練習(xí)13 男生女生 -2021-2021學(xué)年【補(bǔ)習(xí)教材·寒假作業(yè)】七年級道德與法治（部編版）（解析版）

月曰星期天氣快樂假期每一關(guān)

練習(xí)13男生女生

討積累運(yùn)用輕松積累，靈活運(yùn)用！

一、單項(xiàng)挑選題（本小題共8題）

1.男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們應(yīng)該

①瀏覽對方的優(yōu)勢

②發(fā)覺對方的優(yōu)勢，彼此取長補(bǔ)短

③發(fā)覺對方的優(yōu)勢，蔑視對方

④彼此扶助，彼此學(xué)習(xí)，共同提高

A.@@③④B.②③④C.①②③D.①②④

【答案解析】D

【試題解答】此題考查男生女生的性別優(yōu)勢，考查運(yùn)用所學(xué)常識解析問題的功底。解答此題需正確掌握

題干設(shè)問角度，推導(dǎo)正確答案。無論是男生仍是女生都有各自的利益，男生力大，女生心細(xì)，男生

堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，女生溫柔、細(xì)膩，各有所長，各自精彩；面臨男生女生差別性別的差別，我們應(yīng)該認(rèn)識

自己性別的優(yōu)勢，發(fā)覺對方性別的優(yōu)勢、彼此取長補(bǔ)短、彼此懂得，彼此扶助，彼此學(xué)習(xí)，共同提

高。①②④正確，吻合題意；③錯誤，在發(fā)覺對方的優(yōu)勢的同時(shí)，不能蔑視對方，應(yīng)瀏覽對方。故

選D。

2.你認(rèn)為下列吻合性別特點(diǎn)的正確表述是

①男生富有進(jìn)擊性，愛惹是生非

②男生決策武斷，敢于冒險(xiǎn)

③女生溫文爾雅，情感細(xì)膩

④女生嬌生慣養(yǎng)，弱不禁風(fēng)

A.①@B.②③C.①③D.②④

【答案解析】B

【試題解答】此題考查男生和女生各自的性別特點(diǎn)，考查運(yùn)用所學(xué)常識解析問題的功底。解答此題需正

確掌握題干設(shè)問角度，推導(dǎo)正確答案。依據(jù)教材常識，男孩的利益：帥氣、幽默、講義氣、宇量大、

興趣廣、勇敢堅(jiān)強(qiáng)；女孩的利益：活潑可愛、溫柔、真誠、細(xì)心賣力、熱情、心靈手巧、沉穩(wěn)內(nèi)向

等。②③正確；①④錯誤，都是瑕玷，且屬于個例。故選B。

3.生活中，我們常常聽到類似如許的說法:“他不像男孩”或“她像假小子”，“男人是棵樹，女人是根

藤”，”她就是個女強(qiáng)人”等等。這些評論其實(shí)是在用方面的差別來衡量某個男性或女性。

A.興趣喜愛B.性別刻板印象C.風(fēng)俗D.生理性別特點(diǎn)

【答案解析】B

【試題解答】此題考查對性別刻板印象的認(rèn)識，考查懂得與解析功底。解答本題關(guān)鍵是審清題意，明

白答題角度，然后依據(jù)教材常識作答。題干中的描述，“他不像男孩”“她就是個女強(qiáng)人'’等，這其實(shí)是

在用性別刻板印象方面的差別來衡量某個男性或女性。B說法正確，吻合題意：ACD不吻合題意。故

選B。

4.異性友誼的最高境界：站在不遠(yuǎn)不近的地方去瀏覽對方。下列看法吻合這一“最高境界”的是

①瀏覽對方的優(yōu)勢，讓自己自卑

②發(fā)覺對方的優(yōu)勢，彼此取長補(bǔ)短

③戀慕對方，常常約對方去公園玩

④彼此扶助、彼此學(xué)習(xí)、共同提高

A.(TX3)B.②③C.①②D.②④

【答案解析】D

【試題解答】此題考查優(yōu)勢互補(bǔ)，考查對材料的解析懂得功底。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，據(jù)題意

排除錯誤選項(xiàng)和干擾選項(xiàng)。本題涉及到的是男女同學(xué)之間的交往，我們的正確認(rèn)識是異性交往，要

講究交往的藝術(shù)，不能過度密切，要連結(jié)必然的間隔，同時(shí)還要認(rèn)識到異性同學(xué)純真的友誼，有利

于我們康健成長，要瀏覽對方的優(yōu)勢，接續(xù)完美自己，發(fā)覺對方的優(yōu)勢，彼此取長補(bǔ)短，彼此扶助，

彼此學(xué)習(xí)，共同提高，所以②④是對的選項(xiàng)；①選項(xiàng)瀏覽對方的優(yōu)勢，要完美自己；③選項(xiàng)是早戀的

表現(xiàn)，不利于雙方的康健成長，排除。故選D。

5.小華性格老是大大咧咧的，所以無論是在學(xué)習(xí)上，仍是在生活中，總會出現(xiàn)一些錯誤。為了

扶助小華改正這一瑕玷，老師放置小華和班上最細(xì)心的女生小玲同桌。對此，小華應(yīng)該

A.直接拒絕，因?yàn)楹团瑢W(xué)接觸會陷入“早戀”的誤區(qū)

B.唯命是從，因?yàn)檫`背老師的做法是不禮貌的行為

C.欣然接受，學(xué)習(xí)對方的利益以接續(xù)完美自己

D.借題施展，爭取勞績友誼之外的情感

【答案解析】C

【試題解答】男女同學(xué)的正常交往不僅能擴(kuò)大我們的交往范疇增強(qiáng)我們的溝通功底；還能彼此在性格

上彼此滲透，促進(jìn)我們身心康健發(fā)展；能使我們的性格更為豁達(dá)，情感更為富厚，意志更加堅(jiān)強(qiáng)，

在學(xué)習(xí)和生活中共同成長。所以，對于老師的放置，小軍應(yīng)該積極接受，并且學(xué)習(xí)對方的利益以接續(xù)

完美自己，故C吻合題意：A“直接拒絕”、B“唯命是從“、D“爭取勞績友誼之外的情感”都是錯誤的做

法。故選:C。

6.在班組的登山運(yùn)動上，班上的一位男同學(xué)說：此次運(yùn)動，我又被班級的女同學(xué)們深深地打動了。

因?yàn)槲野l(fā)覺，到半山腰后，大多數(shù)女同學(xué)仍然對峙自己背書包……”據(jù)此答復(fù)，對這位男同學(xué)認(rèn)識對的

是

A.突破了性別刻板印象的限制，看到了女生身上潛在的優(yōu)勢

B.阿諛奉承，缺乏真誠

C.單純市歡女同學(xué)

D.負(fù)重背書包應(yīng)該是男同學(xué)的事，這位男同學(xué)缺乏樂于助人的精神

【答案解析】A

【試題解答】在社會中，人們對性別的認(rèn)識平常會受到性別刻板印象的影響。有時(shí)我們也會如許認(rèn)識

自己，認(rèn)識身邊的同學(xué)、朋儕。對性別角色的認(rèn)識，可以扶助我們領(lǐng)會自己與異性的差別特點(diǎn)，學(xué)

會若何塑造自我形象，若何與異性相處，但性別刻板印象也大概某程度上影響我們自我潛力的施展。

我們接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響，題干中的這位男同學(xué)突破了性別刻

板印象的限制，看到了女生身上潛在的優(yōu)勢，A吻合題意；BCD是對男同學(xué)行為的錯誤認(rèn)識。故

選:Ao

7.2021年4月19日，據(jù)《北京青年報(bào)》動靜：河南駐馬店某中學(xué)在餐廳中間放置了男女生就餐區(qū)指示

牌，要求男女生分區(qū)域就餐。針對此事，你的看法和來由是

A.贊成，有利于防止學(xué)生“早戀”

B.不撐持，因?yàn)檎５哪信煌欣诖龠M(jìn)身心康健，完美自己的本性

C.不撐持，因?yàn)槟信髯跃哂凶约旱奶攸c(diǎn)和優(yōu)勢

D.贊成，男女生之間不大概產(chǎn)生真正的友誼

【答案解析】B

【試題解答】男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的領(lǐng)會，學(xué)習(xí)對方的利益，完美自己的本性,

促進(jìn)身心康健發(fā)展，B吻合題意，正確；A錯誤，如許不利于青少年康健成長;C看法正確，與題意不符；

D錯誤，男女生之間可以產(chǎn)生真正的友誼。故選:B。本題考查的常識點(diǎn)是男女同學(xué)交往的意義。男

女同學(xué)的正常交往不僅能擴(kuò)大我們的交往范疇增強(qiáng)我們的溝通功底；還能彼此在性格上彼此滲透，促

進(jìn)我們身心康健發(fā)展；能使我們的性格更為豁達(dá)，情感更為富厚，意志更加堅(jiān)強(qiáng)，在學(xué)習(xí)和生活中共

同成長。

8.某班主任在進(jìn)行班級事務(wù)分配時(shí)，喜愛把男生和女生搭配，合情分工，如衛(wèi)生委員的工作平常由一

個女生和一個男生共同承擔(dān)，學(xué)生的座位一樣都是男生和女生同桌。該班主任的上述做法有利于學(xué)生

①瀏覽對方的優(yōu)勢，接續(xù)完美自己

②彼此取長補(bǔ)短，讓自己更加優(yōu)異

③產(chǎn)生自傲心理，發(fā)掘自身的潛能

④彼此扶助，彼此學(xué)習(xí)，共同提高

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

【答案解析】C

【試題解答】從題干的表述中即可看出：該班主任的做法充實(shí)認(rèn)識到了男女生各自的優(yōu)勢，科學(xué)公道分

配，能夠更好地完成任務(wù)，以達(dá)到高效合作的目的。有利于學(xué)生瀏覽對方的優(yōu)勢，接續(xù)完美自己，

彼此取長補(bǔ)短，讓自己更加優(yōu)異，彼此扶助，彼此學(xué)習(xí)，共同提高，①②④是對的選項(xiàng)；③選項(xiàng)該班

主任的做法不會使學(xué)制作生自傲心理。故選:C。該題考查男生女生各自的優(yōu)勢；男孩的利益：帥氣、

幽默、講義氣、宇量大、興趣廣、勇敢堅(jiān)強(qiáng)；女孩的利益：活潑可愛、溫柔、真誠、細(xì)心賣力、熱

情、心靈手巧、沉穩(wěn)內(nèi)向。

此題要正確掌握課本常識男生女生各自的優(yōu)勢，在此根本上即可作答。

||產(chǎn)能力展現(xiàn)以己所學(xué)，展現(xiàn)自我！一

二、解析說明題（共2題）

1.察看漫畫，答復(fù)問題。

（1）兩幅漫畫共同反映了什么問題？這一問題產(chǎn)生的緣故是什么？

（2）你贊同如許的校規(guī)嗎？為什么？

【答案解析】【小題1】①問題：兩幅漫畫共同反映了學(xué)校限制男女生的交往。②緣故：這些學(xué)校沒有認(rèn)

識到男女生正常交往的必要性。

【小題2】不贊同。因?yàn)?，與異性相處，有助于我們領(lǐng)會異性的思維方式、情感特點(diǎn)；與異性交往是我

們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗(yàn)。

【試題解答】該題考查男女同學(xué)交往的意義、男女同學(xué)應(yīng)該若何交往等內(nèi)容。男女同學(xué)的正常交往不

僅能擴(kuò)大我們的交往范疇增強(qiáng)我們的溝通功底：還能彼此在性格上彼此滲透，促進(jìn)我們身心康健發(fā)展；

男女同學(xué)交往要自然、適度，尊敬、真誠，還要廣泛交往。

解答本題要掌握好異性交往的意義、