




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩
——場(chǎng)面描寫(xiě)寫(xiě)作指導(dǎo)點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩A
夜幕降臨,廣場(chǎng)熱鬧起來(lái)。五顏六色的彩燈陸續(xù)亮起來(lái)。一些中老年人在廣場(chǎng)上跳起了美麗、柔情的舞蹈。廣場(chǎng)舞、交誼舞……我的眼睛應(yīng)接不暇。一位指揮舞蹈的阿姨吸引了我,她很認(rèn)真地指揮著。好一派熱鬧、祥和的場(chǎng)面?。↑c(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩B夜幕降臨,廣場(chǎng)熱鬧起來(lái)。五顏六色的彩燈陸續(xù)亮起來(lái)。一些中老年人在廣場(chǎng)上跳起了美麗、柔情的舞蹈。廣場(chǎng)舞、交誼舞……我的眼睛應(yīng)接不暇。這時(shí),我看到了一位阿姨,她站在一群人中央,身穿美麗的衣裳,身材苗條,手拿指揮棒,手上下舞動(dòng),打起了四四拍。大家在她的指揮下,跳的井井有條。她看到跳的好的人,自己就眉開(kāi)眼笑,臉上露出燦爛的笑容;看到有人跳得不怎么樣,她并不生氣,只是閉上眼睛更賣(mài)力地指揮。觀眾都被她的認(rèn)真勁給迷住了,有的也不自覺(jué)的跟著跳起來(lái)。好一派熱鬧、祥和的場(chǎng)面啊!點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩點(diǎn)面結(jié)合面:整個(gè)場(chǎng)面上的情況。如同電影“大全景”的拍攝,也可以說(shuō)是總的輪廓。
作用是使讀者對(duì)總體面貌有所了解。點(diǎn):場(chǎng)面上具體的人物形象和人物活動(dòng)。要把主要人物寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體。
作用是突出人物特點(diǎn)。點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩B夜幕降臨,廣場(chǎng)熱鬧起來(lái)。五顏六色的彩燈陸續(xù)亮起來(lái)。一些中老年人在廣場(chǎng)上跳起了美麗、柔情的舞蹈。廣場(chǎng)舞、交誼舞……我的眼睛應(yīng)接不暇。這時(shí),我看到了一位阿姨,她站在一群人中央,身穿美麗的衣裳,身材苗條,手拿指揮棒,手上下舞動(dòng),打起了四四拍。大家在她的指揮下,跳的井井有條。她看到跳的好的人,自己就眉開(kāi)眼笑,臉上露出燦爛的笑容;看到有人跳得不怎么樣,她并不生氣,只是閉上眼睛更賣(mài)力地指揮。觀眾都被她的認(rèn)真勁給迷住了,有的也不自覺(jué)的跟著跳起來(lái)。好一派熱鬧、祥和的場(chǎng)面??!點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩有點(diǎn)有面點(diǎn)面結(jié)合詳點(diǎn)略面點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩
這時(shí),我看到了一位阿姨,她站在一群人中央,身穿美麗的衣裳,身材苗條,手拿指揮棒,手上下舞動(dòng),打起了四四拍。大家在她的指揮下,跳的井井有條。她看到跳的好的人,自己就眉開(kāi)眼笑,臉上露出燦爛的笑容;看到有人跳得不怎么樣,她并不生氣,只是閉上眼睛更賣(mài)力地指揮。觀眾都被她的認(rèn)真勁給迷住了,有的也不自覺(jué)的跟著跳起來(lái)點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩如何把“點(diǎn)”寫(xiě)精彩?
細(xì)節(jié)描寫(xiě)(動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理等)側(cè)面烘托點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩C忽然,“嘟”的一聲哨響,雙方隊(duì)員的身子一齊往后一倒,緊緊地抓住繩子往后拉。看,我們班的“小胖子”陳圓圓的表現(xiàn)可好啦!他兩腳牢牢地蹬著地,好像被釘子釘在地上一樣,他的臉漲得通紅通紅的,牙齒咬得咯咯響,臉上還流著汗水呢!點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩D歌手演唱大賽在一間古色古香的大廳里舉行。評(píng)委和觀眾已經(jīng)就座,大家拭目以待。
歐陽(yáng)走進(jìn)來(lái)了,很大方地向評(píng)委和觀眾鞠躬致敬。在柔和的燈光下,她臉上飛來(lái)一朵緋紅的云。當(dāng)她甜美的嗓音響起,便將大家?guī)肓艘魳?lè)天堂。一曲《茉莉花》終了,評(píng)委們不由得互相遞了遞贊賞的眼色。觀眾們一直沉醉其中,竟未意識(shí)到演唱的結(jié)束。瞬間的寂靜過(guò)后全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩
溫馨提示
一、找出這兩篇短文所運(yùn)用的法寶二、想辦法用最新穎最獨(dú)特的方式吸引老師能夠選你,同時(shí)觀察其他同學(xué)是如何表現(xiàn)的。三、回答正確的同學(xué)會(huì)獲得獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩口頭描述精彩搶答場(chǎng)面(至少運(yùn)用一個(gè)法寶)點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩
寫(xiě)一次大掃除片段點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩
一次大掃除大掃除開(kāi)始了!同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向自己的勞動(dòng)崗位。有的揮著笤帚清掃地面,有的拿著板擦擦黑板,有的把桌椅擺得整整齊齊,“嘩嘩”的撩水聲,“唰唰”的掃地聲,朗朗的歡笑聲響成一片。
“靠邊點(diǎn)!靠邊點(diǎn)!”只見(jiàn)王明拎著一個(gè)大拖布走進(jìn)教室里。他拖地面最認(rèn)真,揮動(dòng)著濕淋淋的拖布,把地面擦得干干凈凈。張芳同學(xué)負(fù)責(zé)擺桌椅,你看,她擺的桌椅橫看一條線,豎看一條線,誰(shuí)見(jiàn)了都發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲點(diǎn)面結(jié)合寫(xiě)出精彩衛(wèi)生委員讓我擦玻璃,我拿起抹布登上窗臺(tái),就開(kāi)始一下一下地擦。剛下過(guò)雨,玻璃上有許多小泥點(diǎn),擦起來(lái)可費(fèi)事啦。我先用濕抹布擦,又把干抹布裹在手指上,擦拭窗框的四周。嘿,那泥點(diǎn)一下子就無(wú)影無(wú)蹤了。透過(guò)明亮的玻璃窗,看見(jiàn)校園里
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 兄弟造房子協(xié)議書(shū)
- 數(shù)據(jù)加密與網(wǎng)絡(luò)安全試題及答案
- 購(gòu)車(chē)頂名協(xié)議書(shū)
- 鳥(niǎo)巢合作協(xié)議書(shū)
- 集團(tuán)合作協(xié)議書(shū)
- 車(chē)預(yù)付款協(xié)議書(shū)
- 購(gòu)買(mǎi)道渣協(xié)議書(shū)
- 農(nóng)產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)售協(xié)議書(shū)
- 鐵皮圍欄協(xié)議書(shū)
- 質(zhì)押保險(xiǎn)協(xié)議書(shū)
- 初中數(shù)學(xué)融入課程思政的路徑探索
- 智能制造對(duì)融資租賃行業(yè)影響-全面剖析
- 銀行資產(chǎn)負(fù)債管理試題及答案
- 壓力容器安全教育培訓(xùn)
- 托管機(jī)構(gòu)管理制度
- 2025年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》教育心理學(xué)應(yīng)用案例分析題庫(kù)(含答案)
- 安全人機(jī)工程學(xué)-人因事故分析與預(yù)防報(bào)告課件
- 支氣管肺發(fā)育不良護(hù)理
- GB/T 35267.4-2025清洗消毒器第4部分:內(nèi)鏡清洗消毒器
- 幼兒園教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展路徑研究論文
- 非暴力溝通在臨床的應(yīng)用
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論