五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元測(cè)試卷

第一單元測(cè)試卷

【聽(tīng)力練習(xí)】

聽(tīng)老師讀短文，完成練習(xí)。

1、那是一種的樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。

A縱橫決蕩B力爭(zhēng)上游C傲然挺立D屈曲盤(pán)旋

2、作者贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁?尤其象征了今天我們

民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的—、—，的精神。

3.讀了這個(gè)故事你想到了我們學(xué)過(guò)的課文《》，兩篇文章都是

寫(xiě),都采用了的寫(xiě)法。

【基礎(chǔ)知識(shí)】

一、看拼音，寫(xiě)字、詞。（3分）

jichijiaoxTxiuse

（）摔（）清（）（）

二、下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字讀音全部正確的一組是（）。（2分）

A、樂(lè)（整）趣目的（di）地?fù)埽╞o）轉(zhuǎn)不計(jì)其數(shù)（shu）

B、高歌一曲（qu）噴（pen）出商貿(mào)（mao）枝干（gan）

C、陷（xian）入猙（zhOng）獰效率（1（1）勾勒（le）

三、下列各組四字詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）（2分）

A、嚴(yán)陣以待杯水車(chē)新精神飽滿(mǎn)一碧千里

B、美輪美煥翠色欲流銀裝素裹費(fèi)寢忘食

C、襟飄帶舞渾黃一體高大挺秀天高氣爽

D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落

四、下面句子中帶點(diǎn)字的意思相同的,請(qǐng)找出來(lái)畫(huà)上“J”。（2分）

A、也不知是誰(shuí)的手，總是熱乎乎地握著。()

B、靜寂的草原熱鬧起來(lái)。()

C、鄂溫克姑娘端上'溫?zé)岬哪滩琛?

D、誰(shuí)都有禮貌，誰(shuí)都又那么親熱。)

五、下列一組句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。（2分）

A、這學(xué)期，我校開(kāi)展了“我為他人添歡樂(lè)”的熱潮。

B、六月一日上午，我們?nèi)ス珗@玩了一整天，個(gè)個(gè)意猶未盡。

C、科技人員廢寢忘食、夜以繼日地實(shí)驗(yàn)。

D、這次語(yǔ)文考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。

六、判斷。正確的打"J”。（3分）

1、”車(chē)窗外是茫茫的大戈壁。”“在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！眱删渲?/p>

的“茫?！币辉~的意思不同。（）

2、《草原》和《白楊》兩課在寫(xiě)法上有一個(gè)共同的特點(diǎn)是：借物抒懷，托物

言志。（）

3、“沒(méi)想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的

路呀！”中國(guó)使者的這句話點(diǎn)明了全文的中心。（）

七、根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容填空。

1、《草原》一文的作者是（）,去草原的目的是為了訪問(wèn)

（）。在《草原》一文中，有一句話既是全文的中心，也是

老舍先生情感的集中體現(xiàn)，同時(shí)給讀者以回味的余地。這句話就是

（）O

2、絲綢之路是古代橫貫（）的通道。歷史上，（）、

（）、（）的一些故事都與這條道路有關(guān)。

3、新疆在我國(guó)的（）方。

4（）被稱(chēng)為“世界屋脊”。

5、《白楊》這篇課文，作者賦予白楊的（）的精神，借白楊贊

揚(yáng)了建設(shè)者們（）的美好品質(zhì)。

6、我們學(xué)過(guò)一首描寫(xiě)黃河雄偉氣勢(shì)的著名詩(shī)篇是《》，作者

（）,“（）,（）”兩句寫(xiě)出了黃河壯闊胸圍的景象,

“（）（）”兩句在王之渙、李太白之外，另辟一番境界，增添

了一層奇妙的神話色彩。

【書(shū)海泛舟】（21分）

八、閱讀《白楊》選段，回答問(wèn)題。（12分）

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴(yán)肅起來(lái)。他想了一會(huì)兒，對(duì)兒子和小女兒說(shuō):

“白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯

的枝干。（）遇到風(fēng)沙還是雨雪，（）遇到干旱還是洪水，它（）那么

直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，（）不動(dòng)搖?！?/p>

現(xiàn)在呢，孩子們多了一點(diǎn)知識(shí)。在通向新疆的路上，有許許多多白楊

樹(shù)。這兒需要它們，它們就在這兒生根了。

爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過(guò)去的白楊樹(shù)，又陷入了沉思。寒

然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是因?yàn)樗匆?jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵

高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。

1、“疆”字用音序查字法應(yīng)查（），用部首查字法應(yīng)查（）部。（1分）

2、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞（2分）

3、請(qǐng)用直線把爸爸介紹白楊的那段話畫(huà)住。這段話點(diǎn)明了白楊樹(shù)的的精神

是：

（3分）

4、文段中寫(xiě)到“爸爸一手摟著一個(gè)孩子望著窗外閃過(guò)去的白楊樹(shù)，又陷入了

沉思?！闭?qǐng)發(fā)揮想像，說(shuō)說(shuō)爸爸可能在沉思些什么呢？（3分）

5、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銖漠?huà)線的句子中體會(huì)到了什么？（3分）

二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。

（18分）

內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。

藍(lán)天底下，滿(mǎn)眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿(mǎn)了

青青的野草，最深的地方可沒(méi)過(guò)十來(lái)歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆亍８叩?/p>

不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽(yáng)的七彩光芒，就像神州

故事里的寶鏡一樣。草叢中開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色

的牽?；ǎ瑢毷{(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。

草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。

矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥(niǎo)在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼

著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成

群的黃羊，它們跑起來(lái)快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)

圓頂?shù)拿晒虐Ｐ∧撩耱T在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱藍(lán)

藍(lán)的天上白云飄白云下面馬兒跑

1、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。（3分）

2、請(qǐng)給文中最后一個(gè)自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

3、在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞（2分）

遼闊一一（）歡躍一一（）

4、第二自然段突出了草原（）的特點(diǎn)，寫(xiě)的主要景物有

（）、（）、（）0

第四自然段突出了草原（）的特點(diǎn)。（2分）

5、請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)擬人句,抄寫(xiě)在下面的直線上，并仿照此句寫(xiě)一句

話。（2分）

6、第三自然段在文中起了（）的作用。（2分）

7、認(rèn)真讀短文，體會(huì)到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

8、給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“—”上。（2分）

【口語(yǔ)交際】（5分）

發(fā)揮合理的想象，把主客敬酒時(shí)的祝酒辭簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。（3分）

干部向我們敬酒，7