第六單元（提升卷）-2023-2024學(xué)年四年級語文上冊單元培優(yōu)進階練（統(tǒng)編版）

第六單元（提升卷）(時間：90分鐘滿分：100分)題號一二三四五六七八九十總分得分第一部分基礎(chǔ)知識（50分）一、看拼音寫詞語。（8分）

xuánzhuǎn

chǒulòu

wánqiáng

zìháopáiliàn

dàgà

chàndǒu

rénɡrán二、單項選擇題。（每小題2分，共6分。）1.加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．榮譽（yù）

憑借（pín）

小丑（chǒu）

拳頭（quán）B．露臉（lù）

衣襟（jīn）

角色（jué）

窩囊（nānɡ）C．芋頭（yù）

帥氣（suài）

殷切（yīn）

仍然（rénɡ）D．捶打（chuí）

紅薯（shǔ）

年級（jí）

笨拙（zhuō）2.下列詞語書寫全部正確的是（）A．無原無故

通情達理

猶其B．哄堂大笑

垂頭喪氣

大概C．毫無怨言

得心應(yīng)手

預(yù)側(cè)D．興致勃勃

不動生色

砸鍋3.下面句子中加點詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．我那時居然不敢這樣，可是用拳頭捶捶牛背還是敢的。B．果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘎嘎叫幾聲，扇幾扇翅膀，就搖搖擺擺走開了。C．隨他說去吧，我這個配角雖然配不上他，可是老師沒把我撤換，他也只好將就。D．為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。三、給下列漢字加偏旁，變成新字再組詞。（6分）危()

垂()

乃()危()

垂()

乃()四、給下列句子選擇正確的描寫方法。（4分）A．語言描寫

B．心理描寫

C．動作描寫

D．神態(tài)描寫（1）“不會豁虎跳算什么老虎?！彼擦似沧?。()（2）它用全身的力量來拖我，啄我，扇動翅膀來撲打我。()（3）這一摔是那么痛快，遠處的孩子們?nèi)α似饋?，我也掛著淚笑了。()（4）我多想在臺上露露臉，嘗嘗大家都看著我、給我鼓掌是什么味道。()五、用四字詞語替換句中的畫線部分。（4分）（1）看到牛，我也不再沒有一點原因欺負它了。()（2）兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重新集合力量再戰(zhàn)。()（3）我為削出心里怎么想，手就能怎么做的陀螺，就差沒把椅子腿拿來“廢物利用”了。()（4）大陀螺腦袋搖來搖去，挺著肚皮一次次沖過來，我的“鴨蛋”則不說話，不流露感情地閃躲。()六、把詞語補充完整，并完成后面的填空。（8分）()()達理

()無()言

不動()()()()無故

()頭()氣

()()大笑（1）媽媽為我們付出了太多的辛苦，但她。（2）我們常常用形容一個人做事講道理，善解人意。七、按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）孩子們驚呼起來，急急逃走。（改為比喻句）______________________________________________________________（2）帶頭的那只老雄鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來。（縮寫句子）______________________________________________________________（3）老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來踱去。（用加點詞造句）______________________________________________________________（4）我看祖父還在笑，就說：“你不信，我到屋里拿來給你看。”（改轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________________八、根據(jù)語境，填入合適的八字成語，并完成練習(xí)。（10分）（1）老師經(jīng)常對我們說：“，。”我們青少年要抓住機會，努力學(xué)習(xí)。（2）“，?！边@句話告誡我們說話要小心，言多必失。（3）放學(xué)后，陳潔說：“你答應(yīng)我的事可別忘了！”我說：“，。我肯定會說話算話的?！保?）學(xué)習(xí)上如果抱有“，?！钡乃枷?，就會安于現(xiàn)狀，不思進取。我知道的八字成語還有，；，。第二部分能力提升（共20分）九、開心閱讀。（一）課內(nèi)閱讀。（10分）《牛和鵝》（節(jié)選）孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，嘎嘎，它趕上了我，嘎嘎，它張開嘴，一口就咬住了我當(dāng)胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當(dāng)時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”……就在這時候，池塘里劃來了一只小船，捉魚的金奎叔從船里跳上岸，飛快地走了過來（這些，我都是后來才知道的，當(dāng)時是完全昏亂了）。金奎叔是個結(jié)實的漢子，他的胳膊比我的腿還粗。他一把握住了鵝的長脖子……他輕輕地把鵝提了起來，然后就像掉一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。這一下，其余三只鵝也怕了，紛紛張開翅膀，跳進池塘里，向遠處游去。1．面對老公鵝“我”和金奎叔的表現(xiàn)分別是什么？（用關(guān)鍵詞句概括）（4分）“我”：→書包掉了→又哭又叫金奎叔：→輕輕提起鵝→從中可以感受到面對老公鵝時，“我”的內(nèi)心是的，而金奎叔卻是的。2．找一找選文中描寫老公鵝聲音的詞語，想象鵝追“我”、咬“我”和最后落水的情景。如果去掉這些表示聲音的詞語，你覺得可以嗎？為什么？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________3．“他一把握住了鵝的長脖子……他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下，把這只老公鵝甩到了半空中?！边@兩句話好像有問題，課文里說鵝長得跟“我”一樣高，這樣一只幾乎能拖倒“我”的大公鵝，怎么可以比喻成小酒瓶子呢？而且被金奎叔一掉就甩到了半空。談?wù)勀愕目捶?。?分）____________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀。（10分）夢里掉隊的蜻蜓午后，小學(xué)一年級的音樂課上，教室里突然飛進來一只蜻蜓。坐在前排的一位男生趁機捉住了它。那個男生用手捏住了蜻蜓的翅膀，得意地向同桌炫耀：好漂亮的一只蜻蜓，我要用它做標(biāo)本！就在這時候，一個響亮的女聲尖叫了出來：“快點放了那只蜻蜓！”大家齊刷刷地把目光聚焦到了那個女生身上。她兩眼圓瞪，怒不可遏地走到那個男生身邊，打算從男生手里奪過那只蜻蜓。但是，手剛伸到一半，她就停住了，男生的手也閃開了——她是怕傷著了那只蜻蜓，男生是怕自己做不成標(biāo)本了。女生哇哇地大哭了起來。整個課堂瞬間亂成了一鍋粥。從辦公室回來的音樂老師看到此情此景，趕忙走上前去，問個究竟。哪知道，女生說啥也不肯說出“放蜻蜓”的原委，音樂老師只得讓男生放飛了那只蜻蜓。蜻蜓的翅膀扇動著，然后飛出了窗外。女生破涕為笑，這才愿意把自己心中的話說給大家聽。我的奶奶曾經(jīng)告訴過我，蜻蜓是最通靈性的飛蟲，人死去以后，蜻蜓還會把他們馱回來，來看看他們最愛的親人。我的奶奶去世整整三個月了，我每天做夢都能夢到奶奶坐在它們的翅膀上。今天，這只蜻蜓一定是在夢里掉隊的蜻蜓，我們當(dāng)然應(yīng)該把它送回去，不然，奶奶在蜻蜓的翅膀上會坐不穩(wěn)的……音樂老師這時候走向講臺，親手用彩紙折了兩只蜻蜓，一只送給了男生，獎勵他的懂事，一只送給了女生，愿這只蜻蜓能夠給她捎來更多有關(guān)奶奶的信息……1．文中的“蜻蜓”是短文的線索，根據(jù)短文內(nèi)容填寫短文的情節(jié)。（3分）捉蜻蜓()()說“蜻蜓”()2．選出下列句子運用的描寫手法。（4分）A．心理描寫

B．神態(tài)描寫

C．語言描寫

D．動作描寫（1）一個響亮的女聲尖叫了出來：“快點放了那只蜻蜓！”

()（2）女生破涕為笑，這才愿意把自己心中的話說給大家聽……

()（3）手剛伸到一半，她就停住了，男生的手也閃開了——

()（4）她是怕傷著了那只蜻蜓，男生是怕自己做不成標(biāo)本了。

()3．結(jié)合短文內(nèi)容，說一說“女生”的心情有什么變化，以及變化的原因。（3分）女生的心情變化的原因怒不可遏讓男生放飛蜻蜓的要求沒有得以實現(xiàn)轉(zhuǎn)悲為喜第三部分妙筆生花（共30分）十、寫作。（30分）題目：真讓我著迷生活向我們展現(xiàn)了一個五彩繽紛的世界，那里的一切一切都讓你著迷，令你陶醉：讀書、踢球、畫畫兒、手工制作、集郵、種花、養(yǎng)兔……你一定從中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪，增長了才干，陶冶了性情。請你以“真讓我著迷”為題，寫一篇文章，寫出你的真實感受，不少于450字。100200300400500【參考答案】一、旋轉(zhuǎn)丑陋頑強自豪排練大概顫抖仍然二、DBA三、跪下跪捶捶背仍仍然脆清脆睡睡覺奶牛奶四、ACDB五、無緣無故重整旗鼓得心應(yīng)手不動聲色六、通情毫怨聲色無緣垂喪哄堂毫無怨言通情達理七、1.孩子們驚呼起來，像鳥獸一樣四處逃散。2.雄鵝跑過來。3.小剛總是很粗心，不是忘記帶鋼筆，就是忘記帶書本。4.我看祖父還在笑，就說，祖父不信，我到屋里拿來給祖父看。八、1.機不可失時不再來2.病從口入禍從口出3.一言既出駟馬難追4.比上不足比下有余尺有所短寸有所長差之毫厘謬以千里九、（一）1．腳軟了、鞋子弄脫了握住鵝的脖子、把鵝甩到半空中恐懼冷靜2．不可以因為從鵝追著我咬時啪咯啪咯、嘎嘎的聲音可以體會到鵝目中無人的囂張氣焰。鵝被金奎叔教訓(xùn)后落到了池塘，顯示了鵝欺軟怕硬的本性，讓我們仿佛看到了鵝落荒而逃的樣子。3．我認為這兩句話沒有問題，“我”覺得鵝大一方面是因為“我”年齡小，身量小，另一方面是因為“我”害怕鵝。而金奎叔身體健壯，又不怕鵝，所以鵝在他手中就像個小酒瓶子，可以任他擺布。（二）1．搶蜻蜓放蜻蜓贈“蜻蜓”2．CBDA3．男生捉住一只蜻蜓傷心、委屈音樂老師讓男生

十、寫作。【答案】例文：

讀書真讓我著迷我有一個五彩繽紛的世界，在那里，藍天白云下，一望無際的碧綠的草地上，保爾、海倫、愛麗絲……坐在那里，感受陽光的溫暖。而我，則坐在樹下，靠著它，書放在彎曲的腿的膝蓋上。我看著他們，看著看著，入了迷……“寶貝兒，幫我去買味精?！眿寢尩暮奥晱膹N房傳入我的房間，正在看《鋼鐵是怎樣煉成的》的我不舍的放下書，朝外面應(yīng)道:“哦！知道了！”說完，起身跑出房間伸手拿起桌上的錢沖出門向商店走去?！斑@大熱天的，買什么圍巾呀！我還想看書呢！”我邊走邊埋怨道，腦子里還想著保爾接下來會怎樣？想著想著，不知不覺就到了商店。買了圍巾，付了錢，我便迫不及待沖出門