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文檔簡介
陜西省咸陽市秦都區(qū)2024屆初中語文畢業(yè)考試模擬沖刺卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累與運(yùn)用1.下列名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是()A.《狗·貓·鼠》中“我”曾經(jīng)查考過貓和鼠成仇的“動機(jī)”,夏夜長媽媽還和“我”講貓和老虎的故事,“我”的床前還帖著兩張花紙,分別是八戒招贅和老鼠成親。B.《海底兩萬里》敘述了“我”和兩個同伴在“鸚鵡螺號”船上經(jīng)歷過的所有快樂和不幸的事情:海下狩獵,擱淺,珊瑚墓地,克利特島潛水人,受困冰層,大戰(zhàn)章魚……C.八百里的通天河,悟空和八戒變童男、童女準(zhǔn)備除妖,后來那妖逃回水宮,設(shè)計(jì)抓去唐僧。悟空無奈請來觀音,收伏妖怪,原來是觀音池中金魚走脫成精。D.為了供應(yīng)城市木材,保爾和同志們面對疾病、饑餓、寒冷和土匪的騷擾等不利因素,毫不畏懼忘我工作,如期修通了鐵路,朱赫來感動地說“鋼鐵就是這樣煉成的”,還送給保爾一把槍。2.下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是A.殉職袒護(hù)金箍咒??菔癄€蛛絲螞跡B.枯躁藩籬家俱店無人問津按部就班C.剽悍破綻照相館相形見絀語無倫次D.斡旋布署撫恤金銷聲匿跡劃蛇添足3.根據(jù)文章內(nèi)容關(guān)聯(lián)詞填空正確的一項(xiàng)是()()是滿月,天上()有一層淡淡的云,()不能朗照;()我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的。A.只有才所以因?yàn)锽.雖然卻所以但C.即使也就雖然D.盡管但是而因?yàn)?.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()A.華為智能手機(jī)出貨量穩(wěn)居全球第三,不僅成功樹立起中國智能手機(jī)在國際上的良好形象,而且改變了運(yùn)營商和消費(fèi)者對華為手機(jī)的認(rèn)識。B.國產(chǎn)電影《流浪地球》取得近45.6億元左右的票房,原因是影片將親情、希望、家園完美地融合在一個科幻的故事里,強(qiáng)烈沖擊著觀眾的心。C.優(yōu)異成績的獲得,必須經(jīng)過刻苦勤奮的學(xué)習(xí)而取得。學(xué)到了什么,取決于做了什么,不是老師教了什么。D.一桶水,澆灌的是希望。愛綠護(hù)綠,保護(hù)生態(tài),說到底還是為了實(shí)現(xiàn)人民群眾對美好生活的向往。5.“細(xì)菌和殺死它們的抗生素之間的戰(zhàn)爭,就如同大國之間的軍備競爭,精益求精,交互勝出。”下列哪一項(xiàng)的解釋最能說明上述比喻的內(nèi)涵?()A.在抗生素的強(qiáng)勢攻擊下,通常會有少數(shù)突變的細(xì)菌存活下來,它們會繁殖,并保護(hù)它們的基因傳遞下去。B.面對抗生素,存活下來具有抵抗力的細(xì)菌不斷繁衍壯大;為了消滅這些細(xì)菌,人類又研發(fā)出更強(qiáng)的抗生素。C.在細(xì)菌與抗生素的這場戰(zhàn)爭中,細(xì)菌逐漸占據(jù)了優(yōu)勢,和抗生素的關(guān)系就像一個慢慢失去平衡的蹺蹺板。D.人類要研發(fā)出能對抗細(xì)菌又不傷害人體的抗生素非常困難。若研發(fā)失敗,人類可能得和細(xì)菌共處一段不愉快的時間。6.請你參加以“用好網(wǎng)絡(luò)熱詞,激活沉寂漢語”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(活動一:寫熱詞)里約奧運(yùn)會,游泳運(yùn)動員傅園慧表示:“我昨天把洪荒之力用完了,今天沒有力氣了?!薄昂榛闹Α焙翢o疑問是當(dāng)今最流行的網(wǎng)絡(luò)熱詞。請將“洪荒之力”正確、規(guī)范、工整地抄寫在下面的田字格中。(活動二:提信息)活動對當(dāng)前學(xué)生在日常生活中,經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)熱詞的使用方式開展了網(wǎng)上調(diào)研活動。請仔細(xì)閱讀表格中的數(shù)據(jù)后,說說你的發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn):(活動三:言心聲)活動圍繞“網(wǎng)絡(luò)熱詞該不該屏蔽”這個話題展開了辯論,請你發(fā)表看法并闡述理由。(50字左右)(活動四:擬通知)為了提高全校學(xué)生的正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)熱詞,校語文組將于周五(5月20日)下午在學(xué)校操場舉行“用好網(wǎng)絡(luò)熱詞,激活沉寂漢語”專題報(bào)告會,請你為全校同學(xué)寫—則通知,50字左右。7.古詩文默寫。____________,不亦君于乎?(《論語·學(xué)而》)人生自古誰無死____________。(文天祥《過零丁洋》)歐陽修《醉翁亭記》中生動具體地描寫瑯琊山朝暮之景的兩句是:“____________,____________”。奉獻(xiàn)精神是中華兒女一直追求的高貴品格,是中華民族寶貴的精神財(cái)富。是諸葛亮“鞠躬盡癢,死而后已”的人生寫照,是李商隱“____________,____________”(《無題》)的深情傾吐.是龔自珍“____________,____________”(《己亥雜詩》)的無私情懷。8.運(yùn)用課外閱讀積累的知識,完成各題。(1)下列有關(guān)名著的表述,正確的一項(xiàng)是(______)A.祥子最大的夢想就是擁有一輛屬于自己的人力車,第一輛車是虎妞用私房錢從二強(qiáng)子手中低價買來的,后來卻被大兵搶走。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾在雙目失明、全身癱瘓的病痛中,創(chuàng)作小說《暴風(fēng)雨所誕生的》,表現(xiàn)了他不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)意志。C.吳承恩的《西游記》為我們描繪了一個奇幻的神話世界。在寶象國唐僧被黃袍怪變成一只斑斕猛虎,豬八戒來到天宮求助,妖怪最后被玉帝收回。D.《水滸》是中國古典四大名著之一,該書成功塑造了一大批“好漢”形象,嫉惡如仇的魯智深就是其中的代表。他為了解救劉老漢的女兒而質(zhì)問宋江,在一氣之下砍倒了忠義堂前的旗桿,撕碎了杏黃旗。(2)《____________》是魯迅回憶童年、少年和青年時代生活的唯一一本散文集,其中出現(xiàn)的人物有____________(保姆)、藤野先生(恩師)、楊二嫂(鄰居)等。二、閱讀9.閱讀下面詩歌,完成下面小題。浪淘沙劉禹錫莫道讒言如浪深,莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金①。(注)①三四句:表面寫淘金的辛苦,實(shí)質(zhì)表明自己的心志。1.一、二兩句中有兩處比喻,請分別指出其本體和喻體。2.從這首詩所表達(dá)的思想情感來看,你認(rèn)為劉禹錫是范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“古仁人”嗎?請簡述理由。10.閱讀下面的文言文,完成下列小題。月夜游寶石山記都穆壬戌①秋,八月既望,予至杭,望西湖之上有寶石山甚勝,將以斯夕玩月其上。故人周學(xué)諭與予自山之陰而登,酌元學(xué)士黃晉卿②讀書之軒,俯瞰全湖,一碧萬頃,而吳山前據(jù),類屏障然。其余若鳳凰、南屏之山,萬松、慈云之嶺,又皆蜿蜒回拱,欲趨而先。其東則錢塘之江,彌漫浩渺,極目無際,而西陵諸山,出沒煙霏翠靄間,誠天下之絕境也。夕陽既沒,明月在軒,山姿水色,倏焉而變。予情愈豁,飛觴痛飲,巡闌忘寐,蓋不知夜之幾何,恍然若置身廣寒清虛之府,樂可言耶!余性好月,丙辰中秋,嘗玩之于揚(yáng)子江之金山,每夸于人,以為平生奇觀。今復(fù)玩于此,殆造物者之不吾靳③而亦豈易得哉!夫湖山月色,千古常新,第以人情之異,故悲喜隨焉。前乎吾者賞與否,其悲與喜固不可得而知也。——《天下名山游記選》注釋:①壬戌:明孝宗弘治十五年(602)。②黃晉卿:黃溍,元人。③靳:吝惜。元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳?!队洺刑焖乱褂巍诽K軾1.請用斜線(∕)標(biāo)出下面句子的朗讀停頓(共兩處)。蓋不知夜之幾何2.請寫出下列句子中詞的意思。類屏障然類:(______)望西湖之上有寶石山甚勝勝:(______)誠天下之絕境也誠:(______)第以人情之異第:(______)3.請用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。將以斯夕玩月其上。但少閑人如吾兩人者耳。4.(甲)文分別記述了______和_____這兩處的賞月經(jīng)歷,作者情不自禁地贊嘆這兩處月色是_______、_____。(按順序用文中的詞語填空)5.下列詩句中,與“夫湖山月色,千古常新,第以人情之異,故悲喜隨焉”一句所表達(dá)的情與景關(guān)系(賞景之理)不一致的是()A.感時花濺淚,恨別鳥驚心。——杜甫B.月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠?!獜埨^C.少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊云低、斷雁叫西風(fēng)?!未菏Y捷《虞美人·聽雨》D.了卻君王天下事,贏得生前身后名。——辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》6.(甲)(乙)兩段文字都對月色進(jìn)行了描寫。請結(jié)合文段中的劃線句子,分析說明兩文寫法的不同;并說說兩文作者感情的差異。11.(四)閱讀《讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣》,回答各題。讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣①1930年中原大戰(zhàn)中,馮玉祥部下的一名參謀未經(jīng)核實(shí),誤將電令會師之地沁陽寫成泌陽,導(dǎo)致貽誤戰(zhàn)機(jī)而落敗。此戰(zhàn)被后人戲稱為“敗在一撇上”。②多寫“一撇”,是戰(zhàn)敗的表象;缺失“認(rèn)真”,方為失利的實(shí)質(zhì)。何謂認(rèn)真?它是一種專注、一種投入、一種堅(jiān)韌,乃為可貴的精種品質(zhì),彰顯對職守的忠誠、做事的嚴(yán)謹(jǐn)、追求的執(zhí)著。播種認(rèn)真,收獲品格;播種品格,收獲信念;播種信念;播種信念,收獲輝煌。正如一諺語所示:“認(rèn)真是成功的秘訣,粗心是失敗的伴侶。”因此,我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣。③要養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,就要懂得認(rèn)真之“道”。④認(rèn)真之“道”,在于對“毫厘”的極致嚴(yán)格。事物的質(zhì)變,往往緣于毫厘的差別和缺失,一絲一毫牽動全盤,認(rèn)真與否關(guān)乎成敗。非凡,每每孕育于絲毫的較真之中,無論做好一項(xiàng)工作,還是成就一番大業(yè),皆要有精細(xì)、精準(zhǔn)、精深的全程投入,上個世紀(jì)60年代,鄧稼先在領(lǐng)軍對我園首顆原子彈設(shè)計(jì)進(jìn)行理論計(jì)算時,發(fā)現(xiàn)一關(guān)鍵資料與蘇聯(lián)專家提供的技術(shù)指標(biāo)有細(xì)微之別。于是,這些科研精英們,操作著那時的手搖計(jì)算器,耗費(fèi)了數(shù)百公斤資料紙,最終以確無“毫厘”之差的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)論,證明了完全可以忽略蘇方提及的沖擊波波峰值,萬無一失地完成了我國原子彈的理論設(shè)計(jì)。正是這種極其認(rèn)真的精神品格,成就了昔日的“兩彈一星”、當(dāng)今的“蛟龍”“天河”等科技明星。⑤認(rèn)真之“道”,在于對事業(yè)的“至拙”專注。“天下之至拙,能勝天下之至巧?!闭J(rèn)真,彰顯的是笨功夫、長功夫、真功夫,乃為至拙的內(nèi)在修煉。有了這種修煉,滴水可穿石,鐵棒可磨針,鐵樹可開花。馬克思潛心研究40年,終成科學(xué)巨著《資本論》;李時珍耗費(fèi)心血二十七載,“讀萬卷書、行萬里路”,終成醫(yī)藥經(jīng)典《本草綱目》;錢穆傾盡一生心力,砥礪“雖居鄉(xiāng)僻,未嘗敢一日廢學(xué)”的拙功,終成1700萬言的國學(xué)著述,古今中外、千行百業(yè)的事實(shí)可鑒:做事、治學(xué)、成大器的真諦在于“心心在一藝,其藝必工;心心在一職,其職必舉”。⑥認(rèn)真之“道”,在于對成功的默默守望。成功過程是堅(jiān)守認(rèn)真的寂寞遠(yuǎn)征,不是一事功,而是事事功;不是一陣子,而是一輩子。其間不會躁動、不曾走神,也永遠(yuǎn)不忘初心、不言放棄。1977年至今,多少科研奇跡層出不窮、多少名流人物閃爍更迭,但那顆名為“旅行者一號”的空間探測器,依然飛馳在太陽系外的軌道上,漫漫40年,這個航天科研團(tuán)隊(duì)的成員,從青春到暮年,一直在關(guān)注著那么遙遠(yuǎn)的距離、那么浩渺的太空、那么難測的結(jié)果。沉潛事業(yè)的認(rèn)真,多么需要遠(yuǎn)離紅塵熙攘、擯棄功利躁動、抵御炫眼誘感。否則,何以到達(dá)“詩與遠(yuǎn)方”?⑦然而,一舉成名、一鳴驚人的“速成”心態(tài),使一些人變得急功近利、心浮氣躁。殊不知,一旦履職分心、做事粗心,厄運(yùn)便不遠(yuǎn)了。君不見,一塊脫落的塑料泡沫未引起監(jiān)控發(fā)射者的關(guān)注,導(dǎo)致美國“哥倫比亞”號航天飛機(jī)的悲慘失事;一個粗心的農(nóng)林工未滅煙蒂,引起一場森林大火……因失于一物之細(xì),而失去天下之大;因疏于一事之微,而導(dǎo)致一場悲劇,這是警世教訓(xùn)。⑧“萬物得其本者生,百事得其道者成?!备墒聞?chuàng)業(yè)得認(rèn)真之“道”,必能事舉功成。(選自《人民日報(bào)》2017年08月22日,有改動)1.本文的中心論點(diǎn)是什么?2.文中所講的認(rèn)真之“道”具體包括哪些內(nèi)容?3.請指出下面句子所運(yùn)用的論證方法。(一個括號只能填寫一種論證方法)(1)“天下之至拙,能勝天下之至巧。”(_________________)(2)馬克思潛心研究40年,終成科學(xué)巨著《資本論》。(_________________)4.“成功過程是堅(jiān)守認(rèn)真的寂寞遠(yuǎn)征,不是一事功,而是事事功;不是一陣子,而是一輩子?!比绾卫斫膺@句話的含義?12.閱讀《山水畫的意境》,完成下列小題。畫山水,最重要的問題是“意境”,意境是山水畫的靈魂。什么是意境?我認(rèn)為,意境就是景與情的結(jié)合;寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解,不用說,它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性,但更重要的還是表現(xiàn)人對自然的思想感情,見景生情,景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面,畫花、畫鳥都會成為死的標(biāo)本,畫風(fēng)景也缺乏情趣,沒有畫意,自己就不曾感動,當(dāng)然更感動不了別人。在我們的古詩里,往往有很好的意境。雖然關(guān)于“人”一句也不寫,但是,通過寫景,卻充分表現(xiàn)了人的思想感情,如李白《送孟浩然之廣陵》的詩句:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。這里包含著朋友惜別的惆悵,使人聯(lián)想到依依送別的情景:帆已經(jīng)遠(yuǎn)了,消失了,送別的人還遙望著江水,好像心都隨著帆和流水去了……情寓于景。這四句詩,沒有一句寫作者的感情如何,尤其是后兩句,完全描寫自然的景色,然而就在這兩句里,使人深深體會到詩人的深厚的友情。怎樣才能獲得意境呢?我以為要深刻認(rèn)識對象,要有強(qiáng)烈、真摯的思想感情。意境的產(chǎn)生,有賴于思想感情,而思想感情的產(chǎn)生,又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識對象,必須身臨其境,長期觀察。例如,齊白石畫蝦,就是在長期觀察中,在不斷表現(xiàn)的過程中,對蝦的認(rèn)識才逐漸深入了,也只有當(dāng)對事物的認(rèn)識全面了,做到“全馬在胸”“胸有成竹”“白紙對青天”“造化在手”的程度,才能把握對象的精神實(shí)質(zhì),賦予對象以生命。我們不能設(shè)想齊白石畫蝦,在看一眼畫一筆的情況下能畫出今天這樣的作品來,而是對蝦的精神狀態(tài)熟悉極了,蝦才在畫家的筆下活起來的。對客觀對象不熟悉或不太熟悉,就一定畫不出好畫。寫景是為了要寫情,這一點(diǎn),在中國優(yōu)秀詩人和畫家心里一直是很明確的,無論寫詩、作畫,都要求站得高于現(xiàn)實(shí),這樣來觀察、認(rèn)識現(xiàn)實(shí),才可能全面深入。中國畫不強(qiáng)調(diào)“光”,這并非不科學(xué),而是注重表現(xiàn)長期觀察的結(jié)果。拿畫松樹來說,以中國畫家看來,如沒有特殊的時間要求(如朝霞暮靄等),早晨8點(diǎn)鐘或中午12點(diǎn),都不是重要的,重要的是表現(xiàn)松樹的精神實(shí)質(zhì)。像五代畫家荊浩在太行山上描寫松樹,朝朝暮暮長期觀察,畫松“凡數(shù)萬本,始得其真”。過去見一位作者出外寫生,兩個禮拜就畫了一百多張,這當(dāng)然只能浮光掠影,不可能深刻認(rèn)識對象,更不可能創(chuàng)造意境。如果一位畫家真正力求表現(xiàn)對象的精神實(shí)質(zhì),那么一棵樹,就可以唱一出重頭戲。記得蘇州有四棵古老的柏樹名叫“清”“奇”“古”“怪”,經(jīng)歷過風(fēng)暴、雷擊,有一棵大樹已橫倒在地下,像一條巨龍似的;但是枝葉茂盛,生命力強(qiáng),使人感覺很年輕的樣子。經(jīng)過兩千多年,不斷與自然搏斗,古老的枝干堅(jiān)如鐵石,而又重生出千枝萬葉,使人感覺到它的氣勢和宇宙的力量。一棵樹,一座山,觀其精神實(shí)質(zhì),經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染,意境會更鮮明。木然地畫畫,是畫不出好畫的。每一處風(fēng)景都有其各自不同的特色,如同人的性格差異一樣。四川人說:“峨嵋天下秀,夔門天下險(xiǎn),劍閣天下雄,青城天下幽?!边@話是有道理的。我們看頤和園風(fēng)景,則是富麗堂皇,給人金碧輝煌的印象。一個山水畫家,對所描繪的景物,一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情,說假話不行。有的畫家,沒有深刻感受,沒有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望,總是重復(fù)別人的,就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性??隙ǖ卣f,畫畫要有意境,否則力量無處使,但是有了意境不夠,還要有意匠;為了傳達(dá)思想感情,要千方百計(jì)想辦法。意匠即表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì),簡單地說,就是加工手段。齊白石有一印章“老齊手段”,說明他的畫是很講究意匠的。意境和意匠是山水畫的主要的兩個關(guān)鍵,有了意境,沒有意匠,意境也就落了空。杜甫說“意匠慘淡經(jīng)營中”,又說“語不驚人死不休”。詩人、畫家為了把自己的感受傳達(dá)給別人,一定要苦心經(jīng)營意匠,才能找到打動人心的藝術(shù)語言。1.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是()A.李白的《送孟浩然之廣陵》描寫的是送別友人時的自然景象,沒有直接抒寫情感,而是情寓于景,讀者能夠體會詩人深厚的感情。B.齊白石對蝦的神態(tài)和精神熟悉極了,蝦才在他的筆下活起來,可見,畫家對客觀對象的認(rèn)識、感悟越是深刻,畫出的畫越是傳神。C.山水畫畫家并不注重表現(xiàn)“光”,而注重準(zhǔn)確表現(xiàn)景物的精神實(shí)質(zhì),賦予對象以生命,木然地畫畫,客觀景物就會成了標(biāo)本。D.五代畫家荊浩畫松“凡數(shù)萬本,始得其真”,有位畫家寫生十幾天畫了一百多張,可見,畫作的數(shù)量影響著意境的創(chuàng)造。2.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是()A.山水畫家只要身臨其境,長期觀察,就能夠深入全面地認(rèn)識對象,產(chǎn)生強(qiáng)烈、真摯的、樸素的感情,從而讓意境在作品中產(chǎn)生。B.畫家熟悉客觀事物也不一定能畫出好畫。山水畫意境的獨(dú)創(chuàng)性,要求畫家不能簡單地重復(fù)別人,要有自身的深刻感受和表達(dá)這種感受的強(qiáng)烈愿望。C.意境和意匠是山水畫的兩個關(guān)鍵,沒有意境,畫畫時力量無處使;沒有意匠,意境就會落空。因此,二者不可偏廢。D.齊白石畫畫很講究手段,杜甫作詩“語不驚人死不休”,可見,表現(xiàn)方法、手段對藝術(shù)家創(chuàng)造出感人至深的作品至關(guān)重要。3.文中舉齊白石畫蝦的例子,對其作用分析正確的是()A.說明意境的產(chǎn)生,有賴于思想感情。B.畫家思想感情的產(chǎn)生,與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)。C.寫詩要求站得高于現(xiàn)實(shí),這樣來認(rèn)識現(xiàn)實(shí),才可能全面深入。D.畫山水,最重要的問題是“意境”,意境是山水畫的靈魂。4.下列關(guān)于山水畫意境的理解,不正確的一項(xiàng)是()A.意境就是景與情的結(jié)合,畫家通過對自然景物的描繪表現(xiàn)深厚的思想感情,山水畫如果沒有了意境,也就沒有了靈魂。B.意境在于有情趣有畫意,山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解,那些追求自然的畫作說不上有意境,難以打動人。C.意境的產(chǎn)生有賴于思想感情,而思想感情的產(chǎn)生源于畫家對客觀事物身臨其境的長期觀察和全面、深刻的認(rèn)識。D.山水畫創(chuàng)作中,畫家表達(dá)自己親身感受的愿望越是強(qiáng)烈,對所描繪的景物思想感情越是真摯、樸實(shí),意境也就越是鮮明。13.閱讀下面的議論文,完成下列各題熬住就是一切①我們經(jīng)常用競技來比喻人生。在漫長的人生競技中,什么都不是一眼看得到頭的。一時的春風(fēng)得意算不了什么,一時的失敗其實(shí)也不能算數(shù)。林彪與越南的國防部長武元甲會見時。他告訴武元甲,與美國對抗只有一個字:熬。這一個字的確道出了人生的一種真諦,美國那么強(qiáng)大,和它對抗當(dāng)然不容易,但因?yàn)椤鞍尽弊×?,最后越南還是贏了美國。但真正熬得住又談何容易。林彪自己經(jīng)過了“熬”,成了接班人,最后卻到底沒“熬”住,鬧到“搶班奪權(quán)”,遂有溫都爾汗的一劫。②“熬”住其實(shí)非常重要。人生中進(jìn)進(jìn)退退是尋常事,關(guān)鍵是能夠“熬”得住。所謂“熬”就是對于自己的事情不輕易放棄,不隨便離開自己的位置,就在那里一步一步地努力,有時候就好像龜兔賽跑的那只烏龜,未必跑得快,但“熬”得住,卻能笑在最后。③這樣的例子太多太多。曾經(jīng)看在大阪舉行乒乓球世界錦標(biāo)賽的電視轉(zhuǎn)播,看到中國的劉國正和韓國金澤洙在男子團(tuán)體賽上異常激烈的比賽,劉國正幾乎老是要輸,但居然能夠九死一生地“熬”下來,也笑到了最后。當(dāng)然這僅僅是一場比賽,但他旁邊的教練蔡振華的經(jīng)歷就更加讓我感慨。當(dāng)年我還是學(xué)生的時候,蔡振華就是乒乓球運(yùn)動員,以旋轉(zhuǎn)球拍著名,他能夠?qū)⑶蚺脑谑种酗w速旋轉(zhuǎn),使對方無法知道他兩面不同的膠皮,接不住他的球。但那時我們都是另外一位名將郭躍華的球迷。當(dāng)時蔡振華多是贏不了郭躍華的,后來國際乒聯(lián)又限制了旋轉(zhuǎn)球拍,蔡振華便黯然退役。那時,郭躍華的輝煌和蔡振華的黯淡恰成對比。郭退役后開始從商,漸漸淡出了體育界,而蔡振華始終在這一行里“熬”著,直到成了國家體育總局的副局長。④文人的生涯“熬”也不可或缺。我曾經(jīng)聽到一位知名的老學(xué)者講笑話,說他大學(xué)時同屋的三個人中,另外兩個都才氣逼人,他覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)在他之上,不過,天妒英才,一個在大學(xué)時因失戀自殺,才華還沒有表現(xiàn)就死了。另外一個在五十歲就病故了,才華同樣沒有得到充分發(fā)揮。而他卻身體健康,活到高壽。老先生說:現(xiàn)在幾乎沒有自己的同代人了,學(xué)生或者晚輩自然都捧場。于是乎水漲船高,就是泰斗了。老先生當(dāng)然是說笑話,但仔細(xì)想想也非常有道理。⑤寫小說也是如此。有些人偶爾才華一閃,就再也不見了的,終究難于讓人記住。我記得90年代初有位小說家叫薛勇,寫都市人的心態(tài)寫得非常妙,可惜作品不多,后來也不見再有作品問世。而賈平凹和莫言,從出道以來就沒有中斷寫作,作品非常多,讓人有了印象。未必他們每本書都寫得好,我記得早年賈平凹還曾經(jīng)被人批評過有粗制濫造的情況,但現(xiàn)在提起中國文學(xué)的大家,沒有人能夠繞過他們。這非常容易理解,在十部書中有兩部杰作的概率總比僅僅寫兩部大得多。⑥所以我們只能像阿甘那樣,在人生的馬拉松中“熬”住。詩人里爾克曾說:“挺住就是一切?!钡巴Α弊譀]有“熬”那么傳神,在某種意義上可以說成“熬住就是一切”。當(dāng)然,人其實(shí)也有不出場比賽或者中途退場的權(quán)利,但只要選擇參加,就不能不“熬”住。1.本文的中心論點(diǎn)________,采用的主要論證方法是________2.從第①段中摘抄一句有關(guān)人生辯證哲理的句子。3.把第②段中的“龜兔賽跑”的事例換為“守株待兔”好不好?請簡要說說理由。4.第③段中劃橫線的句子在層次結(jié)構(gòu)上所起的作用是________。5.用你平時所積累的名言警句為本文補(bǔ)寫一個道理論據(jù)。6.把第⑥段中最后一句去掉好不好?為什么?7.用自己的話從文中所列舉的事例中提煉出你對“熬”的理解。三、語言表述14.下面三段文字引發(fā)了你對寫作的哪些感想?請簡明寫出你的思考。黛玉道:“正是這個道理。詞句究竟還是末事,第一立意要緊。若意趣真了,連詞句不用修飾,自是好的,這叫做‘不以詞害意’。”
(曹雪芹《香菱學(xué)詩》)自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。
(劉禹錫《秋詞》)語言不只是形式,本身便是內(nèi)容。語言和思想是同時存在,不可剝離的。語言不僅是所謂的“載體”,它也是作品的本體。一篇作品的每一句話,都浸透了作者的思想感情。
(汪曾祺《我的創(chuàng)作生涯》)_______________________________________________________________________四、寫作15.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文動畫片《咕咚來了》說的是木瓜掉水里發(fā)出的聲音“咕咚”引發(fā)了森林里動物的驚慌;秦文君小說《表哥駕到》說的是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的表哥來了給主人公莫大的壓力,也引發(fā)了故事和思考;“詩詞大會”來了,就在社會引起了學(xué)習(xí)古詩文的熱潮。我們的學(xué)習(xí)、生活中也會有不同的人、物或事突然闖入,也會有事情發(fā)生。請以“來了”為標(biāo)題,寫一篇記敘文。要求:①將題目補(bǔ)充完整;②字?jǐn)?shù)不少于500字;③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
參考答案一、積累與運(yùn)用1、A【解題分析】
本題考查學(xué)生對名著知識的掌握。A.貓和老虎的故事是祖母給“我”講的;選項(xiàng)錯誤;故選A。2、C【解題分析】
A.金箍咒-緊;蛛絲螞跡-馬;B.枯躁-燥;家俱店-具;C.正確;D.布署-部;劃蛇添足-畫;故選C。3、B【解題分析】
試題分析:從“()是滿月,天上()有一層淡淡的云”兩分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以兩個空應(yīng)該選用“雖然”和“卻”;“雖然是滿月,天上卻有一層淡淡的云”與“不能朗照”之間是因果關(guān)系,應(yīng)該選用“所以”;“我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,小睡也別有風(fēng)味的”與前面的句子之間又是轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以選擇“但”。據(jù)此,符合要求的選項(xiàng)是B。4、D【解題分析】
D句子中沒有語病。A遞進(jìn)關(guān)系顛倒。改為“不僅改變了運(yùn)營商和消費(fèi)者對華為手機(jī)的認(rèn)識,而且成功樹立起中國智能手機(jī)在國際上的良好形象”。B“近45.6億元左右”中“近”與“左右”語意重復(fù),可刪去一個。C句式雜糅,“的獲得”與“而取得”必須刪除一個。5、B【解題分析】
B正確,在人菌大戰(zhàn)中,面對,總是有少數(shù)細(xì)菌天然就對此類抗生素有抵抗力,因而存活下來。于是為了消滅這些細(xì)菌,人類又研發(fā)出更強(qiáng)的抗生素。就就如同大國之間的軍備競爭,精益求精,交互勝出一樣。其余項(xiàng)解說不符合這一比喻的內(nèi)涵。6、【活動一:寫熱詞】洪荒之力(按要求正確、規(guī)范、工整書寫)【活動二:提信息】中學(xué)生在網(wǎng)上聊天和發(fā)送手機(jī)短信時使用網(wǎng)絡(luò)熱詞頻率高?!净顒尤貉孕穆暋繃@“網(wǎng)絡(luò)熱詞該不該屏蔽”發(fā)表看法,從“應(yīng)該”、“不應(yīng)該”兩方面任意作答,陳述清楚理由,不超過字?jǐn)?shù)限定即可。【活動四:擬通知】通知全體同學(xué):為了提高全校學(xué)生的正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)熱詞,校語文組將于本周五(5月20日)下午在學(xué)校操場舉行“用好網(wǎng)絡(luò)用詞,激活沉寂漢語”專題報(bào)告會,望大家準(zhǔn)時參加!5月15日【解題分析】
活動一:抄寫漢字,要做到:準(zhǔn)確,即不要抄錯字;規(guī)范,即筆劃要清楚;正楷字書寫,端正,即要寫成方塊字,不要潦草,間架結(jié)構(gòu)合理,偏旁部首比例要合適,在格中的位置要正確;整潔,即不要涂改?;顒佣捍祟}屬于分析統(tǒng)計(jì)圖表的題目,分析統(tǒng)計(jì)表注意統(tǒng)計(jì)表的名稱,表頭列出的項(xiàng)目,表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求得到判斷,如此題以“經(jīng)常使用網(wǎng)絡(luò)熱詞的使用方式”為陳述對象。找到“方式類別”項(xiàng)目,通過對數(shù)字的比較可分析出中學(xué)生在網(wǎng)上聊天和發(fā)送手機(jī)短信時使用網(wǎng)絡(luò)熱詞頻率高的結(jié)論?;顒尤阂髧@“網(wǎng)絡(luò)熱詞該不該屏蔽”這個話題寫辯詞。辯論,指彼此用一定的理由來說明自己對事物或問題的見解,揭露對方的矛盾,以便最后得到共同的認(rèn)識和意見。要先旗幟鮮明地?cái)[出自己的觀點(diǎn),或“網(wǎng)絡(luò)熱詞該屏蔽”,或“網(wǎng)絡(luò)熱詞不該屏蔽”,理由有充分,論據(jù)要有效,理由可分條列出??傊龅接^點(diǎn)明確,語言簡潔,用詞精確,邏輯嚴(yán)密?;顒铀模和ㄖ贅?biāo)題:第一行正中間寫“通知”兩字,也可根據(jù)需要在“通知”前加一些有標(biāo)示內(nèi)容的文字,如“緊急通知”、“××(單位)關(guān)于××××的通知”。②通知對象(全體同學(xué)):一般在正文之前第一行頂格寫,下加冒號。在日常簡單的通知中,正文內(nèi)容已經(jīng)明確了通知的對象,那么開頭的對象名稱可省略。③正文:另起一行空兩格寫。內(nèi)容(舉行“用好網(wǎng)絡(luò)用詞,激活沉寂漢語”專題報(bào)告會)要具體明了,寫清原因、目的(為了提高全校學(xué)生的正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)熱詞)、時間(本周五下午,即5月20日下午)、地點(diǎn)(學(xué)校操場)及具體要求(準(zhǔn)時參加)。④署名和日期:發(fā)出單位和時間(5月15日)分兩行寫在正文末尾的右下方。7、(1)人不知而慍(2)留取丹心照汗青(3)(若夫)日出而林霏開云歸而巖穴暝(4)春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花【解題分析】
試題分析:默寫題作答時,一是要透徹理解詩文的內(nèi)容;二是要認(rèn)真審題,找出符合題意的詩文句子;三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確,做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“慍、汗青、霏、暝、蠟炬”等字詞容易寫錯。8、(1)B(2)朝花夕拾長媽媽【解題分析】
(1)A“第一輛車是虎妞用私房錢從二強(qiáng)子手中低價買來的”錯。第一次,他風(fēng)里來雨里去,從飯里摳茶里省,攢了三年,終于買了一輛車。但這車很快就被大兵搶走。C“豬八戒來到天宮求助”說法有誤。應(yīng)該是孫悟空上天界求助。D應(yīng)把選項(xiàng)中的“魯智深”改為“李逵”。(2)《朝花夕拾》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集,收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文,此文集多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過。前七篇反映他童年時代在紹興的家庭和私塾中的生活情景,后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京,又到日本留學(xué),然后回國教書的經(jīng)歷;揭露了半封建半殖民地社會種種丑惡的不合理現(xiàn)象,同時反映了有抱負(fù)的青年知識分子在舊中國茫茫黑夜中,不畏艱險(xiǎn),尋找光明的困難歷程,以及抒發(fā)了作者對往日親友、師長的懷念之情?!伴L媽媽”是魯迅兒時的保姆,長媽媽的夫家姓余,有一個過繼的兒子叫五九,于1899年去世。阿長作為一個傳統(tǒng)女性,在魯迅筆下多次出現(xiàn),體現(xiàn)了當(dāng)時社會對于女性的贊美,也是當(dāng)時社會影響下愚昧的揭露。從長媽媽的身上,我們看到了魯迅對底層勞動人民的感情:他既揭示他們身上愚昧麻木的一面,也歌頌他們身上美好善良的一面。二、閱讀9、1.第一句:本體“讒言”,喻體“浪”;第二句:本體“遷客”,喻體“沙”。2.示例1:劉禹錫是“古仁人”。盡管讒言誹謗,小人誣陷,使詩人蒙受不白之冤,但是他并不會因此而沉淪于現(xiàn)實(shí)的泥沙之中,也不會改變自己的初衷。正體現(xiàn)了“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的精神品質(zhì),所以他可以算得上是“古仁人”。示例2:從本詩中并不能看出劉禹錫就是“古仁人”。范仲淹筆下的“古仁人”“不以物喜,不以己悲”的思想根源在于,無論“居廟堂之高”,還是“處江湖之遠(yuǎn)”,憂國憂民之心未嘗廢替。本詩中詩人不為讒言誹謗、小人誣陷所困擾,不因遭貶謫而沉淪,只能看出詩人有著正義必定戰(zhàn)勝邪惡的豪邁信念,并不能看出他的憂國憂民的情懷。【解題分析】
1.本題考查比喻的修辭。比喻的成分:本體(被比喻的事物或情境)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)、喻體(打比方的事物或情境)?!澳雷嬔匀缋松?,莫言遷客似沙沉”意思是:不要說讒言如同兇惡的浪濤一樣令人恐懼,也不要說被貶之人好像泥沙一樣在水底埋沉。第一句將“讒言”比作“浪”;第二句將“遷客”比作“沙”。據(jù)此可作答。2.本題考查個性化理解與表達(dá)。范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“古仁人”之心應(yīng)該是“不以物喜,不以己悲”的。本首詩中詩人屢遭貶謫,坎坷備歷,但斗志不衰,精神樂觀,胸懷曠達(dá),氣概豪邁,在邊遠(yuǎn)的貶所雖然經(jīng)了千辛萬苦,到最后終能顯示出自己不是無用的廢沙,而是光亮的黃金。詩句通過具體的形象,概括了從自我經(jīng)歷獲得的深刻感受,予人以哲理的啟示。比喻清白正直的人雖然一時被小人陷害,歷盡辛苦之后,他的價值還是會被發(fā)現(xiàn)的。如果認(rèn)為劉禹錫是“古仁人”,可從“盡管劉禹錫蒙受不白之冤,但是他并不會因此而沉淪”的角度談?wù)?;如果認(rèn)為不能看出劉禹錫就是“古仁人”??山Y(jié)合范仲淹筆下的“古仁人”憂國憂民之心來談,本首詩中并不能看出他的憂國憂民情懷。10、1.蓋∕不知∕夜之幾何2.(1)類:像,類似(2)勝:優(yōu)美(3)誠:實(shí)在、確實(shí)(4)第:僅,只3.(1)將在這個晚上到(在)這寶石山上賞月。(2)只是少了兩個像我們這樣的閑人罷了。4.寶石山金山絕境奇觀5.D6.寫法:【甲】文中,“夕陽既沒,明月在軒,山姿水色,倏焉而變。予情愈豁,飛觴痛飲,巡闌忘寐,蓋不知夜之幾何,恍然若置身廣寒清虛之府,樂可言耶!”正面?zhèn)让婷鑼懴嘟Y(jié)合,正面直接描寫月色“倏焉而變”之美妙,側(cè)面寫自己的陶醉之情突出月色之美妙?!疽摇课闹?,“庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也?!庇帽扔?,將月色比作水,突出月色的皎潔。感情:【甲】文抒發(fā)的是作者賞月時愉悅陶醉之情。【乙】文詩人因“閑”而能盡情欣賞月色的欣慰、陶醉的樂觀豁達(dá),也有懷才不遇的失落惆悵悲涼。【解題分析】1.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù),一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。此題較容易,根據(jù)文意:竟不知夜深到了什么時辰。即可推斷出正確答案:蓋/不知/夜之幾何。2.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞,如誠:實(shí)在、確實(shí)。第:僅,只。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。3.本題考查學(xué)生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí),特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。題干要求根據(jù)“留、替、調(diào)、補(bǔ)、刪”的文言文翻譯方法,用現(xiàn)代漢語翻譯句子。在翻譯時,注意以上這些方法的使用。注意下列字詞的翻譯,但:古義:只是,只不過;今義:但是,表轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞。斯:這。夕:晚上。4.考查對文章內(nèi)容的提取。根據(jù)“望西湖之上有寶石山甚勝,將以斯夕玩月其上?!薄皣L玩之于揚(yáng)子江之金山”“誠天下之絕境也”“以為平生奇觀”,不難提取答案:寶石山、金山、絕境、奇觀。5.D“了卻軍王天下事,贏得生前身后名?!薄疤煜率隆?,指收復(fù)失地,統(tǒng)一祖國的大業(yè)?!吧吧砗竺保庵^生前死后都留下為祖國、民族建立不朽功勛國的美名,字里行間洋溢著愛國激情。例句與其余幾項(xiàng)都是說人的心情的而有所不同,所以景物的悲、喜也就隨著變化。6.考查對寫景手法和作者思想情感的理解。甲文“夕陽既沒,明月在軒,山姿水色,倏焉而變?!闭婷鑼懺律烂睿坝枨橛?,飛觴痛飲,巡闌忘寐,蓋不知夜之幾何,恍然若置身廣寒清虛之府,樂可言耶!”寫自己賞月的心情,是側(cè)面襯托,抒發(fā)的是作者賞月時愉悅陶醉之情。乙文“庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也?!弊髡叩母呙钪幵谟?,以竹、柏之影與月光兩種事物互相映襯、比擬、比喻手法精當(dāng),新穎,恰如其分地渲染了景色的幽美肅穆。更體現(xiàn)出了月光清涼明凈的特點(diǎn)。表達(dá)蘇軾壯志難酬的苦悶,自解、自慰、自我排遣,襯托出作者閑適的心境?!绢}目點(diǎn)撥】翻譯甲文,明孝宗弘治十五年,八月十六日,我到了杭州,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見西湖岸上有一座寶石山風(fēng)景很好,將要在這一天晚上到寶石山上去賞月。老朋友周學(xué)諭和我從山北攀登而上,在元代黃晉卿學(xué)土讀書的屋子里飲酒,俯瞰全湖,萬頃碧水,吳山在湖東南像一道屏障。其余如鳳凰山、南屏山,萬松嶺、慈云嶺等,又都蜿蜒回環(huán),像是想要爭先往前。東面是錢塘江,浩浩渺渺,一望無際,而西陵的群山出沒于水煙之間,真是天下絕美的勝境啊。夕陽西下,明月照在軒廊上,山容水色,變幻多姿。我的心情十分舒暢,舉杯痛飲,在廊間閑步而忘記入睡,竟不知夜深到了什么時辰,仿佛置身在月宮中,快樂得無話可說了。我生性就喜歡月亮,丙辰年的中秋,我曾經(jīng)在揚(yáng)子江的金山上賞月,常常向別人夸耀,認(rèn)為那是我平生少見的奇異的景象。今天又到了這里賞月,我生性就喜歡月亮,丙辰年的中秋,我曾經(jīng)在揚(yáng)子江的金山上賞月,常常向別人夸耀,認(rèn)為那是我平生少見的奇異的景象。今天又到了這里賞月,才知原來是造物者對我不吝惜,這哪里是容易遇到的呢?湖的風(fēng)光,山的景色,千年以來就是永遠(yuǎn)不會消失的,這都是根據(jù)人的心情的而有所不同,所以景物的悲、喜也就隨著變化。在我前面來的是否賞到月亮的,他的心情是悲是喜我就不得而知了。乙文,元豐六年十月十二日夜晚,(我)正脫下衣服準(zhǔn)備睡覺,(恰好看到)這時月光從門戶射進(jìn)來,(不由得生出夜游的興致,于是)高興地起身出門。想到?jīng)]有可以共同游樂的人,就到承天寺尋找張懷民。張懷民也還沒有睡覺,(我倆就)一起在庭院中散步。庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明。水藻、水草縱橫交錯,原來那是庭院里的竹子和松柏樹枝的影子。哪一個夜晚沒有月亮?哪個地方?jīng)]有竹子和柏樹呢?只是缺少像我們兩個這樣清閑的人罷了。11、1.我們應(yīng)該養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣(讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣)。2.對“毫厘”的極致嚴(yán)格;對事業(yè)的“至拙”專注;對成功的默默守望。3.道理論證舉例論證4.追求成功的道路很漫長,需要耐得住寂寞,長期堅(jiān)持認(rèn)真做事。不是一件事認(rèn)真做,而是事事都要認(rèn)真做;不是一時認(rèn)真,而是要長久地認(rèn)真?!窘忸}分析】1.論點(diǎn)是議論文的核心、統(tǒng)帥。中心論點(diǎn)一般出現(xiàn)在以下四個地方:一是文章的標(biāo)題就揭示中心論點(diǎn);二是在文章的開頭點(diǎn)明中心論點(diǎn);三是在議論過程中提出中心論點(diǎn);四是在層層深入論述的基礎(chǔ)上,在文章的結(jié)尾的總結(jié)中推出中心論點(diǎn)。結(jié)合本文的內(nèi)容來看,題目“讓認(rèn)真成為一種習(xí)慣”即是論點(diǎn)。2.要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本。從整體上把握文本內(nèi)容。結(jié)合第④段“認(rèn)真之‘道’,在于對‘毫厘’的極致嚴(yán)格?!钡冖荻巍罢J(rèn)真之‘道’,在于對事業(yè)的‘至拙’”專注?!钡冖薅巍罢J(rèn)真之‘道’,在于對成功的默默守望?!备爬纯伞?.要求學(xué)生掌握常用的論證方法及作用,然后結(jié)合具體語境分析即可。(1)結(jié)合“天下之至拙,能勝天下之至巧?!背鲎浴对鴩視?,這是引用論證。(2)馬克思潛心研究40年,終成科學(xué)巨著《資本論》。這是舉例論證,有力的證明了認(rèn)真之“道”,在于對事業(yè)的“至拙”專注的道理。4.理解語句一定要遵循“句不離段,段不離篇”的原則,把句子放到語段中,把語段放到原文,結(jié)合上下文內(nèi)容,結(jié)合語段在文中的位置及作用,做出具體分析,這樣才能正確而全面的理解出語段的意思。結(jié)合“認(rèn)真之‘道’,在于對成功的默默守望?!狈治龅贸?,追求成功的道路很漫長,需要耐得住寂寞,長期堅(jiān)持認(rèn)真做事。不是一件事認(rèn)真做,而是事事都要認(rèn)真做;不是一時認(rèn)真,而是要長久地認(rèn)真?!绢}目點(diǎn)撥】常見的論證方法:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。其作用分別是:(1)舉例論證:列舉確鑿、充分,有代表性的事例證明論點(diǎn);(2)(引用)道理論證:古今中外名人的名言警句以及人們公認(rèn)的定理公式等來證明論點(diǎn);(3)對比論證:拿正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)作對比,在對比中證明論點(diǎn);(4)比喻論證:用人們熟知的事物作比喻來證明論點(diǎn)。通過比喻進(jìn)行證明,把抽象深奧的道理闡述得生動形象,使論證淺顯易懂。12、1.D2.A3.B4.B【解題分析】1.本題考查對文章內(nèi)容的理解。D項(xiàng)錯誤,從文中“中國畫不強(qiáng)調(diào)“光”,這并非不科學(xué),而是注重表現(xiàn)長期觀察的結(jié)果”可知,荊浩畫松以及畫家寫生畫了一百多張,是強(qiáng)調(diào)長期觀察對意境創(chuàng)造的影響,而不是數(shù)量對意境創(chuàng)造的影響。故選D。2.本題考查對文章內(nèi)容的理解。A項(xiàng)錯誤,過于絕對。從文中“一棵樹,一座山,觀其精神實(shí)質(zhì),經(jīng)過畫家思想感情的夸張渲染,意境會更鮮明”、“畫畫要有意境,否則力量無處使,但是有了意境不夠,還要有意匠”可以看出,在作品中產(chǎn)生意境,光有真感情是不夠的,還需要知道事物的精神本質(zhì)以及意匠------表現(xiàn)方法、表現(xiàn)手段的設(shè)計(jì)。故選A。3.本題考查對文中材料的理解。齊白石畫蝦這一例子位于文中的第六段,為了是用來論證該段的論點(diǎn)-------意境的產(chǎn)生,有賴于思想感情,而思想感情的產(chǎn)生,又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān),縱觀選項(xiàng),與此論點(diǎn)相符合的只有B項(xiàng),故本題選B。4.本題考查對文中關(guān)鍵詞的理解。何為意境?從文中第二段可知,“我認(rèn)為,意境就是景與情的結(jié)合;寫景就是寫情。山水畫不是地理、自然環(huán)境的說明和圖解,不用說,它當(dāng)然要求包括自然地理的準(zhǔn)確性,但更重要的還是表現(xiàn)人對自然的思想感情,見景生情,景與情要結(jié)合。如果片面追求自然科學(xué)的一面,畫花、畫鳥都會成為死的標(biāo)本,畫風(fēng)景也缺乏情趣,沒有畫意,自己就不曾感動,當(dāng)然更感動不了別人。”,根據(jù)這段話,可知A項(xiàng)正確;從“意境的產(chǎn)生,有賴于思想感情,而思想感情的產(chǎn)生,又與對客觀事物認(rèn)識的深度有關(guān)。要深入全面地認(rèn)識對象,必須身臨其境,長期觀察?!边@句話可知,C項(xiàng)正確;從“一個山水畫家,對所描繪的景物,一定要有強(qiáng)烈、真摯、樸素的感情,說假話不行。有的畫家,沒有深刻感受,沒有表現(xiàn)自己親身感受的強(qiáng)烈欲望,總是重復(fù)別人的,就談不到意境的獨(dú)創(chuàng)性?!笨芍珼項(xiàng)正確。故選B。13、1.熬住就是一切;舉例論證2.在漫長的人生競技中,什么都不是一眼看得到頭的。一時的春風(fēng)得意算不了什么,一時的失敗其實(shí)也不能算數(shù)。3.不好。因?yàn)椤褒斖觅惻堋敝械摹褒敗彪m然跑得慢,但目標(biāo)明確,堅(jiān)持不懈,很好地證明了中心論點(diǎn);而“守株待兔”中的“宋人(農(nóng)夫)”雖然也在堅(jiān)持,但異想天開,坐享其成,一味死守,與中心論點(diǎn)不符。4.承上啟下(過渡)5.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。6.去掉不好,因?yàn)椤爱?dāng)然,人其實(shí)也有不出場比賽或者中途退場的權(quán)利”,使人生競技有了更多的選擇,從而使論證更嚴(yán)密。同時“但只要選擇參加,就不能不“熬”住”,又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了中心論點(diǎn):“熬住就是一切”。如果去掉,論述顯得不夠嚴(yán)密,中心論點(diǎn)就顯得太片面、太絕對。7.熬,就是懷揣夢想,身心健康,腳踏實(shí)地,刻苦勤奮…堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持!【解題分析】1.本題考查的是分析概括議論文的主要觀點(diǎn)和論證方法的判斷?!爸行恼擖c(diǎn)”是一篇議論文的靈魂,所以讀懂一篇議論文,概括中心論點(diǎn)是考試常見的題型。分析中心論點(diǎn),可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾,有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。本文題目就是中心論點(diǎn)。判斷論證方法需要通讀全文,這篇文章列舉了大量的事例進(jìn)行論證,這種論證方法叫做舉例論證。2.此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向,即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn),其次要對原文語句進(jìn)行加工概括,用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。閱讀本段文字可知,第二句話蘊(yùn)含著人生哲理,摘抄下來即可。3
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