湖北省江漢油田、潛江、天門、仙桃市2022年中考語文真題試卷

湖北省江漢油田、潛江、天門、仙桃市2022年中考語文真題試卷

姓名：班級：考號：

題號——總分

評分

閱卷人

一、積累與運用（22分）（共8題；共22分）

得分

1.（2分）下列句子中加點字的注音和字形全都正確的一項是（）

A.春雷響起，生靈們攀（mb）然掀開暖暖的棉被，迎著科町的春寒，在風雨中洗漱梳

妝。

B.夏日，蜻蜓們身著五彩用潮的外衣，宛若仙子一般翩阿（xidn）起舞，自由而靈動。

C.秋風習習，絢麗的紅色盤（qln）透了深秋的申草，楓葉上寫滿了詩韻，飄逸而灑

脫。

D.過冬的候鳥在湖面上或逍遙地游弋（注），或沖天而起，浪漫的舞蹈攜建著人的心

緒。

【答案】A

【解析】【分析】A無誤；B.五彩斑詞——五彩斑斕；

C.浸（qin）透---jin；

D.游弋（ye）——yi；

故答案為：Ao

【點評】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音和識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢

字的能力。在具體語境中考查字音字形，實際增加了考查的難度。要求考生更加仔細認

真結(jié)合語境進行辨別分析，尤其是一些多音字和形近字。

2.（2分）下列句子中加點詞語運用不合適的一項是（）

A.二十年前，我來過一次敦煌.雖然時間倉促，只能浮為號影，卻被她的美深深震

撼。

B,進入莫高窟，歷史的味道迎面而來，那栩栩如生的泥塑和壁畫好像帶你走入了千

年前。

C.遙想當年，各國使臣、將士、商賈、僧侶絡(luò)繹不絕，絲綢之路上的敦煌成為中西

..

..

..

..

..

OO

方貿(mào)易的中心和中轉(zhuǎn)站。

..

D.與此同時，中原文化、中亞文化和西亞文化摩眉談曜，不斷傳播到敦煌，不同的..

..

文化在這里匯聚、碰撞、交融。..

..

..

【答案】D

鄭

鄭

【解析】【分析】A.浮光掠影：像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝，形容印象不

..

..

深刻。又指文章言論的膚淺，無真知實學，這里指對敦煌的印象不深刻，符合語境；..

..

..

栩栩如生：通常比喻畫作、雕塑中的藝術(shù)形象等生動逼真，就像活的一樣，這里用來..

B...

..

..

形容泥塑和壁畫生動，如同真的一般，符合語境；..

OO

C.絡(luò)繹不絕：形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷，這里用來形容當年敦煌人..

.※.

的多和連續(xù)不斷，符合語境；※

.^.

.※.

D.摩肩接踵：肩碰肩，腳碰腳。形容人多，擁擠，這里用來指文化的碰撞，不符合語.※.

.^.

境；※

※

區(qū)

I￡

故答案為：D。-※.

.※.

^.

【點評】本題考查現(xiàn)代漢語常用成語的正確使用。辨析詞語的正確使用，首先需要把握..

.※.

※.

詞語本身常用的意義和用法，其次結(jié)合語境認真分析其使用是否正確，包括詞義是否符.^.

.※.

.

合語境，主體對象使用是否恰當，感情色彩是否符合等?！?

^O

O※

3.（2分）下列語句排序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?

.出.

①建設(shè)低碳城市，不僅要答好“技術(shù)題”，更要答好“治理題”。.※.

.※.

.^.

②城市是綠色發(fā)展的主戰(zhàn)場，低碳成為城市發(fā)展的重要命題。※

.※.

③未來，支柱產(chǎn)業(yè)不同的城市，要因地制宜設(shè)計減碳方案，細化激勵機制與約束辦^

※摒

※

法。.

.?.

.※.

④家庭排放也是碳排放的重要構(gòu)成，需要疏堵結(jié)合，推動形成綠色低碳的生活方式。※.

..

..

⑤自2010年開始，我國先后開展多批次低碳城市試點，各地探索出不少創(chuàng)新舉措。..

.

O

A.④①②⑤③B.⑤③②①④C.②①⑤③④D.①②④③⑤O

.

【答案】C..

..

【解析】【分析】本文圍繞“低碳”展開；②句總領(lǐng)整個語段，引出話題“低碳”；接下來..

..

①句承接②句講“建設(shè)低碳城市''的關(guān)鍵，強調(diào)“治理”的重要性；⑤句③句按照從過去..

氐

（2010年）到未來的順序，講城市如何“治理”，實現(xiàn)“低碳”，最后④句補充說明“家庭”M

.

方面如何做到“低碳”；故排為：②①⑤③④。..

.

..

故答案為：C,..

..

..

.

O

O

.

?:.

?

【點評】本題考查語言表達連貫之語句排序的能力。這類題解答時注意以下幾點：①揣

摩語段的整體意義，理清選項內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。②分析句子內(nèi)容與

整體語段的語境聯(lián)系。③進行對比分析，排除干擾項。該類試題幾個選項在語句的數(shù)量

或內(nèi)容上基本相同，只是順序不同，或者語句的語調(diào)點不同，選擇時，找準選項的相異

點，以此為突破口，選出最恰當?shù)囊豁?。④通讀語段，看看整個語段銜接是否緊湊合

理。

4.（2分）下列表述有誤的一項是（）

A.在古代，“方”可計量面積，“石”可計量容積，“尋”可計量長度，“更”可用作夜間計

時。

B.司馬遷撰寫的《史記》，記述了從傳說中的黃帝到初唐共三千余年的史事，包括本

紀、表、書、世家、列傳等體例。

C.《鄉(xiāng)愁》《回延安》《我愛這土地》的作者分別是余光中、賀敬之、艾青。

D.列夫?托爾斯泰、普希金、契訶夫都是俄國作家，其中普希金的代表作有《自由

頌》，契訶夫的代表作有《萬尼亞舅舅》。

【答案】B

【解析】【分析】B項“記述了從傳說中的黃帝到初唐共三千余年的史事”表述錯誤?！妒?/p>

記》是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史。記載了上自上古傳說中的黃帝時代，下

至漢武帝元狩元年間共3000多年的歷史。《史記》全書包括十二本紀、三十世家、七十

列傳、十表、八書。

故答案為：B。

【點評】本題考查了解并掌握常見的文學文化常識的識記能力。積累文學文化常識，可

以采用以下四種方法：①以新帶舊法，用新的知識帶動回憶舊的知識；②以點帶面

法，即把某一名家的作品作為一個“點”，再由這一“點”擴展到這個名家所有其他重要作

品這個“面”；③縱向擴展法，就是從歷史時間先后，縱向的角度去梳理和記憶文學常

識；④橫向比較法，就是把同一屬性的文學常識搜集在一起，找出它們的異同，并據(jù)其

異同進行組合記憶。

5.（2分）下列句子中沒有語病的一項是（）

A.各部門必須盡快提高反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作，確保社會和諧穩(wěn)定。

B.重視不重視、落實不落實，決定了道法課在立德樹人中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

C.我國已建立各類自然保護地近萬處，約占陸地領(lǐng)土面積的18%左右。

..

..

..

..

..

OO

D.神舟十四號飛船載著三名航天員，從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心飛赴蒼穹。

..

【答案】D..

..

【解析】【分析】A.成分殘缺，可在“反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙工作”加“的水平”等；..

..

..

B.兩面對一面，可在“在立德樹人中”后加“能否”；

鄭

鄭

C.重復累贅，去掉“約”或“左右”；D無誤。

..

..

故答案為：D。..

..

..

【點評】本題考查現(xiàn)代漢語常見語病辨析及修改能力?？蓮恼Z法角度分析，先壓縮，再..

..

..

..

看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭..

OO

配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先..

※

.※.

憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)?^.

.※.

句子，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。.※.

.^.

※

綜合性學習※

區(qū)

I￡

潛江市、天門市、仙桃市三地入選“2021?2023年創(chuàng)建周期全國文明城市提名城市名-※.

.※.

.^.

單”。思源學校為此開展“共享美好，創(chuàng)文有我”主題活動。請你完成相關(guān)任務?！?

..

.※.

6.(2分)［建言獻策有我］九1班開展了家長問卷調(diào)查，請你提取下表中的關(guān)鍵信息，并^.

.※.

※.

據(jù)此向市政府提出兩點建議。^O

O※

九1班學生家長參加“創(chuàng)文”活動情況統(tǒng)計表※.

.出.

.

調(diào)查項目※.

經(jīng)常參加有時參加沒有參加想?yún)⒓拥珱]人組織.※.

.^.

(%)(%)(%)(%)※

.※.

^

創(chuàng)文宣傳603082※摒

※.

.?.

志愿服務5812255※.

.※.

..

全民閱讀1838404.

..

..

文體活動752050.

O

O

愛綠、護10253629.

..

綠..

..

.

7.(2分)［文明出行有我］有位老爺爺紅燈時欲過馬路，你作為志愿者怎樣勸說他？.

..

【答案】6.示例：①針對“想?yún)⒓訍劬G、護綠活動但沒人組織的人有29%”的問題，建議

氐

M

市政府多組織市民參加“愛綠、護綠”活動。.

..

..

②針對“沒有參加全民閱讀的人有40%”的問題，建議市政府大力推動全民閱讀活動。.

..

..

③針對“經(jīng)常參加、有時參加志愿服務的人僅的問題，建議市政府動員更多市民參.

70%”..

.

O

O

.

?:.

?

加志愿服務活動。

7.示例：老爺爺，現(xiàn)在是紅燈，過馬路不安全，而且我市正在創(chuàng)建文明城市，我們每個

市民都要遵守交通規(guī)則，文明出行。（有稱謂、語言得體、表達通暢即可）

【解析】【點評】（1）本題考查材料探究。先要觀察圖上的漢字和數(shù)據(jù)、或柱狀的高

矮、所占比例，然后比高低找規(guī)律，做統(tǒng)計，找走勢，最后歸納概括用文字表述。分析

材料之間的邏輯關(guān)系，找準中心話題，找出各材料之間的邏輯關(guān)系，同中求異，異中求

同；③圍繞話題，提出自己的觀點、結(jié)論或解決問題的措施、辦法。

（2）本題考查口語交際中勸說的寫法，勸別人做什么或不做什么，首先要明確勸說的對

象，才能正確地恰當?shù)姆Q呼對方，還要注意勸說對象的年齡、身份、職業(yè)等，然后明確

勸說目的，找到切入點，最后要注意語言的針對性，要注意勸說的方式、方法、語氣、

態(tài)度等。答題格式：稱呼+委婉表明自己的觀點+做某事的好處（壞處）+解決辦法+鼓勵

或征詢語。

本題為綜合性活動類試題，這類題主要考查學生社會實踐能力，其中語言表達能力，分

析理解概括能力，交際能力等都是較為常見的綜合能力的考核。需要考生重視平時參加

的一些社會實踐活動，社會也是一個大課堂，豐富的社會實踐活動使學生在動手操作、

觀察事物、與人溝通等各方面的能力均有所提高。

6.本題可根據(jù)圖表中提供信息提出有針對性的意見。從圖表可知，九（1）班學生家長

參加“創(chuàng)文”活動中“創(chuàng)文宣傳”“志愿服務”“文體活動”的參與率全在50%以上，可是“全民

閱讀”“愛綠護綠”這兩項活動，經(jīng)常參加的人只有18%和10%,可針對這兩點提出自己的

意見。另外，志愿服務雖然有58%的人經(jīng)常參加，但也有25%的人沒有參加，這個也要

注意擴大參加的面。

7.本題考查口語交際之勸說語擬寫。根據(jù)勸說的對象是一位老爺爺，所以要注意勸說時

語言要得體；根據(jù)其行為“闖紅燈''這一方面，可勸說他錯誤所在，要注意行為文明。以

此組織語言即可。

8.（8分）古詩文默寫

（1）（1分），行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）

（2）（1分）,兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）（1分）山水之樂，o（歐陽修《醉翁亭記》）

（4）（1分）此夜曲中聞折柳，。（李白《春夜洛城聞笛》）

（5）（2分）范仲淹的《漁家傲?秋思》運用典故，正面揭示了作者和征人們矛盾心理

..

..

..

..

..

OO

的句子是：,。

..

（6）（2分）春天來了，公園里小草萌動，花兒次第開放，這真是..

..

“，"（請從《錢塘湖春行》中選擇合適句子作..

..

答）..

鄭

鄭

【答案】（1）客路青山外

..

..

（2）無為在歧路..

..

..

（3）得之心而寓之酒也..

..

..

..

（4）何人不起故園情..

OO

（5）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計..

※

.※.

（6）亂花潮欲迷人眼；淺草才能沒馬蹄.^.

.※.

【解析】【分析】本題注意不要添字漏字，并注意關(guān)鍵字詞的準確書寫，如（1）“客.※.

.^.

※

路”，（2）“歧路”，（3）“寓”,（4）“故園”,（5）“濁酒”“燕然未勒”（6）“漸”“馬蹄”?！?/p>

區(qū)

I￡

故答案為：（1）客路青山外（2）無為在歧路（3）得之心而寓之酒也（4）-※.

.※.

^.

何人不起故園情（5）濁酒一杯家萬里