數(shù)學學科實踐活動心得體會

第數(shù)學學科實踐活動心得體會

數(shù)學學科實踐活動心得體會

從7月12日開始，我接受了為期六天的暑期高中數(shù)學老師培訓。每一天，我都有新的收獲，每一天我都能新發(fā)現(xiàn)自身的又一個教育上的盲點。每聽完一次課，我都心潮澎湃，就想立即從現(xiàn)在開始，為做好老師這個角色好好修煉自己。

首先，在教育理念上，學習朱永新老師的新教育理論。多閱讀，多看一些教育名家的著作、論文和思想，多寫教育教學隨筆、教育反思，爭取做一名研究型的老師。

其次，在教師的專業(yè)發(fā)展上，我要多向__老師學習，活到老，學到老。他老人家50周歲開始學習幾何畫板，現(xiàn)在用得得心應手，爐火純青。我才35歲，現(xiàn)在埋頭學還來得及。想想以前需用幾何畫板的`時候，由于我不熟悉，也沒有鉆研，都是使用別人現(xiàn)成的課件展示給學生看，而沒有親自操作展示結(jié)果的形成過程，這是誤人子弟啊，也是對學生的一種不負責任，真是汗顏??！

同時，我還要向朱建明老師學習，將自己平時積累的教育教學的心得以論文的形式整理出來，或者多參與省市數(shù)學課題研究，利用該機會與同行們切磋交流，通過這個過程使自己的教學素養(yǎng)得以提升。

最后，在課堂教學方面，我從__老師那里學到了很多教學方法和理念。比如，孫老師一再強調(diào)，在課堂上，老師不要好為人師，提前教學，只會把學生越教越笨，你給學生多大的空間，學生就會給你多大的回報。同時，孫老師也通過具體案例分析，如何給學生空間，如何定位老師在課堂上的角色定位。孫老師的講解深入淺出，通俗易懂，我受益匪淺。

通過這幾天培訓，我發(fā)覺自身需要充實的地方還很多，我下定決心，好好鉆研教育教學，爭取早日擺脫教書匠這個稱號，向研究型老師靠攏。

數(shù)學學科實踐活動心得體會

一、加強學習，提高認識

作為初次接觸綜合實踐活動的三年級老師，我們認真學習新課程標準，明確了綜合實踐活動課程的實施目標，引導本年級學生走進綜合實踐活動這一門新課程。為了更好地引導學生走近綜合實踐活動，平時我們認真學習了綜合實踐活動的有關理論叢書，堅持討論活動中出現(xiàn)的問題。綜合實踐活動課程的開設達到了預想目標，且趨于完善，我們?nèi)w師生會讓這學科逐步向形成比較完整規(guī)范的校本課程努力。

二、綜合實踐活動課程是師生共同成長的搖籃

綜合實踐活動課程是綜合了一系列相關學科的基礎知識、研究方法以及當前社會的綜合性問題。當我們在活動中，面對學生那一雙雙渴求知識的雙眼時，深深明白了一杯水、一桶水都早已不能滿足他們的需求，教師只有不斷的學習、反思，不斷地充實知識、研究方法才能適應新的課程。

在活動中，學生是最大的受益者，在好奇心和求知欲的吸引下，他們會主動的去獲取知識，去查詢信息，長期這樣可培養(yǎng)良好的學習習慣。學生不僅可以在活動中獲取知識，培養(yǎng)能力，而且在思想上能夠得到純化，心靈得到升華。同時他們的實踐操作能力、分析問題的能力、綜合表達的能力、與人交往的能力等等方面都得到了提高。

綜合實踐活動為他們打開了想象的翅膀，也為他們搭建了展示自我的平臺。比如在《讓我們的教室更美麗》這個主題活動中，達到以下幾個目標：在老師的幫助下，學習制定研究方案，參與簡單的項目設計與實踐;了解收集信息的幾種途徑，嘗試用兩種方法收集與主題相關的一些資料;培養(yǎng)良好的傾聽習慣，在小組討論中，學會表達自己的觀點;學習項目設計與實施的一般方法和步驟。

三、問題和困惑

綜合實踐活動課對我們來說還是全新的領域，由于我們的理論水平、實踐能力不足，在實施過程中存在一些問題。

宣傳輿論工作未做好，社會氛圍未能形成。社會、家長不清楚、不理解、不支持，活動初期，覺得這學科不重要，有這些觀念的家長人數(shù)不少。但相信，通過我們的努力，會得到更多家長的支持，我們也會在輿論宣傳方面做得更細致，更徹底。

綜合實踐活動課這門課程是由數(shù)學老師兼任的，說實話，我們沒有更多的精力放在這門學科上，只能盡力而為。

此外，綜合實踐活動課是一門綜合課程，一個課題可能要涉及到各個學科各個門類的知識，有許多問題教師根本無法解決，眾人拾柴火焰高，我們需一起努力，一起進步!

雖然在活動實施過程中，遇到了這樣那樣諸多問題，但我們畢竟邁出了堅實的一步，相信在上級主管部門的領導下，隨著活動的不斷深入，綜合實踐活動課必將駛?cè)胛倚８咚龠\行的快車道。

一個學期是有些長的，可以有那么多個星期給我們開展活動;一個學期又是短的，每到總結(jié)時，總發(fā)覺開展過的每一個活動還近在眼前。不論學期長短，扎扎實實地開展好每一次活動才是最重要的。相信只要有捧著一顆心來，不帶半根草去的思想，我們的教育才會越來越盡人意，綜合實踐活動也會越來越精彩!

教壇枝繁葉茂，風景這邊獨好。我們深信，在未來的日子里，我們的綜合實踐活動一定會綠蔭滿地，前程似錦!

數(shù)學學科實踐活動心得體會

數(shù)學實踐訓練作為一種重要的學習方法，對于學生的數(shù)學素養(yǎng)和思維能力的提升起到了至關重要的作用。我在這次數(shù)學實踐訓練中深切體會到了數(shù)學問題的拓展性、解決問題的思維方式以及解題過程的整體性。通過這一訓練，我收獲了許多寶貴的體會和心得，下面我將就我的學習體會進行分享。

在實踐訓練中，數(shù)學問題不再是單純的題目，而是涉及到更多的數(shù)學知識和技巧。我發(fā)現(xiàn)，通過這種方式，我能夠更加全面地理解數(shù)學概念和原理，同時能夠?qū)⒉煌臄?shù)學知識進行結(jié)合和拓展。例如，在解決一個幾何問題時，我需要運用到平面幾何、向量和三角函數(shù)等多個知識點，通過對它們的整合，能夠更好地理解數(shù)學的邏輯性和嚴密性。這樣一來，我的數(shù)學知識體系變得更加完整，整體的數(shù)學水平也得到了提升。

數(shù)學實踐訓練過程中，解題思維是非常關鍵的。通過這次實踐訓練，我逐漸養(yǎng)成了深入思考問題的習慣。在解決一個問題時，我會先進行全面的思考和分析，提出合適的假設和條件，然后逐步縮小問題的范圍直至得到解答。除此之外，我還意識到了數(shù)學中抽象與具體之間的聯(lián)系。數(shù)學問題往往是抽象的，但是通過把問題與具體生活中的場景相聯(lián)系，可以更好地理解問題，并且能夠更靈活地解決問題。這種思維方式的轉(zhuǎn)變使我在解決復雜的數(shù)學問題中變得更加得心應手。

數(shù)學實踐訓練要求我們不僅要解決問題，還要注重解題過程的完整性和條理性。在實踐中，我意識到解題過程需要有一個明確的思路和步驟。例如，在分析問題時，我會先明確需要求解的變量，然后構(gòu)建方程或者模型，最后進行求解，然后再對結(jié)果進行檢驗。這樣的解題過程不僅讓我在數(shù)學思維上更加有條理，也能夠提高問題解答的準確性。同時，解題過程的整體性還能提高我在工作和生活中處理問題的能力，提高我的綜