2024屆高中語文高考專區(qū)二輪專題小說專題訓(xùn)練“我”在小說中的作用(含答案)_第1頁
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答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page11頁,共=sectionpages22頁小說專題訓(xùn)練“我”在小說中的作用閱讀文章,完成各題。樹上的男爵[意]卡爾維諾

吳正儀譯吃飯時,首席上端坐著我們的父親,阿米尼奧·皮奧瓦斯科·迪·隆多男爵。他頭上戴著路易十四式的假發(fā),這像他的許多物品一樣已經(jīng)過時。“怎么樣?”父親厲聲問道?!安怀?,還是不吃!”柯希莫把頭扭向一邊?!皬娘堊郎蠞L開!”這時柯希莫已經(jīng)轉(zhuǎn)過身去,背對著我們,正要走出餐室。我們從玻璃門望見他正在門廊那兒取他的三角帽和佩劍?!拔抑?”他朝花園跑去。我們從窗戶里看見他很快爬上那棵圣誕樹。他穿戴得非常整齊,是按照父親的要求打扮妥帖后來吃飯的。盡管他只有十二歲,但頭發(fā)上撲著粉,穿戴著三角帽、針織領(lǐng)帶、綠色燕尾服、淺紫色短褲、佩劍、白色長護腿套,如果沒有眼神里的反叛,單從外形上看,他擁有不折不扣的男爵氣派。柯希莫向來厭惡煮熟的蝸牛的味道。就在他出走的前幾天,他讓我和他一起把廚房里飼養(yǎng)的蝸牛偷偷放走了。事情敗露后,我們倆被關(guān)了三天的禁閉。當(dāng)我們再次回到餐桌上時,面對蝸牛湯和用蝸牛做的主菜,父親呵斥道:“你們要么吃下去,要么再被關(guān)進小房間!”我屈從了,開始吞咽那些軟體動物??煽孪D詿o法忍受,他的憤怒里一定還包含著對我的失望和抗議。圣誕樹的樹枝向上伸到與餐室窗戶相同的高度,使得全家人都能看見他的委屈和憤慨?!澳阍谀抢锎伭司蜁淖冎饕獾?”父親從窗口探出身對他喊道?!拔医^不會改變主意?!笨孪D呀?jīng)爬上了樹冠。“只要你下來,我就讓你好看!”“我絕不下樹!”他說到做到。他爬到圣誕樹的頂端,看到一片茂密的叢林:蔥郁的花園盡頭是一面山坡,邊上種植著大片果樹。沿果園往上,開始出現(xiàn)一片橄欖樹木,接著是一片松林,沿著山勢向上伸展,望不到盡頭。眼前的景象讓柯希莫驚喜不已,他發(fā)現(xiàn)這的確是屬于自己的領(lǐng)地。只要樹林始終相連,他就可以從一棵樹上跳到另一棵樹上,他就可以一直不下地,生活在樹上。生活在樹上不是件容易的事,當(dāng)夜幕降臨的時候,柯希莫就意識到了這一點。他需要食物,需要保暖的衣物和睡覺的床板。幸好他還有我這個弟弟,盡管他還在生我的氣。而我為了請求他的原諒,整個下午都守候在圣誕樹旁。一直到天黑,疲憊的柯希莫才出現(xiàn)在圣誕樹最下端的枝丫上?!拔乙简?zāi)悖彼萄柿藥卓谖覟樗麥?zhǔn)備的蛋糕,然后說,“你應(yīng)當(dāng)證明你是站在我這一邊才行?!薄澳阒还芊愿腊伞!薄澳惚仨毺嫖遗獊硪恍├K子,長的、結(jié)實的,還有被子、木板、木棒、釘子……”“你要在樹上過夜嗎?”柯希莫的固執(zhí)讓父親大人更加憤怒。他決定不再讓柯希莫因為感覺到我們的關(guān)心而得意,準(zhǔn)備坐等饑餓和夜間的寒冷將他驅(qū)趕下來。只有我知道,柯希莫是鐵了心要待在樹上了,而且,我哥哥表現(xiàn)出的拗勁頭中蘊藏著更深厚的東西。父親錯了。柯希莫自從爬上樹后,就一直生活在樹上,而且不再下來,也沒有再回來。盡管我們焦急地到處尋找,但沒有發(fā)現(xiàn)他的蹤跡。后來,一個住在山坡上的人告訴我們,他看到一個肌膚黝黑、衣衫破舊、戴著三角帽的男孩像猴子一樣在樹上跳躥,越過山坡,到了另一邊。我失聲痛哭起來,那肯定是我的哥哥,我再也見不到他了。我的男爵父親一下子蒼老了很多,他目光呆滯,說不出話來。我期待哥哥突然出現(xiàn),可是,直到我長大、求學(xué)、結(jié)婚、生子,我都再也沒有見過他。不過讓我意想不到的是,后來又有了柯希莫的消息。來往的旅人說,他們見過一個生活在樹上的人。他使一個兇殘的大盜愛上了藝術(shù);他幫助小城建成了防火系統(tǒng),挫敗了土耳其海盜;他在法國大革命期間組織當(dāng)?shù)厝税l(fā)動革命,連拿破侖都慕名來拜訪他……我對這些傳聞將信將疑,不過這至少說明,柯希莫還活在世上。我默默地期待,有一天他會回來。終于有一天,柯希莫真的回來了,不過,此時他已是一個老人了。他仍然生活在樹上。他對我說:“許多年以來,我為一些連我自己都解釋不清的理想而活著,但是我做了一件好事情——生活在樹上。因為想看清塵世,就應(yīng)當(dāng)同它保持必要的距離?!蔽覀兊募易迥沟厣县Q起一塊紀(jì)念他的墓碑,上面刻著:“柯希莫·皮奧瓦斯科·迪·隆多——生活在樹上——始終熱愛大地——升入天空?!?摘自譯林出版社《我們的祖先》一書,有刪改)1.小說中的“我”有什么作用?閱讀下面的文字,完成下面小題。陸地上的船長謝志強早晨,太陽剛剛升起,他便站在曬谷場上,一只手叉在腰間,一只手一揮,像一個指揮千軍萬馬的將軍,他喊:起錨,出航!爹嘆了一口氣說,瘋子的船又出海了。我好奇地望著他。我沒見過海,沒見過航船。他迎著照進山坳里的陽光,穿著整齊的制服,很威武,很氣派。陽光勾勒出他的剪影。曬谷場周圍是一塊塊水田,綠茵茵地連向山嶺。接著,他開始踱步。我觀察了好些天,他從曬谷場的東頭慢慢地走向西頭,沉思的樣子。我發(fā)現(xiàn),他絕不多走一步,接近曬谷場的邊緣,他又折回身,繼續(xù)走。他的皮膚黝黑,不是山民那種黑。是海風(fēng)吹出的黑,爹告訴我。我想象大海無遮無攔的陽光。他走得那么準(zhǔn)確。爹說他那條船跟曬谷場差不多大。那么大一條船,我想,一個移動的曬谷場,周圍的綠田不是像平靜的海水嗎?爹說,別去打擾他,可憐的船長。一個失去了船的船長。我對他生出敬意,他的身材魁偉,把那一身制服撐得板板直直,好像掛在衣架上邊那樣。太陽在不知不覺升起,有一竿子高了,他仍重復(fù)著踱步——那是他在甲板上散步。我希望他腳下的曬谷場能夠航行。他踱步的時候,曬谷場仿佛在飄移。他的制服衣襟在山風(fēng)里獵獵抖動??墒?,天陰下來了,不知哪里鉆出來了烏云,發(fā)酵似的膨脹,遮住了太陽。他停下腳步,四處張望,甚至,雙手圈成兩個圓,罩在眼眉前。爹說那是他的望遠(yuǎn)鏡。村里的幾個小伙伴都來了,他們想嚷嚷——爹示意我們——不要出聲,其實,我真想趕過去,登上他的船。他舉起雙臂,說,全體注意,風(fēng)暴來啦,各就各位,保持航速!我們樂了。他焦慮不安地跑起來,跑到船頭——曬谷場的東首,他用腳踢踢攤在地上的稻谷,說,趕快采取措施,海水漫進艙里了。他開始尋找什么,大概是桶之類的東西,舀海水。他忙乎著踢稻谷,金色的稻谷飛起,我娘撩起圍裙揉在手里,對我爹說,你去勸勸他,這樣糟蹋糧食。他喊:快,水泵,都躲起來干嘛!他四顧著,像是尋找想象中的船員。我們沉不住氣了,真想趕過去幫他一把。他沖著我們喊:膽小鬼,你們丟下船逃走呀!你們過來!我命令你們過來。大??绅埐涣四銈儯∥仪屏艘谎鄣?。爹低聲說:別過去,他瘋病發(fā)了,發(fā)過一陣就會好轉(zhuǎn)呢。我真想過去支援他,他需要幫手。我見他像熱鍋上的螞蟻那樣,在曬谷場上瘋狂地奔跑,我真不忍他那么孤獨,可能我們過去,能夠安慰他——他是我們家族中唯一見過大世面的人物了,我曾替我這個二叔自豪,可是,他回來的時候,人家指著腦袋說他受了刺激。他終于停下來,哭腔哭調(diào)地說:沉了,沉了,我們的航船,沉了,你們都逃吧,鯊魚不會放過你們。據(jù)爹說,他那條船,在一場海上風(fēng)暴里航行了一天一夜,最后,接近了一個無名小島,觸了礁。太陽鉆出烏云。他的聲音低下來,說,沉了,沉了。似乎在念咒語。我看著環(huán)繞著小山村的山嶺,好似曬谷場在下沉、下沉。他走出曬谷場,朝我們走來——登上小島。他的神色又恢復(fù)了正常,像經(jīng)歷了一場海上風(fēng)暴,現(xiàn)在,他的表情呆滯、淡漠。他根本沒看我們一眼,似乎我們不存在,他穿過我們中間,徑直地走進他的屋子。我們踏上了他的航船——曬谷場,整平了踢亂的稻谷。我學(xué)著他的樣子,在場上走,想體驗當(dāng)船長的感受。還是我出生以來看慣了的小山村——曬谷場,可是,剛才(每天他都要演繹一場出航的儀式,只是今天意外,出現(xiàn)了陰天)那場“沉船”的風(fēng)暴就發(fā)生在這兒。大海無情,我想著遙遠(yuǎn)的大海,我長大了一定要去見識大海?。ㄓ袆h改)2.請結(jié)合文本,概括小說中的“我”有哪些作用?閱讀下面的文字,完成各題。大衛(wèi)·科波菲爾(節(jié)選)狄更斯“喂!”姨婆說道,“我已經(jīng)給他寄了封信,告訴他,他和我會有番理論!”“要把我——交給——他嗎?”我結(jié)結(jié)巴巴地說?!拔也恢溃币唐耪f,“還要看情形呢?!甭牭竭@話,我一下就泄了氣,情緒低落,好不傷心。姨婆似乎沒有注意到我,她自顧自地從衣柜里拿出一件粗布圍裙并穿上,親手洗茶杯;把茶杯洗凈后放到茶盤上,再把桌布疊好放在茶杯上。這之后,她又用小掃帚掃面包皮屑,一直掃到地毯上一點纖塵都沒有;接著她又收拾打掃那本已被收拾打掃得無可挑剔的房間。當(dāng)這一切家務(wù)已干得令她滿意了,她才取下手套,解下圍裙疊好,放回衣柜里某個專門的角落。她把她的針線盒拿到打開的窗子前的桌上,坐了下來并開始干活。……“特洛伍德小姐,一收到你的信,我就感到,為了更合情理地表示我本人,或許也為了更表示對你的尊敬——”“謝謝你,”姨婆尖銳地看著他說,“你不必在意我。”“還是親自面談比借信交談要好,”謀得斯通先生繼續(xù)說道,“雖說旅途不便。這個倒霉的孩子,他已拋棄背離了他的朋友和職責(zé)——這個倒霉的孩子,在我那親愛的亡妻生前生后,都給家里引來了許多紛擾和不安。他有一種陰郁逆反的心理,一種粗暴野蠻的脾氣,一種不馴服不聽管教的氣質(zhì)。家姐和我都曾努力想改變他的惡習(xí),卻毫無成效?!敝\得斯通小姐說道:“我再補充一句,我認(rèn)為這孩子是世界上所有的孩子中最壞的一個?!薄疤^分了!”姨婆說道。“可事實上一點也不過分?!敝\得斯通小姐說。謀得斯通先生接著說:“我曾讓這孩子去從事一種受尊重的職業(yè),并置他于我一個朋友照顧下,但他不喜歡那職業(yè);他跑走了,成為一個四處流浪的叫花子,衣衫襤褸地到這兒向你特洛伍德小姐求哀告憐?!薄斑€是先說那受人尊敬的職業(yè)吧,”姨婆說,“如果他是你的孩子,我想,你也會那么把他送去從事嗎?再假設(shè),如果那可憐的孩子——也就是他的母親——還活著,他也要去投身那受人尊敬的職業(yè)吧,是嗎?”“我深信,”謀得斯通歪了歪頭說,“凡是我和家姐一致認(rèn)為最好的事,克萊拉都對其沒有異議?!薄鞍?!”姨婆說,“不幸的吃奶娃娃!”“那可憐的孩子的年金也和她不復(fù)存在了嗎?”“也和她一樣不復(fù)存在了。”謀得斯通先生答道?!澳敲茨枪P小小的財產(chǎn)——就是那座房子和那花園——”“我的亡妻愛她的第二個丈夫,”謀得斯通先生說道,“毫無保留地信任他?!薄澳愕耐銎蓿壬?,是一個最沒頭腦、最不快活、最不幸的吃奶娃娃。”姨婆對他搖搖頭說,“你還有什么要說呢?”“特洛伍德小姐,”他答道,“我到這兒來是要把大衛(wèi)帶回去。按照我認(rèn)為最恰如其分的方法處置他。如果你袒護了他一次,你就得永遠(yuǎn)袒護他。我來這兒把他帶走,如果他不,我的門從此不再為他開?!蔽乙唐藕軐W⒌芈犨@番話。她坐得直挺挺的,雙手疊放在膝蓋上,忿忿地盯著那說話的人等他說完?!斑@孩子要說什么呢?”姨婆說道,“你愿意走嗎,大衛(wèi)?”我用“不”字回答。我乞求我的姨婆看在我父親的份上照顧我,保護我。姨婆把我拉到她身邊,對謀得斯通先生說:“你可以走了;我要來試試這個孩子。如果他真像你說的那樣,至少我還可以像你做的那樣去對待他。不過,你說的話我一點也不相信。”“你以為我不知道,”姨婆極其尖銳地說,“你讓那可憐的、不幸的、誤入歧途的吃奶娃娃過的什么日子嗎?你以為我不知道,當(dāng)你向她套近乎時——我敢說,你對她賣弄風(fēng)情時裝得對鵝都不敢噓一聲一樣——對那軟弱的小人是何等可悲的日子嗎?現(xiàn)在我就是看到了你,也聽到了你!誰會像謀得斯通先生一開始那樣柔順聽話!那個可憐的、上當(dāng)?shù)?、沒頭腦的孩子從沒見過這樣的男人。他是用糖做成的。他崇拜她。他溺愛她的兒子——非常非常溺愛他!他要做這孩子的第二個父親,他們要一起生活在開滿玫瑰的樂園里,是嗎?呸!滾開!滾!”姨婆說?!爸\得斯通先生,”她向他搖著手指說,“在那沒有頭腦的吃奶娃娃眼里,你是個專橫的君王,你傷了她的心,你利用她弱點里最大的那部分給了她致命的創(chuàng)傷。這事實使你心安了?!痹谶@當(dāng)口兒,他一直站在門邊,面帶某種微微笑意打量姨婆,不過他的黑眉黑眼重重擰在一起了。我看得出來,雖然他仍然掛著微笑,臉色已變了,并像剛跑過那樣喘著氣?!白D愫茫壬?!”姨婆說,“再見!也祝你好,小姐?!敝\得斯通小姐沒有回答一個字,慎重地挽起她弟弟的胳膊,大模大樣地走出了那小屋。她的臉色漸漸緩和,我誠懇地?fù)ё∷牟弊尤ノ撬?。就這樣,我在一個全新的環(huán)境中開始了我的新生活。3.“我”在文中有什么作用?請結(jié)合文本簡要分析。答案1.①以第一人稱“我”的視角來敘事,使小說的敘述顯得真實可信,親切可感。②以敘述者“我”作為線索貫穿小說始終,交待了哥哥在樹上生活的一生,雖然時間跨度大,但敘事完整,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③運用反襯手法,通過“我”的膽怯突出了哥哥倔強、執(zhí)著、勇敢的性格特征。2.①“我”貫穿始終,是文章的線索。②以“我”這樣一個山村孩子的視

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