英語口語心得體會3篇

英語口語心得體會3篇

英語口語心得體會1

7月5日，今年英語口語技能專業(yè)的學生迎來了大學第一次實習，

英語口語技能實習。有緊張、不安和好奇，但更多的是期待。

學校的實習安排真的很特別，不是為了和外國人交流；而不是整

天呆在教室里和同學進行情景對話或者討論，或者上臺表演；不要去

某個公司或者學校，分組準備情景對話和專題討論的材料，然后進行

表演和演講測試。這真是莫名其妙。

實習的第一天是分配任務的會議。按照安排，整個部門第88人

已經(jīng)分成了9組，每組9到10人。老師指定每組第一個同學當組長,

我有幸當了第二組組長。同一天，我們小組決定分組，選擇情境和主

題。但是，隨著任務和實習計劃的不斷變化，我們小組最終確定了《在

學?！泛汀对谑袌觥愤@兩個場景，以及《家庭》《友誼》《愛情》這

三個主題，哪個最重要？也確定內(nèi)部分組。準備材料不難，但短時間

內(nèi)注意發(fā)音和與搭檔適當配合就很難了。通過13號的情景對話，14

號的主題討論和口語測試的表現(xiàn)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我的口語有三大問題：

一是發(fā)音不到位，單詞的發(fā)音可以準確，但說到句子、段落、章節(jié)，

很難注意到個別單詞的發(fā)音，重音的概念不清楚；第二，語調(diào)不明顯。

從口中吐出的英語大多很平淡，語調(diào)也沒有太大差別，聽起來缺乏情

感和激情，感覺生硬；第三，缺乏自信，正因為如此，他們很少說英

語，在人前說英語會緊張，不自然。

實習結(jié)束了，不管結(jié)果如何，重要的是過程。我不僅更好地理解

了我英語口語中的問題，也理解了在日常生活中使用英語口語的重要

性。

根據(jù)自己的問題，我會對癥下藥。根據(jù)老師的建議，我會選擇適

合自己的英語節(jié)目或者新聞廣播，每天聽，每天練，糾正發(fā)音，樹立

信心。

擺脫惰性，我相信天道酬勤。去修遠的路很長，所以我會上上下

下。只要我用正確的方法，把我的努力投入進去，持之以恒，我就會

成功。笑到最后的人笑得最好。

英語口語心得體會2

為期一周的英語口語培訓結(jié)束了，真的受益匪淺。通過這一周的

實踐訓練，我的英語口語能力有了很大的提高，學到了很多英語知識。

本次培訓的目的'是讓學生更加重視英語口語培訓，掌握有效的口語

表達技能，使學生進一步加強英語口語能力，滿足職業(yè)需求，從而培

養(yǎng)較強的英語口語交際能力。通過向我們展示地道的美國發(fā)音來糾正

發(fā)音和組織辯論比賽，我們試圖克服學生對口語困難的恐懼，最終提

高學生的英語應用能力和英語口語交際能力，從而增強他們的語言學

習能力。

本次口語訓練主要包括兩個部分。第一部分：基礎語音訓練。第

二部分：口語技能訓練。第三部分：評估。通過這三個部分的訓練，

可以培養(yǎng)學生閱讀各種英文書面材料的能力，用英語無詞表達自己的

觀點，清晰、邏輯地論證自己的觀點。實訓要求學生認真參與，刻苦

訓練。他們可以使用各種工具來解決準備階段遇到的問題。如果有必

要，他們可以成功地團結(jié)合作。他們可以在考試中自由發(fā)揮，獨立完

成要求的任務。

第一部分：基本言語訓練

基礎語音訓練從基礎音標開始。首先，老師給我們看了視頻，并

學會了如何閱讀基本的音標。通過重新學習音標，我對音標有了新的

認識，發(fā)現(xiàn)以前看音標的時候有很多錯誤。我們還能及時糾正英語口

語中經(jīng)常出現(xiàn)的習慣性特定發(fā)音。讓我們的英語口語更加流利和標

準。在學習基本音標的基礎上，根據(jù)這些音標列出一些常見的單詞、

短語和例句，以便我們更好地消化這個發(fā)音，使我們的發(fā)音更加規(guī)范。

通過音標的學習，我意識到準確學習音標為我的英語口語發(fā)音打

下了良好的基礎，成為我學習英語的優(yōu)勢。通過英語音標記憶單詞是

最有效的快速記憶單詞的方法。如果你掌握了英語音標的發(fā)音規(guī)則，

你就能很好地記憶單詞。通過基礎的語音訓練，我確信它確實給我?guī)?/p>

來了很大的變化，可以培養(yǎng)我的語感。

第二部分：口語技能訓練

口語技能訓練從小組辯論開始。整個年級分為四組，每組根據(jù)人

數(shù)分為五組。首先，通過組內(nèi)各組之間的辯論，選出四名優(yōu)秀辯手參

加決賽。這是我第一次參加辯論賽，從選題開始到最后辯論都是一種

新的體驗。我了解了辯論賽的流程是什么，每個辯手應該做什么，如

何找到適合辯題的材料，然后總結(jié)這些材料。最重要的是學會團隊合

作。這次辯論賽正好是我們宿舍四個人。在準備過程中，我們互相幫

助，集思廣益，總結(jié)對方辯論朋友提出的問題。這次辯論賽不僅練習

了口語，還訓練了組織能力、臨場反應能力和團隊合作能力。止匕外，

我們還在行政管理競賽中進行了精彩的辯論。不管結(jié)果如何，我們真

的很努力，過程真的很充實，很開心。

第三部分：評估

考核方式主要是辯論和口頭考核。除了通過以上辯論打分，還有

一開始的基礎發(fā)音訓練，最后通過朗讀一篇文章來檢驗學習效果。經(jīng)

過一天半的發(fā)音訓練，我意識到了以前的很多發(fā)音錯誤，并加以糾正。

雖然檢查文章并不難，但要把每個單詞都發(fā)準還是需要付出一些努力

的。一遍又一遍的練習，不僅讓我讀的更流暢，也鞏固了之前學到的

東西。

在培訓之前，我并沒有覺得音標那么難學。經(jīng)過培訓，就像老師

說的，非英語專業(yè)的學生學英語也很難。音標要失真。培訓前沒有接

觸過辯論，感覺辯論離我很遠，就是我很難用中文辯論。但是，在這

次辯論賽中，我了解到，辯論賽其實很簡單，最重要的是做好準備，

互相幫助。我不認為一切都需要追求好的結(jié)果。過程還是很重要的。

即使結(jié)果沒有那么樂觀，但認真對待，努力嘗試，比什么都重要。

英語口語心得體會3

實踐是學生大學學習的重要實踐環(huán)節(jié)。實習是每個大學生的必修

課。不僅讓我們學到了很多課堂上學不到的知識，還開闊了視野，增

長了見識！深深的體會到，只要你敢說話，就能有所收獲，但同時一，

也要讓自己認識到自己的不足！

回顧這兩個星期的英語口語練習，我們不禁發(fā)現(xiàn)這是課外知識的

一個很好的延伸，從中受益匪淺。雖然我們平時口語課時少，訓練時

間稍微短一點，但是因為時間不夠所以很寶貴。

在練習過程中，我出現(xiàn)了易怒、緊張等不良情緒，反映出我綜合

素質(zhì)不足、心理承受能力弱的缺點。在模擬表演和口語測試中，仍然

存在表達不清、頭腦混亂等問題，這也讓我思考自己未來的英語學習

計劃。我決定在以后的學習中提高。

實習，最大的收獲就是把自己融入到一種英語思維中，用英語思

考問題，包括真正的問題或者想法。這些都是在現(xiàn)實生活中運用知識

能力的提高。通過實習，培養(yǎng)了我獨立分析和解決問題的能力，增強

了我們的集體觀念。實習期間，大部分對話都是和別人合作布置的。

這也是未來工作的趨勢。當你加入工作時、很少有工作是由一個人獨

自完成的。

但是說英語是一項艱巨的工程。想要得到獎勵，就得付出更多，

不能停下來日積月累。熟能生巧。這是事實。

總之，我認為口語課是非常必要的，口語練習是一個訓練和提高

我們的機會。在這段時間里，我覺得自己進步很大。所以我覺得不管

是高中還是大學，開設英語口語課，練習一定時間和程度的英語口語

是很有用的。雖然時間不長，但是就是在這短短的一段時間里，你會

發(fā)現(xiàn)自己獲得了學習英語的勇氣、自信和濃厚的興趣，甚至在短暫的

交流中獲得了意想不到的友誼和交心默契。

對于我們英語專業(yè)的學生來說，流利的英語口語是必不可少的。

現(xiàn)在不僅是書面交流，還有口頭交流。只有說得流利，我們才能