25劉姥姥進(jìn)大觀園

你聽過這首歌嗎？它出自哪部影視作品？《紅樓夢(mèng)》25劉姥姥進(jìn)大觀園本課件與《狀元大課堂》內(nèi)容完全匹配學(xué)習(xí)目標(biāo)把握作者及《紅樓夢(mèng)》相關(guān)知識(shí)，積累“調(diào)停、發(fā)怔、岔氣、筵席”等詞語。壹梳理小說的情節(jié)，把握主要內(nèi)容。（重點(diǎn)）通過對(duì)人物典型語言和動(dòng)作描寫的分析，把握小說中的人物形象。（重點(diǎn)）通過節(jié)選部分的學(xué)習(xí)，了解《紅樓夢(mèng)》，加深對(duì)經(jīng)典文學(xué)作品的熱愛。（難點(diǎn)）貳叁肆

曹雪芹（約1715—約1763），名露，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹溪、芹圃，清代小說家。他生于南京，早年經(jīng)歷了一段富貴繁華的生活，受過良好的文化藝術(shù)教養(yǎng)，后因曹家被抄，全家遷回北京，家道急劇衰落。在窮困艱難的環(huán)境里，他“披閱十載，增刪五次”，創(chuàng)作了《紅樓夢(mèng)》前八十回。作者簡介

《紅樓夢(mèng)》是我國古代小說的巔峰之作。它以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。書中塑造了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、襲人等一系列富有典型性格的藝術(shù)形象。全書不僅反映了封建社會(huì)晚期廣闊的現(xiàn)實(shí)生活圖景，而且廣泛地涉及我國古代的官制、禮儀、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂、繪畫等，有“中國封建社會(huì)的百科全書”之稱。劉姥姥進(jìn)大觀園賈府的遠(yuǎn)親，一個(gè)毫無社會(huì)地位的農(nóng)村婦女。賈府為了迎接元妃（賈政的大女兒賈元春）回賈府省親而耗費(fèi)巨資建造的一座宏偉的園林式建筑。背景鏈接出處節(jié)選自《紅樓夢(mèng)》第四十回（人民文學(xué)出版社1964年版）。題目是編者加的。課文節(jié)選的部分，原題是“史太君兩宴大觀園金鴛鴦三宣牙牌令”。前情一一進(jìn)榮國府：劉姥姥因女婿狗兒家業(yè)蕭條，無錢過冬，借著狗兒祖上與王府連過親，到賈府尋求救濟(jì)，并得到了王熙鳳的接濟(jì)。前情二二進(jìn)榮國府：莊稼豐收，劉姥姥帶著新鮮瓜果來到榮國府，表示謝意。臨走之際，因?yàn)橘Z母正好想找個(gè)上歲數(shù)的老太太說說話，所以，就留劉姥姥再玩幾天。課文中這場笑劇就是這次進(jìn)府時(shí)發(fā)生的。字詞清單調(diào)停（）發(fā)怔（）岔氣（）促狹（）筵席（）瀟湘（）戧金（）丫鬟（）銀箸（）漱盂（）麈尾（）鐵锨（）砒霜（）嬤嬤（）tiáozhènɡchàxiáyánxiāoqiànɡhuánzhùyúzhǔxiānpīmó【讀讀寫寫】注意“筵”字讀音為第二聲。（）撮起（）一撮撮【多音字】cuōzuǒ量詞，用于“成叢的毛發(fā)”時(shí)，讀“zuǒ”，其他情況讀“cuō”。（）發(fā)怔（）怔忡怔zhènɡzhēnɡ是“心悸”的意思。字詞清單戧（）搶（）嗆（）戧金搶奪嗆水qiànɡqiǎnɡqiànɡ蓼（）廖（）寥（）蓼溆姓廖寥寥liǎoliàoliáo讀“xù”?！拘谓帧孔衷~清單【詞語集注】蓼溆古人閑談時(shí)拿著驅(qū)蟲、撣塵的用具。（）安排處理。（）指宴飲時(shí)陳設(shè)的座位，借指酒席。（）水邊有著許多花草的地方，文中指大觀園中的一個(gè)景點(diǎn)。（）調(diào)停麈尾筵席俗語：天下沒有不散的筵席。字詞清單文章是以_______________為線索來展現(xiàn)大觀園的布局與人物性格的。劉姥姥的游蹤瀟湘館紫菱洲秋爽齋評(píng)論“瀟湘館”和“老太太正房”定飯局曉翠堂用膳

演笑劇整體感知文章可以分為哪幾個(gè)部分？第一部分寫鳳姐、鴛鴦等人設(shè)局準(zhǔn)備拿劉姥姥“取個(gè)笑兒”。第二部分寫劉姥姥上演“笑”劇的過程和眾人的反應(yīng)。第三部分寫劉姥姥的感慨。整體感知從劉姥姥的視角來看，賈府具有什么特點(diǎn)？

在劉姥姥的眼里，賈府具有大氣、豪華、美麗的特點(diǎn)，處處都有著不一般的光景。課文精講劉姥姥進(jìn)大觀園上演了一場“笑”劇。朗讀課文，說說這場“笑”劇是誰導(dǎo)演的，原因是什么。

這場“笑”劇是王熙鳳、鴛鴦等人導(dǎo)演的，她們覺得劉姥姥的言行舉止與大觀園有些格格不入，甚至滑稽可笑，為了取悅賈母，于是就拿劉姥姥來取個(gè)笑。她們會(huì)如何拿劉姥姥“取個(gè)笑兒”呢？在吃飯的時(shí)候，讓劉姥姥出丑，哄賈母開心。猜一猜，第4段中鴛鴦跟劉姥姥說了什么悄悄話？姥姥，我們家有個(gè)規(guī)矩，就是每次吃飯的時(shí)候都要有人逗老太太開心。您看您這次來，老太太這么高興，一會(huì)兒吃飯的時(shí)候，您能不能也說點(diǎn)好笑的話逗老太太開心一下？①單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子。②偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。①單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子。②偏揀了一碗鴿子蛋放在劉姥姥桌上。

鳳姐和鴛鴦是如何捉弄?jiǎng)⒗牙训模课覐摹皢文谩薄捌珤笨梢钥闯?，鳳姐是故意讓劉姥姥出洋相的。找到文中充分展現(xiàn)劉姥姥形象特征的語句，說說運(yùn)用了怎樣的描寫手法并加以賞析。劉姥姥見了，說道：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動(dòng)他？”劉姥姥道：“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手?！闭Z言描寫符合莊戶人家的特點(diǎn)賈母這邊說聲“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來，高聲說道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”語言描寫劉姥姥自我調(diào)侃，說得粗野庸俗，別有風(fēng)趣。這樣粗俗的語言，與大觀園里整日吟詩作對(duì)的高雅語言形成了極大的反差。劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。

劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。動(dòng)作描寫

“鬧”“撮”兩字寫出了劉姥姥使不習(xí)慣這沉且滑的筷子，夾不住鴿子蛋，以至于鴿子蛋滿碗亂跑的情形，生動(dòng)傳神地寫出了劉姥姥夾鴿子蛋時(shí)的窘態(tài)。劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。動(dòng)作描寫

“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時(shí)的小心翼翼而又憨態(tài)可掬的樣子。劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。劉姥姥便伸筷子要夾，那里夾的起來？滿碗里鬧了一陣，好容易撮起一個(gè)來，才伸著脖子要吃，偏又滑下來，滾在地下。動(dòng)作描寫“滑”和“滾”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小而滑的特點(diǎn)。這其中有真實(shí)的-面，也有表演的成分?？傊?，這些動(dòng)詞生動(dòng)傳神地寫出了劉姥姥吃鴿子蛋時(shí)的滑稽可笑、憨態(tài)可掬的神態(tài)，突出了劉姥姥的樸實(shí)、沒見過世面卻又世故圓滑的性格特點(diǎn)。劉姥姥是真的粗俗笨拙嗎？你是從哪里看出來的？“人人都說：‘大家子住大房’，昨兒見了老太太正房，配上大箱、大柜、大桌子、大床，果然威武?！薄肮媚镎f那里的話？咱們哄著老太太開個(gè)心兒，有什么惱的！你先囑咐我，我就明白了，不過大家取笑兒。我要惱，也就不說了。”說話得體，大智若愚劉姥姥明知道是拿她“取笑兒”，為什么還積極地配合？①報(bào)答賈府曾經(jīng)資助自己的恩情；②為了得到更多的實(shí)惠和好處。在劉姥姥出洋相的時(shí)候，課文細(xì)致地描寫了賈府眾人各具情態(tài)的笑，給讀者留下了難忘的印象。說說眾人的笑有什么不同，反映了他們?cè)鯓拥男愿裉攸c(diǎn)。人物笑態(tài)性格特點(diǎn)史湘云一口茶都噴出來率真、爽朗林黛玉笑岔了氣含蓄而有教養(yǎng)，文靜寶玉滾到賈母懷里天真，頑皮賈母摟著寶玉叫“心肝”慈愛王夫人用手指著鳳姐兒，卻說不出話來懂得克制，穩(wěn)重薛姨媽口里的茶噴了探春一裙子稍有節(jié)制探春茶碗都合在迎春身上干脆、爽利惜春拉著奶母叫揉腸子稚氣，嬌柔在這眾多的笑聲中，沒有寫到哪些人？分析其原因。鳳姐不僅沒笑，“還只管讓劉姥姥”，如此捉弄人而不露聲色，說明非等閑之輩。鴛鴦知道內(nèi)情，所以“掌著”不笑，也可見她的老練穩(wěn)重。迎春在賈府中本來就是一個(gè)沒有存在感的人，人稱“二木頭”。寶釵向來乖巧持重，明明在場，作者卻未曾提及，正是為了表現(xiàn)寶釵工于心計(jì)、故作端莊的大家風(fēng)范。大觀園這場“笑”劇的背后包含了作者怎樣的思想感情？這場“笑劇”的背后包含著作者對(duì)社會(huì)底層人物的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫、尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足換取溫飽的小人物；同時(shí)，作者也透過劉姥姥的視角映射出賈府奢華的生活景象，對(duì)賈府淫逸豪奢的生活進(jìn)行了譴責(zé)。問題探究一個(gè)七十五歲的老人，為了生活，扯下了自己的尊嚴(yán)，戴上一副丑角的面譜，變成一個(gè)引人發(fā)笑的對(duì)象。你如何看待劉姥姥這一形象？劉姥姥這樣一個(gè)鄉(xiāng)下人進(jìn)了美輪美奐的大觀園，便處處感到新鮮、好奇，也因此鬧了很多笑話，但這些都出自本性，合乎身份，并不帶絲毫牽強(qiáng)附會(huì)、矯揉造作。所以她俗雖俗，卻俗得可愛。劉姥姥是丑角，但她絕不是傻子，她早已知道鳳姐等人設(shè)局取笑她是為了哄賈母開心，但她仍然極力配合。所以，劉姥姥是一位“大智若愚”的人物，為了生存的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得些恩惠。劉姥姥面對(duì)賈府生活的豪奢，沒有表現(xiàn)出羨慕的情狀，反而是一心一意計(jì)算著平實(shí)的居家生計(jì)，如她認(rèn)為金銀制作的筷子反而不及平常的伏手合用。作者利用細(xì)節(jié)描寫塑造出了劉姥姥樸素、實(shí)在的農(nóng)婦形象。結(jié)合劉姥姥三進(jìn)大觀園的內(nèi)容，探究劉姥姥這一人物形象在小說中有什么作用。一進(jìn)尋求救濟(jì)二進(jìn)表示謝意，上演笑劇知恩圖報(bào)搭救巧姐（王熙鳳之女）賈府盛衰敗作用：①反襯賈府生活的奢侈；②寫活了許多人物；③千里伏線，首尾相應(yīng)；④見證賈府由盛而衰的過程。結(jié)構(gòu)梳理劉姥姥進(jìn)大觀園起因：鴛鴦、鳳姐商議

取笑劉姥姥經(jīng)過：劉姥姥演“笑劇”，

賈府眾人笑態(tài)各異結(jié)尾：鳳姐解釋，鴛鴦

賠不是塑造眾多人物形象展現(xiàn)賈府奢侈生活主旨?xì)w納本文記敘了來自社會(huì)底層的農(nóng)家老婦劉姥姥來到京城貴族之家，與上流社會(huì)的賈母、王熙鳳等人一起進(jìn)餐，鬧出一場“笑劇”的故事，塑造了劉姥姥這位樸素實(shí)在、圓滑機(jī)敏、大智若愚的農(nóng)婦形象。作者也通過劉姥姥這一形象，對(duì)賈府的腐敗奢侈進(jìn)行了側(cè)面批判。寫作特色1.借助語言描寫和動(dòng)作描寫，刻畫人物形象。

本文寫了眾多人物，有的著墨較多，可謂濃墨重彩，如劉姥姥。作者貼著她的身份、地位和性格來寫，展示出她極具特點(diǎn)的話語和動(dòng)作。如：“這個(gè)叉巴子，比我們那里的鐵锨還沉，那里拿的動(dòng)他？”“去了金的，又是銀的，到底不及俺們那個(gè)伏手。”這些語言都非常符合她莊戶人家的特點(diǎn)。再比如，寫劉姥姥用筷子夾鴿子蛋時(shí)，“鬧”“撮”“伸”“滑”“滾”等動(dòng)詞，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了她滑稽可笑的神態(tài)。2.描繪眾人笑態(tài)惟妙惟肖。劉姥姥滑稽的言行展現(xiàn)出她生命的深度與廣度，掀起眾人狂笑的浪潮。作者細(xì)致而惟妙惟肖地描繪了眾人各不相同的笑態(tài)。如湘云笑得開朗豪爽，黛玉笑得文靜矜持，惜春笑出了嬌柔，寶玉笑出了頑皮之態(tài)，賈母笑出了愛孫之心，薛姨媽笑出了客人的身份，王夫人笑出了家庭主婦的地位。作者用生花妙筆，生動(dòng)傳神地刻畫了眾人不同的笑，給人留下了深刻的印象。拓展延伸《劉姥姥進(jìn)大觀園》主要人物關(guān)系圖賈母（媳婦）王夫人薛姨媽劉姥姥姐妹鄉(xiāng)下族親薛寶釵（孫媳婦）李紈板兒（外孫女）林黛玉（孫女）賈探春（孫子）賈寶玉（孫媳婦）王熙鳳（孫女）賈迎春（侄孫女）賈惜春母女祖孫枉凝眉

一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個(gè)枉自嗟呀，一個(gè)空勞牽掛。一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎經(jīng)得秋流到冬盡，春流到夏！

【賞析】這是一首專門詠嘆賈寶玉和林黛玉纏綿悱惻的愛情悲劇的曲子。一個(gè)是翩翩少年，一個(gè)是絕色佳人；一個(gè)博學(xué)多才，一個(gè)絕頂聰明。命運(yùn)就這樣愛捉弄人，最終他們的愛情，是一場虛幻。曲子和著血淚，情調(diào)哀婉凄切，動(dòng)人心扉。白白地皺著眉頭一課一得人物特寫本文中多處運(yùn)用了人物特寫，尤其是對(duì)眾人的笑的描寫，繪聲繪色。請(qǐng)你仔細(xì)觀察身邊的人，也寫一段人物特寫。寫作指導(dǎo)人物特寫就是把人物的某種表情、某個(gè)（或一系列）