師生交往===統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

生師交往6.21.政治認同：能夠正確處理好與老師交往中存在的分歧，踐行和諧、友善的社會主義核心價值觀。2.道德修養(yǎng)：學(xué)會正確與老師交往，弘揚尊敬師長的傳統(tǒng)美德，培育文明禮貌的品質(zhì)。3.法治觀念：主動關(guān)心老師、理解老師，了解關(guān)于老師的法律法規(guī)。4.健全人格：知道教學(xué)相長的含義，懂得師生之間彼此要尊重，形成真誠、友善的人格。5.責(zé)任意識：具有守規(guī)矩的責(zé)任意識，培養(yǎng)尊重老師、熱愛老師的情感。自主學(xué)習(xí)請同學(xué)們自主學(xué)習(xí)教材P65—701.如何理解教學(xué)相長？2.怎樣建立“教學(xué)相長”的師生關(guān)系？3.如何正確看待老師的表揚與批評？4.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？5.如何建立亦師亦友的良好師生關(guān)系第一目教學(xué)相長合作學(xué)習(xí)：1.如何理解教學(xué)相長的師生關(guān)系？2.怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系？3.如何正確認識對待老師的表揚和批評？2022.10.10陰有小雨今年是不同尋常的一年。因為疫情，學(xué)校開始上網(wǎng)課，我也開始當起了網(wǎng)絡(luò)主播，開始嘗試線上教學(xué)。一開始真是手忙腳亂。還好八（3）班小宇手繪了一份“QQ群開課指南”。這樣一份小小的手繪指南不僅為我提供了實用的操作講解，同時也讓我收獲了一份暖心與感動。熟悉了線上教學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在家里上課也很認真。我想這就是“教學(xué)相長”吧！暖心日記思考：1.你知道王老師的《暖心日記》提到的“教學(xué)相長”是什么意思嗎？2.結(jié)合《暖心日記》的內(nèi)容，分析下“教學(xué)相長”的具體表現(xiàn)。教學(xué)相長教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程。我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)。（學(xué)生）我們與老師交流互動，也可以促進老師更好地”教”。（老師）1、什么是教學(xué)相長思考：如何才能促進教學(xué)相長？勤學(xué)好問、主動與老師探討交流真誠恰當表達自己的觀點、見解向老師展示學(xué)習(xí)成果2、如何建立良好的的師生關(guān)系？課后找老師解疑答惑①主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。a.真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_觀點和見解。b.與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果。②學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。討論：你贊同誰的觀點？為什么？表揚的力量是巨大的，老師對我們應(yīng)多多表揚。批評會讓我們在同學(xué)面前沒面子，所以我反對老師批評學(xué)生。同學(xué)們犯了錯誤，老師還是應(yīng)該提出批評，這是對我們的愛護，只不過要注意方法。假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚與數(shù)學(xué)老師的批評？并說明你的理由。

小奇尤其喜歡文學(xué)創(chuàng)作，經(jīng)常拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚。一次，上數(shù)學(xué)課時，小奇偷偷在下面寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)。手稿本被摔在地上，還被老師狠狠地批評了一頓……表揚語文老師的表揚是對自己的肯定、鼓勵和期待，有助于激勵我更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。批評數(shù)學(xué)老師的批評是關(guān)心，提醒和勸誡，可以幫助我反省自己，改進不足。在上課時寫小說影響自己的學(xué)習(xí)和成長，不利于自己的全面發(fā)展，也是不尊重老師勞動的表現(xiàn)。我會建議他在學(xué)習(xí)之余再進行文學(xué)創(chuàng)作。要學(xué)會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內(nèi)容小奇喜歡文學(xué)創(chuàng)作，拿自己寫的小說請語文老師指導(dǎo)，得到語文老師的肯定與表揚上數(shù)學(xué)課時，小奇偷偷寫小說，被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)后沒收并受到一頓批評3、如何正確對待老師的表揚和批評？①學(xué)會正確對待老師的表揚和批判，這是我們成長的重要內(nèi)容。②表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。③批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，幫助我們反省自己，改進不足。④學(xué)會正確對待老師批判，把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。PART02亦

師

亦

友視頻：寓教于樂，3門學(xué)科老師同臺展示“摩擦起電”

學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。4.師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的？筆記區(qū)廈門大學(xué)原校長王亞南上大學(xué)時，有一位老師口頭表達能力較差，很多同學(xué)對他十分挑剔，不夠尊敬。而王亞南卻認為人人皆有所長，仍然十分尊敬這位老師，認真地聽課，從他那里學(xué)到了許多知識和道理，兩人經(jīng)常探討學(xué)術(shù)上的問題，成為了朋友。一次，那位老師看見一些同學(xué)只顧埋頭讀書而忽視了體育鍛煉，就建議同學(xué)們每天至少走十里路，一些同學(xué)不以為然，王亞南卻覺得很有道理，一直堅持鍛煉，再忙也不停歇。王亞南后來一直和那位老師保持聯(lián)系，時常關(guān)心老師。他常說：“聽老師一句話，學(xué)生受用一輩子。”王亞南與老師的交往經(jīng)歷對你的啟發(fā)。彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。010203(是什么)師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。(為什么)尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。(怎么做)尊重老師不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。②在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。我們應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。該同學(xué)處理矛盾的方法是否正確？我們應(yīng)該怎樣處理與老師之間的矛盾？某中學(xué)生因不服老師管教，將老師打進ICU，涉事學(xué)生已被刑拘。面對師生沖突保持冷靜主動溝通01030402自我反思冷靜客觀分析原因行業(yè)PPT模板http:///hangye/與老師發(fā)生矛盾怎么辦？相信善意寬容理解坦誠相待注意溝通方式求同存異主動關(guān)心彼此尊重③學(xué)會正確處理與老師發(fā)生的矛盾5.怎樣建立良好（亦師亦友）的師生關(guān)系？彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始；P68在平等相待、相互促進的師生交往中，我們可以和老師成為朋友；P69主動關(guān)心老師、理解老師。

P69恰當處理與老師之間的矛盾。1234師生交往一、教學(xué)相長二、亦師亦友1、含義1、師生交往的良好狀態(tài)是什么？3、怎樣正確對待老師的表揚和批評2、怎樣做到教學(xué)相長2、如何建立良好的師生關(guān)系？課堂總結(jié)1.面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，以下做法錯誤的是（A

）A．言聽計從，因為老師是我們的指導(dǎo)者和引路人B．主動參與、勤學(xué)好問C．真誠、恰當?shù)叵蚶蠋煴磉_觀點和見解D．與老師分享學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果

2.師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項符合這一狀態(tài)的是（）Ａ.甲同學(xué)敬畏老師，路上遇到老師故意繞道走Ｂ.乙同學(xué)性格開朗，經(jīng)常與老師開玩笑、取綽號Ｃ.丙同學(xué)在課余時間與老師共同探討學(xué)習(xí)生活中遇到的問