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口語交際

怎么表演課本劇1.初步了解排演課本劇的步驟，能夠根據(jù)需要適當改編故事內(nèi)容，設(shè)計符合人物身份、性格的臺詞、動作和表情。（重點）2.在編排課本劇的過程中開展小組討論，學(xué)會輪流主持，引導(dǎo)組內(nèi)成員都發(fā)表意見。（重點）3.通過排演課本劇，進一步親近名著，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。（難點）學(xué)習(xí)目標

課本劇：把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題。改寫的時候注意要保留原意，不能改得面目全非。同學(xué)們，你們看過課本劇嗎？誰來說說你看過哪些課本??？這節(jié)課，我們也來排演課本劇?？谡Z交際怎么表演課本劇排演課本劇步驟選課文分角色怎么演分組討論第一步，確定故事內(nèi)容。第二步，完成分配任務(wù)。第三步，商討如何排練。確定故事內(nèi)容以《草船借箭》第二自然段為例，進行編排課本劇。（給人物加上合適的語言、動作、表情）完成改編任務(wù)①有一天，周瑜請諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”（周瑜說這句話時會有什么樣的動作或是神情？）完成改編任務(wù)②諸葛亮說：“用弓箭最好。”（諸葛亮?xí)性鯓拥谋砬榛蚴莿幼?？）完成改編任?wù)③周瑜很高興，叫諸葛亮當面立下軍令狀，又擺了酒席招待他。（你認為給兩人加上什么樣的的語言、動作、表情最合適？為什么？）商討如何排練各組主持人組織討論，分配角色，選用道具排練。小試牛刀小組內(nèi)輪流講故交流結(jié)果，并上臺表演。方法指引交際指導(dǎo)1.主持討論時，要引導(dǎo)每個人發(fā)表意見。2.尊重大家的共同決定。板書設(shè)計口語交際大家都來演一演主持討論選課文分角色怎么演設(shè)計臺詞借用添加改造小組評議評一評：以小組為單位，師生共同評議?？纯茨囊恍〗M的表演更生動。古代民間好故事《梁山伯與祝英臺》是中國古代民間四大愛情故事之一，是中國最具魅力的口頭傳承藝術(shù)及國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，也是在世界上產(chǎn)生廣泛影響的中國民間傳說。古代民間好故事自東晉始，在民間流傳已有1700多年，可謂中國家喻戶曉，流傳深遠，被譽為愛情的千古絕唱。從古到今，有無數(shù)人被梁山伯與祝英

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