)網在百度視頻里搜一下去觀看。（根據學生動畫片教師簡要演示在網上搜動畫視頻的方法）師：當有不明白的問題，讓學生舉例，在百度百科中找尋答案。師：下面就讓我們一起到因特網的海洋中暢游，感受它的神奇魅力。（板書：網海暢游）學生根據教師引導問題回答互動。指名學生說出喜歡的動畫片名稱。創(chuàng)設網海暢游的情景，通過想看但不能看，用網絡來解決的辦法來調動學生對網絡的興趣。

啟發(fā)探究，技巧點撥1、

今天我們來進行一個游戲怎沒樣？游戲的名字叫《網絡里邊找快樂》，首先我來宣布一下比賽規(guī)則：我們共分為四隊，每隊在規(guī)定時間內全體隊員都完成一個游戲，即可獲得一顆智慧星，最后通關最快的就是我們今天的冠軍隊。有信心嗎？首先請看第一關：參觀網上學校找娛樂天地這個欄目遇到困難時除了咱們以前的學習方法外，還可以通過打開桌面上屏幕錄制軟件展示文件夾中的相應內容尋求視頻幫助宣布沖關，表揚先進，教師監(jiān)控找出冠軍隊啟動Internet瀏覽器，在地址欄中輸入網址，點擊鏈接進入網站。根據提示，打開自已要點擊的鏈接。同學們自己登陸首頁，大家去瀏覽一下，進行沖關。學會登錄網站并用游戲的形式充分調動了學生的積極性。要求全體隊員都通關是為了促使他們互相幫助，讓每個同學都學會。自主探究，交流分享分組自主探究：到網上讀書、網上看電視、網上玩游戲1、讓同學們登錄去中國兒童文學網學上，打開一個成語故事自己讀讀。2、讓同學們登錄去中央電視臺點擊網絡電視，去感受一下網上電視。3、讓同學們登錄到e代學堂玩玩上面的小游戲吧。同學們自己登錄網站體驗在這一環(huán)節(jié)中，我大膽放手，提出任務讓學生進行自主探究，充分發(fā)揮學生的主體性，自己主動獲得知識技能，達到事半功倍的效果，舉一反三的目的合作學習，釋疑解難讓各小組匯報：到網上讀書、網上看電視、網上玩游戲的三種方式中遇到的困難。教師分別給予整理，梳理。并將集中焦點的問題進行集體討論或教師進行演示的方式讓學生學會所遇到的疑難問題。學生匯報交流，相互討論解決的辦法。培養(yǎng)學生善于交流溝通，學習中互相幫助的思想。實踐創(chuàng)新，展示評價1、

讓同學們登錄到“e代學堂”網站“e代下載”板塊里，下載一個游戲到“我的文檔”里，并打開玩一玩。同學們相互配合，到“e代學堂”里試一試四年級數學小游戲“緊急降落”，看誰得的分數高。2、

網絡文明公約學生展示下載方法讓學生自己動手，加強學生實踐能力梳理總結，拓展延伸這一課主要讓學生學會在網絡上需找資源，學會使用網絡資源，鍛煉自己動手能力。誰能說一下你收獲了什么？課堂的時間是有限的，大家在網上搜索資源是無限的，相信大家課下一定能把網絡這個平臺用好，發(fā)揮你的助手作用。學生談收獲培養(yǎng)學生學會梳理，養(yǎng)成及時反思的好習慣。板書設計網海暢游1、

參觀網上學校2、

到網絡上去讀書3、

網上看電視4、

網上玩游戲5、

網絡文明公約

教后反思本節(jié)課的教學學生了解了網絡對學習的輔助作用，利用網絡服務學習生活意識增強，利用網絡處理信息能