宜昌市猇亭區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末數(shù)學綜合檢測卷(含答案)_第1頁
宜昌市猇亭區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末數(shù)學綜合檢測卷(含答案)_第2頁
宜昌市猇亭區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末數(shù)學綜合檢測卷(含答案)_第3頁
宜昌市猇亭區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末數(shù)學綜合檢測卷(含答案)_第4頁
宜昌市猇亭區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末數(shù)學綜合檢測卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

絕密★啟用前宜昌市猇亭區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末數(shù)學綜合檢測卷考試范圍:七年級上冊(人教版);考試時間:120分鐘注意事項:1、答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2、請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、選擇題(共10題)1.(2012屆廣東珠海紫荊中學九年級中考三模數(shù)學試卷(帶解析))世界最長的跨海大橋——港珠澳大橋工程全部投資原來估算為729.4億元,后因香港老太逼停一案,導致預算增加88億元,用科學記數(shù)法表示現(xiàn)在的投資預算應為()A.元B.元C.元D.元2.(2011秋?成華區(qū)期末)在數(shù)軸上,距原點2個單位長度的點表示的數(shù)是()A.±2B.2C.-2D.±13.(2022年北師大版初中數(shù)學七年級上2.11有理數(shù)的混合運算練習卷())下列各組數(shù)中,相等的一組是()A.23和22B.(-2)3和(-3)2C.(-2)3和-23D.(-2×3)2和-(2×3)24.(2022年春?無錫校級月考)下列各式中,不能用平方差公式計算的是()A.(2x-y)(2x+y)B.(-x+y)(x-y)C.(b-a)(b+a)D.(x-y)(-y-x)5.(2021?黔東南州一模)下列計算中,不正確的是?(???)??A.??a2B.??a2C.?-(a-b)=b-a??D.??3a36.(2020年秋?槐蔭區(qū)期中)若數(shù)軸上的點A到原點的距離為7,則點A表示的數(shù)為()A.7B.-7C.7或-7D.3.5或-3.57.(湘教版七年級(下)中考題單元試卷:第4章多項式的運算(08))下列計算正確的是()A.a3÷a2=aB.(-)3=0C.(a3)4=a7D.()-3=-8.(2020年秋?淶水縣期末)(2020年秋?淶水縣期末)在數(shù)軸上點A,B表示的數(shù)都是整數(shù),點A,B在原點的兩側(cè),且點A在點B的左側(cè),如圖所示,若點A與點B的距離為4,則點A表示的數(shù)的相反數(shù)不可能為()A.5B.3C.2D.19.(2021?泉州模擬)下列運算正確的是?(???)??A.??a2B.??a2C.?(?D.?(?3a)10.(甘肅省白銀三中七年級(上)期中數(shù)學試卷)在下列各式子ab,,s=πR2,(x-y),3,a2+2ab+b2中,代數(shù)式有()A.2個B.3個C.4個D.5個評卷人得分二、填空題(共10題)11.若5xm+1y5與3x2y2n+1是同類項,則m=,n=.12.(云南省楚雄州新街中學七年級(上)第一次月考數(shù)學試卷)一個多邊形有8條邊,從其中的一個頂點出發(fā),連接這個點和其他頂點,可以得到個三角形.13.(重慶市永川中學片區(qū)教研共同體七年級(上)期中數(shù)學試卷)|a|=5,|b|=3,且|a+b|=a+b,則ab=.14.(湖南省永州市江華縣橋頭鋪中學七年級(上)期中數(shù)學試卷)如果單項式-3a3bm與單項式anb是同類項,則m+n=.15.(2021?保定模擬)如圖,已知數(shù)軸上點?A??表示的數(shù)為6,點?B??是數(shù)軸上在點?A??左側(cè)的一點,且?A??、?B??兩點間的距離為10,動點?P??從點?A??出發(fā),以每秒6個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動.(1)數(shù)軸上點?B??表示的數(shù)是______;(2)運動1秒時,點?P??表示的數(shù)是______;(3)動點?Q??從點?B??出發(fā),以每秒4個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點?P??、?Q??同時出發(fā).當點?P??運動______秒時,點?P??與點?Q??相遇.16.(2022年遼寧省建平縣八年級單科數(shù)學競賽卷())已知a+b=1,ab=108,則a2b+ab2的值為________.17.(江蘇省無錫市南長區(qū)八年級(上)期末數(shù)學試卷)用四舍五入法把17.8961精確到百分位,得到的近似值是.18.(遼寧省營口市大石橋市金橋管理區(qū)中學七年級(上)第三次質(zhì)檢數(shù)學試卷)經(jīng)過平面上任意三點中的兩點可以作直線條.19.(陜西省咸陽市興平市七年級(上)期末數(shù)學試卷)若3x2k-3=5是一元一次方程,則k=.20.(福建省漳州三中初一下學期期中數(shù)學卷)用科學計數(shù)法表示為.評卷人得分三、解答題(共7題)21.指出下列各式,哪些是代數(shù)式,哪些不是代數(shù)式?(1)2x+1;(2)3ab2;(3)0;(4)a×10n;(5)a+b=b+a;(6)3>2;(7)S=πR2;(8)3+4=7;(9)π22.(2021?北碚區(qū)校級模擬)4月30日,某水果店購進了100千克水蜜桃和50千克蘋果,蘋果的進價是水蜜桃進價的1.2倍,水蜜桃以每千克16元的價格出售,蘋果以每千克20元的價格出售,當天兩種水果均全部售出,水果店獲利1800元.(1)求水蜜桃的進價是每千克多少元?(2)5月1日,該水果店又以相同的進價購進了300千克水蜜桃,第一天仍以每千克16元的價格出售,售出了?8a??千克,且售出量已超過進貨量的一半.由于水蜜桃不易保存,第二天,水果店將水蜜桃的價格降低了?a%?,到了晚上關店時,還剩20千克沒有售出,店主便將剩余水蜜桃分發(fā)給了水果店員工們,結(jié)果這批水蜜桃的利潤為2660元,求?a??的值.23.(廣西玉林市北流市九年級(上)期中數(shù)學試卷)如圖,請你把圖形分成面積相等的兩部分(不寫作法,保留作圖痕跡)24.(北京市昌平區(qū)八年級(上)期末數(shù)學試卷)閱讀材料,解答問題數(shù)學課上,同學們興致勃勃地探討著利用不同畫圖工具畫角的平分線的方法.小惠說:如圖1,我用相同的兩塊含30°角的直角三角板可以畫角的平分線.畫法如下:(1)在∠AOB的兩邊上分別取點M,N,使OM=ON;(2)把直角三角板按如圖所示的位置放置,兩斜邊交于點P.射線OP是∠AOB的平分線.小旭說:我只用刻度尺就可以畫角平分線.請你也參與探討,解決以下問題:(1)小惠的做法正確嗎?說明理由;(2)請你和小旭一樣,只用刻度尺畫出圖2中∠QRS的平分線,并簡述畫圖的過程.25.解方程:(1)(4-y)=(y+3)(2)=2-(3)5-2|x-6|=2.26.(2022年四川省成都市成華區(qū)中考數(shù)學二診試卷)已知不等式x+2>的最小整數(shù)解是關于x的方程ax+1=x的解,求a的值.27.(陜西省西安市藍田縣高堡中學七年級(上)第一次月考數(shù)學試卷)如圖,長方形的長和寬分別是7cm和3cm,分別繞著它的長和寬所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,回答下列問題:(1)如圖(1),繞著它的寬所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,所得到的是什么樣的幾何體?得到的幾何體的體積是多少?(π取3.14)(2)如圖(2),繞著它的長所在的直線旋轉(zhuǎn)一周,所得到的是什么樣的幾何體?得到的幾何體的體積是多少?(π取3.14)參考答案及解析一、選擇題1.【答案】A【解析】2.【答案】【解答】解:在數(shù)軸上距原點2個單位長度的點表示±2.故選:A.【解析】【分析】根據(jù)數(shù)軸的概念,則在數(shù)軸上距原點2個單位長度的點可能在數(shù)軸的左邊,也可能在數(shù)軸的右邊.3.【答案】【答案】C【解析】【解析】試題分析:根據(jù)有理數(shù)的乘方法則依次計算出各項即可判斷.A、23=8和22=4不相等,故本選項錯誤;B、(-2)3=-8和(-3)2=9不相等,故本選項錯誤;C、(-2)3=-8和-23=-8相等,故本選項正確;D、(-2×3)2=(-6)2=36和-(2×3)2=-62=-36不相等,故本選項錯誤;故選C.考點:本題考查的是有理數(shù)的混合運算4.【答案】【解答】解:(-x+y)(x-y)=-(x-y)2=-x2+2xy-y2,即此項不能利用平方差公式計算,故選B.【解析】【分析】利用平方差公式的結(jié)構(gòu)特征判斷即可.5.【答案】解:?A??、??a2·?a?B??、??a2-?2ab+b?C??、?-(a-b)=b-a??,符合題意,故?C??錯誤;?D??、??3a3?b2故選:?A??.【解析】根據(jù)同底數(shù)冪的乘法、完全平方公式、單項式的除法進行計算即可.本題考查了整式的除法,掌握合并同類項、去括號與添括號、同底數(shù)冪的乘法運算是解題的關鍵.6.【答案】【解答】解:由數(shù)軸上的點A到原點的距離為7可得,點A表示的數(shù)是:-7或7,故選C.【解析】【分析】根據(jù)數(shù)軸上的點A到原點的距離為7,可以得到點A表示的數(shù),本題得以解決.7.【答案】【解答】解:A、底數(shù)不變指數(shù)相減,故A正確;B、負數(shù)的奇次冪是負數(shù),故B錯誤;C、底數(shù)不變指數(shù)相乘,故C錯誤;D、負整數(shù)指數(shù)冪于正整數(shù)指數(shù)冪互為倒數(shù),故D錯誤;故選:A.【解析】【分析】根據(jù)同底數(shù)冪的除法,可判斷A,根據(jù)負數(shù)的奇次冪是負數(shù),可判斷B,根據(jù)冪的乘方,可判斷C,根據(jù)負整數(shù)指數(shù)冪,可判斷D.8.【答案】【解答】解:∵在數(shù)軸上點A,B表示的數(shù)都是整數(shù),點A,B在原點的兩側(cè),且點A在點B的左側(cè),如圖所示,若點A與點B的距離為4,∴點B的表示的數(shù)最小值為1,∴當B表示的數(shù)為1時,點A表示的數(shù)是-3,此時點A表示的數(shù)的相反數(shù)是3,當B表示的數(shù)為2時,點A表示的數(shù)是-2,此時點A表示的數(shù)的相反數(shù)是2,當B表示的數(shù)為3時,點A表示的數(shù)是-1,此時點A表示的數(shù)的相反數(shù)是1,故點A表示的數(shù)的相反數(shù)不可能為5,故選A.【解析】【分析】根據(jù)題意可以把符合要求的幾種情況寫出來,從而可以解答本題.9.【答案】解:?A??、??a2?B??、??a2?C??、?(??D??、?(?3a)故選:?A??.【解析】?A??、根據(jù)同底數(shù)冪的運算法則判斷即可;?B??、根據(jù)同類項定義判斷即可;?C??、根據(jù)冪的乘方運算法則判斷即可;?D??、根據(jù)積的乘方運算法則計算即可.此題考查的是有理數(shù)冪的乘方與乘方,掌握其運算法則是解決此題關鍵.10.【答案】【解答】解:下列各式子ab,,s=πR2,(x-y),3,a2+2ab+b2中,代數(shù)式有ab,,(x-y),3,a2+2ab+b2,共5個;故選D.【解析】【分析】根據(jù)代數(shù)式的概念,用運算符號把數(shù)字與字母連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨的一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式.二、填空題11.【答案】【解答】解:由題意得:m+1=2,2n+1=5,解得:m=1,n=2,故答案為:1;2.【解析】【分析】根據(jù)所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也相同,這樣的項叫做同類項可得m+1=2,2n+1=5,再解即可.12.【答案】【解答】解:如圖所示:8-2=6,故答案為:6.【解析】【分析】從n邊形的一個頂點出發(fā),連接這個點與其余各頂點,可以把一個多邊形分割成(n-2)個三角形.13.【答案】【解答】解:∵|a|=5,|b|=3,∴a=±5,b=±3.又∵|a+b|=a+b,∴a=5,b=3或a=5,b=-3.∴ab=5×3=15或ab=5×(-3)=-15.故答案為±15.【解析】【分析】由絕對值的性質(zhì)先求得a、b的值,然后根據(jù)|a+b|=a+b分類計算即可.14.【答案】【解答】解:根據(jù)題意得:n=3,m=1,則m+n=1+3=4.故答案是:4.【解析】【分析】根據(jù)同類項的定義(所含字母相同,相同字母的指數(shù)相同),求出n,m的值,再代入代數(shù)式計算即可.15.【答案】解:(1)?∵A??、?B??兩點間的距離為10,點?A??表示的數(shù)為6,且點?B??在點?A??的左側(cè),?∴??點?B??表示的數(shù)為?6-10=-4??,故答案為:?-4??;(2)運動1秒時,點?P??表示的數(shù)為?6-6=0??,故答案為:0;(3)當運動時間為?t??秒時,點?P??表示的數(shù)為?6-6t??,點?Q??表示的數(shù)為?-4-4t??.依題意,得:?6-6t=-4-4t??,解得:?t=5??,?∴??當點?P??運動5秒時,點?P??與點?Q??相遇,故答案為:5.【解析】(1)由?AB??的長、點?A??表示的數(shù)及點?B??在點?A??的左側(cè),可求出點?B??表示的數(shù);(2)利用1秒后點?P??表示的數(shù)?=??點?A??表示的數(shù)?-??點?P??運動的速度?×?運動時間,即可求出結(jié)論;(3)當運動時間為?t??秒時,點?P??表示的數(shù)為?6-6t??,點?Q??表示的數(shù)為?-4-4t??,由點?P??,?Q??相遇,即可得出關于?t??的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論.本題考查了一元一次方程的應用以及數(shù)軸,解題的關鍵是:(1)利用數(shù)軸上兩點間的距離公式,找出點?B??表示的數(shù);(2)根據(jù)各數(shù)量之間的關系,找出1秒后點?P??表示的數(shù);(3)找準等量關系,正確列出一元一次方程.16.【答案】【答案】108【解析】【解析】試題分析:先提取公因式ab,再整體代入求值即可得到結(jié)果.當a+b=1,ab=108時,考點:代數(shù)式求值17.【答案】【解答】解:17.8961≈17.90(精確到百分位).故答案為17.90.【解析】【分析】把千分位上的數(shù)字6進行四舍五入即可.18.【答案】【解答】解:①如圖:此時可畫一條.②如圖:此時可畫三條直線.故答案為:1或3.【解析】【分析】分兩種情況討論①三點共線,②三點不共線,由此可得出答案.19.【答案】【解答】解:若3x2k-3=5是一元一次方程,得2k-3=1,解得k=2,故答案為:2.【解析】【分析】只含有一個未知數(shù)(元),并且未知數(shù)的指數(shù)是1(次)的方程叫做一元一次方程.它的一般形式是ax+b=0(a,b是常數(shù)且a≠0).20.【答案】【解析】三、解答題21.【答案】【解答】解:代數(shù)式有:(1)2x+1;(2)3ab2;(3)0;(4)a×10n;(9)π.【解析】【分析】根據(jù)代數(shù)式的概念,用運算符號把數(shù)字與字母連接而成的式子叫做代數(shù)式.單獨的一個數(shù)或一個字母也是代數(shù)式.22.【答案】解:(1)設水蜜桃的進價是每千克?x??元,則蘋果的進價是每千克?1.2x??元,?(16-x)×100+(20-1.2x)×50=1800??,解得?x=5??,答:水蜜桃的進價是每千克5元;(2)由題意可得,?16×8a+(300-8a-20)×16×(1-a%)-300×5=2660??且?8a>1解得?a=25??,答:?a??的值是25.【解析】(1)根據(jù)題意和當天兩種水果均全部售出,水果店獲利1800元,可以列出相應的方程,從而可以求得水蜜桃的進價是每千克多少元;(2)根據(jù)題意和結(jié)果這批水蜜桃的利潤為2660元,可以列出關于?a??的方程,再根據(jù)第一天仍以每千克16元的價格出售,售出了?8a??千克,且售出量已超過進貨量的一半.即可求得?a??的值.本題考查一元一次方程的應用,解答本題的關鍵是明確題意,找出題目中的等量關系,列出相應的方程.23.【答案】【解答】解:如圖所示,直線MN將該圖形成面積相等的兩部分.【解析】【分析】將圖形分割成為兩個矩形,經(jīng)過兩個矩形的中心的直線能夠?qū)⒃搱D分成面積相等的兩部分.24.【答案】【解答】解:(1)小惠的做法正確.理由如下:如圖1,過O點作OC⊥PM于C,OD⊥PN于D.∴∠C=∠D=90°,由題意,∠PMA=∠PNB=60°,∴∠OMC=∠PMA=60°,∠OND=∠PNB=60°.∴∠OMC=∠OND.在△OMC和△OND中,,∴△OMC≌△OND(AAS),∴OC=OD,∠COM=∠DON,∵OC⊥PM于C,OD⊥PN于D,∴點O在∠CPD的平分線上,∴∠CPO=∠DPO,∴∠COP=∠DOP,∴∠MOP=∠NOP,即射線OP是∠AOB的平分線;(2)如圖2,射線RX是∠QRS的平分線,作圖過程是:用刻度尺作RV=RW,RT=RU,連接TW,UV交于點X,射線RX即為所求∠QRS的平分線.【解析】【分析】(1)過O點作OC⊥PM于C,OD⊥PN于D,求出△O

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論