課外活動(dòng)總結(jié)共3篇

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課外活動(dòng)總結(jié)共1

光陰荏苒，一學(xué)期又走進(jìn)了尾巴。課外活動(dòng)是學(xué)校在以學(xué)科不中心的教學(xué)活動(dòng)之外，對(duì)同學(xué)實(shí)施的有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。課外活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)同學(xué)全面進(jìn)展目標(biāo)必不可少的途徑之一，對(duì)于進(jìn)展同學(xué)的性格特長(zhǎng)有非常重要作用。開(kāi)學(xué)初結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況作了課外活動(dòng)計(jì)劃,經(jīng)過(guò)一學(xué)期努力工作，順當(dāng)完成了任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一.課外活動(dòng)肯定要使同學(xué)在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上進(jìn)展各自的性格特長(zhǎng)，要求同學(xué)自愿參與的一種活動(dòng)，做到活動(dòng)的內(nèi)容和形式具有很大的敏捷性、多樣性，完全由同學(xué)自主進(jìn)行，老師處在輔導(dǎo)地位。

二.在活動(dòng)中進(jìn)展同學(xué)的愛(ài)好、愛(ài)好和特長(zhǎng)，開(kāi)闊眼界、啟迪聰慧、增長(zhǎng)同學(xué)的知識(shí)。通過(guò)引導(dǎo)同學(xué)自己去組織、自己去實(shí)踐、自己去探究，培育他們的各種技能和制造性地解決問(wèn)題的才能，并且不斷提高同學(xué)的思想覺(jué)悟。

三.開(kāi)展的課外活動(dòng)內(nèi)容：

語(yǔ)文課外活動(dòng)形式許多，但我們應(yīng)當(dāng)選用那些適合于同學(xué)年齡特點(diǎn)和知識(shí)水平，生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)約明白，能寓教于樂(lè)的活動(dòng)形式。

譬如，語(yǔ)文朗讀競(jìng)賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求同學(xué)按肯定的語(yǔ)音規(guī)那么去朗讀，參與人數(shù)不限，可自愿報(bào)名。可以組織同學(xué)評(píng)委進(jìn)行評(píng)分。這種活動(dòng)對(duì)培育和提高同學(xué)的語(yǔ)音技能大有好處。再如，語(yǔ)文書(shū)法競(jìng)賽。這對(duì)中學(xué)低班級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要。活動(dòng)先以班級(jí)為單位，人人參與，從中篩選出較好的一些參與班級(jí)競(jìng)賽。競(jìng)賽時(shí)，需要統(tǒng)一書(shū)寫內(nèi)容，書(shū)寫格式及其它要求。讓參賽者在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，還有英文小報(bào)制作競(jìng)賽?？梢砸笸瑢W(xué)人人參與，競(jìng)賽前需要向同學(xué)們宣布制作要求，包括紙張的大孝小報(bào)內(nèi)容、版面設(shè)計(jì)及交稿時(shí)間和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展這種活動(dòng)既可鞏固同學(xué)課堂所學(xué)知識(shí)，又可增長(zhǎng)同學(xué)的見(jiàn)聞，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的了解。此外，還可以開(kāi)展"語(yǔ)文游園會(huì)"、"語(yǔ)文詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽競(jìng)賽"、"語(yǔ)文故事會(huì)"等活動(dòng)。這些活動(dòng)既可調(diào)動(dòng)大多數(shù)同學(xué)的參加積極性，又無(wú)須花老師過(guò)多時(shí)間去預(yù)備，而且能達(dá)到寓教于樂(lè)的效果。

對(duì)于一些有肯定難度的課外活動(dòng)，比如“語(yǔ)文智力競(jìng)賽”，我僅限于在課外小組同學(xué)中進(jìn)行。競(jìng)賽時(shí)，可以以班級(jí)為單位將同學(xué)分為幾個(gè)組，并邀請(qǐng)其他同學(xué)觀摩：整個(gè)競(jìng)賽分為必答題和搶答題兩部分。內(nèi)容有：猜謎，趣味問(wèn)答，實(shí)踐活動(dòng)等?；顒?dòng)自始至終氣氛活躍，同學(xué)們積極思維，爭(zhēng)先恐后答題，效果良好。

【【精髓】課外活動(dòng)總結(jié)四篇】

課外活動(dòng)總結(jié)〔共4篇〕假如還不能滿意你的要求，請(qǐng)?jiān)谒褜じ嗥渌n外活動(dòng)總結(jié)范文。

課外活動(dòng)總結(jié)

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課外活動(dòng)總結(jié)

課外活動(dòng)總結(jié)

課外活動(dòng)總結(jié)

課外活動(dòng)總結(jié)共2

后面為你推舉更多課外活動(dòng)總結(jié)！

在《學(xué)校生經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》課題成果匯報(bào)勝利進(jìn)行的同時(shí)，本學(xué)期的美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)也圓滿完成。本著貫徹國(guó)家教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育的原那么，本學(xué)期的愛(ài)好小組使同學(xué)掌控基本知識(shí)技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)展了同學(xué)的智力，并形成同學(xué)的性格品德。本學(xué)期愛(ài)好小組活動(dòng)的主要目標(biāo)就是對(duì)同學(xué)進(jìn)行審美教育，培育同學(xué)健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面進(jìn)展的社會(huì)人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我著重在每節(jié)課中培育同學(xué)全面的美術(shù)素養(yǎng)，即培育他們感受美、理解美、鑒賞美和制造美德技能，在表現(xiàn)美德行為過(guò)程中發(fā)揮同學(xué)的制造性。實(shí)踐證明，孩子們喜愛(ài)這種活動(dòng)方式，家長(zhǎng)們滿足這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：

一、培育了同學(xué)的對(duì)美術(shù)的愛(ài)好：

本學(xué)期參與美術(shù)愛(ài)好小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，許多同學(xué)是本學(xué)期剛剛報(bào)名參與，在以前并沒(méi)有經(jīng)過(guò)相應(yīng)的培育訓(xùn)練，只是靠著新奇心、愛(ài)好來(lái)學(xué)，其基本功并沒(méi)有得到熬煉。這一部分同學(xué)與其他美術(shù)班同學(xué)相比有著肯定的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識(shí)，又要滿意其他同學(xué)，本學(xué)期我采納了蠟筆教學(xué)法。

蠟筆這種最普遍的繪畫(huà)工具每一個(gè)小孩子都能接受，在平常的`美術(shù)課上孩子們運(yùn)用的最多的工具也是它。在美術(shù)愛(ài)好小組活動(dòng)中采納這種繪畫(huà)工具同學(xué)能很輕松的表現(xiàn)。同時(shí)也使一部分沒(méi)有基礎(chǔ)的同學(xué)克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)愛(ài)好小組應(yīng)當(dāng)有自己的特色，假如只是教簡(jiǎn)約的蠟筆畫(huà)也就失去了開(kāi)展這一愛(ài)好課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的同學(xué)也得不到進(jìn)一步的進(jìn)展，所以本小組在進(jìn)行蠟筆基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)也加入了蠟筆技法教學(xué)。

二、增加了同學(xué)參加實(shí)踐的機(jī)會(huì)：

重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐技能。本學(xué)期積極我為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思索、爭(zhēng)論、對(duì)話、等活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，制造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言；鼓舞同學(xué)在觀賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí)，進(jìn)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解。由于愛(ài)好小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參加了實(shí)踐，給許多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，而更大的就是“美術(shù)來(lái)源于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

三、豐富了同學(xué)的精神文化生活

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中結(jié)合學(xué)校的課題《學(xué)校生中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀與運(yùn)用》的討論，我在愛(ài)好小組活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)了肯定的文化情境，增加文化含量，使同學(xué)通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動(dòng)從素養(yǎng)的角度上說(shuō)，豐富了同學(xué)的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更有愛(ài)好學(xué)習(xí)了。

當(dāng)然，在我的工作中還存在著許多的不足，如知識(shí)面不寬，同學(xué)的臨場(chǎng)發(fā)揮不好等。我也期盼著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的進(jìn)展。因此，在下學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大的成果。

課外活動(dòng)總結(jié)共3

在學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織下，我校的愛(ài)好小組活動(dòng)開(kāi)展的繪聲繪色。開(kāi)展音樂(lè)類各項(xiàng)活動(dòng)的目的是通過(guò)活動(dòng)，豐富同學(xué)的學(xué)校文化藝術(shù)生活；滿意部分愛(ài)好音樂(lè)的同學(xué)，拓展他們的音樂(lè)技能與技藝，提高他們的音樂(lè)水平；激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好，提高藝術(shù)演奏水平；開(kāi)發(fā)同學(xué)潛能、陶冶同學(xué)情操、提高同學(xué)音樂(lè)素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)性格進(jìn)展。

一、輔導(dǎo)方法：

1、器樂(lè)隊(duì)：

在輔導(dǎo)方法上采用集中基依據(jù)不同的程度，分別輔導(dǎo)。程差異不大時(shí)開(kāi)始集體協(xié)作練習(xí)合礎(chǔ)教育和技能輔導(dǎo)，不同的樂(lè)器單獨(dú)輔導(dǎo)演奏，既增加個(gè)人的技術(shù)技能，同時(shí)也熬煉集體的協(xié)作技能。

2、樂(lè)隊(duì)：

練習(xí)合理呼吸，咬字吐字清楚，表情自然得當(dāng)，聲音嘹亮動(dòng)聽(tīng)，聲情并茂，表現(xiàn)歌曲。

3、舞蹈隊(duì)：以基本功為基礎(chǔ)，熬煉形體，加強(qiáng)韻律感。逐步滲透各種訂正在訓(xùn)練肯定時(shí)間有了肯定的基礎(chǔ)后，進(jìn)入規(guī)定動(dòng)訓(xùn)練，在進(jìn)行規(guī)定曲目動(dòng)作練習(xí)。

二、活動(dòng)成果：本學(xué)期的音樂(lè)小組在期末達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)：能演唱多首合唱曲目及獨(dú)唱曲。如《好日子》《保衛(wèi)黃河》明天會(huì)更好》《紅星歌》《讓世界充斥愛(ài)》等。

還有同學(xué)的演奏水平也上了一個(gè)臺(tái)階，器隊(duì)的大部分同學(xué)已掌控基本的技能技巧演奏，按部就班地能演奏一些簡(jiǎn)約的小練習(xí)