初四下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

初四下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)隨著5月份的來(lái)臨，這個(gè)學(xué)期的尾聲也響起了。回想這個(gè)學(xué)期，有苦也有樂(lè)，相信這一切都是值得的。本學(xué)期我擔(dān)任初四年級(jí)（7）（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，反思這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，有以下幾點(diǎn)值得思考總結(jié)：一、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、準(zhǔn)確傳授知識(shí)本學(xué)期我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教該年級(jí)的老師，抽時(shí)間認(rèn)真看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，能夠把握好中考試卷的動(dòng)向，幫助大家備考。盡管今年中考試卷難度大些，孩子們通過(guò)努力也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。當(dāng)然我在教學(xué)過(guò)程中也存在不足之處，孩子們沒(méi)有形成積極的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的態(tài)度，原因是多方面的。首先我覺(jué)得自己的教學(xué)方式還是有些死板，再一個(gè)就是自己的教學(xué)語(yǔ)言不夠生動(dòng)，語(yǔ)言表達(dá)能力不夠強(qiáng)。在今后的工作中我一定多下功夫好好改進(jìn)自己的不足。二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)本學(xué)期有一點(diǎn)我覺(jué)得自己做得不夠好，那就是監(jiān)考，孩子們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況我從最初的可以掌握到最后的不能很好的掌握。反思一下我覺(jué)得是沒(méi)有很好的培養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以至于有的學(xué)生養(yǎng)成了抄作業(yè)的習(xí)慣，這樣的學(xué)生連考試時(shí)也不愿自己思考，而是等別人的答案。這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是百害而無(wú)一利的。所以在今后的工作中我要注重培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合親其師才能信其道，想要學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)首先要關(guān)心學(xué)生。不關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師不是好老師，學(xué)生沒(méi)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度就不會(huì)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)。關(guān)愛(ài)學(xué)生還要做好細(xì)致的思想工作，和學(xué)生溝通交流。要嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)一個(gè)初中生來(lái)說(shuō)什么都可以成為無(wú)所謂的事，不在乎學(xué)生的感受只會(huì)造成他們的逆反心理，所以在教育教學(xué)中我們要做的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。當(dāng)然我們還要注意因材施教，對(duì)好學(xué)生提出更高的要求。四、用全新的育人理念武裝自己教育思想現(xiàn)代教育思想日新月異變化著，反思這學(xué)期的工作來(lái)相比自己以前老套的教學(xué)方法真是又隔了幾個(gè)世紀(jì)的感覺(jué)，真是有點(diǎn)慚愧。盡管我們獲得了一些成績(jī)，但今后的路還很長(zhǎng)，壓力很大呀！不進(jìn)則退，所以我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)不要停止不前。如今這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你不進(jìn)步就會(huì)被淘汰呀！這讓我又想起了達(dá)爾文的進(jìn)化論“物競(jìng)天擇，適者生存”，要讓自己在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代立于不敗之地唯有讓自己不斷進(jìn)步！首先我們要轉(zhuǎn)變觀念更新知識(shí)來(lái)武裝自己。只有觀念更新了我們的思想才能轉(zhuǎn)變我們的行為。從某種意義上說(shuō)：轉(zhuǎn)變我們的行為就是轉(zhuǎn)變孩子們的學(xué)習(xí)行為呀！所以更新我們的教育思想就顯得尤為重要了。其次我們要反思自己的教學(xué)行為怎樣才能使自己不斷進(jìn)步呢？我認(rèn)為要做到一下幾點(diǎn)：1.給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受知識(shí)。2.及時(shí)關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)了解他們的想法和困惑并幫他們解決困惑。3.幫孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我檢測(cè)的好習(xí)慣讓他們自己能很好的把握學(xué)習(xí)節(jié)奏做到事半功倍。4.對(duì)待孩子要以大朋友的身份和他們交流不要有代溝。5.要把我們的愛(ài)無(wú)條件的公平的給予每一位孩子不要有所偏袒有所保留。6.關(guān)注孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)注他們的成長(zhǎng)。不要包辦代替而是要相信孩子讓他們自己去做去嘗試不要怕失敗不要怕困難不要小看了我們的孩子要相信他們一定能行！7.培養(yǎng)孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神有句話(huà)說(shuō)“一個(gè)好漢三個(gè)幫”只有大家齊心協(xié)力才能取得更大的成就。8.在課堂上要落實(shí)“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。9.在作業(yè)布置上要分層次不要一刀切要讓不同層次的學(xué)生都能完成并掌握所學(xué)知識(shí)。10.做好課后的輔導(dǎo)工作讓孩子們?cè)谡n后能得到指導(dǎo)和幫助并及時(shí)反思自己的教學(xué)行為怎樣才能使自己不斷進(jìn)步呢？我認(rèn)為要做到一下幾點(diǎn)：1.給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受知識(shí)。2.及時(shí)關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)了解他們的想法和困惑并幫他們解決困惑。3.幫孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自我檢測(cè)的好習(xí)慣讓他們自己能很好的把握學(xué)習(xí)節(jié)奏做到事半功倍。4.對(duì)待孩子要以大朋友的身份和他們交流不要有代溝。5.要把我們的愛(ài)無(wú)條件的公平的給予每一位孩子不要有所偏袒有所保留。6.關(guān)注孩子生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴關(guān)注他們的成長(zhǎng)。不要包辦代替而是要相信孩子讓他們自己去做去嘗試不要怕失敗不要怕困難不要小看了我