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文檔簡(jiǎn)介

升旗儀式的演講稿

升旗儀式的演講稿一

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的教師們、同學(xué)們:

大家好!

秋高氣爽,丹桂飄香,在這個(gè)收獲的季節(jié)里,我很榮幸能站在這里代表教師講話。首先我要感謝星灣給我們教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生理想的時(shí)機(jī)和展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),我為是星灣大家庭中的一員而感到快樂(lè)和驕傲。

星灣學(xué)校是一所設(shè)施先進(jìn)、理念新奇、現(xiàn)代化程度特別高的學(xué)校。我們的育人目標(biāo)是“培育追求卓越的園區(qū)人,培育布滿睿智的現(xiàn)代人,培育放眼世界的國(guó)際人”;我們的教育抱負(fù)是“讓每個(gè)孩子帶著微笑走進(jìn)校園,帶著自信走向勝利”。

作為星灣的教師,我們?cè)谛iL(zhǎng)“高、實(shí)、新”的目標(biāo)引領(lǐng)下,嚴(yán)格要求自己,提高自身水平,不斷進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、厚德愛(ài)生,以自己的一腔熱誠(chéng)投入到工作中去;把自己的一片愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,真誠(chéng)的為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)展效勞。讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲,我們總是反復(fù)推敲細(xì)心預(yù)備;為了準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,我們伏首案頭,精細(xì)批改學(xué)生的每一本作業(yè);為了了解學(xué)生的思想狀況,我們總是不厭其煩、循循善誘。校園里灑滿我們辛勤的汗水,留下我們勞碌的身影。為人師表,我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并教育著學(xué)生。讓他們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。讓他們?cè)趯W(xué)校生活好,學(xué)習(xí)好,為他們將來(lái)的勝利奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

新學(xué)期的開(kāi)頭,意味著新的盼望、新的向往和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依舊會(huì)本著“對(duì)學(xué)生盡責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;用豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的興趣,向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,架起家校間的七彩橋梁。

“人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情。甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花片片紅?!弊鳛榻處?,我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備,我們?cè)竷A盡全部,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!星灣的學(xué)子們,你們是幸福的,我們才是歡樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是勝利的,我們才是優(yōu)秀的。這是星灣教師們的共同心聲。

同學(xué)們,“人生有路千萬(wàn)條,條條都通幽深處?!蔽覀兌紦碛羞^(guò)去,無(wú)論曾經(jīng)苦痛還是喜悅,但過(guò)去都已成為不行更改的歷史;我們也都擁有將來(lái),將來(lái)的種種美妙卻需要堅(jiān)實(shí)的根底;同學(xué)們,我們更加真實(shí)地?fù)碛鞋F(xiàn)在,新學(xué)期在我們每個(gè)人面前鋪開(kāi)了一張白紙,我們將如何描繪人生的畫(huà)卷呢?假如你選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了盼望與收獲;假如你選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智與自由;假如你選擇了苦痛和困難,也就選擇了練達(dá)與成熟;假如你選擇了拼搏和超越,也就選擇了勝利與輝煌!

在新的一年里,我們心中都布滿了期盼,期盼更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期盼下一個(gè)秋天照舊豐收累累碩果。讓我們用勤奮和汗水,用才智和熱忱,抓住珍貴的今日,去制造美妙的明天!

最終深深地祝愿星灣的全體師生們,在新的學(xué)期里工作順當(dāng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步;祝愿星灣的家長(zhǎng)們家庭幸福、心想事成;祝愿我們星灣的教育事業(yè)蒸蒸日上,信任我們星灣的明天肯定會(huì)更美妙!

感謝大家!

升旗儀式的演講稿二

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!

特別榮幸由我為大家做今日升國(guó)旗儀式上的演講。本周五就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向全部孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲:教師,祝您節(jié)日歡樂(lè)!

教師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!

您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的”征程;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永久五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓學(xué)問(wèn)的綢緞從我們身上延長(zhǎng);您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明!

教師,您經(jīng)常為我們的淘氣而苦惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包涵著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包涵著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包涵著母親的摯愛(ài),園丁的職責(zé),老頑童的天真.....一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝聚著您的辛勤汗水,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)峻的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教育又是“望生成龍”的心愿,我們?cè)跄懿欢兀?/p>

可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們?cè)谝幻刻扉L(zhǎng)大,我們不再只會(huì)保證,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!

尊敬的教師,您在我們心中是永久燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感謝您!在這個(gè)美妙的節(jié)日里,祝您身體安康,事業(yè)有成,萬(wàn)事如意,心想事成!

升旗儀式的演講稿三

敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今日我國(guó)旗下演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí),立志成才,報(bào)答父母》。

宋慶齡說(shuō):“學(xué)問(wèn)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?!笨v觀古今中外的勝利者,無(wú)一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴,使《命運(yùn)交響曲》著名于世;曹雪芹的刻苦寫(xiě)作,使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書(shū)寫(xiě),使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛(ài)迪生刻苦鉆研,使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn),全部的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí),而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)決而遠(yuǎn)大的志向,正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

遠(yuǎn)大的志向是明燈,讓我們?cè)诤诎抵幸琅f能觀察光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo),指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo),讓人更簡(jiǎn)單成才。

陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情,才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的抱負(fù),最終成為一代偉人;少年毛曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ),才使得他發(fā)奮讀書(shū),最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利,讓人民成為了國(guó)家的仆人。

抱負(fù)是人生成才的動(dòng)力,讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著,不知疲乏,直到實(shí)現(xiàn)。

有人會(huì)問(wèn),我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報(bào)答父母的哺育之恩,感恩父母為我們所做的一切。

當(dāng)我們坐在光明的教室中傾聽(tīng)教師的講課時(shí);當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí),我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今日的青年,父母要付出多少血汗?我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報(bào)他們,有首歌寫(xiě)得好“是誰(shuí)供兒女上

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