數(shù)字動漫制作《作品的制作與發(fā)布》教案

PAGE1PAGE3我的畢業(yè)紀念——數(shù)字動漫制作第15課作品的制作與發(fā)布1課時【教案】一、【教材分析】教學目標1.了解數(shù)字動漫制作軟件的種類；2.通過對優(yōu)芽互動電影制作工具的學習，掌握軟件使用方法；3.通過數(shù)字動漫作品的創(chuàng)作，體驗制作數(shù)字動漫作品的樂趣；4.通過分享作品，提升個體的信息化社會責任和意識。教學重、難點教學重點：優(yōu)芽軟件的使用方法教學難點：《我的畢業(yè)紀念》作品的創(chuàng)作教學準備微機室，學案，PPT課件?！窘虒W流程】環(huán)節(jié)活動設(shè)計設(shè)計意圖情境創(chuàng)設(shè)，激趣導入（5分鐘）一、情境創(chuàng)設(shè)（播放使用優(yōu)芽制作好的視頻。）師：同學們，在這個視頻中你有什么發(fā)現(xiàn)生：例：卡通角色、對話師：你們觀察的很仔細，你們知道這是用什么軟件制作出來的嗎？生：xxx二、問題提出數(shù)字動漫制作軟件的種類和優(yōu)缺點？優(yōu)芽互動電影的認識？如何進行數(shù)字動漫的創(chuàng)作？如何將作品分享給大家？通過觀看視頻，來吸引學生興趣。自主探究，交流分享（8分鐘）一、制作軟件的選擇師：同學們，我們已經(jīng)通過前面的學習，完成素材的搜集、處理與加工，完善了劇本及分鏡頭劇本的創(chuàng)作?？墒?，僅靠這些還不能幫助我們制作優(yōu)秀的數(shù)字動漫作品。你們知道為什么嗎？生：xxxxxx師：哪位同學能夠分享一下哪些軟件可以制作數(shù)字動漫呢？二、認識優(yōu)芽互動電影師：同學們，通過課前的預習，你們對優(yōu)芽有哪些了解呢？請小組代表上臺匯報發(fā)言。生：xxx師：接下來，咱們登錄優(yōu)芽互動電影，來體驗一下它的神奇之處。賬號的登錄與界面認識利用老師提供的賬號，進行優(yōu)芽互動電影的登錄，小組內(nèi)相互學習界面是由什么組成的？通過學生對軟件優(yōu)缺點的討論，讓學生理解優(yōu)芽互動電影的優(yōu)勢所在，更加認真的投入到后續(xù)的學習中去。合作學習，釋疑解難（約12分鐘）師：接下來的時間，通過小組合作的學習方式進行后續(xù)任務的學習與制作。任務二：插入場景與角色通過對功能菜單的學習，嘗試插入一個新的場景，并插入一個老師角色。任務三：給角色配音同學們，我們前期還搜集到了非常多的素材，并且進行了處理與加工。你能將這些素材添加到你的作品中嗎？任務四：插入素材通過合作學習與討論，培養(yǎng)合作與共享意識。實踐創(chuàng)作，展示評價（8分鐘）三、實例制作（該項目是在學生掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上進行的項目式教學，因此在該環(huán)節(jié)中充分給予學生創(chuàng)作時間，創(chuàng)作作品。）該環(huán)節(jié)中老師需要進行全面掌控，對于學生的問題要及時、有效的反饋，同時需要將這些問題進行歸類、總結(jié)。【設(shè)計意圖】基于信息技術(shù)學科的作品創(chuàng)作。四、展示評價（首先以小組為單位進行展示，通過自評、組評以及師評的方式反饋意見，進一步修改與完善分鏡頭的制作，形成最終的成品。這個環(huán)節(jié)，評價的角度是多樣性的，可以從場景切換效果、動作是否協(xié)調(diào)、角色大小是否合理、是否能夠突出主題、音效與音樂選取是否合理）師：接下來，我們以小組為單位播放《我的畢業(yè)紀念》，其他同學對他們的作品進行評價，并將優(yōu)秀作品選出來。作品的評價與完善，是互動電影創(chuàng)作的必不可少的環(huán)節(jié)。一方面學生在創(chuàng)作作品時，難免有些不合理的地方，通過自評、組評、師評等方式進行修正；另一方面評價的方式要有效、評價的角度要合理，比如從色彩搭配（美術(shù)）、音樂音效配音（音樂）、動作設(shè)置場景切換（信息技術(shù)）梳理總結(jié)，拓展延伸（7分鐘）師：作品終于完成了，同學們在制作的過程中遇到過哪些問題？你又是如何解決的呢？請小組代表發(fā)言。生：發(fā)現(xiàn)的困難有：；通過與交流，用方法解決了困難。師：同學們，我們制作出來的數(shù)字動漫作品，不僅是我們小學六年生活的縮影，更是我們小組成員共同努力的結(jié)果。你們有什么方法可以讓更多的人來欣賞你們的作品嗎？生：xxxxxx師：同學們的方法真多，實際上優(yōu)芽互動電影也可以幫助我們。只需要單擊發(fā)布按鈕，在彈出的對話框中，發(fā)布作品發(fā)布。三、【教后反思】四、【板書設(shè)計】軟件的選擇 優(yōu)芽互動電影