2.0體育學(xué)科A1學(xué)情分析方案模板全套

2.0體育學(xué)科A1學(xué)情分析方案模板全套《一年級跳短繩》學(xué)情分析方案縣（市、區(qū)）學(xué)校姓名學(xué)科體育能力維度√學(xué)情分析□教學(xué)設(shè)計□學(xué)法指導(dǎo)□學(xué)業(yè)評價所屬環(huán)境√多媒體教學(xué)環(huán)境□混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境微能力點A1技術(shù)支持的學(xué)情分析實踐問題了解學(xué)生的協(xié)調(diào)性和跳繩實際水平。需要注意的是學(xué)生選擇呈現(xiàn)的方式和是否愿意展示真實性。材料要求提交一份針對某一教學(xué)主題的學(xué)情分析方案，包括學(xué)情分析目的、內(nèi)容（教學(xué)主題、教學(xué)對象、教學(xué)重點、學(xué)習(xí)難點等）、學(xué)情分析方法和工具。教學(xué)環(huán)境□多媒體教學(xué)環(huán)境混合學(xué)習(xí)環(huán)境□智慧學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)主題跳繩教學(xué)對象一年級教學(xué)目標(biāo)運動目標(biāo)：75%的學(xué)生能夠初步掌握并腳跳短繩的動作方法，并能將動作運用到其他活動中。健康行為:在教師的引導(dǎo)下,學(xué)生能夠愉快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，敢于表現(xiàn)自己。通過雙腳連續(xù)跳發(fā)展學(xué)生腿部力量，上下肢的協(xié)調(diào)配合能夠培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力。通過集體學(xué)習(xí)、互相觀察與討論,增進(jìn)友誼，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的能力和養(yǎng)成長期鍛煉的習(xí)慣。體育品德:敢于挑戰(zhàn)自我，并展示自己，獲得成功的喜悅。教學(xué)重點雙手正搖并腳跳學(xué)習(xí)難點上下肢協(xié)調(diào)配合分析工具班級小管家分析目的一年級的小學(xué)生由于正處在生長發(fā)育階段，不適合做太劇烈的運動。而跳繩是一項輕器械體操內(nèi)容，運動不是很劇烈，所以很適合一年級的小學(xué)生。另外，一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，對體育課也很陌生，不知道怎樣利用體育課來鍛煉自己的身體素質(zhì)。而跳繩這一運動可以促進(jìn)腦神經(jīng)和心肺功能的發(fā)展，培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性，增強身體素質(zhì)。學(xué)生在學(xué)會了以后，會對它產(chǎn)生濃厚的興趣。他們會在課余時間幾個人一組不斷地進(jìn)行練習(xí)或比賽，不知不覺中增強了身體素質(zhì)。也為本學(xué)期的測試做好了準(zhǔn)備。分析方法放學(xué)前布置作業(yè)，認(rèn)真研究設(shè)計調(diào)查問卷題目，制作適合本班學(xué)生的調(diào)查問卷。利用班級小管家軟件，在“發(fā)布”里面找到“體育打卡”，讓學(xué)生完成“跳繩打卡”的視頻錄制上傳和個數(shù)統(tǒng)計。旨在查看學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、腿部力量及基本的動作姿勢。弱化對個數(shù)和強度的追求3.利用班級小管家的統(tǒng)計分析功能，大致了解本班學(xué)生跳繩個數(shù)整體情況，掌握學(xué)生的初步情況，但不作為主要的分析目標(biāo)。旨在為今后修改教學(xué)目標(biāo)，尋找突破教學(xué)重難點的方法，改進(jìn)教學(xué)設(shè)計提供科學(xué)依據(jù)。學(xué)情分析實踐方案1.對學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、知識儲備、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)風(fēng)格以及學(xué)習(xí)條件的分析。通過發(fā)布跳短繩打卡任務(wù)，收集學(xué)生在跳繩的選擇、跳繩的握姿以及標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)動作方面的能力。一年級小朋友剛剛進(jìn)入小學(xué)，肌肉彈性較差，他們的骨骼肌肉以及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善，在跳繩學(xué)習(xí)中出現(xiàn)手搖繩、腳跳躍等錯誤，對協(xié)調(diào)性較差的學(xué)生會出現(xiàn)手、腳配合錯誤。而且，部分學(xué)生在教學(xué)中也可能會對跳繩產(chǎn)生厭煩心理?！?.利用信息技術(shù)擴大學(xué)情分析范圍、豐富學(xué)情分析形式、提升學(xué)情分析效率。通過“班級小管家”這款小程序，家長無需下載就能輕松操作。對于體育學(xué)科，在現(xiàn)階段更希望收集到學(xué)生的視頻。通過視頻來分析學(xué)生動作等技術(shù)方面的指標(biāo)。數(shù)據(jù)可以線上分析也可將視頻也可下載到本地，作為日后改正和糾正的現(xiàn)實材料?！u價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀合格方案要素完整，表述清晰；方案能夠有效支持學(xué)情分析目的達(dá)成；工具設(shè)計/選用科學(xué)合理，操作便捷，分析結(jié)果易于導(dǎo)出使用；技術(shù)支持方式富有創(chuàng)新性，有學(xué)習(xí)與借鑒價值。方案要素完整，表述清晰；方案能夠支持