繪畫幼兒園教案10篇

第繪畫幼兒園教案10篇

繪畫幼兒園教案10篇。

教案課件是老師需要精心準備的，老師在寫教案課件的時候不能敷衍了事。要知道一份好的教案課件，知識點的設計要有輕重層次。怎么樣教案課件才算為此，特意呈上“繪畫幼兒園教案10篇”，可能你會喜歡，歡迎分享。繪畫幼兒園教案篇1藝術活動：美麗的手帕（繪畫）活動目標：1、學習在正方形紙內，大膽嘗試用繪畫、印章、粘貼等方法裝飾有對稱中心正方形手帕紋樣，感受對稱美。2、體驗裝飾畫的樂趣?；顒訙蕚洌?、知識經驗準備：事先引導幼兒觀察欣賞日常生活中人造物品如圍巾、糖紙、花傘碟子等的裝飾圖案，初步認識圖案裝飾美的規(guī)律。2、正方形圖畫紙、油畫棒、彩色筆?；顒舆^程：1、以參觀展覽會導入活動，引起幼兒興趣。2、引導幼兒觀察欣賞各種裝飾圖案的美麗手帕，感受手帕的圖案、花紋、色彩及對稱美。3、討論探索：（1）手帕上的花有什么特點，畫在什么地方？（2）引導幼兒發(fā)現：中間畫大花，四角、四邊也有，但小一些。（3）如何找到手帕的中心點、對稱點、對稱軸？（4）花紋是怎么排隊的'？4、教師根據幼兒的探索，示范裝飾手帕：依次在中心點、四角、四邊進行裝飾，并提供紋樣供幼兒參考。5、交代要求，幼兒裝飾，教師巡回指導。（1）要求幼兒先找出中心點，然后在四角、四邊裝飾上與中心對稱的圖案花紋。（2）鼓勵幼兒用多種材料、不同圖案裝飾手帕。6、引導幼兒欣賞、評價作品。繪畫幼兒園教案篇2活動目標：1、欣賞各種美麗的城堡造型，了解城堡的外形構造和結構特點。2、大班幼兒嘗試運用圍合、粘貼的技能制作圓錐體和圓柱體，中班嘗試運用拼貼和涂刷等技能制作或裝飾舞臺道具——城堡。3、混齡互助，體驗大小合作集體創(chuàng)作的力量，分享成功的喜悅?；顒訙蕚洌杭埾?、顏料、水粉筆、各種彩紙、剪刀、膠帶、背景音樂等活動過程：1、欣賞城堡的PPT，了解各種城堡的造型與特征。師：白雪公主住在哪里?城堡是什么樣子的?(播放PPT，幼兒欣賞)師：這座城堡美嗎?你覺得哪里美?它有什么特別的地方?2、觀察材料與工具，討論制作城堡的內容和方法。師：今天我們一起為白雪公主制作一個美麗的城堡吧!看看老師都為大家準備了什么材料?(介紹材料和工具)師：你準備做城堡的什么地方?可以用什么東西做?怎么做?3、自主選擇制作的內容和方法，理解活動要求，分組創(chuàng)作“公主的城堡”。師：小朋友想得真好!老師這里有三個城堡工作小組，一組可以用顏料涂色和裝飾的方法;一組可以用搭積木的方法先搭城墻再制作門窗、堡頂和裝飾;還有一組可以用拼貼或剪貼的方法。每個小組在制作之前要先商量，誰畫哪里?誰貼哪里?不能和別人畫在或貼在同一個位置。(幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導)4、欣賞作品，分享成功的喜悅。師：我們的城堡真漂亮!現在請美麗的小公主來欣賞一下哥哥姐姐為她建造的城堡吧!繪畫幼兒園教案篇3一、教材分析本課通過欣賞繪畫中的節(jié)日場面，使學生初步了解到我國是個幅員遼闊的多民族國家，不同地區(qū)有著不同的文化、習俗。在不同的節(jié)日中，人們有著獨特的慶祝方式，而在節(jié)日中更多的是體現出快樂、祥和的氣氛。在繪畫中，如何表現這種氣氛是藝術家與同學們共同探討的問題。因此，在本課教學中，教師應注重引導學生觀察畫面，從造型上（人物姿態(tài)、表情等）、內容上（節(jié)日的喜慶或傳統(tǒng)色彩）、內容上（節(jié)日的活動）讓學生主動探究其作品中的繪畫語言，并加以內化。學生在欣賞藝術作品的同時，也不能忽視對民族傳統(tǒng)文化的了解。此課從節(jié)日入手，引導學生了解不同地方的風俗習慣，學生民族傳統(tǒng)文化，在培養(yǎng)學生尊重各民族習慣、熱愛祖國大家庭的情感及價值觀方面，是極好的切入點。教師應很好抓住此契機。二、教學目標了解不同地域、民族有豐富多彩的節(jié)日，有不同的慶祝方式，這些都是繪畫中很好的題材。學習欣賞畫面，提高通過畫面獲取信息的能力，會從造型、色彩方面對作品作簡單的描述，發(fā)表自己的看法。三、重點難點重點：了解我國是一個多民族的大家庭，有著多樣的節(jié)日慶典，豐富學生文化知識；學習觀察畫面、分析作品，從畫面獲得信息的方法，談出自己的感受；了解畫家（學生）表現節(jié)日題材作品的不同特點。難點：學生細致觀察畫面，從細節(jié)中獲取信息；針對不同作品大膽談出自己的感受。四、課時安排：2課時五、德育滲透培養(yǎng)學生尊重、發(fā)揚各民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，傳承我們寶貴的文化遺產。六、材料準備多媒體課件、水彩筆、油畫棒。七、教學過程1、導入課題我國是多民族的大家庭，各民族節(jié)日活動豐富多彩。今天我們就走進各民族的節(jié)日中感受不同的風情。（課件）首先，請你們觀看電視屏幕，看誰能用最短的時間猜出這是什么節(jié)日？（教師點擊不同節(jié)日的圖片，學生說）2、師生共同探究我們國家有這么豐富多彩的節(jié)日活動，于是就吸引了畫家用畫筆來表現它們。（課件）（1）《火狗舞》：畫中人物在干什么？你們能表演給大家看嗎？畫面表現了什么樣的氣氛？這種氣氛在色彩上是怎么表現的？色彩的神秘感，火光映在人身上金燦燦的感覺。在畫人物時的特殊表現形式。（2）《腰鼓》：畫面中人物與生活中的人物相比，哪個更夸張？畫面中的色彩與生活中色彩有什么不同？畫家為什么選用這樣的色彩進行表現？色彩上有濃郁的地域特色。人物的動勢以及人物動作夸張的表現形式。色彩主要是為了表現節(jié)日的喜慶祥和的氣氛。（3）《棗園來了秧歌隊》：誰是畫面上的主要人物？你是怎么看出來的？你知道這是哪兒的農民嗎？毛主席和幾個農民在畫面的中間位置，醒目、顯眼，所以成為畫面的中心點。3、引導學生分析這些節(jié)日不但吸引了畫家的畫筆，而且還吸引了與我們同齡的小朋友的目光。下面我們再一起欣賞同學的作品吧。（1）《吃餃子》與《火狗舞》：用這種構圖方法表現節(jié)日的祥和氣氛。在繪畫形式上主要用剪貼的形式。這位同學在選擇紙材時非常注意色搭配的問題。（2）《龍舟》：眾多的人物動態(tài)表現出節(jié)日中的熱鬧氣氛。利用油畫棒的特殊效果使畫面有了一種動感。（3）《印尼朋友來中國》在這幅畫中鮮艷的色彩起到了什么作用？請你想一想，你在各種節(jié)日活動中又有多少有趣的事情要與我們分享呢？（課件）誰來說一說，如果你來畫節(jié)日中的活動，你會畫什么呢？提出要求：用色彩表現一個節(jié)日活動，要表現出節(jié)日的喜慶、祥和、熱鬧的氣氛。4、講評作品講評學生作品：主要從色彩、表現形式上評價。5、總結繪畫是一個窗口，通過窗口我們可以了解各民族的生活以及各民族不同的風俗習慣。每幅作品又可以傳遞給我們不同的感受，因此說，繪畫是看得見的形象，是記錄歷史、傳遞歷史的橋梁。、教學后記繪畫幼兒園教案篇4設計意圖本活動意圖創(chuàng)設一個愉悅、輕松的環(huán)境，讓幼兒在折紙中感受，引導幼兒學會合作,大膽表達，暢所欲言，共享成功拓展幼兒的思維，豐富幼兒的想象，同時使幼兒體驗成功的快樂。1,學做小風車,訓練幼兒手指動作的協調性2,培養(yǎng)幼兒的合作意識,增強集體感它把幼兒緊密地聯系到了一起,使每個孩子在原有的基礎上得到提高,現在提倡探索式教學,讓幼兒自己從觀察,操作中探索一些知識而不是我們教給他一些知識,根據這些我設計了這一節(jié)活動,讓孩子們通過自己的觀察探索推出風車的制作方法,讓孩子在玩的同時初步探索風車,這樣就有機的把藝術,健康,科學領域都結合到了一起,它能很好地發(fā)展幼兒的自然觀察智能,空間智能,肢體運動智能,人際交往智能.活動目標：2．引導幼兒通過動手操作，發(fā)現風車的制作方法，學會制作風車3．培養(yǎng)幼兒主動學習的興趣,培養(yǎng)幼兒的合作意識活動準備1．幼兒人手一張彩紙2．風車制作方法示意圖3．已制作的風車一個活動過程：一、導入活動，引起興趣。（1）、出示風車t：小朋友看這是什么呀？s:是風車t:你們喜歡風車嗎?這么好玩的大風車，小朋友想不想自己做一個呢？s:想t:這些啊,是風車的步驟今天我來交你們折風車（拿起桌上的彩紙）二、教幼兒操作（1）、風車制作方法示意圖1）把正方形的紙斜對折變成一個三角形2）再把三角形中間的對折折成一個小三角形3）然后把紙展開，可以看到正方形變成四個大小一樣的三角形了4）再用剪刀延虛線剪開，注意一定不能剪到紅心點5）分別拿剪開的四個小三角形的其中一個角折向中心點，固定住6）最后在搓一根細長的棍子綁住風車再教一遍然后指導能力較弱的幼兒，與他們一起制作，給他們講使每個孩子都體驗到成功的喜悅t:我們把風車做好了，在用紙做一根2.學習小風車折法。師：小朋友都學會了折風車，折得又整齊又漂亮?。ㄔu析：這一環(huán)節(jié)有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習慣，提高了幼兒的精細動作能力，進一步激發(fā)了幼兒對折紙的興趣。這一環(huán)節(jié)充分利用了折紙作品本身所蘊含的教育意味，從不同的角度觸動原有固化的折紙意象習慣，持續(xù)激發(fā)幼兒思維想象與操作嘗試。）活動評價總結評價結束活動請大家一起來評一評你認為哪個風車最漂亮。交流活動的目的是達到“引導幼兒欣賞藝術作品，培養(yǎng)幼兒表現美和創(chuàng)造美的情趣”的教育要求。給幼兒提供主動探究、合作學習的自主發(fā)展空間。繪畫幼兒園教案篇5活動目標：1、能設計不同款式的鐘表，并能裝飾鐘表的外表。2、知道鐘面上要有數字、指示針。3、涂色時，注意保持畫面的整潔?；顒訙蕚洌簣D片活動過程：一、欣賞鐘表，了解不同的款式1、今天，老師帶來了一些鐘表，我們一起來看一看。2、幼兒欣賞3、交流：你喜歡哪個鐘表？為什么？4、這么多的鐘表，它們各有各的款式，各有各的造型，但它們有一個共同的地方，知道是什么嗎？5、交流：鐘面上都有數字，指示針。二、設計自己喜歡的鐘表1、如果你想設計一個，會設計怎樣的鐘面呢？2、幼兒討論3、范畫：老師也設計一個汽車的鐘面，車廂上有一個方方的鐘面，鐘面上有數字和指示針。汽車鐘報時的時候，汽車前面的兩個車輪就能發(fā)光。4、幼兒創(chuàng)作要求：保持畫面的整潔。三、評價活動請幼兒介紹自己的作品。繪畫幼兒園教案篇6【設計思路】中國水墨畫，是我們一種具有悠久歷史傳統(tǒng)的民族間美術，在幼兒園開展水墨畫教學也是素質教育的一個重要組成部分。中國畫具有簡練、概括的特色，用毛筆蘸墨畫畫。可大可小，可粗可細，可干可溫，揮灑自如，變化無窮，痛快淋漓，中班幼兒的思維以具體形象思維為主，他們觀察事物的能力也有明顯的提高。小雞是小朋友喜歡，又熟悉的小動物，教他們畫小雞，比較容易，幼兒學得快、學得牢，也學得輕松。很適合幼兒作畫大膽，構思夸張的特點?！净顒幽繕恕?、學習水墨畫的握筆和用筆方法。用毛筆的側鋒畫橢圓、中鋒勾線和畫圓點，表現小雞的外形特征和不同姿態(tài)。2、能大膽下筆、激發(fā)幼兒對水墨畫的興趣。3、培養(yǎng)幼兒喜愛民間美術的情感?！净顒訙蕚洹?、教學掛圖“群雞”，帶領幼兒觀察小雞的外形特征及動態(tài)。2、帶領幼兒欣賞內容簡單的水墨畫若干幅。3、操作材料“小雞”，活動貼絨小雞、宣紙。墨汁、毛筆、洗筆瓶、抹布等。【活動過程】一、引導幼兒觀察小雞，激起幼兒興趣。1、教師從盒子時拿出三只小雞，讓小朋友觀察，并講述雞媽媽孵出了一群可愛的小雞，請小朋友幫雞媽媽看看小雞由哪幾個部分組成？長得怎么樣。幼兒回答后教師總結：小雞長得很可愛、圓圓的頭、圓圓的身體、還有尖尖的嘴，肚子底下長著兩條細細的腿。2、引導幼兒欣賞“群雞”圖。出示圖畫“群雞”：提問：你們看這幅畫家爺爺畫的一群雞是什么樣子的？它們在做什么？教師鼓勵幼兒結合自已平時對小雞的了解，理解國畫中各小雞的動態(tài)，充分發(fā)揮幼兒的想像力。3、出示動貼絨小雞，變化小雞的各種不同姿態(tài)，引導幼兒進行觀察，提醒幼兒可畫出各種神態(tài)的小雞。二、引導幼兒學習水墨畫筆鋒的基本用法1、今天老師要教小朋友用水墨畫方法來畫小雞。它是用毛筆和墨汁來畫的。2、教師示范：先用毛筆蘸上水墨，讓毛筆躺下來，稍稍用力畫出小雞的頭和翅膀，翅膀比頭畫得大一點，再用筆尖像走路一樣勾出小雞的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用筆尖（像跳一樣）點出雞的眼睛。三、交代要求，幼兒作畫，教師指導雞媽媽現在要請小朋友給小雞畫像，它還想問問小朋友畫的小雞在什么地方？在干什么？幼兒先觀察操作材料，后在其空白處作畫，教師以雞媽媽的口吻指導幼兒掌握用筆方法四、總結評價教師以雞媽媽的口吻感謝小朋友為它的小雞畫像。游戲：“小雞小雞在哪里”。繪畫幼兒園教案篇7幼兒園小班繪畫國旗教案一、教學目標：1.能夠認識并說出中國國旗的顏色、形狀和圖案。2.學會使用簡單的繪畫工具和技巧，完成繪制國旗的任務。3.培養(yǎng)幼兒對國旗的熱愛，激發(fā)他們的愛國情感和對祖國的熱愛之情。二、教學準備：1.教案設計。2.小班的學生素描本、彩色畫筆和彩紙。3.一幅中國國旗圖片。4.愛國歌曲《我的祖國》的音樂。三、教學過程：1.創(chuàng)設情境老師給學生播放一段愛國歌曲《我的祖國》，邊聽邊觀看中國國旗的圖片。接著，老師鼓勵學生們說出對于國旗的一些觀察和認知。2.學習國旗知識老師逐一向學生介紹中國國旗的顏色和象征含義，紅色代表革命和智慧，黃色代表財富和謙虛。同時，老師用手勢在黑板上描繪出國旗的形狀。讓學生跟隨著老師的示范，模仿描繪出國旗的形狀。3.繪制國旗老師發(fā)給每個學生一本素描本、彩色畫筆和彩紙。首先，讓學生用紅色畫筆描繪出國旗的紅色矩形底色。接著，用黃色畫筆在紅色底色上繪制出五顆黃色的五角星。4.美化國旗學生完成基本的國旗繪制后，老師鼓勵他們使用彩紙和其他畫筆，對國旗進行美化。可以使用彩紙剪出五彩斑斕的花朵、蝴蝶等圖案，貼在國旗的周圍。同時，可以用彩筆給國旗添加一些個人喜歡的元素。5.分享成果學生完成繪制國旗后，可以自由選擇自己喜歡的方式，進行國旗的展示和分享?？梢杂卯嫀椭鷮W生進行口頭介紹，或者讓學生將自己的國旗作品粘貼在墻上形成一個展示區(qū)域。四、鞏固與拓展：1.點評展示老師在學生展示國旗作品的同時，認真點評每個學生的作品。鼓勵他們的努力，并給予肯定和鼓勵。2.歌曲欣賞為了進一步鞏固學生對國旗的認同和情感，老師可以組織學生集體欣賞《我的祖國》這首歌曲。讓學生跟著音樂的節(jié)奏和旋律，用手舞動，表達對國旗和祖國的熱愛之情。3.教育延伸在繪畫國旗的過程中，老師可以借助繪畫材料的性質和特點，向學生介紹一些國旗的相關常識。比如，紅色和黃色的運用，在國旗的矩形和五角星中的比例等。五、教學反思：在本節(jié)課中，通過情境創(chuàng)設和繪制國旗的任務，既滿足了幼兒對于色彩和圖案的認知需求，又培養(yǎng)了他們對于祖國和國旗的熱愛。通過觀察學生的作品，可以看到他們在繪畫技能和想象力上的進步。同時，通過歌曲的欣賞和延伸教育的給予，可以增強學生們對國旗的理解和情感的連接。為了進一步拓展教學內容，可以在后續(xù)的課程中，引入更多的國旗相關知識，比如不同國家的國旗、國際友誼等等。繪畫幼兒園教案篇8活動目的：1、知道以數字、指導針為主體計劃出差別格局的鐘表。2、在觀賞的根本上，遷徙本身喜好的形象裝潢鐘表的形狀。3、在涂色時，留意堅持畫面的整齊。活動預備：鐘表、幼兒用書、水彩筆?；顒託v程：一、觀賞鐘表，相識種種造型的鐘表?！堄變涸谛〗M內向搭檔先容本身帶來的鐘表?！趫F體眼前展現本身帶來的鐘表，并勇敢地報告?！u論辯論：你帶來的鐘表是什么樣子的？你喜好它什么處所？二、計劃我喜好的鐘表?！飨赫埬銇碛媱?，你想計劃一個什么樣的鐘表呢？—（西席舉行平行樹模）我想計劃一個像汽車的鐘表，車廂上有一個方方的鐘面，鐘面上稀有字和指針。汽車的下面另有像花一樣的車輪?！可蕰r要只管即便堅持畫面的'清潔，配景色最好與主體的色彩形成比擬，就會越發(fā)凸起主體。三、展覽幼兒作品?！堄變合虼顧n先容本身的創(chuàng)意。請個體幼兒在團體眼前攀談，說說本身的設法主意，同時也聽聽搭檔的設法主意，進一步拓展思緒，引發(fā)幼兒的想象和締造力。我經由過程多媒體電腦上匯集了許多的鐘表，讓幼兒看看，來富厚有人的履歷，幼兒園教案勉勵幼兒計劃種種格局的鐘表。在腳色游戲“貝貝工坊”中，讓幼兒計劃后再舉行交易活動。繪畫幼兒園教案篇9寫教案要恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性，面向大多數學生，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生，使全體學生都得到發(fā)展?？靵砜纯从變簣@小班繪畫教案吧！1、在情景活動中鞏固對蔬菜顏色的認識，練習黏貼、學習畫圓。教師畫好各種花紋的紙盤子、膠棒、每人人手一份蔬菜（青菜、蘿卜、茄子、玉米、番茄）、展板。Ppt1、出示食堂里的老奶奶圖片說：“食堂里的阿婆可喜歡我們啦，一大早就出去買菜了，我們來看看阿婆買了些什么菜？”2、逐一出示蔬菜圖片鞏固幼兒對蔬菜顏色的認識。教師總結：這些菜呀我們都愛吃，可阿婆來不及燒了，讓我們幫幫忙。哎呀，有這么多！請小朋友來幫幫忙。3、幼兒操作，教師指導。每人將五樣蔬菜貼入盤中。師：真香，我的肚子有點餓了，我們來嘗一嘗。好嗎？1、用ppt展示幼兒的作品圖進行畫圓。2、教師示范畫圓：張大嘴巴，啊嗚一口，吃進嘴里，嚼一嚼，咽下去，閉上嘴巴。（封口要封?。?、幼兒隨老師進行徒手練習。師：還有那么多的菜，我們一起去吃，輕輕地走到你剛才炒菜的地方去把菜都吃掉。師：光吃菜不吃飯可不好，你們也和老師一樣吃點白米飯（出示蔬菜上畫好圓的圖片，教師示范：啊嗚一口吃點白米飯）我們也要閉上嘴巴，看誰吃得多。師：看看有沒有誰挑食，有沒有嘴巴張開著的？吃飯的時候嘴巴都啊嗚啊嗚的吃，嘴巴要閉起來，吃飽了，我們出去散步。結束活動。繪畫幼兒園教案篇10活動目標：1、能用三角形組合的方法畫出熱帶魚的基本形狀，并用線條和簡單圖形裝飾。2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚，并注意色彩的搭配。3、初步感受魚類的美，激發(fā)幼兒對熱帶魚的興趣?；顒訙蕚洌?、熱帶魚課件2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆3、黑板活動過程：1、出示熱帶魚圖片開門見山，引出主題師：今天我?guī)砹艘恍┟利惖目腿?，想知道它們是誰嗎？幼：熱帶魚2、欣賞圖片，分析熱帶魚的結構，了解熱帶魚的特點師：請小朋友仔細看，這些熱帶魚是由什么形狀組成的？幼：橢圓形，三角形······師：它們身上的花紋是怎樣的？幼：有直線，曲線······小結：熱帶魚的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的條紋，有的是直線，有的`是曲線。熱帶魚身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫，有圓圈、三角形、正方形等圖形。3、以變魔術的形式引起幼兒繪畫的興趣師：接下來，我要給你們變個魔術，看，這是什么？（出示兩個大小不一的三角形）師：它們有什么不一樣的地方？師：請跟我念咒語，巴拉巴拉變變變，看會發(fā)生什么事？師：變成什么了？4、教師示范講解，正確繪畫熱帶魚師：剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚？師：熱帶魚除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學一學用三角形來變熱帶魚，以后我們再學變其它形狀的熱帶魚。出示范畫，這里有一些小朋友們變出來的熱帶魚，給你們看一看，你們想來變一變嗎？講解畫法：①先畫出一個大三角